在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的歌伴童年作文，希望對大家有所幫助。
歌伴童年作文1
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
每當聽到這首《隱形的翅膀》，我總會變得自信起來。是它，讓我不再自卑；是它，讓我充滿自信；是它，告訴我“走自己的路，讓別人説去吧”。
記得小時候，因為我的不小心，剪掉了一些頭髮。媽媽看了後，覺得很難看。就把我的頭髮全剪了。因此，我變成了“小男孩”。從那以後，小夥伴們都笑我，是個光頭。沒有人願意和我玩，不僅如此，他們還經常打我、罵我，編出各種各樣的歌來諷刺我。於是，我變得自卑起來，很少出門。但是後來，我聽了《隱形的翅膀》這首歌后，我就覺得自己真的有一雙隱形的翅膀，它真的能帶我飛過絕望，給我希望。
正是因為這首歌，它讓我改掉了許多壞毛病，比如：愛哭。以前，別人輕輕打我一下，我都會哭。但聽了這首歌以後，我就變得堅強起來了，就算很受傷也不閃淚光。再比如：看到好東西就要。以前，別人家買了什麼好玩的、好吃的，我就會纏着爸爸媽媽給我買。如果他們不給我買，我就使出殺手鐗——哭。但自從我聽了這首歌后，便不再這樣了。因為他們有他們的太陽，我也有我自己的太陽，每天的夕陽也會有變化。
正是這首歌伴隨着我的童年。每當我自卑的時候，總會想起這首歌，它總是會讓我充滿自信。這時，我的耳畔彷彿又響起了那熟悉的歌：
“我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終於，用心凝望不害怕。哪裏會有風，就飛多遠吧。隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望讓自己想象。”
歌伴童年作文2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”這首歌誰都會唱，它陪伴着我成長，讓我銘記在心——要好好孝順母親。
冬季的一天，媽媽頂着風雪給我買了一條新褲子。那條褲子很好看，而我卻不領情，因為家裏沒吃的了。我氣沖沖地對媽媽説：“家裏都沒吃的了，買些破布回來有什麼用！”媽媽什麼也沒説，只是默默地把褲子放在沙發上，轉身又出門了。
我不禁看了看窗外，只見外面大雪漫天飛舞，大樹的樹枝已被積雪壓彎，路上堆的積雪已漫過鞋背。媽媽在大雪中艱難得行走着，被大風吹得東倒西歪。我的眼眶濕潤了，腦海裏響起一陣歌聲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”我不禁心想：媽媽的母愛太偉大了！她忍着劇痛把我生下來，為我冒着風雪買褲子，我還想到這裏，我飛一般的衝出了家，像媽媽跑去。
風，如同刀子一般劃在臉上；雪，打在臉上又涼又疼。“衝啊，一定要向媽媽道歉，()讓她趕緊回家！”我來到媽媽身邊二話
不説，把她拉回了家。一進家門，我就讓媽媽坐到沙發上，對她鞠了一個躬，説：“媽媽，對不起，我不該無理取鬧。”説着，我拿起放在沙發的褲子，説：“你買的褲子我很喜歡，剛剛只不過是説氣話罷了，謝謝你，媽媽。”媽媽先是一陣驚訝，然後會意地笑笑，説：“沒事，只要你開心就好了。”我一愣，望着媽媽被凍得通紅的臉頰，兩行熱淚不由自主地流了下來
“投進媽媽的懷抱，辛福少不了”這首歌伴隨着我的童年，讓我明白：世上只有媽媽好！留在童年作文金色童年作文七彩童年作文
歌伴童年作文3
當我的耳畔響起那段耳熟能詳的旋律時，腦海裏總情不自禁地會想念起鬍子爺爺。
