在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的運動的作文9篇，希望對大家有所幫助。
“來吧，努力工作！我必須再做20個俯卧撐！”這是誰在説話？原來我哥哥又開始鍛鍊了。他。我非常喜歡運動！
我記得在一個炎熱的暑假，父親送我去哥哥家。當我第一次到達這個社區時，我很快就從天空中一排排的大樹上找到了我的哥哥。我看見他在樹下來回跳着，雙手交叉放在蹲着的身體和頭上，站在同一個地方，抬起頭，雙手水平舉到左右腰。看到他如此投入地支持我，我太激動了。所以我跑到我哥哥身邊。“哥”我大聲喊道。當我看到我來的時候，我哥哥仍然沒有停下來的意思，繼續往前走。我好奇地看着他。我看到豆大小的汗水從他濃密的頭髮上滴落，他張着嘴，不停地喘着氣:“先回家，我要鍛鍊一會兒。”他笨手笨腳地從口袋裏掏出鑰匙，向我發出驅逐令，我帶着興趣走開了。回到我哥哥的家，我看到客廳的一角堆滿了各種運動器材，做仰卧起坐墊、啞鈴、平衡車、跑步機.一切。最讓我感興趣的是一對啞鈴，它的兩端是像陀螺一樣的鐵球，中間有連接兩個鐵球的鐵棒，鐵棒中間有黑色塑料包裹。我慢慢走向啞鈴，心想:“這東西真小。為什麼要用它？我哥哥不在的時候，把它撿起來玩吧！”我全速奔跑，抓住啞鈴，準備出發，但是無論我如何努力去舉起它，啞鈴都不會像被地板吸住一樣移動。我拿着它上了吧枱，決定用雙手抓住它。最後，啞鈴被抬高了一點點，但是一旦舉到膝蓋，我就拿不住了，我不得不像泄氣的球一樣放手。就在這時，我哥哥回來了，我像個逃犯一樣走開了。這時，我發現哥哥沒有去餐桌，而是跑到角落裏的那堆設備旁。我心想，“我哥哥肯定舉不起啞鈴。我沒有用盡全力舉起它們。他脆弱的身材肯定比不上我的”。然而，令我驚訝的是，我還沒反應過來，他就毫不費力地舉起了啞鈴！啞鈴首先舉到膝蓋，然後舉到肩膀，最後舉到頭頂。我目瞪口呆。我看着我哥哥反覆上下移動啞鈴，但我的身體沒有動。我羞愧地回憶起剛才我慌張的樣子。
晚飯後，我哥哥快步帶我去籃球場，那裏燈火輝煌。當我想和他比賽的時候，我看到我的哥哥直接衝進籃球場，來到一個按鈕前！球進了，“太神奇了！”我激動地大叫。這時我看見他向左閃，向右閃，又向後閃！這一舉動就像喬丹一樣.我真的非常欽佩它.
