在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的多味的校園生活_小學作文，歡迎大家分享。
你能用什麼詞來形容自己的學校生活？我覺得“多味”是最貼切不過的詞語了。在“甜、酸、苦、辣”的滋味裏我正在慢慢長大。
甜：記得在二年級的時候，有一場數學考試。考完後我對自己信心百倍，一定能拿到100分。公佈分數的那節課卻是由另一位老師來代課。老師從全班同學的卷子中挑出100分的卷子報出了名字，就是沒有我。我急得快要哭出來了！後來，老師又看了一遍“歐，還有一位，她是……”我的心快要跳出來了！“寶兒精靈。”我高興地跑到講台前，教室裏響起了熱烈的`掌聲，我覺得心裏比吃了蜂蜜還甜。
酸：今天我拿到了一張“家長諮詢日”活動的通知，明天晚上媽媽要去學校了。我想她一聯繫老師肯定會知道我數學課説廢話的事。為了預防萬一，我先和她打個招呼。於是，吃晚飯後我主動告訴媽媽我不守紀律的事。媽媽拿着通知瞄了我一眼問：“現在你講這個的目的是什麼？”我心虛地説：“唉，做賊心虛唄！”“哦，你也知道偷偷講話像一個賊一樣，見不得光了吧！”媽媽看着我説。我一句話也答不上來。
苦：上學三年，我發現自己的中指和大拇指上結了一個厚厚的繭。開始我還以為生出了什麼怪怪的皮膚病，緊張地問媽媽：“我的皮膚怎麼變得又硬又厚？”媽媽看後笑笑説：“這是你常握筆寫字的結果，以後多寫字那繭還會越來越硬呢！”我心裏暗暗想：唉，學得真累啊！那麼大的知識量，那麼多的練習，還不知道我真正掌握了多少呢！
辣：在學校生活中，我有時也會遇到一些辣手的事。最近我生病了，要一直吃藥。那天藥不小心被同學弄翻了，所以我用抹布擦，直到上課。但課桌上還留有藥汁的痕跡。我問同桌宋樂陽要了一張濕巾紙，又把桌子擦了一遍。藥汁還不慎濺到了宋樂陽的桌子上，所以他也拿起了濕巾紙上僅剩下的一點點的乾淨地方擦，樣子滑稽極了，我忍不住笑了。謝老師看見我上課了還在講話，就讓我站起來，讓我這個中隊長好好想想，怎樣上課，想清楚再做卷子。真冤啊！我的眼淚忍不住流了下來。
雖然在學校的幾年裏我嚐到“甜、酸、苦、辣”的各種滋味，但是我喜歡這些味道，因為有了它們，我的校園生活才會變得有滋有味。
文萃咖
