我的讀書經歷作文範文800字（精選25篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的讀書經歷作文範文800字（精選25篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的讀書經歷作文 篇1

在我很小的時候，我就喜愛讀書，為什麼呢？因為我看見書就我好像看見了我的朋友一樣，它們是那麼的可愛，那麼的天真，那麼的得到我的喜愛！

我第一次看書是在小學一年級的時候，那個時候家裏窮，沒有辦法得到書，我就向奶奶的一個親戚借了一本書來看。那是帶有精美插圖的《西遊記》，我看着看着就不禁遐想。我想，西遊記中的人物孫悟空這麼厲害，為什麼唐僧百般的阻撓他呢？為什麼豬八戒那麼笨，唐僧卻喜愛他呢？為什麼沙僧那麼勇敢，又會成為唐僧手下的一名大將？我帶着種種疑惑，帶着滿滿的好奇心看完了整本書。看完之後我開始反省，我想大概就是讀了這本書，我的眼界、我的心胸就變得更加開闊了。上小學三年級時，我回北京，我向爸爸媽媽要了一些錢，自己去買了一本書。那本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時我花了15塊錢從北京的一户人家買了一本舊的。這本舊的能看，但是看起來非常的費勁。然而我努力地用眼睛睜大大的去看每一行、每一個字，然後我就會細細的品讀，我在閲讀中所得到的感悟，我也會努力將這些奇葩運用到生活當中，我從中認識到保爾。柯察金是多麼的偉大、多麼的勇敢。它能在艱苦的條件下工作，他能在朱赫來的引領下走向革命道路，堅強地為蘇聯國家做出自己的應有貢獻……上小學五年級時，我酷愛讀國內的名著，於是我瘋狂地買完整版的《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》和《水滸傳》。我從中也受益匪淺，每次讀它的時候，我都會用筆記下里面的精美的句子，並且我會記下我從中獲取的知識啊、啟發啊等等，以助於我在人生中成長的更美好。到了初中，我就更喜歡讀小説。明清的小説真的是太棒了！我感覺從小説中真的能夠獲取很多人生真諦、很多的人生知識和很多的人生經驗，我會努力地去讀小説。我希望自己能夠成為一個小説家，可是現實不允許啊，我的愛好不是這個方面。雖然我喜歡讀小説，但是我不喜歡寫小説，這確實是個令人頭疼的問題。人們常説“吃得苦中苦，方為人上人”。

我覺得我只要努力地去讀書，努力地去積累知識，努力地去感悟人生，那麼我必定會成為一個成功人士。那樣我將會有自信、有理由地相信我能獲得成功。

我的讀書經歷作文 篇2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基也曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向則認為“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。……可見，書有多麼的重要，它會讓我們的人生變得更精彩，學業變得更成功！

小時候，我就非常愛讀書。記得從前，爸爸給我買了四本《十萬個為什麼》，令我愛不釋手，只要有時間就去讀，真是全神貫注、手不釋卷，甚至忘記了吃飯。很多次，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，還在津津有味地讀着。再一次叫我時，我經常説：“等一會兒！等一會兒！”媽媽無奈的看着我。直到我看完書中精彩的部分，才戀戀不捨地放下書，去吃飯。現在，我的四本《十萬個為什麼》還整齊擺放在書架上，仔細保存着。現在我對有關科學知識方面的事物特別感興趣，就是因為與小時候愛讀這類書籍有關吧！

上了小學，各種各樣的書籍映入我的眼簾，吸引着我的眼球，讓我眼花繚亂。什麼《安徒生童話》呀，《伊索寓言》呀，《淘氣包馬小跳系列》呀……，都在我的書架上精心的擺放着。一次，在書店裏我看到了一本叫《超級市長》的書籍，它是我夢寐以求想要得到的一本好書，急着讓媽媽買下來，就廢寢忘食的讀起來了。我從主人公身上學到了很多做人的優良品質：勇敢地去實現自己的理想、團結友愛、互助互學……。媽媽説，我是喜歡讀很多書才戴上眼鏡的，我真是一個十足的“小書迷”。聽到冰心奶奶小時候讀書的故事，還有每年的“世界讀書日”這些與書有關的事情，我更深的理解與體會到讀書的重要性。讀書，能使人變得聰穎、智慧、有創造力。讓我們更加惜書、愛書、讀書吧！

