在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的班裏的趣事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我班的趣事 我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。 第一件趣事發生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿着抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業，非常激動，在本子上寫了個“閲”字，並批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。 第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”一詞的時候，他笑着給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住説：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身後有一羣可怕的目光盯着他，回頭一看，啊，原來是一羣餓狼，還沒等他反應過來，狼羣將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈”同學們有的捂着肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂着臉，想找個地洞鑽進去。 第三件趣事是關於潘鋭東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋裏拿出了一把剪刀，在手裏盤弄着，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地説：“你千萬別想不開，自尋短見啊！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。
在我們班裏，有着許多趣事，它們無處不在，走在每個角落都能讓你開懷大笑。——題記
這個學期，我們班開展了一次辯論會，容內是“小學生使用電腦是利大於弊？還是弊大於利？”我身為“弊大於利”支持者，當然為此次辯論會做了充分的準備。你們不知道，在此次辯論會中，我方的劉科同學可出了讓老師同學哈哈大笑的事。
“五（6）班關於小學生使用電腦利大於弊還是弊大於利的辯論會，現在開始？”“請雙方選手上台辯論。”隨着中隊長一聲令下，雙方選手上講台，辯論開始了。正方選手説：“通過網絡，大家可以瞭解到各方面的新聞，想了解什麼，你所要的信息就會自動呈現在你眼前，多方便啊，真是“才不出門，便知天下事。”我方立刻站出來説：“如果人人都從網上得知消息，那麼誰為我們把消息傳上網的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當你沉迷於網絡是，視力下降，發現已晚，又得去買眼鏡，不是花錢買罪受又是什麼？”這時底下的同學們都哈哈大笑，噢，是因為我方的.劉科同學因為太激動，用本地方言説出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來，同學們的笑聲盪漾在五年級每個角落。
吵鬧聲、讀書聲、唱歌聲充滿在六（2）班的教室裏。轉眼六年的時光就這樣快過去了，你對這快樂的時光是不是有些依依不捨呢？嘿，大家好，我是六（2）班的一名成員，我的名字叫鄧昊玲，今天就讓我來給大家介紹一下這充滿童話色彩的班級，讓大夥兒都能瞭解這多姿多彩的童話樂園吧。
走進六（2）班一看，這兒三五成羣，那兒高聲暢談，每個人無不臉上帶着燦爛的微笑。首先我班當紅派小生陶雨然和陳傲然可是遠近馳名呢。你看，只要有他倆在的地方，每個人都笑得前仰後合。就拿陶雨然來説吧，前幾天他在後門的角落裏突然拍起掌來，大聲説道：“大哥大姐，有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場，快來看吧！”那期望的眼神，那搞笑的表情，還有那手舞足蹈的身體，無論哪一樣，都能讓人哈哈大笑。至於陳傲然嗎，那是更不用説了，他的笑話可以走出亞洲衝向世界了。
咦，上課的六（2）班怎麼也在歡聲笑語呀？哦，原來是搞笑派大師倪老師正在訓斥幾位上課不認真的男同胞們呢。“哎呀，男孩子笨起來可真是無藥可救呀，長大後，你們沒文化就只能掃廁所，就連老婆也抬不到。”話音未落，同學們個個都哈哈大笑，紛紛竊竊私語：“就這個抬老婆的問題嗎應該還要研究研究吧，再説了也不一定要掃廁所嗎，撿破爛也可以嗎！”
班會上，我主持的背唐詩主題中隊會，也分外有趣呢。同學們個個摩拳擦掌，互不相讓。大戰幾百個回合也難分勝負。有的人背起唐詩前半段還能滔滔不絕，可後半段卻卡住了，站在黑板前，活像一個呆死的木魚了。
運動會上大家齊心協力。團體接力棒更是能表現出對班級的熱愛，大家都鄭重的説：“不拿第一是不還！”還有的説：“我們真是想輸也難呀！”憑着我們對集體的熱愛，那股勢不可擋得力量，最終讓我們笑到了最後！同學們開心，老師更加開心！
六（2）班是一個積極要求上進的大集體，每個人都是多才多藝。在比賽中，大家齊心協力，勇往直前；小組對抗中大家你爭我奪互不相讓……六（2）班真是一個既有趣又充滿了競爭的童話樂園！
學生的生活是豐富多彩的，會發生很多趣事。在我的英語班趣事也很多。
一次上課時，老師讓我們把“山上有10只羊”這個句子讓我們寫出來，這個句子的句型我們沒學過，所以我們之間沒有人會。
這時一個很調皮的同學舉起了手，老師叫他到黑板上寫，見他十分鄭重地走到講台上，寫在黑板上的是一行漢字。老師説∶“這不是漢字麼？”他説∶“您也沒説是什麼語言？”逗的大家哈哈大笑。
然後老師笑着讓他回去了。
接着，老師講單詞一個是have和has叫一個同學回答老師讓他説have他説成了has；讓他説has他説成了have。通過他犯的錯誤，同學們牢牢地記住了這兩個單詞。
歷史課上，當老師正興致高昂地講着歷史文化時，我卻聽得有些索然無味，左手一托腮，右手執筆放在桌上，擺好姿勢，平靜一下心情，上下眼皮便開始打起架來，慢慢地，耳邊聲音越來越微弱，眼前越來越模糊，咔嚓，我睡着了。
“咚”，一聲輕脆的聲響，我心中一驚，頭頂一疼，向後一仰，雙眼一睜，正巧對上歷史老師冷冷的目光。而將我弄醒的，便是坐在前排的小顧同學，他將一個改正帶砸了過來，其實，我一點都不生氣，反倒十分感謝，如果不是他，我可能到現在還在睡夢中。這時老師看着惺忪睡眼的我，還想伸個懶腰，高聲呵道：“你真能夠睡的啊，睡瘋了吧你？去後面站着！”聽到老師的話，小夥伴們都驚呆了。全班人一頓譁然，而後大笑起來。而我只能臉一抽，默默站在後面繼續與睡意糾纏，站着站着，聽着聽着，頭又慢慢低了下去……
唉，今後我得以此來警醒自己，告誡自己應當珍惜時間，用心學習！
昨天下午，我們班裏發生了一件趣事。
下午第二節下課，我正在教室裏發呆，忽然小劉和小楊衝進教室説：“索鵬翔拉到褲子裏屎了！索鵬翔拉倒褲子裏屎了！”咦！小索都五年級了，怎麼還拉褲裏屎，肯定是小楊瞎説，可是令我吃驚的是：上課時，小索剛走進教室，我就聞到了屎的味道，太臭了，當小索回到他的座位時，就不太臭了，難道小索真的拉屎了？我那顆堅定的心開始動搖，小索回到座位時，數學老師進來了，數學老師把小索叫過來説：“你真的弄到褲子裏了？”小索不好意思的點了點頭，數學老師趕緊説：“誰有紙，給索鵬翔一些。”於是，同學們給了小索一些紙，讓後數學老師又讓小索去廁所把屎弄掉，小索應聲去了，大約過了半堂課，小索才回來。大家可以想到放學站路隊時那會是什麼樣子。
我想可能是因為小索肚子疼，到了廁所一下沒憋住，就拉到褲裏了。遇到這種情況，大家都應該幫助他。
文萃咖
