無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我童年的夥伴作文，希望能夠幫助到大家。
我童年的夥伴作文1
書，滋潤我們的心靈；書，豐富我們的認知；書，提高我們的涵養。書，就是陪伴了我整個童年的好夥伴。
我與這位好夥伴最初相識於我一年級的時候，當時父親給我買了一本《格林童話》。起初，對於我來説，它就是一個裝飾品，放在電視機上都沒有碰過，沾滿了灰塵。有一天，我心血來潮翻了兩頁，看到裏面畫寫了許多漂亮的公主，於是我便帶着好奇開始閲讀。看到了不認識字就跳過。後來，我學會了查字典，就用查字典去解決認字問題。幼小的我很羨慕公主與王子的美好生活，心裏生出了一個念頭：我一定要把它看完！在之後的幾個星期，我一放學就迫不及待地拿起書看了起來，到上學的時候才依依不捨地把它放回櫃子裏，沒多久，這本書就被我翻得破舊不堪。書中的文字像一個個音符，譜出了一首動聽的曲子。每每當我閲讀時，我都會心曠神怡。真難得，我會對看書這麼感興趣！即使到了如今，我也對這本書喜愛如初。它就是我的啟蒙老師，同時也是我的好夥伴！
爸爸看我這麼喜歡看書，又給我買了《伊索寓言》、《一千零一夜》等書。我一如既往地撲到書中去，別提有多有趣！以至於我做夢都可以夢到童話裏夢幻的皇宮；幽寂的森林；昏暗的小屋。我拿到書貪婪瀏覽的樣子，就像一個飢渴的壯漢吃了一頓大餐般滿足。我感覺我愛上了讀書！我離開不了我的夥伴--書！
隨着年齡的增長，以及學校圖書角的開放，我開始接觸外國的長篇小説。例如雨果的《悲慘世界》和萊曼·弗來克·鮑姆的《綠野仙蹤》等，這些外國書籍使我對於外國世界有了初次認識，也引起了我對長篇小説的興趣。慢慢地，我會選擇一些書來看。我認為，我們不僅要好讀書，還要讀好書。像那些寫的雪月風花的言情小説，毫無營養的恐怖小説，往往會被我一一排除。我覺得，帶有生動的故事情節，能揭露社會本質或給人啟迪的書，才是好書，才值得我細細去品味，慢慢去閲讀，去思考。
在六年級的閒暇之餘，我又看了中國的四大名著之一《紅樓夢》。書中的情景，我一閉上眼，就會浮現在我的腦海裏。大觀園的美景；林黛玉抹淚、獨自傷神的情景；黛玉與寶玉相處的情景……同時，書裏面的語言也是美的很呢！閲讀它，不僅消磨了那些無趣的時光，而且對我的寫作也起到了極大的幫助，這就是所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話真是完美地詮釋了讀書的好處。可見，好讀書和讀好書對我們是多麼重要啊！我很慶幸，我很早就認識到了這一點，很早就交到了這麼好的一位夥伴——書。感謝你，我的夥伴！
我童年的夥伴作文2
因為有了這個小夥伴，我的生活才會變得豐富多彩；因為有了它，每天的時光對我來説都是美好的；因為有了它，在我受到挫折時，我才會有信心重新振作起來……
我的這個“小夥伴”可不是人哦！是一隻可愛的小烏龜。怎麼樣？意想不到吧？
這隻小烏龜只有我的手背那麼大，一個圓溜溜的頭，後邊還託着一條小尾巴，它殼上的花紋，好像是刻意畫上去的，惟妙惟肖，似乎在向我傾訴它之前的經歷。它的四肢又短又粗，像四根墨綠色的“小蓮藕”。