當我很容易加入到長輩們的談話時，當我懂得了很多夥伴們還不知道的事情時，當我快速領會和接受新知識時，我知道，這些都是書籍帶給我的。只要有書在的時候，我就覺得整個世界都是我的，我沉浸在知識的海洋裏，感受作者的廣博智慧，感受它帶給我的愉悦和全新的知識，猶如新鮮血液一樣讓我充滿活力！書帶給人們的智慧與成功不是一朝一夕的，“滴水穿石”、“日積月累”，積攢更為重要。我始終堅信一句話：腹有詩書氣自華。

我願做一個內秀的人，不管外界風雨如何，我仍要堅持自己的信念，在書這條路上堅定地走下去！

我的讀書經歷作文 篇3

嗨，大家好！我叫覃香歸，今年13歲了。我最大的愛好是看書，別看我年紀只有13歲，但我看過的書堆起來，恐怕比我身高還要高。

剛鍘上小學一年級時，我看的書都是帶拼音和插圖的書。後來，漸漸的，我認識了更多的字，也結交了很多和我一樣有同樣愛好的朋友，我們經常在一起看書，你看我的書，我借他的書，我們相互借看，讓各自都增長了不少見識，開闊了視野。那時讀的書，大都是各自哥哥、姐姐小時候看過的書。

到了三四年級，我們認識的字更匈，可以不用看拼音，就能讀了。那時，我們班上的李陽有很多很多好看的書籍，如《十萬個為什麼》、《三國演義》、《世界上下五千年》、《西遊記》等許多那時我們想看的書。我呢，便經常找他借書，他很大方，每次都會借給我看，在他眾多的書籍中，我最愛看的是“俺老孫去也”“貧僧自東土大唐而來，前往西天拜佛求經……”的《西遊記》。

正巧，那時電視《西遊記》也正在播放，我在校可以看書《西遊記》，在家可看電視劇《西遊記》，這對我的一篇習作，寫名著上的一個人物寫得如魚得水。

有這樣一件事後，讓我對課外書的喜愛有增無減，對課外閲讀興趣更濃。正巧，五六年級是黨老師教我們的，黨老師是我們學校管圖書室的，他見我們這麼愛讀書，便把圖書室向我們開放，每週每人可以借5本書。看完之後，還可以和同學交換着看。

那時，我迷上了白話小説全本，每次借書時就數我借的書多。那時《聊齋志異》、《螢窗夜草》、《剪燈新話》、《唐宋傳奇》、《夜譚隨錄》等文言小説也成就了我抽屜裏的常客。因為是十大文言文小説今譯本，我看起來並不費勁，反而讓我認識了很多新生字，還有一些好詞，習作上，話語中寫上或説上一兩句，如錦上添花，美得不得了。

後不，我又看上了一本好書《鏡花緣》，它對我不但有很大的吸引力，讓我愛不釋手，還讓我知道了許多都不知道的知識：五皇，天上的四種星象是什麼等，還讓我在同學們面前有了一種自豪感，我還知道了百花節的由來呢！

書是人類進步的階梯，我認為讀書有助於我們開闊視野，增長知識，還有助於我的人生成長！我以後一定要再多讀一些書，讓自己的學習更上一層樓！

我的讀書經歷作文 篇4

一談到讀書，我的嘴就停不下來。

我會認字後就開始嘗試着讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮豔姿態動人的圖片，漸漸地，我開始讀湯小團歷險記。

七歲時我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機每天聽一段湯小團經歷的故事，我聽得津津有味：什麼“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽極了，但是每天只能聽一個故事，所以我只好帶着對故事下文與無限的期待，刷牙洗臉睡覺了。

