在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
我的校園生活作文 篇1
校園生活多姿多彩，它是我們童年生活中最豐富的畫卷。
喜
一個風和日麗的下午，學校舉行一場書法比賽。我既開心又緊張，過了一會兒，班主任走進了教室，手裏拿了許多白紙。她給每位同學發了一張白紙，説：“你們每個人認認真真地書寫《春曉》這首詩，爭取獲得好成績哦！現在書法大賽開始！”我拿起筆，開始寫了起來，一筆一畫都不敢馬虎。時間到了，老師站了起來，把大家的作品收齊，就走出了教室。時間過得真快，要頒獎了，我非常緊張。第三名、第二名已經報完了，都沒有我的份，難道我沒有獲獎？那到底誰能得到第一名呢？突然老師叫我站起來，我以為老師批評我走神了，沒想到竟然是我得了書法比賽的第一名，我高興得恨不得一蹦三尺高，哈哈，真是太讓我驚喜了！
怒
剛上小學的時候，我們班大部分人都長得很高大，我卻長得很矮小，所以常常被人嘲笑。我心裏非常生氣，想送他們一拳，但是我又不敢，我根本不是他們的對手呀！我就只能憋在心裏，希望自己不要長得那麼矮小，快快長高，這樣就沒人敢欺負我了！
哀
星期二上語文課的時候，老師指着一個人説：“這道題怎麼做？”我東張西望，咦，沒有一個人站起來。我這才發覺，原來老師是在叫我！我慢悠悠地站了起來，根本不知道要回答什麼。我感到很尷尬，臉燙得可以煎熟兩個雞蛋。看來，上課還是不要走神啊！
樂
那天，語文老師宣佈明天要去秋遊，什麼？什麼？我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵。這時同桌對前桌説：“太棒了，明天要去秋遊！”我聽了，樂得使勁搖晃手中的筆。那天晚上我都睡不着覺了，一想到可以一整天不上課，就覺得幸福滿滿。
我的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻願意在它的懷裏漸漸長大。
我的校園生活作文 篇2
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。青春的故事在這裏展現，友情的故事在這裏昇華，學習上的競爭在這裏無處不在。
校園是一個充滿激情，充滿挑戰的地方。在那裏到處都洋溢着青春氣息。校園生活面臨跨進大學的壓力，而這些壓力又是我們學習的無限動力。每天天還沒亮，校園的每個角落裏都傳出響亮的讀書聲，無論你走到那裏都會看見校園的每個角落裏同學們聚精會神學習的身影。我也是其中一份子，我也加入了這樣緊張而又有挑戰的學習生涯。下午你將看見校園運動場那道亮麗的風景線。什麼運動活動都那麼多同學參加，各個都那麼的活躍。而我還是選擇了我最喜愛的籃球，我堅持天天打籃球運動，這樣既可以有利於減低學習上的壓力又有利於強身健體。生命在於運動，我喜歡運動。並且，我還要儘快地調整自己，以適應初中階段的學習和挑戰。
宿舍是我們生活居住的地方，在那裏我們一起學習一起成長，雖然有時間會和同學發生小小的爭執，但是很快就會好，還成了鐵哥們。在這裏我學會了怎麼樣和別人溝通和相處，這是課本上學習不到和無法體會到的。也使得我更加懂得了友誼的珍貴。這樣的集體生活，這樣的團隊，更加鍛鍊我們的團結，加強了我們的團隊精神。我喜歡這樣的集體，更加喜歡上了團結就是力量。這將是我的人生道路重要的一課，也為我漫長的人生作了鋪墊。
在校園裏，有失敗的淚水，有成功後的喜悦，還有最純潔的友情。校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方。我的校園生活就是那麼的多姿多彩，那麼的有意義。我的校園生活是值得我一生回憶的。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以後，它還會在我的心中散發着清香。
我的校園生活作文 篇3
在我的學校生活中，每天都會發生許多有趣的事情，比如説做花饃活動。
我們學校在2——4年級之間舉行了一場做花饃的活動，而我有幸參加了。
我來到了舉行這次活動的多功能教室後，找了一個位置坐下了，我的桌子上放了幾樣做花饃的工具，有小刀、梳子等等，可真是一應俱全呀！
過了一小會兒，這次活動正式開始了，首先講台上的老師告訴了我們關於花模的用途和知識，我對花饃又有了深刻的認識。
很快老師講完了關於花模的知識，就開始教我們做花饃了，我們這一回做的花饃是一條小金魚，十分有趣。
做金魚花饃的過程十分簡單，先是做金魚的餡兒，做好餡之後再做金魚的皮兒，金魚的皮兒比較難做一些，我做了很久才做好，而且我做的皮還有些大，使得最後我做出來的金魚花饃看起來有一些怪。
最後老師把蒸好的花饃給了我，哇，自己做的花饃可真好玩呀，我都捨不得吃掉！
參加這次活動，不僅增加了我的知識量，還增強了我的動手能力！
我的校園生活作文 篇4
我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節目，放風箏，玩父母小時候的一些遊戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。
“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂中同學們高興地扛着野炊用品向校園的一角挺進。來到那一個角落，同學們便四散找來磚頭動手搭起了灶頭來了。我是負責搭灶的。我和幾個同學興致勃勃地去找磚頭。由於事前經過觀察，我們幾個人順利地找到了磚頭，搬到了那個角落裏。接着，我試了一下風向，好，東南風。我和一個同學一起搭灶，同時我們把灶口出在東南方向。這時，我看到一個小組把灶口出在了西北方向，立刻走過去對他們説：“灶口要朝着風向，否則會燒不起來，還會給煙嗆住。”他們聽了我的話動手改變了灶口的方向。然後，我回到自己那兒繼續搭灶。不一會兒，我們就把灶頭搭好。
接着，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點火燒飯。小王等人已經撿來了許多柴禾。小耿就麻利地動手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。 灶洞裏升起了裊裊炊煙，使那裏變得生氣勃勃。 野炊活動在如火如荼地進行着。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會兒紅紅的火苗就竄了上來，火在津津有味地舔着鍋底。一陣風吹來，灶口冒起了一陣煙，薰得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來。我用手背擦了一下眼睛，眯着眼繼續往灶肚裏添柴禾。“嘶”的一聲，那是灶肚裏彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭髮上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結束，我再往灶肚裏看，發現情況不妙，柴已經快要澆完了，再不抓緊時間添柴裏面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學看見了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來，有的笑得捂着肚子直喊疼，有的笑着説：“小姑奶奶，你是怎麼燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚裏放柴。可是，已經晚了一步。我只得用打火機點着一張紙，再放到灶肚裏。“轟”的一聲，裏面的`柴又燒着了。真是好事多磨，太陽公公也出來給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一隻大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流。可是為了燒好飯，我全然不顧。我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。