在我六歲時，這隻小烏龜就光臨了我家。它是爸爸的同事送的。起先，它對這個陌生的環境表示害怕，一整天都把頭縮在殼裏，真是個“縮頭烏龜”。到了飯點兒的時候，我用牙籤把蝦肉串起來，放在它面前，它也無動於衷，油鹽不進。因此，我不怎麼喜歡它。
第二天，我一起牀，就看見那隻小烏龜正狼吞虎嚥地吃着昨天我給它放的蝦肉。原來，它已經熟悉這個環境了。我開心起來，那原先對它的不喜歡早已被我拋到九霄雲外。我便看着它吃，直到它吃完為止。它吃完之後，便盯着我，好像在想：她是誰啊？我對小烏龜説：“以後，我就是你的主人，知道了嗎？”話音剛落，小烏龜便潛入水裏，它似乎聽懂了我的話。我更加喜歡它了。
我一打開錄音機，音樂頓時從錄音機裏傳了出來。小烏龜又把頭從水裏伸了出來，似乎它聽得懂這另外一個“世界”的“噪音”。那兩隻小小的眼睛就像兩顆黑寶石鑲嵌在它的頭上。只見它的嘴角微微向上翹起，似乎在對我微笑。天哪！它竟然對我“笑”了！它隨着音樂的節奏不停地把頭晃來晃去，原來它的嗜好和我相同——愛聽音樂。
我要去上學了，就把錄音機關掉了。而小烏龜把頭又伸進了水裏，開始呼呼大睡。對我來説，這是一隻有靈性的烏龜，可謂我的“掌上明珠”。
就這樣，“他”陪我走過了三百六十五個快樂的日子。不幸的事情就在這第三百六十六天發生了……早上，媽媽一起來就開始嘮叨：“什麼味道，怎麼那麼臭啊？”我一聽，便説：“怎麼會呢？”我心想：是不是小烏龜生病了？我立即跑到房間裏去看小烏龜，只見小烏龜正安安靜靜地趴在缸裏，沒有什麼問題。難道是媽媽的鼻子出問題了？哎！網上説兔子長大了也會有這種臭味的。難道説小烏龜長大了？媽媽有點兒生氣：“真難味，我都要吐了，把小烏龜放到池塘裏去吧！”“不！”我很固執，怎麼也不肯把小烏龜丟掉。但是我冷靜下來，轉念一想：如果一直讓小烏龜待在我們家，那以後它到別的地方去豈不是要餓死？
我只好提着籠子，來到池塘，含着淚，把小烏龜放了。沒想到，小烏龜先回頭看了一下我，似乎在對我説：“再見了，小主人！”它便遊走了。
時光飛逝，轉眼我已經是個六年級小學生了，但當初我和小烏龜玩耍時的情形還深深地印在我的腦海中。
我童年的夥伴作文3
我童年的夥伴很多，其中《長襪子皮皮》是我最好的夥伴，裏面的精彩故事卻讓我驚訝不已！
門悄悄地打開了，走出一位非同尋常的小姑娘——她有個很奇怪的名字，皮皮露達維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達埃弗拉尹姆長襪子。皮皮的頭髮顏色像胡蘿蔔，兩條辮子總是直挺挺的地豎着，她的鼻子像一個土豆，長滿雀斑。她的襪子很長，一隻是棕色的，另一隻是黑色的，鞋比自己的的腳大一倍，為準備將來的腳打了的鞋......
皮皮在我心目中是個天真、可愛並且不缺乏善良的女孩子，她力氣超人，全世界的警察都不能和她相比，長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的夥伴：杜米、阿妮卡、一隻叫“尼爾鬆先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬，在阿妮卡被鯊魚追趕，她竟然能奮不顧身的去救他們，並且教訓了鯊魚一頓......