之後我決定，讓媽媽給我買一套《湯小團》，書到了之後，我便拆開包裝，饒有興趣的拿起書讀了起來，沒想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團東周列國卷五的時候，介子推在重耳長時間沒有吃東西，快要餓死的時候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時我感覺我的腿抖了起來，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然後我繼續讀，讀到重耳説管仲很早就去世了的時候我覺得很傷心。

因為看了《湯小團》，引起了我對歷史小説的興趣，對那部官迫民反的《東周列國卷四》尤其欣賞，那部書裏着力描寫的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動的性格，比沒有人物個性的《格列佛遊記》要強多了。

我在十歲到11歲時看的是《紅樓夢》，我對這本書感觸很深，一開始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀着讀着，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉世來報恩，用一輩子的淚水來償還神瑛侍者的時候，我忍不住眼淚汪汪，因為那可能是我從小到大第一次，因為一本書而物流淚，書中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。

總而言之，統而言之，我從小到大讀到的書不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實感，語言質樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。

同時書看多了，我也會像冰心奶奶一樣進行挑選和比較，比如説看到精彩的《小海蒂》就會丟下枯燥無味的《論語》，看了人物栩栩如生的《湯小團》就不會看索然無味的《格列佛遊記》。

果然就像冰心奶奶説的，書看多了就能從中得到一個體會，物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。

我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。

我的讀書經歷作文 篇5

書，在有些人眼裏，很普通，是可有可無的。在我眼裏，書，是珍寶，是取之不盡的財富！

讀書，在我家裏很容易就能做到。我的牀頭、枕邊、書桌上……隨處都可以拿到書讀。書櫃裏更是爆滿，千人每人讀一本是沒問題的。只要我一有空，就泡一壺茶，邊讀書邊喝茶，那是多麼美好的事啊。有時，當讀到主人公口渴時，我多想把水給他喝；當主人公傷心時，我多想説幾句安慰他的話；當主人公高興時，我多想與他共舞！但這只是幻想，我恨不得把這變成現實。

讀書，使我明白了許多道理。《狼王夢》，讓我懂得了母愛的偉大，《虎娃金葉子》，讓我知道了動物也有感情，也懂得報恩，《雄鷹金閃子》，讓我明白了合作共贏的道理。我在書中成長，我在書中增智，我在書中受益，書，是我真正的良師益友！

讀書，不但拓寬了我的知識面，也增加了我的理解能力。四年級的數學課上，老師出了一道比較難理解的題，全班沒有一個同學舉手發言，我深思熟慮後舉起了手，我的分析，我的講解得到老師肯定。心裏那個美喲，是用文字表達不出來的。只有默默地感謝書籍，感謝散發着墨香2000的文字。

讀書，使我得到一個雅稱：書蟲！我讀書時，常常忘了吃飯，忘了睡覺。一到吃飯時，老媽就發愁，“這小子，也該管管了，看他讀書的飢渴樣兒，再瘦下去，就成骨頭架子了。”對這一雅稱，我也樂於接受，咱成不了老虎豹子，成一小蟲也好呀。

在這裏告訴朋友們一個祕密，那次，我手捧着書，邊讀書邊走路，電線杆毫不留情地撞在我額頭上，瞅瞅旁邊沒人，一溜煙兒跑回家，一照鏡子，竟意外收穫了一個大疙瘩。

每次出門，別人整理吃的、用的，我首先拿的是書。爸爸説別拿，沒時間看，媽媽説拿了也是累贅。其實他們哪懂我的心，有書在，我心裏踏實，能記住一個詞也是收穫，日積月累，積少成多，正所謂不積跬步無以至千里！

現在，我正在讀魯迅、葉聖陶、豐子愷等老一輩作家的書，雖然有些地方看不懂，我想看的遍數多了自然也就懂了，就像魯迅先生説的，世上本沒有路，走的人多了便成了路。

毛澤東老人家説過，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我要堅定不移地貫徹他老人家的教導，將讀書進行到底。

我的讀書經歷作文 篇6

圖書館中翻書聲沙沙作響，書香氣撲面而來，使我聯想到了我讀書的經歷。我最開始讀書便已經三歲了。在那之前都是媽媽給我讀故事書。偶爾我拿起書也往往因認字少而放棄。那次，我真正的看書了，也只不過是隨便翻看，不求甚解。