在我很小的時候，爸爸媽媽就把我交給了一個親戚家的老爺爺撫養。老爺爺花白的頭髮，花白的眉毛，花白的鬍子，一臉慈祥，我稱他為“鬍子爺爺”。
鬍子爺爺很負責，不管颳風下雨，總是把我接回去，送回來。一個夏日，下着暴雨，家人以為他不會來了，不想，頂着一把破舊雨傘的他，艱難地從風雨中閃進了我家的門檻。“囡囡，爺爺接你來啦。”他從身後奇蹟般地變出一條毛毯和一把新雨傘，把毛毯蓋在我身上，新傘捆在我的嬰兒車上，自己頂那把破舊的雨傘，推着我的嬰兒車，跨出了家門……一路上，他哼着曲子，他不會唱歌詞，只會哼，一整首曲子，一個歌詞也沒有，永遠都是：嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……
一直哼到我離開嬰兒車，會坐兒童椅了。天晴時，鬍子爺爺開始騎他的二八自行車，車後座綁上我的小座椅，把我放上去。帶上我去公園，鵝鼻嘴，黃山……一路上他踩着自行車，哼着曲，打着響鈴：“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”還是一句歌詞都沒有，陽光灑在我們爺孫倆身上，我揮着小手，在鬍子爺爺被汗水浸濕的後背上亂拍：“爺爺快點，爺爺加油。”
我即將上幼兒園的那一年，鬍子爺爺老了，不再來接送我了。每天都由媽媽將我抱去，鬍子爺爺一見到我就用他花白的胡茬蹭我的小臉，然後牽起我的小手去左鄰右舍家串門。“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”鬍子爺爺的歌聲一路走一路灑，衚衕裏滿是我“咯咯咯”的笑聲。
如今我已經是三年級的小學生了，離開了鬍子爺爺很多年，我常常想念起他，常常不由自主地學着鬍子爺爺哼起那首歌，它伴我度過了無憂無慮的童年時期。
歌伴童年作文4
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫……”這首歌伴隨着我的童年，每次唱這首歌時，眼前總不時浮現童年的天真，與媽媽的關懷。
去朋友做客的前一天，我卻發現自己那套漂亮又帥氣的運動裝已經很髒了，而穿T恤又有些過時，對，就穿襯衫和牛仔褲，現在很流行喲。
我滿意歡喜地穿上牛仔褲，可左看右看，總覺得缺了點什麼似的，有些美中不足。哦，對了！現在外面的牛仔褲褲腳都是開衩，而我這條卻沒有開衩，怪不得看起來沒有那種酷酷的感覺呢。
該怎麼辦呢？忽然，我眼睛一亮，撕開不就行了？説幹就幹。我拿來剪刀，彎下腰，先用剪刀在褲腳接縫處剪開一個小口，然後雙手用力撕，只聽見“嚓”的一聲，褲腳上立即出現了一道衩口。“喲，不錯喲。”我一看很滿意，忙在另一條褲腳上也撕了一道衩口。
大功告成！穿上下面有衩口的牛仔褲，感覺就是不一樣！我洋洋得意，彷彿自己已經進入了“帥哥”行列。
第二天，我迫不及待地穿上那條有衩口的褲子，可是昨天我撕的兩條衩口居然不見了！我不相信地拉開褲腳，不見開衩，我使出吃奶的勁再一拉，還是沒有衩口。我把褲子脱下來一看，褲腳內全是密密麻麻的針腳。我心頭一熱，恍然大悟，肯定是媽媽。她看見了這條破褲子，於是她把它縫好了，可她卻不知道這是她寶貝兒子故意撕破的。我呆呆地站立着，盯着手中的褲子許久，我彷彿看見夜深人靜的時候，媽媽拖着疲憊的身子在燈下一針一線地為我縫補褲腳……
“慈母手中線，遊子身上衣……”這首讚歌又在耳邊響起，心中暖暖的，因為我知道，陪伴我的，永遠不止這首歌，還有摯愛的媽媽。
歌伴童年作文5
