在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的開學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學作文 篇1
眨眼間，愉快的寒假飛快地過完了，緊隨其後的，是對每個學生而言都很黑暗的開學!
星期一，我無精打采地走進熟悉的教室，看着同樣無精打采的熟悉的同學，嘴角浮出一抹苦笑，唉，又開學了!我走到自己的位置上坐了下來，還沒等我和同學們打個招呼老師進來了，這使原本鬧哄哄的班級一下安靜下來。
因為那天下雨，所以開學典禮是在教室裏舉行的。典禮結束後，老師拍了拍手，示意我們安靜一下，並説：“現在我要説幾件事，你們聽一下。”我們立馬坐直了身體，等老師宣佈。“第一，這周是第二週，同學們注意一下，別忘了。”聽了這個消息，同學們一個個都皺起眉頭表示不解。但沒等我們提問，老師又説：“第二，上個學期我們拿到的優勝班級很多，所以我們拿到段裏的優勝班級。”“哈，我就知道我們班的優勝班級最多!”剛剛還皺着眉頭的同學，現在又笑了起來。這時，老師又拍了拍手：“安靜!下面我要宣佈的事，很重要。”
我們聽了，都瞪大了眼睛豎起耳朵，生怕漏了一個字。“上個學期，我們不是向中心校上報了評選‘優秀班級’的資料嘛，現在結果出來了，我們班……評上了!”“耶!”全班不約而同地叫了起來，臉上的喜悦怎麼都藏不住，連老師都在看着我們笑。
這是我過得最開心的開學第一天了。因為我們班獲得了那麼大的榮譽，而這榮譽是大家一起努力得來的!
開學作文 篇2
開學，一切還來不及準備，就開始了。
早晨，上課。“呀，快遲到了！”我急忙拿牙膏，刷牙，隨便擠一點，管他夠不夠，右手拿牙刷，左手拿杯子，隨意刷一刷；隨手拿了個毛巾，迅速灌滿水，拿毛巾浸一浸，快速擰乾，在臉上抹了幾抹，用頭梳梳頭，用手扎個馬尾辮。跑下樓，拿起早餐，咬了幾口，拿了沙發上的包。“媽。走了。”説話聲與關門聲同時。跑出家門，看了看錶，快遲到了，立刻加快了速度。邊跑邊看手錶，但最終還是遲到了。到了班上，利落地拿出本子，聽課，寫練習。
開學，在匆忙中來了。
開學的時候，朱老從早上早讀開始，就拿着本子，在講台上寫着例題，讀着題目，講着思路，除了早操之外，朱老一直都在分析題目，講解作業，我們基本上沒出來教室。不是不想，而是不讓！我們就像困在籠子裏的小鳥，出不去，進不來沒有了自由。直到下課鈴響，老師當沒聽見到，繼續一如既往地講下去，我們也一如既往配合着朱老，無耐，我們有失去了一個課間，失去了玩耍的時間，失去了呼吸新鮮空氣的機會。
開學，在朱老無邊的講課中來了。
在開學前天，我在家門口看了日落的太陽，落日的金紅渲染了整片天，太陽從高高在上的“皇帝”已慢慢退去，明天就開始上課了，我揮手告別，告別暑假，告別五年級的我，及將展現的是一個全新的我，是六年級的我。
開學，在告別中來了……
開學作文 篇3
時間過得真快，轉眼間，就開學了。開學那天，我背起了早已準備好的新書包，心情真是無比激動啊!
