別動!查作業了!又不是查水錶你怕啥?哈哈，你寫的這是什麼作文啊，太好笑了!下面是小編為您推薦的作文：
【800字，爆笑課堂】
課堂是學生的戰場，老師的崗位。可是今天，在補課班中我們卻為檢查家庭作業引發了一起“爆笑課堂”風波。
今天下午，因為寫作業所以不是第一個去學校的。一進校門便有同學問我昨天的作文完成的怎麼樣了。我毫不猶豫地説：“沒問題，只要老師檢查，我就一定過關。”不過説實在的，我自己也不敢肯定，因為我閲讀上的話題作文是原封不動的。希望老師不要檢查作業啊!
上課上，小老師走進教室滿臉嚴肅地説：“別和我嘻皮笑臉的。”
“有什麼事請講。”低下有個同學小聲迴應。
“昨天的作業做沒做?”
“做了，快點檢查吧!”“沒做你能把我怎麼地了?大不了敲幾棍子。”好學生壞學生在底下竊竊私語。
誰知小老師竟亮出了王牌：“賀老師一會要下來檢查作業，沒做完的還不快點補?”同學們一聽剋星要來。教室裏一下子變得靜悄悄的。這時你可能會問：“幹什麼呢?”“抄答案唄”。
“老師來了。”離門口最近的“哨兵”吹響了警號。教室轉眼間變成了農貿市場，吵吵嚷嚷的。
“同學們，翻開你們的閲讀書。今天來檢查作業。”老師看似簡單的一句話卻如一根尖鋭的冰錐刺向了每個沒完成作業的同學。
“首先聲明，字數少的、字體不工整的、沒有寫的都敲一敲。”
“不是吧!昨天佈置作業的時候可沒説啊。”有人小聲地反駁。“就是，就是。”還有人附和着。
白紙黑字滿頁
“看看人家女1號，作業寫的滿滿的`，字數又多寫得又好看，這叫十全十美。”老師將女1號誇獎了一會兒又步入了女2號、女3號的領域。
“再看看女4號層次分明，心理變化非常突出。”老師忍住怒火走向下一個同學。
作文漏洞百出
老師念着某男生的作文。
“早上我自然起牀，玩電腦玩到了十二點。這時肚子咕咕地叫了起來。我做起了自己最拿手的菜——西紅柿炒雞蛋……”
“哈哈哈……”全班同學捧着肚子大笑，掉在地上也不急着揉屁股。我敢肯定，假如當時同學們正在吃飯的話，米粒一定會從鼻孔裏跑出來。老師也忍俊不禁地笑了起來，怒火也消了一半，大聲叫着：“哎呀，給你們上課不笑不行啊!剛剛打了四年級的同學，現在卻在這裏哈哈大笑。”
老師向我挪來，嚇得我閉住了眼睛，等了好久老師也沒有動靜，我漸漸睜開了眼睛，只見老師只是隨便翻了翻我的閲讀書就走了，並沒有讀我的作文。總之今天這節課讓我膽戰心驚。
不過我也得出了一個非常重要的結論：別想着想蒙過老師，做事得憑真材實料啊!
文萃咖