還記得那是一個涼爽的午後，我正在外婆的庭院裏玩。瞧，那最邊緣種的可都是植物，雖然我一個都叫不出來，但依然拿着小板凳坐在那裏一面看着無比和諧的美景，一面又饒有興趣地對着不會説話的花花草草自言自語。外婆有時碰巧走過這兒，在看到我呆裏呆氣的樣子後還以為我傻了呢。不知過了多久，我終於厭倦了。跑進屋裏灌了一大口水後又開始尋找玩耍的目標。突然，我發現外公在聽到外婆的叮囑後，急忙放下了手中的活兒，直徑走向自行車。這可讓我給樂壞了，想都沒想就一個箭步的衝了上去。用自己的小手使勁的搖晃着外公的衣袖。懇切地説道；“外公，你最好了，讓我也去轉轉唄，都快無聊死了；”知道外公拒絕不了我那期待的目光，也只得像往常一樣無奈的説了聲“恩”。
這就出發了，我被外公抱上了自行車的後座上，在聽完他那羅嗦和有嚴肅的叮嚀後，一如既往的搖晃着小腳哼着小曲，悠閒地看着路兩旁的風景，因為總覺得在微風的吹拂下，他們又一種令人心曠神怡的特異功能。不過等等，怎麼突然感覺到了腳腕傳來的陣陣鑽心的疼痛。這不看不知道，一看還果真嚇了一大跳，我的一隻小腳竟然被無情的絞進了鐵絲裏。“啊”，我頓時撕心裂肺的大叫了一聲。聞聲而停下車步的外公立馬走到了我的身旁，看到了我的狀況後是又氣又心疼，急忙蹲下來，一邊安慰我一邊小心翼翼的試圖幫我把腳給弄出來。這可讓我無比愧疚，想着外公千叮嚀萬囑咐的話，我忍痛並沒有哭出來，不過也不敢直視外公。
就這樣，不知不覺就到了黃昏，天空到處金紅一色、異常美麗。此時，外公也在過路人的幫助下，成功的把出了我的腳。當我在望到他時，外公早已是大汗淋漓了。也不知怎的，我頓時把憋了許久的淚一下子給湧了出來。外公見了，慌慌張張的安慰我："豔兒乖，不哭哈，一會兒就不疼了。”就這樣在我的呻吟聲中，我被送進了醫院。看着外公為我“上躥下跳”的忙着忙那，我終於“咯哧”地笑出了聲來，心裏默唸道“外公，我可真愛你呢”。在朦膿的童年歲月裏，聽過了無數稚嫩活潑的兒歌的我，現在卻只會唱“世上只有外公好”這句歌詞。或許因為這是我最愛聽的兒歌之一，不過更多的還是我對外公的那份無比感激之情。
歌伴童年作文6
“池塘邊的`榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”每當熟悉的歌詞隨着歡快而喜悦的樂曲，緩緩流進我的耳朵，我就不禁想起了與它相遇時的事。
人們總是説小孩就像一個個“十萬個為什麼”，總有無數個問號從我們腦海中掠過。童年時的我，也像這一個個小問號，你瞧，那天傍晚，我和奶奶在走在公園的小路上，透過密密麻麻的樹葉，我隱隱約約地看見一輪紅日正慢慢地消失於樓房後面。火紅的太陽像一個染色師，把身邊的雲朵染成了各種種樣的地顏色，漫天的彩霞就像一道道絢麗的彩虹。那粉紅色的雲朵就像一朵朵含苞待放的桃花；那紅色的雲朵宛如鮮豔的五星紅旗；而金黃色的雲朵似乎就是那遍地的稻穗……我仰着頭，一邊感受着美景，一邊一個個小問號也隨之而來。“奶奶，為什麼太陽是從西邊落下的。”“因為太陽一直是東昇西落的啊！”奶奶慢悠悠的回答我。我很不滿意奶奶的回答，又繼續問：“那奶奶，天邊的雲彩為什麼每一朵都不一樣呢？”奶奶皺皺眉頭：“哎呀，你這孩子，問題怎麼這麼多？我不知道，問你媽媽去。”於是，我像小鹿一樣飛奔回家。
“媽媽，為什麼太陽會從西邊落下呢？”剛到家門口，我就迫不及待地問媽媽。看着我那張天真的臉蛋，神祕地説：“先不要着急，我給你聽首歌。”“聽歌？”我摸摸腦袋，不知道媽媽葫蘆裏賣的什麼藥。不一會，歡快而活潑的旋律就飄進我的耳中“沒有人知道為什麼太陽總是下到山的那一邊……”媽媽告訴我，這是羅大佑的《童年》，一曲結束後，我問媽媽：“媽媽，難道你覺得我像歌曲中的小孩？”媽媽笑眯眯地看着我，我猛一拍腦袋：“哦，我知道了，你是讓我自己去找答案。”