一晃，兩年過去了，五歲的我已經認識了，“a，o，e，i，u，ü”識字也比以前多了。可一翻開小時候“不求甚解”的繪本，裏面幼稚的語言撲面而來，令我倍感厭煩。在我的請求下，一套套漫畫書搬進了書架，一本本繪本從我眼前消失。“你已經會挑選合適自己的書了！”媽媽大力誇讚我。

可是，漫畫書的缺點也接踵而至了：沒有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對漫畫書失去了興趣。媽媽見我書架上的漫畫書已經落了土，看上去已經很長時間沒有動過了，便猜到了我的心思。隨即上網訂購了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書大道上的一塊巨石被瓦解了。

八歲時，漫畫書逐漸淡出了我的視野，被文字類書籍和百科全書所取代。從此，我便真正開始讀書了。我最先捧起的是《三國演義》，但是情節太多了，使人摸不着頭腦；《西遊記》，情節大同小異，不太吸引人。我最喜歡的書，是《城南舊事》。

《城南舊事》是我書架上的座上賓。它主要描寫的是林海音上小學時期發生的事情。它雖是描寫近百年前發生的事，但並非“陳穀子，爛芝麻”，而是豐富了我們對近代兒童的生活的瞭解。它讓我瞭解了二十世紀二十年代北京的市井風貌：拉煤的駱駝“排成一長串，沉默的站着”，來北京上學的孩子“一卷鋪蓋，一口皮箱”就來到北京。

書中的很多情節也讓我感動不已。如林海音父親去世，她得知消息後，不但不慌亂，還去醫院安慰母親；如她從學堂班中第十二名攀升到第一名，代表畢業生領證書。她的品質都值得我們學習。

這本書吸引着我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質往往值得學習，主人公的良好事蹟往往值得借鑑。讀書能擴大知識面，讀書能提高修養。書給我們指明方向，書助力我們永遠向前！

我的讀書經歷作文 篇7

俗話説得好，“讀萬卷書，行萬里路”，讀書對於我們學生而言，實在是太重要了。它不僅能開闊我們的視野，增長我們的見識，還對語文學習有很大的幫助。下面，我就講講我的讀書經歷吧。

我很小的時候，媽媽就開始念很多故事給我聽。雖然那時候還聽不太懂其中的意思，只能瞎猜，但我還是喜歡上了這些有趣的故事，喜歡上了一本本厚厚的故事書。後來，我上了幼兒園，跟着老師學會了漢語拼音，懂得了一個個漢字的意思，我可以獨立閲讀了。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，裏面有冒險、童話、安全等好看的故事。除了這些，還有許多兒歌和小詩，我更加喜歡讀書了。

上了小學，老師給我們佈置了一項作業：每天晚上讀一個小故事，我高興得不得了，我覺得這不僅是作業，更是一種享受。一回家就翻出了我的一大堆“寶貝”——故事書。從那以後，每天晚上的讀書時間，就成了我開心的時刻。不僅是我讀書，爸爸媽媽也堅持每天晚上陪我讀書。從簡單的《小故事大道理》，到著名的《80天環遊地球》，《愛的教育》…… 我每次都聽得津津有味，與書一起做伴，我的小學時代轉眼過去了五年。

書，永遠是我不離不棄的好夥伴。憤怒時，它為我平復心情；傷心時，它為我解除煩惱；困惑時，它為我指明瞭方向。讀書，給我的益處實在是太多太多。我該怎麼感謝你，親愛的圖書。閲讀可以使我們的思維更加靈活。當你用認真的態度去讀書時，你會收穫很多。閲讀一本好書，我們不僅是獲取知識，還是一種對心靈的洗禮。讀書讓我們明白了世間的真善美和假惡醜，讓我們能夠明辨是非，分清黑白。因此，我熱愛讀書！