這是我的兄弟，一個運動的兄弟！
最後剛查一下網課嘛，因為我們今天下午是上那個讀文課，就那個文言文的課，然後那個朋友他就是在下課之後然後問自己説要不要去跑步，就是他一開始就問自己説今天晚上有什麼安排嗎？然後這一週他説讓我想一下，然後就問他説他要幹什麼，如果就是看一下他的時間在哪一個時間段啊，其實這也就是總是有很多事情沒有去完成，然後可能自己就是給自己那一個時間自己都可能沒有去完成就一直這麼拖着拖着吧，但是當別人要佔用自己的那一個時間的時候，自己又會覺得自己一定可以利用那個時間做很多事情的，就比如説今天晚上的吧，然後那一個朋友他就會問自己説自己有什麼安排，所以第一時間想到的就是自己的那些作業都還沒有做完，自己一定是要去完成的一些作業，所以呢，他當他向我提出請求，説那晚上和他一起去幹嘛幹嘛的時候，自己一定就會拒絕，就會説之前的那些事情還沒有完成。等到晚上那一個時間點到來的時候，自己還是繼續按着自己的手機，無所事事就沒有去完成自己本身的計劃。
然後就他的計劃就是説，晚上老鄉説吃完飯然後一個小時之後就去跑步嘛，然後就問自己説要不要去，所以當時其實是蠻想要去學的，因為自己就想到説自己還想要去發一下作文啊什麼的，然後自己的作業也沒有完成啊，最近還有好多作業是吧，但是後來自己還是答應了，因為就覺得其實也消化不了多少的時間吧，大概也是一個小時這樣子，那一個小學裏其實去運動的話也算是可以宣泄一下自己的情緒吧，畢竟這幾天一到晚上的話自己都感性的不行，然後包括今天的話，其實精神狀態也不是很好，就這一下其實就是是兩目雙目無神的，就那種沒有辦法集中記憶力的注意力的這一種，就像自己剛才要看書的時候，那是就是一直都在無法集中注意力的過程中去熬過來了，最後還是選擇出來説一下自己的心情，所以説心情有時候反而這樣會比較多，容易去放空一下自己，反而是一種放鬆的方式吧。
其實自己也不知道自己究竟剛才是在想什麼，自己真的是很久沒有這種情況了，很久沒有這種説怎麼都習慣不了注意力的這種情況，因為之前的話就是在學習嗎，揹着在背上高考的時候反而會覺得怎麼都沒有辦法去集中注意力，因為那個時候對注意力的要求還是蠻高的，但是就現在已經很久沒有説需要集中注意力去做哪一件事情了，就應該做哪件，我覺得一件事情的時候自己一起刷是挺恍惚的，就想知道自己究竟是怎麼了，可能也是那種思念的情緒突然間湧上來，但是自己那一刻又是很理性的，所以自己只是單純的發了個呆而已吧，如果是正常情況下，那個時候自己應該又是在感傷了，又是在傷感中了。
每個人都有自己的興趣愛好，有些人喜歡唱歌，有些人喜歡游泳，還有一些人喜歡打籃球，而我卻喜歡跳舞。
記得我剛來到舞蹈學校，和舞蹈第一次接觸的時候。我看到那些大姐姐，她們舞姿優美，婀娜多姿，好像一隻只美麗的白天鵝。我看的陶醉了，不由之主的.心動了，於是告訴媽媽，我也要學舞蹈，可是媽媽卻説：“學跳舞可是很累的哦！你能堅持嗎？”我點點頭説：“我能的。”
媽媽答應了，從這以後，我每個星期六都去跳舞。可是我發現跳舞，根本不是我想象的那麼簡單，每天都練基本功，下叉，掰腿，下腰等等，會覺得非常無聊。每次當我很累，想要放棄的時候，就會想起，我對媽媽的承諾，於是一次一次的堅持下來了。漸漸地，我愛上了跳舞，舞蹈讓我感受到了無窮無盡的快樂，至今，我的舞蹈已經過了五級了。
舞蹈不僅鍛鍊了我的形體，還讓我學會了努力，學會了堅持，學會了合作。我會永遠跳下去，做最美麗的舞者。
這個寒假，我參加了蒼梧晚報小記者採風團，來到了韓國。我們的活動可豐富了，參觀韓國國立民俗博物館，遊覽南怡島，學做泡菜，體驗滑雪，和韓國的小學生一起聯歡。其中，讓我最開心的事情就是滑雪了。