我一溜煙地跑到書櫃旁，拿出了《十萬個為什麼》。沒一會兒我就找到了答案：原來太陽東昇西落是因為地球地自轉啊！從此以後，我遇到不懂的問題，都會先向“博學多才的書先生”討教。
《童年》這首歌以它活潑的曲調和其中藴藏的道理，把我深深地吸引住了，一個個跳動的音符成了我童年不可缺失的一部份，陪伴我慢慢長大！
歌伴童年作文7
我覺得，有雙隱形的翅膀，一直隱藏在我的身旁，伴隨着我，走過快樂的童年。那就是我最喜歡聽、也最喜歡唱的那首歌——《隱形的翅膀》。
小時候，媽媽是把那首歌當催眠曲唱給我聽的。因為它温柔、悠揚，非常入耳。聽着聽着，我就進入了夢鄉。有一天我從夢中醒來，腦海裏還盪漾着媽媽的歌聲，就問媽媽：“你每天唱的歌是什麼意思呀?”媽媽笑着説：“現在你可能還弄不懂，等長大一些的時候，你就會明白的。”
上小學五年級的一天，我是從學校哭着回家的。因為語文測驗的成績公佈下來，我的作文寫走題了，成績從原來的名列前茅降到了中等，所以很傷心。媽媽摟着我一邊擦我眼上的淚花，一邊叫我跟她唱我倆最喜歡的那着歌：“再一次，就算很受傷不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”唱着唱着，我忽然明白，這首歌並不是催眠曲，而是一首催人奮進的勵志歌。它雖然節奏緩慢，但是柔中有剛，給人力量。於是我立刻擦乾眼淚，對媽媽説：“我知道剛才唱的《隱形的翅膀》是什麼意思了，它激勵我們在遭受挫折時要勇敢、要堅強！”媽媽點着頭笑了。第二天，我一路哼着這首歌走到了學校。
從此，我唱歌的時候感情特別投入，漸漸地，成了班裏的小歌星。後來我又學會了許多好聽的歌。它們就像一雙雙有力的翅膀，託舉着我追尋美麗的夢想……
歌伴童年作文8
人的一生都離不開音樂，小時候媽媽委婉動聽的搖籃曲，熱情豪邁的搖滾樂，經典的京劇，都讓人回味無窮。童年時，音樂無處不在，我也受到了媽媽的薰陶，漸漸喜歡上了音樂，這些音樂伴隨着我的成長。在我童年的記憶畫冊中，有一首歌對我的影響最大，那就是汪峯的《飛的更高》。
在小的時候，就喜歡上了這首歌了，可當時我只是覺得很好玩，旋侓高昂，很好玩，可我並沒真正領悟。記得在我三年級的時候，我的作文是班裏“數一數二”的，爸媽為了這件事操碎了心，因為作文不好，語文也就不好，因此，我常常受到同學的鄙視，老師的失望，父母的唉聲歎氣。有一次考試我的作文只扣了七分，七分已經是我作文的最好成績了，我興高采烈迫不及待地想把喜告訴父母，當父母知道後，雖然臉上擠出了一絲勉強的笑容，但我看得出父母的眼神深處，還是並不滿意，希望我考得更好。我的心碎了一地，心想：我為什麼就寫不好作文呢？難道我這輩子都要在別人的鄙視、嘲笑和失望中度過嗎？我甚至還想到了放棄，一滴難過的淚水劃過我的臉頰。突然，電視裏傳來激昂的音樂《飛得更高》‘‘我要飛的更高，飛的更高。’’我頓時領悟了，沒錯，我不比別人差，我也可以飛得更高，高過別人。我不要這樣生活下去。我買了許多作文書，計劃每天寫一篇日記，一週一篇作文，閲讀作文並把好詞好句摘錄下來。我每天都會看書到很晚，可我一聽到《飛得更高》這首歌便立馬來了精神，心中一直想着：我一定要飛的跟高。於是這種信念支撐着我，是我動力的源泉。終於，我再一次期末考試中，九十分的高分，位於全班第一，此時我的心情心潮澎湃。
這首《飛的更高》就像一個忠實的夥伴，陪伴着我度過美好的童年，陪伴着我走向未來。此時耳邊傳來高昂的歌聲：“我要飛得更高，飛的跟高。”
歌伴童年作文9
小時候，媽媽就是我的第一啟蒙老師。有空的時候，媽媽經常跟我講一些故事、唱一些歌曲。