我不認為讀課外書就是讀閒書，就是浪費時間。因為讀課外書能讓我學到許多課堂內學不到的東西，可以積累一些寫作方法。我覺得，讀課外書和讀課文一樣重要。在學好書本知識的情況下，我們應該多讀一些好的文學作品，這樣做不僅不會影響我們的學習成績，反倒對學習有很大的幫助。同學們，讀書是一件好事。我的讀書經歷給了我太多太多的好處和幫助，你們還等什麼？趕快捧起珍貴的圖書吧！好讀書，讀好書。我相信你也一定會從書中收穫很多的。

與書交朋友，真好。讓我們沐浴在書香裏，快樂成長！

我的讀書經歷作文 篇8

書是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時只消幾口就使你神清氣爽；書是煩惱中的一曲古箏，當你義氣消沉時優美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；書是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書更是階梯，是船隻，是良藥，是營養，是智慧，是老師！書對我的影響是潛移默化的。

八歲。《伊索寓言》。

當我第一次打開了這本書，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐狸，這一個個鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下；多少次，我為烏鴉的執着感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責。它如一座燈塔，指引我人生的道路；它如一汪甘泉，為我帶來希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原則。

十歲。文學名著。

也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會長成參天大樹。我愛上了文學名著。品讀《簡。愛》我為簡的執着而感動；品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾。柯察金樂觀向上的精神而佩服；品讀《西遊記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼；品讀《湯姆索亞歷險記》，我為湯姆的沉着勇敢而感動。我似乎在心中打開了一扇窗，温暖的陽光，潔淨的空氣，照射，湧進，為我的人生鋪下了厚實的基墊。

俗話説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書中，我尋覓到了人生最可貴的---愛。我知道了家永遠是惦記的地方，我明白了親情的可貴！

與書交流，如同跟一個摯友無聲地交談。在你迷茫時，它會把你引向光明大道；在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻的導師，教你處事的道理，傳授給你無限的知識，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無餘。它的一切都毫不保留的奉獻給你。

如果説書是一片藍天，那我就是搏擊長空的雄鷹；如果説書是無垠的草原，那我就是萬里奔騰的駿馬；如果説書是一棵大樹，那我就是生長在頂端的樹葉。我就那塊乾燥的海綿，盡情的吮吸着知識的甘霖和營養。

我的讀書經歷作文 篇9

要説到我的讀書故事，那得追溯到我人生旅途的起點嘍！

我估計我還在媽媽肚裏的時候，就開始對書感興趣了——我媽媽就是一個書迷，特殊時期行動不便，讀書就是她每天最大的享受。我出生之後很自然的愛上了書，雖然不識字，但是特別愛聽媽媽講故事，每天晚上不聽媽媽講故事就睡不着覺；媽媽上班的時間，就用錄音機放故事給我聽。我就此開始了我的“聽書”生涯。

兩三歲的時候，我上幼兒園，開始認字了，媽媽就買了一些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。一捧起書，我就被書迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書結下了不解之緣。

我真正接觸文學讀物，是在上小學一、二年級的時候，我開始讀一些兒童小説，越看越愛，越愛越看，一頭扎進去，再也拔不出來了。一開始讀書，誰説話我也聽不見，成了一個真正的“小書蟲”。

上三、四年級的時候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》。《笑貓日記》中笑貓的經歷時刻讓我牽腸掛肚，她和一隻老鼠交朋友、管一隻烏龜叫“大師”，為一隻有自閉症的虎皮貓辦畫展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然遊歷過程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領略了人生真諦！

五年級以來，我有了自己的讀書目標：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書。商曉娜阿姨的《拇指班長系列》、《同桌祕密系列》想象豐富、描寫細緻，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的《怪獸學校系列》文筆輕鬆、幽默風趣，造就了我“到哪兒都能找到樂子”的性格；鄭淵潔的書我最愛讀，他風格獨特，時不時還會冒出一些我受用不盡的“鄭氏名言”來，在對他的學習中也慢慢養成了我現在“個性鮮明”的.文風。