二十分鐘過去了，鍋子裏飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火，讓它燜了一會兒。 五分鐘過去了，同學們迫不及待地打開鍋蓋，這時，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由於這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，馬上吐了出來。我朝着米飯吹了一會兒，才吃了一小口。
啊，這飯是我從來沒有吃到過，那麼好吃。雖然有點焦，豌豆不那麼熟，但是這是我親自動手燒出來的呀!
那一天，我真開心。校園的那一個角落歡聲久久迴盪。 你説，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?能不給人一個深刻的印象嗎?
我的校園生活作文 篇5
今年的六一兒童節又到了，我們學校將舉行“跳蚤書市”活動，我還光榮地被選為小小售書員。
那天，我很早就起了牀，懷着激動的心情來到學校。原本以為我們班才第一次參加這個活動，收入不會太多，可是，意想不到的是，我們一把書放上書架，同學們就瘋狂地買我們班的書，把我們忙得團團轉，一會兒舉牌子，一會兒收錢。過了一會兒，書架上只剩下兩三本書了，老師叫我們也可以去買書了。可是遺憾的是，因為時間的關係，我連一本書都沒有買到，最後只在同學那裏出高價買了一本。
這次活動讓我知道了要如何賺錢，還知道只有付出努力，才會有所收穫。
我的校園生活作文 篇6
每個人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽光，或者一次難忘的經歷。但在我心裏，這是我的校園生活。她給了我很多温暖的回憶和生活的動力。
我的校園生活是美麗的。小學的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動的心，一張洋溢着活潑氣息的笑臉，那麼有感染力。每當我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。
我的校園生活很充實。我的校園有一百年的歷史了。在這所學校裏，湧現出許多有成就的人才和有才華的婦女，湧現出許多為國家和社會作出重要貢獻的人。每當一位敬愛的老師出現在三尺高的講台上，我們的心就和老師一起徜徉在知識的海洋中，領略異國風情，感受浩瀚的歷史，感受社會的變遷。每當我遇到挫折，遇到不滿意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成為一個堅強的人，因為勝利的喜悦只屬於那些不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的老師和同學有相同的經歷，共同的學習生活和共同的幸福。在我們成功的日子裏，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢着燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂。
我的校園生活是難忘的。校園生活的經歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時地波光粼粼。她用生活的畫面點綴着我，讓我的生活充滿了歡樂和充實，時時温暖着我的心，讓我永遠難忘。
隨着時間的推移，我的校園生活將繼續邁向一個新的明天。在我心裏，我對自己説:讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創造我生命中最燦爛的點點，譜寫人生最美好的篇章!!
我的校園生活作文 篇7
每一個人心中都有一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。它點綴着我們人生之路。但是在我心中，那份美好的東西卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出一路的青天。
校園，校園是我的家，在這裏，我與同學們一起學習，一起鍛鍊，一起成長。
每當老師英姿颯爽出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在知識的農場裏感受新鮮的陽光，在知識的花園中一起去採集百花蜜。
課間是愉快的，處處洋溢着同學們的歡笑聲，雖然有時候會有老師把學生叫到辦公室，批評這個，批評那個，但我相信，當老師在指責學生的時候，心一定在痛，哪個老師希望自己的學生是笨的，他們批評學生，也是為了學生的前途。師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而沮喪時，老師像一盞明燈掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。老師也會告訴你：“失敗乃成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹！”老師都相信，他的每個學生都是聰明的。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的，六年的同學情多麼珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候，都來源於他們——同學。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；在失敗的日子裏，我們站在同一條線上，並肩作戰，風雨同舟。
讓我們在校園中，帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。
我的校園生活，我的人生！
我的校園生活作文 篇8
我的校園生活可真有趣，我剛一進校門，就看見高高的教學樓，還看見了寬寬大大的操場。
每天，我都高高興興的來上學。上語文課的時候，我們的課文真有趣，就像童話故事一樣。上數學課的時候，阿拉伯數字教我學會了好多加減法。上美術課的時候，我學會了畫畫和剪紙。上思品課的時候，我學會了做人和做事。上音樂課的時候，我們一起唱歌、做遊戲，上體育課我們一起鍛鍊身體。
我愛我的校園生活，我愛金明小學。
文萃咖