有一天晚上，月亮出來了。我和媽媽坐在月光下交談。媽媽説：“今天我來教你唱歌吧！今天我們來唱”聽媽媽講那過去的故事“”“恩！”那時候，我最喜歡媽媽教我唱歌了。“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。
你跟着唱。”“月亮在白般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣快樂的歌”那時候的我不識太多字，而且也聽不懂就跟着唱了。“呀！唱得不對嘛。我繼續教你。”説完，媽媽拿來一塊小黑板，拿着粉筆把歌詞寫了下來，有的還標註了拼音，這下可不怕我唱錯啦！媽媽可真瞭解我！
我現在已經六年級了，六七年過去了，我早已唱熟了這首歌。我無聊的時候，就會情不自禁地唱起這首歌：“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……
那時候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩隻手上，汗水流在地主火熱的田野裏，媽媽卻吃着野菜和穀糠。媽媽穿着破爛的單衣裳……”我小時候的日子沒有歌曲中的那麼糟糕，談不上艱苦，卻可以説是辛苦。那是一個冬天，寒風凜冽。爺爺奶奶都要上班，沒有人看管我，媽媽只好帶着我。可是媽媽也要工作，她就帶着我，開着電瓶車，冒着冷風，去挨家挨户地見客户。
“經過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好光景。”以前，媽媽省吃儉用，受盡了苦。現在媽媽再也不會像以前那樣了，她慢慢得有錢了，有好車子開，有好房子住。因為那時候，別人在偷閒，媽媽在工作；別人在睡覺，媽媽還在工作……
“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”歲月如流，往事如煙！一個個扣人心絃的往事，一首首動人心絃的歌曲，都帶走了媽媽的激情，留下的是歲月的滄桑。這首歌告訴我們：當年只有付出了艱辛的努力，才會有今日的輝煌！讓激情與夢想帶着我們向前飛吧！
歌伴童年作文10
童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時候，媽媽總會唱着童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”；唱“小燕子穿花衣”；唱“聽媽媽講那故去的故事”……
我認為媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個香甜的夢，夢裏是跳動的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……
我最喜歡媽媽唱“小船兒蕩起雙槳”。小船兒輕輕推開波浪，留下漣漪盪漾；小船兒蕩起雙槳，留下最璀璨的夢想；小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語的模樣。
童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂，我想讓媽媽也帶我去“推開波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱着“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”，擺弄着手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。