現在，我一見到我心儀的書，還是會毫不猶豫的撲上去，就像飢餓的人撲在麪包上一樣，不管不顧，狼吞虎嚥。誰讓我是“骨灰級的書蟲”呢？！

這就是我的讀書故事。如果説人生是一段旅程，書就是我人生旅途中百看不厭的風景。我會看着這美麗的風景一直走到人生的終點。你信嗎？

我的讀書經歷作文 篇10

我與你相逢在那個懵懂的時期。

——題記

現在我的右手，不知是第幾次打開了你。午後，窗外的陽光傾斜進來，灑在你的身上，你藉由那些細碎的光芒，反射出來的光束卻使我一陣恍惚，迷眼間，彷佛憶起在那個懵懂時期裏，我遇你第一次的正式會面。

那時的我不是一個目不識丁的小孩，半大的字都會認得了，所以父母就把你擺放在了我的眼前。我仍然記得當時的你“穿”着一身潔白的小洋裝，“撐”着一把粉色的小洋傘，稚嫩臉上的笑容甜美而夢幻。那時的你呈給我的是一個個如同你笑容般，甜美而又夢幻的童話故事。

即使有那麼幾個字、幾句話不懂，甚至不理解故事為何如此發展，但我隨着你的心情而變化着：你快樂時我展顏；你哭泣時我悲傷；你苦悶時我愁眉不展。在那個懵懂的時期，一切隨你。

當我開始上學時，你同我一樣換上了藍白相間的校服，淡淡的稚氣依然在你我身邊圍繞，但笑容卻是那般朝氣蓬勃。有時你化身成春天的使者，帶着我向大地播撒種子；有時你墜落至井底，成了那井底之蛙，向我訴説：天只有一方井口那麼大；甚至有時你張着黑色的翅膀，睜着如夜空星雲那般明亮的雙眼，銜着石頭一粒一粒往只蓄了一半水的瓶裏扔，只為那清澈的水。

而青春時期的你更為多變，不知是我影響了你，還是你促使了我的轉變。在那個青澀略顯朦朧的時期，我看着你身着十八世紀西方貴族的服飾，駕着馬車從香榭里舍大道駛過；站在巴黎聖母院的鐘樓上，望見你抱着吉普賽女郎呼嘯地在月色下穿過；我也在可可西里廣袤地大地上，看到你混跡在泛着金色光芒的藏羚羊隊伍之中，用矯健的身法從我身邊飛踏而過；我甚至在你的幫助下來到了那時空的走廊，聽見那一句句千古流傳的詩句從流芳百世的詩人口中琅琅而出。

你啊，我最親愛的朋友，他們都親切地叫你“書”。而我撫摸着你承載着千萬字字句句的紙張，從內心透露出的，是那般的喜悦之情！

從那個懵懂時期開始，你就一直不離不棄地陪伴着我，即使有時我忘了你，你也只是默默的；即使我傷害了你，你也從沒喊過“痛”。

你，你是我最親密的朋友，伴我一生一世！

我的讀書經歷作文 篇11

書陪伴我成長，他是我智慧的源泉書教會我做人，他是生活哲理的導師。

上幼兒園中班的時候，我讀的是圖片卡片劃片，因為我只看圖，不盼子，雖然有一些看不懂，大概能説出這些圖片上面講了什麼。《三毛從軍記》，《三毛流浪記》，《西遊記》之三本書看了好多遍，現在畫上的內容我還記得清清楚楚。

後來我長大了，上小學一年級了學會了拼音，我就開始看注音版的童話了。《格林童話》到我現在還能看説出的22個故事的名字呢？其中有小紅帽，白雪公主，拇指姑娘。我還看了安徒生爺爺的《賣火柴的小女孩》葉聖陶的稻草人，各種各樣的童話把我帶進了一個美麗的世界。

三四年級時我迷上了閲讀證。那次陽光姐姐日記派。蓬蓬裙的心事我看得如痴如醉。這書像磁石一樣吸引着我奶奶叫我吃飯，我説馬上買馬上來馬上來，可嘴上説着，身子卻一動也不動。點擊人目不轉睛的盯着書看，十分鐘後半個小時後，我還在房間裏，奶奶只能走到房間裏把我拉出去吃飯。