帶着些緊張與好奇，我踏入了校園。
這個中學的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍、在各個帶着優美名字的教學樓旁，都充滿着歡聲笑語。
“中學的確與小學大有不同。”這是我升入預初幾天來的感受。書包比小學時的重了不少，作業也多了許多。走進教室，再也見不到 以往同學見到我時的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。
對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的.快樂生活。那時侯真是無比地開心和輕鬆。在課間和午休時，我可以和好朋友一起玩遊戲和聊天。有難題時，我們可以互相幫助。但在中學，一個人也不認識，我很少跟他們説話，休息時，我總在教室裏看書或者看着其他人快樂地玩耍。班裏的有些同學好像互相都認識，開學的第一天，他們就像800年沒見面似的，一見面就有説不完的話，你一言，我一語的…
小學的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學習，將來我就能在這個班級裏找到真摯的友誼。
開學了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，今後，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園裏健康快樂的成長。
開學作文 篇4
昨天晚上，我看了一會兒電視就睡覺了，可能是因為中午沒有睡覺吧，晚上就很困，躺下沒過一會兒就睡着了。早上我起來已經是9點了，我跟媽媽説：“媽媽，昨天晚上我做了一個夢。”“是嗎，快説説給我聽。”媽媽説。“我夢見我又回到了學校，早學校裏上課，早晨，我們一起朗讀課文，一起學習。中午我又和好朋友們一起到小飯桌去吃飯，而且是我們最喜歡吃的牛肉麪，我們還在一起玩兒，度過了這一天。”媽媽跟我説：“你是不是想你的同學們了？想你的學校了？”“嗯。”我點點頭。“馬上就開學了，很快就能見到同學們了！”我覺得優秀作文 ，在家呆着看看電視，玩兒玩兒電腦，多沒意思呀！不如和同學們一起説説笑笑，一起學習。
在沒有同學和老師在的日子裏覺得過得很沒有意思，覺得大家在一起，聊聊天，説説話，大家一起玩兒，是多麼開心的一件事情呀！在家裏，就得度日如年，但在學校裏，覺得時間很快。真希望加期快一點兒結束，這樣我就可以馬上見到我敬愛的老師和親愛的同學們了！
開學作文 篇5
初中的大門不知不覺地向我敞開了，我心中有點緊張，但又很期待。從媽媽口中，我得知初中學科很多，科科都是主科，不會有“搶課”的情況，並且她着重強調，很多學霸一到初中就淪為中等生甚至差生，到了初中一定要緊跟老師認真思考。媽媽是我就讀的中學的老師，經驗豐富，我很信任她，但我認為，什麼“學霸到了初中變學渣”的事太誇張了，是媽媽為了警示我而誇張的説法。
開學第一天，我過得有點迷糊。老師沒有很正式的上課，但還是留了不少作業。和小學不同，初中老師都是口述作業，沒有把作業寫黑板上。我參與了“畫板報”活動，上課老想着板報的事，漏抄了一項作業。媽媽得知後罵了我一頓。
第二天我比較認真了。但沒有領教到初中威力的我仍有點吊兒郎當。我又漏抄了一項作業，這次受了老媽更狠的教訓。
第三天，我打起了精神開始學習。可我發現，前面的兩天我已落下太多：數學的“負整數”“非負整數”、英文的音標，讓我頭昏腦脹。每上一節課我就像個被多纏上一根線的陀螺，被攪得頭暈目眩。作業一發下來，我一瞟上面的題就感到無從下手。
我不知怎麼捱到了放學。回到家，我開始奮筆疾書。在作業上我過不了一關斬不了一將！媽媽一看我的英語作業質量便怒火中燒，料定我沒認真學，對我一邊罵一邊顯出一副痛心疾首的樣子。接着，她去檢查我的數學作業，每見到一個錯誤就畫一條橫線，結果，一條條可惡的橫線把我的作業劃得千瘡百孔，那些該死的線似導火線一樣，徹底把老媽給引爆了。她雷霆巨怒，滿口怒氣。她指責我上課不認真，並揪住我不放，逼我過關所有題。我的腦細胞被無情的題目殺的“橫屍遍野”“血流成河”。時針指向“11”，我一邊奮戰一邊聽着老媽的教誨（實際是感受着她的怒火）。我無力地揮動寶劍（筆），有氣無力的“斬擊妖鬼”（題目），內心難過得似冰，又急得似火，只盼望着能進入“天堂聖地”（上牀睡覺）。
現實很無情。時針指向“12”，我仍在奮鬥。終於，我完成了題目！我欣喜若狂，以為能投入那舒適的聖地了。就在這時，老媽卻大吼：“你英語不是還沒過關嗎？！”
我一下子透心涼，感到自己似希臘神話中被罰推巨石的西西弗，好不容易把巨石推到山頂，以為解脱了，可巨石又滾落山下
終於，時針指向了“1”。戰鬥結束，我倒頭便睡。
這件事，可以説是開學後的“重大事件”，它深深地印在了我的心裏。它警示我認真學習，囑咐我努力拼搏我絕對不會讓歷史重演！
開學作文 篇6
懷着愉快的心情，我到了學校。整個學校都洋溢着歡樂的氣氛，原來，各班都在舉行豐富多彩的開學評比!我們班隆重地舉行了寒假小創客展評活動。
陽光獎、文雅獎、靈動獎、詩意獎……我該參評哪個呢?老師詳細的介紹了四個獎項的評選條件後，小創客展評活動正式開始。小創客一一上台介紹自己的寒假生活，各色的PPT美輪美奐，吸引了同學們的目光!終於輪到我出場了，我深吸了一口氣，帶着淺淺的笑容走上講台，努力將自己的寒假生活和寒假學習研究所得呈現給大家。其實我心裏還是有點緊張的，感覺自己的聲音有點發抖，但看到同學們專注的目光，我的心漸漸沉靜下來，給大家一頁一頁地介紹PPT上的內容，並且慢慢學着和同學們互動，讓大家走進了春節這個喜氣洋洋的世界，一起了解了新年的文化，拜年的禮儀!最讓我興奮的是，由於我的表現良好，我被評為等級最高的詩意獎!我一蹦三尺高，開心得不得了!