後來，我長大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒有那熟悉的歌聲指引，我要怎麼才能找到夢鄉的方向……
我回憶媽媽給我唱歌專注的模樣，自己也唱了起來，開始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡着了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。
隨着年齡的增長，我識字識譜了，我自己學唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會唱，我唱給媽媽聽，唱給妹妹聽，唱給小貓兒聽。媽媽聽着，笑眯眯的，颳着我的小鼻子，妹妹聽了，樂呵呵的，用小手抓着被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學，小貓兒聽了，滴溜溜地轉轉眼珠，在我的腳上撒嬌……
美妙的歌曲伴着童年，童年裏迴盪着我唱過無數遍的歌，像天上的星星一樣亮，像海底的珍珠一樣美，直到現在，我依舊不能忘懷那些稚嫩的童歌，這是童年空白五線譜上流動的音符，這是童年的寶貝，我會將它們放在記憶裏最珍貴的地方，我不會忘記，是它們，陪伴我的童年……
歌伴童年作文11
童年像一場夢，夢中的我們天真爛漫，活潑歡樂；童年像一幅畫，畫中的我們笑得甜蜜，哭得傷心；童年更像一首歌，每天一句話，三百六十五天，三百六十五句話，酸甜苦辣匯成一首歌，歌伴童年，歌伴我的每一天！
窗外，又下起了淅淅瀝瀝的雨，清澈透明的雨滴滴落在了嬌嫩的鮮花上，花兒的內心受到了傷害，低下了頭，我看了這一切，彷彿和那花兒一樣，內心受到了傷害……
那天，當燦爛的陽光照耀着紅色的跑步線時，我們進行了一場跳繩比賽，結果下來，我不及格……
那晚，我望着窗外下着不停的傾盆大雨，聽着震耳欲聾的雷聲，想着白天同學們的嘲笑、老師的輕蔑，禁不住留下了淚水，不知不覺中，我已進入了夢境。
當清晨的第一抹陽光照射在房間裏時，我睜開眼睛，眼光立即放在了天上——一道五光十色的彩虹掛在天上，美麗，光彩而又神氣。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右！”這首歌突然在我的腦海裏迴盪着，我似乎懂的了什麼：陽光總在風雨後，失敗是土壤，成功是種子，失敗是階梯，成功是頂峯，沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的鬥志，就沒有成功為你的未來添彩！一次失敗又怎麼樣，我可以努力啊……
從此，每天我都練習跳繩，累了，我會拿出音樂機，聽聽《陽光總在風雨後》，體會着彩虹堅持不懈的精神。又是一次跳繩比賽，比賽下來，我成功了，不僅及格了，而且還是優秀，當我聽到時，想這並不是我的功勞，而是那句歌詞一直激勵着我——“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右！”……
我的童年充滿了成功和失敗，就像一首歌，陽光總在風雨後，經歷了風風雨雨的折磨，總會換來彩虹。我每天唱着這首歌，它伴着我成長，成了我的成長過程中必備的音樂，歌伴童年，歌伴我的每一天！
歌伴童年作文12
童年像一杯綠茶，它的清香耐人回味；童年像一罈陳年的老酒，它的香氣濃烈四溢；童年更像一首歌，有歡笑，也有淚水，它的旋律久久縈繞在我耳畔……