皮皮還是個十分能幹的人，她的獨立生活能力很強。她相信媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子裏，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上牀睡覺所有的一切家務都有她一個人打理，一切事情都由她自己決定，這樣就培養了皮皮的獨立。她會做許多的食物，對她來説都不在話下。她雖然有很多的錢，但她不自私，會經常買一些糖果給小朋友吃。皮皮還很喜歡説謊，
她認為，説謊是一種樂趣，但撒謊過後會主動承認錯誤。她很頑皮，自然一點也不喜歡上學,對她來説，生活是每天快樂的玩耍，而不是念書。她珍惜友誼並行俠仗義，他總是幫助弱小者，但懲罰壞人有講究有分寸，她耍弄小偷並不仇視，並使小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，她獎勵給他一個金幣......
有這些不由得想起《長襪子皮皮》的作者——林格倫，這位九十多歲的童話老人以那富有童真、童趣的手法為我們塑造出一本本童話書，給我們留下深刻的印象。“長襪子皮皮這個人物形象在某種程度上把兒童文學傳統、迷信權威和道德主義中解放出來......皮皮變成了自由人類的象徵。”
這本書讓我瞭解當時的社會與書中主人公皮皮的生活的無拘無束好自由自在！讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，在快樂的.海洋中舞蹈！長襪子皮皮是我童年時期的一個永遠不會長大的好夥伴！
我童年的夥伴作文4
童年，是我們人生中最美好的時刻。童年，在我們心裏留下了許多難忘的回憶，就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印…
朋友，是什麼?童年的朋友，又是什麼?朋友，就是和你志同道合的人;童年的朋友，就是你兒時的玩伴。而我兒時的玩伴，卻是一隻可愛的玩具小熊。
這隻小熊是我8歲時小姨送給我的，我抱着它就不放下，顯然，我很喜歡它。
小熊有一身棕色的毛，還穿了一條玫紅色的毛裙，裙子上還有“I、am、a、girl”的字樣，最可笑的是它還戴了一副鐵製眼鏡，像個女博士，它那美麗的黑眼珠，精神抖擻的望着我，它彷彿在告訴我要我好好學習。它那小巧玲瓏的鼻子，還有那一對招風的耳朵，可愛極了!
小熊總能在我不開心時逗我開心，令我開懷大笑;每天晚上我都只有抱着小熊才能安然入睡。它好像是我的幸運天使，帶給我幸運;它好像是我的知心朋友，在我傷心時聽我傾訴…
小熊的眼睛裏記錄着我成長的美妙時刻;在小熊的耳朵裏記錄着我成長的音符;在小熊的鼻子裏記錄着我成長的味道…我愛我童年的朋友，我愛我童年的生活!
我的童年夥伴四：
小的時候，我有一個娃娃。她很可愛，粉色的一身，一眨一眨的藍眼睛。如果你把她放偏了，她會睜一隻眼閉一隻眼的望着你，好像在開玩笑。
我把她當做了一個真正的小妹妹，洗澡時拖着她，把沐浴露，洗髮露一個勁兒往她身上抹。洗完澡後，她變的沉甸甸的，我卻硬説是餵了她很多食物她才變重的。
無聊是，我經常把她放在凳子上，把她的腿或手綁一綁，給她拍張可愛的照。給她用麻將做個大房子，可她一睡進去房子就垮了。把書包背在娃娃的背上，她的腰時彎時直。真是可愛到級點!
就連旅遊，我也帶她一起去。把她的衣服用個包帶起來，媽媽説：“這有什麼意義啊?她又看不見什麼!不是給自己增加負擔嗎?”我不管，依然把她抱着。
直到有一次，我要回去了，可在飛往長沙的飛機上，我忘把她帶走了。到長沙時我就發現了，可飛機已經慢慢飛走，可能我這一生也看不到這架飛機了，特別是裏面的娃娃!
我急壞了，跑到廣播室準備用喇叭喊。可車要開了，媽媽迫不及待的和我乘上車，從飛機場坐到家裏。
過了幾年了，我沒有買過一個娃娃了，依然想着遺留在飛機上的娃娃，不知道她是讓別人撿去了，還是環遊世界去了……
文萃咖