1月31日，我們來到了韓國現代成宇度假村的一個滑雪場。
滑雪場很大，一片銀白，非常壯觀！有許多高手從山上飛馳而下，身體隨着山勢起伏，一會左一會右，我很羨慕他們滑得這麼好。我們先去租滑雪板、滑雪鞋和雪杖。滑雪鞋很重，穿上後走路很不方便，像只笨拙的大企鵝。來到山下，導遊教我們怎樣保護自己和滑雪的基本要領，然後我們就開始像螃蟹一樣慢慢地向山上爬去。
我們都是初學者，只能在半山腰處開始練習。我擺好滑雪姿勢，一使勁，嗖地一下就滑了下去，居然沒摔倒，真爽！有些同學中途撞到了別人，就一起滾了下來；大部分同學都是最後剎不住摔倒了。經過幾次練習，我掌握了訣竅，快到下面時，把滑雪板擺成A字形減速，就不容易摔倒了。
滑雪場裏充滿了我們開心的尖叫聲，我們玩得滿頭大汗，樂不思蜀。這是我關於冰雪運動的作文，真好玩呀！
放假前學校開了冬季運動會，以班級為集體比賽，我們這個班在運動方面上跟以前一樣都是一個個的文靜書生啊，運動好的人是少之又少，雖説是重在參與，可是參與到頭來拿了倒數第一心裏也不是滋味。看見那些男生和女生踴躍地報名參加運動會，心裏那個着急想給班級獻一份力都不行啊！
我們班運動好的人不多，在運動會結束後，差不多都是倒數第一，也許這些“第一”裏面會摻雜些倒數第二，對於我們班只要不是倒數第一都是比較高興的，更別説有那麼一兩個第四名和第二名了。通過運動會發現體育運動確實是我們班的弱勢，可能因為同學們太注重學習了？還是怎麼的，我不知道。
現在都提倡德、智、體、美、勞全面發展的好少年，除了體其他的我都有，可就這個體的方面我有些弱。雖然平時我挺活潑挺愛到處跑着玩，但運動確實不是我的強項，不僅沒有速度耐力也一年比一年弱。
在小學的時候，我的體育成績還算中等，但在運動會這一方面上比如跑步、跳繩……特別是跑步，連班裏小個子樊怡衫都比我跑得快。那天下午老師挑選跑步運動員試跑時，我還是倒數第一，下來以前班上的同學都説我跑步跟散步似的，委屈啊……還有鉛球也不行，我的力氣在這一點上揮發不出來。總而言之，在體育這一方面，我完全是一個超級大白痴！
現在我應該把這個弱項變強些，畢竟我要爭做全面發展好少年。説實話，我也非常喜歡運動可如果比名次的話可就不行了。所以現在我要彌補這個缺點，增強自己的體質！
每天早上的跑操當然少不了，剛好小區前有一個大操場，我和爸爸每天早上繞着操場跑四圈。不僅增強體質，也順便練一練長跑，爭取明年能為班級運動會獻一份力！還有每天不定時的外出活動並且自己要多參加户外運動，比如賞風景、遠足之類的。家裏買的羽毛球乒乓球還有籃球等等一些運動機械要不是老爸堅持鍛鍊，上面肯定是一層厚厚的浮灰了，反正放着也是放着，也把它們利用起來鍛鍊我的身體。
運動我快樂，堅持鍛鍊身體！要做個全面發展的少年！
生命在於運動，而運動的方式不盡相同，每個人喜歡的運動也不同。
身邊有許多人喜歡且把乒乓球打得很好，可是我沒學過，也不喜歡。
我喜歡游泳，舒展在水中的感覺棒極了，但我最喜歡的還是打羽毛球。
羽毛球需要人全神貫注，眼睛一直盯在球上，也需要腕力與臂力來控制球的快慢與發出球的距離，並要利用好腿，控制好自己在場中的位置，彈跳的高度可控制球的質量。
球的方向也很難控制。
所以説羽毛球是智力、眼力與體力的較量。
我相信，在其他條件相同的情況下，多練習羽毛球能提高自己的技藝，更熟練地掌握更多的技巧，正是“熟能生巧”，使自己的勝算大幅提高。
