新學期緊密圍繞學院改革和發展重點，以素質教育為主線，以學風建設為契機，以學生成長成才為中心，進一步研究大學生思想政治教育工作的規律，創新工作機制，促進畢業生就業，不斷提高學生工作水平，為學院發展做出應盡的貢獻。
一、思想教育——深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀和報告重要思想，充分發揮學生黨建在學生工作中的龍頭作用，全面加強學生思想政治教育工作，着力推動“四為工程”建設。
1.以文明禮儀為基礎的基礎文明養成
整合校內相關養成教育資源，開設職業禮儀講座；以輔導員、班主任、學生幹部為主的工作隊伍，充分發揮其模範帶頭作用，做學生的行為楷模，帶動養成教育；籌劃制定文明禮儀活動方案，編髮文明禮儀宣傳教育資料。
2.以樹立終身學習理念、提高學習能力為切入點的學習習慣養成
抓好班級建設，營造優質的學習環境，養成良好的學習習慣；嚴肅教學管理，以教風促學風；以考取職業資格證書為依託，使學生明確學習態度，明確學習目標，夯實學風；舉辦學術講座，拓展學生素質，提高學生對求學的認識；以社會、校園實踐活動為載體，依託專業成立協會，增加學生學習動力；嚴肅考風考紀以正學風，從制度上約束其必須努力學習。
3.以“恪守誠信、言行一致、踏實做人”為目的的誠信品質養成
以班級學長、學生幹部為主的工作隊伍，有計劃的組織培訓、調研，不斷提升他們的素質和能力，全方位的對學生的學習、生活、經濟、守紀、就業等各方面誠信進行教育引導；分年級有計劃的制定並實施培養培訓方案；充分利用各種宣傳手段，充分發揮各種媒介輿論導向作用；完善制度建設，建立全面合理的學生評價體系，建立大學生誠信檔案，建立關於誠信的相應的獎勵、處罰機制，逐步提升學生誠信品質。
4.以“責任意識、奉獻精神”為核心的敬業精神養成
結合課堂教學，樹立崇高的立業動機，培養強烈的職業情感；通過實習、實訓、社會實踐活動等工作服務對象的信息反饋，調整學生的.職業行為和職業形象，在社會實踐中培養強烈的責任意識和奉獻精神。
二、學風建設——以拓展學生綜合素質、培養應用型人才為目標，用學生綜合素質測評體系做引導，緊密結合第一課堂，積極開展科研創新活動，鼓勵學生參加各級各類學科競賽和考證、考研，進一步細化各項制度，營造具有特色的學風機制：
1.加強對學生早、晚自習、上課出勤的檢查力度，由學院統一檢查為主組織檢查，加強對各專業的督促、檢查，保證學生養成良好的學習習慣。
2.以學生表彰為契機，面向學生開展標兵先進事蹟報告會，以激發學習熱情，提高學習積極性，引導廣大學生勤奮學習。
3.加強大學生素質教育，進一步開展高雅藝術進校園系列活動及舉辦各類系列講座，以豐富校園文化，開拓大學生視野，提高學生文化品位及綜合素質。
4..完善各項制度：輔導員年級負責制與班主任班級負責制相結合、學生會班長團支書每週例會制、課堂考勤與學業預警結合制、早晚自習與日常月考評結合制、輔導員談心談話制、週末家校聯繫制（邀請家長來校）、學生骨幹選拔制度（<50%淘汰制）
三、貧困生工作——全面落實國家關於家庭經濟困難學生的資助政策，完善學院關於資助工作的管理辦法，努力提升資助力度，擴大資助覆蓋面，將資助與勵志相結合，與誠信教育相結合，着重關注家庭經濟困難學生的生活、學習、思想、心理、及將來的就業等。
1、嚴格執行國家文件要求，確保家庭經濟困難學生的確認工作及檔案建立工作順利完成。9月下旬完成建檔工作，同時建立家庭經濟困難學生電子信息檔案管理，使資助工作的管理更為科學化。
2、嚴格執行國家文件要求，全面調整勤工助學工作，規範工作程序，召開勤工助學工作會，努力挖掘勤工助學崗位，努力拓展崗位。
3、做好助學貸款工作，新生貸款啟動時間為10月初。
4、加強對家庭經濟困難學生的指導工作，使其發揮作用，培養學生自立、自強、自信。
5、通過資助體系講座，大力宣傳學院資助管理辦法，使學生根據自己的實際情況均能申請到不同程度的資助。
四、心理健康教育工作
1、開展自信合作教育系列活動
一年級：認識自我、設計自我(學習生涯設計)；二年級：品味成功、提升自信；三年級：進行職業能力測試，科學指導學生改進生涯設計方案，尋找性格與職業的最佳結合點，提高職業適應能力。四年級：求職簡歷製作、模擬招聘會。
2改進完善結構建設。
將班級心理委員制度化（學生幹部或由學生幹部兼任），在學生會中設立相應部門。交由指定專門輔導員負責管理，並指導開展工作。心理分會重點負責宣傳板、月報、網站和協會內成員中的活動。其他活動由分會負責協助開展。
3、組織開展心理教育、心理活動精品課件、心理精品教學活動，參加校級評選，力爭獲獎。