多麼有意義的開學第一課呀!
開學作文 篇7
最近我看了一本書，書名叫做《要開學嘍！》。看完這本書後，我感觸至深。故事中的主人公叫尼古拉，他是一個獨生子，父親負責教導他的學習，而母親則負責照料他的生活。尼古拉摸透了父母的脾氣，為了能夠盡情的玩耍，他會想盡辦法去哄爸爸媽媽。尼古拉由於貪念遊戲而影響了學習成績，在班上成了倒數第二名，而且，他還會為了自己不是倒數第一名，沒有壓力而感到高興。
大家不能因為貪玩而影響了自己的學業。某位名人曾説：“人生的最大遺憾莫過於錯誤地堅持了不該堅持的，輕易的放棄了不該放棄的！”是啊！人生就像一張白紙，紙上的內容由自己來填，如果一昧貪玩的話，“白紙”上的內容就會被寫滿，也就一無所獲，等到那時候再來後悔，想重新努力學習或做有益的事，可就太遲了！
我小時候也是像尼古拉一樣因為貪玩而影響來學習成績，對於作業我也只是馬虎對待，只能夠保證不被老師批評。那個時候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，儘可能地讓父母答應讓我玩。我上學的時候上課不認真，玩遊戲時卻格外投入，現在想起來真是可笑！
大家在遊戲中的認真、服從大局等種種表現，説明大家都是聰明的孩子，大家一旦認識到學習的意義，一定會端正態度，奮發圖強，取得優異的成績，併為社會做出貢獻，成為國家棟梁！
開學作文 篇8
終於要開學了，我好高興喔！
剛開學的第一天，我神采飛揚的進去學校。進了教室，我看到新同學、新老師，我很高興。到了上課時間，我迫不及待的想趕快發新書。
老師終於要發新書了！在我拿到新書的那一刻，我立刻高興得翻開來看。哇！新書的內容真豐富，我一定要好好愛惜這些書本，也要很認真的學習這些書本里面的內容，增加我的知識，才不會是一隻井底之蛙。
我三年級的新老師是羅文。我的老師很親切，也很善良。上課時他總是不厭其煩，很認真的教導我們，我們也很認真的聽講，我相信大家的成積一定可以進步神速。老師常跟我們説：“安全第一，不要受傷！”所以我們都可以感受到老師對我們的愛。
我們班上這學期轉來一位新的女同學，她非常的聰明，也非常的用功，她常常的被老師誇獎，能有這樣的新同學，真好！
升上三年級了，認識了新老師、新同學、新課本，進入新學期，感覺整個心情都欣欣向榮。我要好好的跟新老師學習，我想，我應該跟老師説：“老師！謝謝您！”
開學作文 篇9
金秋九月，伴着習習的涼風，帶着對大學的迷茫，走進了xx科技大學xx學院。
初識xx，是一排排高大的教學樓，公寓及優美的環境。一度以為xx和其他大學一樣，學生們過着悠閒的生活，昏昏噩噩的度過四年。但經過了兩天的入學教育，我們瞭解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創新型的高校，有着雄厚的師資力量，他更加註重學生的德智體美勞全面發展。幾年來xx建立了完善的課堂教學，科學實踐和社會實踐相結合的教育教學體系，堅持因材施教的理念，全面開發了學生的的學習潛力，為學生將來走入社會更好的投入國家的建設中奠定了堅實的基礎。
“簡約高校，追求卓越”的校訓，使每一位教師與學生在學習與生活中，能夠按最高水平，更高標準來設計未來的藍圖。
我們經管系以“人無我有，人有我優”為方向，培養學生成為一才多專的優秀人才。通過四年的本科教育的學習，在老師的培養下將熟悉並掌握經濟管理，財務管理，企業管理，工程管理等經濟和管理領域的相關理論和技能，具有很強的理論知識和實踐能力。為了使學生將來能在最好的企業從事經濟管理的職務，學校加大了對學生英語的培養，使學生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業務。“實踐出真知”，學校在學生放假期間增加了社會實踐活動，讓學生在實踐中學到書本上沒有的實用知識，使學生在畢業找工作時，擁有比同齡人更多的社會經驗，在眾多求職者中脱穎而出。
21世紀是個不斷髮展，不斷創新的時代，面對未知的未來，挑戰與機遇並存，相信xx的學子們能通過學校的培養，抓住機遇，在社會的各個領域貢獻出自己的一份力量，為國家建設添磚加瓦，讓xx之風吹遍全球。
文萃咖