羽毛球是競技類遊戲，但我愛的不是贏球的快感，結果對我來説不重要，我更享受於它的過程。
全神貫注，全力以赴，熱血沸騰，汗流浹背，酣暢淋漓。
這是我對打羽毛球感受的真實寫照，當我第一次拿起球拍時我就愛上了這個運動，我打出的每一拍都傾注了我的熱愛。
很小的時候我就開始打羽毛球，但我並不想把它當作我的職業，我僅僅將我的情緒，諸如喜悦、憤怒或興奮，把它作為一種工具讓各種情緒釋放出來。
它是我的一項愛好，我將我的喜怒哀樂承載其上，每次拿起球拍，我都會全力以赴，只為了一種酣暢淋漓的感。
羽毛球就是我最喜歡的一項運動!它給了我無與倫比的感受。
“加油，努力！我一定要再做20個俯卧撐！”這是誰在説話呀？原來，是我哥又在開始運動了。他呀！特別愛運動！
記得在一個炎熱的暑假，爸爸把我送到哥哥家裏。剛到小區裏，從一排排蒼天大樹下迅速找到了哥哥，只見他時而十指緊扣蹲身抱頭在樹底下來回蹦跳着，時而站在原地踢腿抬頭，時而將手平舉左右側腰地反覆練習着，看着他如此投入認真的背影，我興奮極了，於是我趕緊跑到哥哥身旁，“哥”我大聲喊着，看到我來了，哥仍然沒有要停下來的意思，繼續運動着，我好奇地打量着他，只見他那濃密的頭髮裏流下了豆大般的汗珠，張着嘴，不停地喘着氣：“你先回屋子裏吧，我還要運動一會”邊説着邊摸索着從口袋裏拿出鑰匙，對我下起了驅逐令，我也識趣地走開了。回到哥哥家中，就看到了客廳一角落堆放着各種各樣的運動器材，做仰卧起坐的墊子、啞鈴、平衡車、跑步機……應有盡有。而最讓我感興趣的是那對啞鈴，它兩端是像陀螺樣的鐵球，中間用鐵棒連接着兩個鐵球，黑色的塑膠包裹着鐵棒的中間部分。我緩緩走向啞鈴面前，心想：“這玩意真是小巧，它幹嘛用的呢？趁哥哥不在時，拎起來玩玩吧！”我飛速跑過去，抓起啞鈴就準備走，可是我無論怎樣用力往上抬，這啞鈴像被地板吸住似地紋絲不動，我與它槓上了，決定用兩隻手來抓，好不容易啞鈴抬起來一些了，可剛抬到膝蓋我就繃不住了，我不得不鬆手像泄了氣的皮球。就在這時哥哥回來了，我像逃犯似的趕緊走開。這時我發現哥哥並沒有走向飯桌，而是奔向了牆角的那一堆器材，我心想：“哥哥肯定提不動這對啞鈴，我費了九牛二虎之力都沒有抬起來，他那弱不禁風的體型，肯定比我好不到哪去”，可是讓我意想不到的是，還沒等我反應過來，他居然毫不費力就把啞鈴給舉了起來！那啞鈴先是抬到膝蓋，再舉到肩膀，最後再高過頭頂，看得我目瞪口呆，看着哥哥一上一下地反覆舉動着啞鈴，身體紋絲不動，再回想起剛才我那狼狽不堪的樣子，簡直羞愧極了。
吃完晚飯後，哥哥帶着我一陣小跑來到了籃球場，那裏燈火通明。我想與他較量一番時，只見哥哥直接衝進籃球場來了一個隔扣！球進去了，“簡直太厲害了！”我激動地喊出一聲。這時只見他左閃一下，右閃一下，又來了一個後仰！那動作簡直如同喬丹一樣……真讓我佩服得五體投地……
這就是我的哥哥，一個愛運動的哥哥！
大家好，我叫向治宇，是高升實小三年級的一名學生。
我中等個子，長着一雙小眼睛，別看我眼睛小，確很機靈，臉蛋紅撲撲的，象紅蘋果一樣。
我特別喜歡運動，運動給我帶來不少的益處和榮譽。
記得有一次學校舉辦春季運動會，老師讓我去跳遠，我一共跳了三次，評委取我跳得最遠的一次去評比。我跳完後又馬上去跑步。我跑的是男子三十米短跑，我跑步的時候努力向前面衝去，不一會兒，就順利跑到終點。終於盼到了發獎的時候，老師宣佈我是三十米短跑和男子立定跳遠的第一名，當時我激動得説不出話來。我真想把這個消息馬上告訴全家。
最近，我又參加了學校的籃球練習，還參加了體育館的羽毛球練習。運動使我變得更強壯，我喜歡運動。
文萃咖