4、完善心理健康教育體系，加大職業素質培訓力度，彰顯工學分院特性。在健康教育的基礎上，加大職業素質養成與提高的力度。推廣旨在提高溝通、合作、交流、自信等方面能力的團體訓練活動。以養成良好的職業心理素質，提高職業適應能力。
五、學生公寓建設工作——以 “創建文明公寓活動”和本學期文明寢室評比工作為載體，開展評比活動。
學生公寓管理委員會每週檢查一次，每次檢查扣分及時通知受檢寢室，檢查結果每一週在學生公寓樓宣傳窗公佈一次，評比結果每個月公佈一次。文明寢室每月一小評，學期一總評，給予表彰。針對男生公寓衞生差的難點問題，學生會宿管部的人員分工到樓，加強思想教育工作，並積極與輔導員溝通，齊抓共管，不斷改進工作。利用雙休日加強宿管部人員的培訓，不斷提高管理水平和工作能力
1.總結上學期工作，通過典型事蹟分析，表揚先進，激發宿管部工作人員的工作熱情；通過典型案例分析，總結工作經驗，進一步提高宿管部人員的管理水平和工作能力。
2.針對低年級寢室管理工作的特點和易發生的問題，對宿管部提出具體工作要求，確保低年級寢室管理工作順利開展。
3.根據假期工作的特點，對假期住宿生的管理工作提出具體要求，做到認真查寢，搞好安全防範和消防工作。
4.加強與團委、學生會的配合，共同做好學生會宿管部的組織建設和隊伍管理工作，努力開展好公寓文化建設。
5.加強與後勤處的溝通與配合，保證公寓的維修及清掃工具的發放等工作正常運行。
6.加強與保衞處配合，認真做好防火、防盜等安全工作。
六、日常管理——以年級輔導員為主要管理模式的學生工作機制進一步完善，掌握較為全面的貧困生信息，幫助學業困難學生，建立特殊問題學生檔案，深入學生寢室瞭解學生生活、學習情況，配合班主任做好問題學生的思想教育工作，同時，加大學生違紀處罰力度，在各項常規檢查中關注問題學生的動向，早發現早處理。
主要從八項措施抓手，確保日常穩定：1、明確分工，完善輔導員年級
制；2、幫扶助學，落實好貧困生政策；3、查漏補缺，跟蹤學業困難學生；4、個別疏導，妥善處理特殊學生；5、深入寢室，嚴格把關電器使用；6、嚴抓嚴打，規範違紀處分條例；7、快速反應，加強突發處理能力；8、確保穩定，實行辦公室坐班制
七、校園文化——以年級、班級文化活動為基礎，學生社團文化活動為載體，學工辦、學生會為核心，提高學生的綜合素質能力為目標，積極開展形式多樣、寓教於樂的校園文化活動，充分發揮其育人功能。
在2017年成功舉辦演講賽、辯論賽、遊校科技館、趣味拔河賽、、中秋助班聯誼晚會、新老生座談會等活動之餘，繼續開展豐富多彩的分院特色活動——足球賽、籃球賽、第五屆才藝大比拼；同時積極參與學校學院組織的各項活動，充分讓學生動起來，走出寢室，融入第二課堂。
八、學科競賽——充分依託各專業學院的資深競賽指導教師，借勢借力。
進一步完善學科競賽團隊，繼續成立一批專業性較強的競賽協會，推動城市規劃三維協會、機械設計競賽協會、交通運輸協會、電子協會、計算機協會等專業協會的良性發展；努力承辦學院的網頁設計大賽、機械設計競賽、3D大賽、竹藝設計大賽、電子設計大賽等學科競賽；爭取培養出更多優秀的學科競賽代表
九、學籍管理工作——認真做好常規工作：日常學籍異動處理；各種數據統計工作。
在校生檔案管理工作；在校生開學初學生報到交費註冊工作，要求嚴格按照《學籍管理規定》進行註冊，並以書面形式彙總到教務辦學籍管理相關人員。高質量地建立新生學籍檔案，各種數據的錄入、核對。
十、學生會隊伍建設工作
1、抓素質培養，着力提高隊伍打硬仗的能力。
以 “三個代表”重要思想為指導，鞏固黨、團先進性教育成果，繼承和發揚學院學生會的工作優良傳統，以“促學風、抓特色“為工作思路，以“自我服務、自我管理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為學院師生服務”為目標，獨立自主地開展一系列有品位、有內涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學風建設貢獻力量。
2、抓經驗交流，着力推進隊伍的可持續發展。
加強科學的思想方法和工作方法訓練，系統提高隊伍的綜合素質。要努力探索和形成一些體現創新的工作思路和方式、方法，舉辦“學生會沙龍”，形成研究工作、交流經驗、共享成果的互學、互動、互助氛圍；總結工作經驗，分析存在問題，通過交流學習和調研方式，進一步發揮學生會在學生成長成才過程中的作用。
3、抓督查激勵，做好服務，着力落實隊伍建設各項任務。
做到“二個結合”：把對學生會各部門負責人經常性的教育和嚴格的考核結合起來，把個人的願望、目標同實際的成績結合起來；積極為學生會的工作創造便利條件，根據分院學生會的特點，採取相關措施，為工作提供必要保障。
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