無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的開學作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“開學”這兩個字對某些同學是多麼痛苦啊！但“開學”對某些同學又是多麼幸福啊！
我又喜歡開學，又不喜歡開學。
假如生命中再也沒有開學，我要去瘋狂購物，去買衣服、鞋子、褲子，去買包包、零食、漫畫，與朋友看電影、吃小吃、遊樂園、看偶像的演唱會。反正沒有開學，沒有上課，沒有作業。以前特別喜歡週末，現在對於我們來説，都一樣，反正都是放假。
不開學還可以在家裏陪爺爺奶奶，老人家一大把年紀了，當然希望有人陪，我可以陪爺爺奶奶看電視，吃飯，聊天，可以陪爺爺玩電腦，下象棋，可以陪奶奶打麻將，散步，多好啊！
不開學還不用擔心早上起不來，每天睡懶覺，起牀再吃頓美味的早飯。吃完飯再打開電視，拿起手機，準備好零食在身邊，夏天開上冷空調，冬天插上電火爐。
但，如果沒有開學，我一定會非常孤單，沒有同學、老師，沒有人跟你聊天，沒有你陪你玩耍，沒有人跟你一起聊八卦，沒有人傳授知識，再也沒有歡聲笑語，再也沒有教室裏的朗朗書聲，雖然沒有上課，雖然沒有考試，雖然沒有作業。雖然，雖然，但比起不開學，我更喜歡開學，我願意上課，願意考試，願意做每天“堆積如山”的作業，不用在家中聽父母的嘮叨，開學也只是睡不來懶覺，沒時間看電影、逛街罷了，還是開學好。
我知道，有的同學想開學，有的同學不想開學，但我也想説一句，不論是想開學好，不想開學罷，反正總會要開學，就不要做白日夢了，還是好好上課，認真完成作業，努力搞好學習吧！
世間美麗，皆因愛。愛無限，愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀……
懂得分享愛，將小愛凝結成大愛，與人分享那些美麗的瞬間，這就是愛吧！
如果假設每個人的愛僅是兩個指頭，那麼這麼多人的愛聚在一起的力量，解決的事不止是抬起一個人那樣簡單吧！
承擔，這個詞似乎感覺離我們好遠。承擔是否是不停地奔路，是否是一張安排得滿滿的時間表，是否是每天回家甜甜的一聲呼喚，是否是不讓大人擔心？承擔，是否意味着長大？
對於我們來説，承擔是一份責任，是一份丟棄不掉理所應當的責任吧！這就是愛嗎？
愛是榮耀，愛自己的祖國，以自己的祖國為榮。每天五星紅旗的升起降落，對於中國人來説是份榮耀。我們以自己是個中國人為榮，因為愛，所以榮耀！
特別佩服馬鵬飛，從年齡上算他比我小几個月，但他所承擔的卻比我多得多。
每一天，他的時間排得滿滿的，為奶奶燒水，打針，陪奶奶散步……就這樣到了晚上奶奶睡覺之後，他才在一盞幽暗的枱燈做起了自己的作業。
在這樣的情況下，他的成績依舊保持着全班的中等水平。他的這種承擔精神值得我們學習。或許，我不能做得與他一樣好，但是，只要承擔也就是愛吧！
有時我會想，愛是感動與幸福。
有時人的心靈總會愛到某種情感的撞擊，湧過一陣暖流，彷彿早有安排，讓人拒之門外，這種感覺或許就是感動，感動也就是愛。
如果用一顆細敏的、充滿憐愛的新來看待這個世界，那麼我們的身邊處處都是愛。
愛使我們幸福，使我們的內心變得澄澈而又明亮。
快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒説話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎?合實踐老師還是負責的易老師嗎?數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話呢?
我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎?學校是不是又來了新老師呢?一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。
學校還會開展有趣的遊戲嗎?那遊戲可好玩了，貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰；還會舉行激烈的'跳長繩、跑步比賽嗎?我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。
我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎?小樹苗，我真想你!
想到我，這個學期該怎麼做呢?我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢?我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。
算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的校園裏健康快樂的成長。
我有一個只比我大了八個月的哥哥，他有一雙小而機靈的眼睛和能説會道的嘴巴。他和我是同校同年級同學。
四年級下半學期開學了，媽媽想鍛鍊我的獨立能力讓我自己回家，可是，對於第一次獨自回家的我來説，這件事讓我很忐忑不安。媽媽看出了我為難的表情，對我説：“你可以和哥哥一起回家。”哥哥知道了，對我説：“沒關係的，我從四年級上半學期就開始自己回家了。我會幫助你的，有我在，你就放心吧。”
開學第一天放學了，當我走出校門時，看見哥哥已經在等我了，我急忙趕去，和哥哥到了車站上。那天寒風刺骨，我揹着沉重的書包一步一步的走着，要知道我還是第一次背這麼重的書包回家呢，平時都是媽媽幫我背的。哥哥看到了我吃力的樣子，對我説：“我來幫你背吧。”我想：哥哥畢竟只比我大了八個月，還沒我長得高呢，怎麼可以讓他背兩個書包呢？於是，我説：“不用了，我自己來背。”哥哥拉着我上了車，我們把書包放下，哥哥對我説：“我來教你刷卡。”他拿着交通卡到讀卡器的專用部位照了一下，“滴”的一聲，卡刷好了。我照着哥哥的樣子，也把自己的卡刷好了。汽車開動了，在車上，雖然是我第一次獨自乘車，但有了哥哥的陪伴，我不再那麼地緊張了。車到站了，哥哥牽着我的手過了馬路，終於到家了。幸虧有了哥哥的幫助，才讓我覺得家不再那麼遙遠，第一次的獨立不再那麼辛苦，那麼害怕。他真不愧是我的哥哥啊！
雖然哥哥只比我大了八個月，可是在我的心目中，他就是一個可以讓我依靠的大哥哥。我為有這樣的一個大哥哥而感到幸運。
又要開學了，讓我們再讀一遍龍應台寫給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
——致即將開學的孩子們
對我來説最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構裏，什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。
至於金錢和名聲，哪裏是快樂的核心元素呢？假定説，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經歷比較有成就，或者獅子河馬的管理員'平庸’。
每天為錢的數字起伏而緊張而鬥爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。我怕你成為***，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。
我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那麼練'平庸’這個詞都不太有意義了。'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到最後，還是'自己’二字。
文萃咖