有夢才去圓夢，有付出才有成功，童年是一首陳明的《快樂老家》。當四（一）中隊剛成立的時候，袁老師就給我們提出了申請飛天中隊的目標。我們歡呼着，雀躍着，也期待着，幻象着。袁老師告訴我們，要實現這個目標，需要我們艱辛的努力。於是我們在課間努力搜索着飛天常識，每週都堅持自己動手做課件， 開 展 飛 天主題的班隊活動；我們更自己動手製作航模，飛上藍天；我們甚至努力邀請到汪南豪爺爺進入我們班給我們講航天知識。我們奔跑着，我們忙碌着，我們每個人心中都懷揣着一個飛天的夢想。終於，我們成功了！當飛天中隊的隊旗在我們班飄揚，那一刻，每個人臉上都洋溢着成功的喜悦，笑聲響徹校園上空，久久不曾散去！像一首快樂的歌，童年讓我懂得成功需要努力爭取！
生活中，總有些事難以忘懷，總有些人會被永遠記起，童年是一首譚詠麟的《難分難捨》。三年級下學期末，和我們朝夕相處了三年的何老師告訴我們，她將不和我們一起上四年級了，這將是她給我們上的最後一堂班會課。我們哭了……課堂上，何老師總是那麼詼諧風趣，給我們帶來無盡歡樂；課間，她又是那麼温柔，給我們無微不至的關懷，我們怎麼捨得何老師離開？耳邊還在迴盪着何老師對我們的叮嚀和鼓勵，那一句句，一聲聲……眼前還在浮現着何老師那温和的笑容，那甜甜的，柔柔的……多少的不捨，留在了童年的記憶裏！像一首思念的歌，童年讓我懂得感恩，學會堅強！
“歲月悄悄的流逝又一年，走過歡笑，掉落淚水……”笑聲和哭聲最後匯成了歌聲，這是一首努力的歌，一首堅強的歌，一首感恩的歌！
歌伴童年作文13
那些歌曲伴着童年的夢幻，那些與小夥伴吼着歌的豪邁，那些在歌聲中悄悄滴落出人們看不到的淚水，那些在歌聲中翻湧着孩童的細膩的情感，那些揉進歌曲中的寶貴回憶，那些在歌聲中領悟的道理……是我不能忘記。
一首小歌在小時候被我輕輕地唱着、哼着，被我唱得非常地“歡快”。還有些“氣勢磅礴”。我走在老家的田埂上唱着：“想飛上天和太陽肩並肩，世界等着我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這裏我都能實現，大聲歡笑讓你我肩並肩，何處不能歡樂無限……”這首歌就是楊培安唱的——《我相信》，這首歌雖然被人們“遺忘”了，還被人們説成“太土”和“太老”。誰又知道這首歌給了我一個開心的童年。
這首歌是我小時候，無意間聽到老媽的手機裏面，收藏中的“音樂欄”，聽完後我覺得非常好聽。這首歌比我以前聽的什麼爛歌強多了，比如：兩隻老虎兩隻老虎，跑得快，跑得快……小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……我慢慢地學會了這首歌也會哼了起來，漸漸地，我明白這首歌的大致“用意”。
它是想告訴我們：我們要好好學習，幫助祖國來建設、改造，讓我們的“祖國母親”生活得更好。我們也要把夢想變為現實，把它的益處來貢獻出來，是我們一起來走進“新的時代”。
這首歌教會了我們許多，也讓我們學會了許多有益的知識，更奇怪的是這首歌百聽不厭、百唱不厭。也讓我在童年中過的非常開心，是它讓我度過了一個有趣而又快樂的童年，我還記得小時候，幾個小朋友聚在一起比唱歌，我唱完後，她們都覺得好聽呢！還很羨慕我。每個人的童年，都會有自己喜歡的歌，《我相信》這首歌伴隨着我的童年，讓我變得快樂而自信。
歌伴童年作文14
“小螺號滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛；小螺號滴滴地吹，浪花聽了笑微微……”每當唱起這支歌，便想起童年學歌的故事。
小時候，我聽到鄰居家的孩子會唱很多童謠，心裏真是羨慕、嫉妒、恨，因為我一首也不會唱。爸爸媽媽也常常對我説：“你瞧瞧人家多才多藝，你要加油了。”我聽了心裏憤憤不平，心想：明明你們不教還賴我頭上。終於有一天，火山爆發了，我受不了了，大聲説：“我要學歌，我就不信我比別人差。”爸媽聽了高興極了。教歌的任務就給了媽媽了，媽媽在電腦上左查查，右看看，終於説：“我們就學著名童謠《小螺號》吧！”
《小螺號》？一聽名字我就滿腦子問號。“小螺號是什麼呀？吃的還是用的，玩的還是喝的，報上名來！”爸爸説：“小螺號是用海里的螺殼做的樂器。”哦，原來是這樣啊！我恍然大悟！可是…我馬上又有了疑問：為什麼叫小螺號呢？為什麼不是小喇叭，小驢子呢…爸媽被我莫名其妙的問題難倒了。好了，不廢話了，下面請看我學歌的故事。
次日，媽媽查到了《小螺號》的歌詞，她抄在了紙上讓我背，我努力背了一天，終於，功夫不負有心人，我已倒背如流了。“真的？”爸媽有些不信。無奈之下，我只好向他們展現我的成果：“小螺號……聲聲喚船歸……”終於，背完了。“啪、啪、啪、啪、啪”爸媽給我鼓掌，“謝謝，謝謝捧場。”我像個紳士一樣給他們鞠躬。媽媽説：“既然歌詞背熟了，那就學唱了，女兒跟我唱，小螺號，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛…”媽媽唱一句，我跟一句，小時候我的記憶力超強，跟了兩三遍就學會了。
學會了後，我就去找鄰居姐姐，我唱給她聽，她鼓掌説：“真好聽！”我高興極了，就去田野散步，一邊走一邊唱……
從那以後，我愛上了學唱歌，一發不可收拾，只要一有空閒時間，我就纏着媽媽和姐姐教我唱歌，一曲又一曲優美的好歌在我的童年生活中流淌，它們改變了我的生活，讓我自信，也讓我快樂。無論何時想起這些温暖的旋律，我都會由衷地想説：好歌相伴，其樂無窮！
歌伴童年作文15
“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。”正如歌曲裏所唱的那樣，陽光總在風雨後，不經歷狂風暴雨就看不見前方成功的曙光在向你招手。成功猶如一束燦爛的陽光，照耀着我們，但是風雨是每個成功人士都必須經歷的一些挫折、困難……
困難，就如同一人身處荒島上，但魯濱遜不依然活的自由自在，並創造了自己的一片天？困難，就如同一人遊覽千山萬水，但徐霞客不依然活的光彩？困難，就如同出身豪門，卻經歷家道衰亡，但曹雪芹不依然寫出名著《紅樓夢》？人的一生不可能一帆風順，在那滿是荊棘的道路上，難免會有些磕磕碰碰，但這不足以阻擋你前進的腳步。
我呀，總對自己充滿自信，認為自己什麼都會，什麼都行，考試時早早的停下筆，靠在椅子上坐着白日夢，當我拿到六年級的成績單時，才發現自己的成績一落千丈。我的臉色大變，緊緊地盯着成績單，內心不停地告訴自己：這不是真的！可白紙黑字，我難逃現實的殘酷……我整個人彷彿想打了霜的茄子軟趴趴的。既而，我潸然淚下……
寒假裏，我是一日比一日消沉。但是我的心中仍然還有一點點希望。我把今年所學的知識全部複習了一遍，還去網上找了一大堆題目，可是每次聽到從樓下傳來小夥伴們銀鈴般的笑聲，忍不住放下手中的筆，飛奔了下去……貪玩，又把我給打敗了……有一天，我正坐在書桌前，耳畔傳來一陣輕快、流暢的旋律“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”是呀，在成長的道路上總會有那麼些困難時時地纏繞着你，但自己也不能對自己失去信心。只有狂風過後的陽光才最温暖，只有淚水流過之後的笑容才最燦爛。
“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。”又在耳畔輕輕響起，心中那熊熊大火又重新燃起……
文萃咖