中午要睡午覺了，奶奶睡得正香的時候，他的呼嚕聲把我吵煩了，一看手錶啊！凌晨兩點了，快睡覺吧。奶奶被我的吵鬧聲。弄醒了，別問我杭寧為什麼穿着睡衣呢？我説現在不是凌晨兩點了嗎？奶奶説現在才下午呢。我對時蒙了，因為我看書忘記了時間顛倒了白天和黑夜的時間，鬧了個笑話。

現在我上五年級。急了開始看古今中外的名著，人書中的深厚的文化底藴，讓我神魂顛倒。曹雪芹《紅樓夢》，巴金的《激流三部曲》，雨果的《巴黎聖母院》，托爾斯泰的復活。 一本書就是一本生活的百科全書，從書中我學會了思考生活，學會了做人。這就是我的讀書經歷，我之所以。愛看正如高爾基説書籍是人類進步的階梯，也正如莎士比亞説書籍是人類的營養品，因為説我，進不了，因為書我長大了，我愛看書。

我的讀書經歷作文 篇12

每一個人的讀書經歷都很有趣的，因為我們每一次讀書都會從書中獲取新的知識和新的感受，無論這一經歷是怎樣度過的，但對於我來説都是記憶猶新的。

還記得那一天，媽媽帶我去書店買書。在買到《俗事奇人》和《小婦人》這兩本書後，媽媽因為有事，所以先走了，而我因為想在書店裏多看會兒書，便留了下來。送走媽媽後，我的心情由最初的開心漸漸轉為不安，在那一刻，我真實的感受到了獨自在一個陌生環境的孤單和恐懼。

我覺得自己的臉色有些發白，彷彿覺得邊上的人都是洪水猛獸一樣，生怕一不小心就會被他們吃掉。為了排除內心的恐懼，我一直在書架旁走來走去，希望能從此獲得一點安全感，就在我想退縮的時候，想回家的時候。突然，我從書架上看到了一本我極其喜愛的書《同桌冤家》，我驚喜萬分，小心翼翼地走到它身邊，把它從書架上取了下來，然後慢慢地坐在邊上的長椅上，我輕輕地翻開書看起來。

一頁，兩頁，漸漸地，我便不再顧及其他，徹底無視了邊上所有人，一心一意地沉浸在了這本書裏，好像對於我來説，這本書就是全世界。誰要是搶走他，我就跟誰拼命一樣。當我讀到後面的一個有趣的地方，笑出聲來時，我才突然發覺，剛開始讀書時的那種恐懼已經煙消雲散了。此時只有這本書給我帶來安全和歡樂。我心中不免感歎：“書啊！真是太感謝你了，謝謝你在我最孤單、無助的時候幫助我度過難關，只有你才是我最忠實的朋友啊！”我一邊想着，又一邊重新投入這本書當中了。直到媽媽特地來書店領我回家，我才依依不捨得跟着媽媽回家。

書你對於我來説，早已不是用來消遣的工具了，而是我忠實的夥伴，時常伴我隨行的親人。你能在我最需要你的時候，出現在我的身旁陪伴我，你對我來説，是極重要的，因為你早已深入我的骨髓，不再分離。

我的讀書經歷作文 篇13

天下讀書人頗多，有幾人能有所成就？

“讀書破萬卷，下筆如有神。”此精神並不是人人能有。縱覽天下，成功人士誰不是靠此精神學富五車而聞名天下。

我乃平常之輩，卻也有不小志向，誠心想做一名飽讀詩書的人。卻不料走火入魔，鬧下不少笑話。

曾讀《西遊記》原著，怕讀不懂，看了以後卻愛不釋手，日日唸叨。一日去奶奶家，順手帶了那本書。看得喜不自禁，便發起瘋病來。手執一根苞谷杆，自稱是金箍棒。腰圍一條舊頭巾，眼裏是虎皮裙。

“哇”一聲打進羊圈來，嘴裏只亂喊：“羊妖，哪裏跑。”説着提棒便搗。可憐羊兒咩咩叫，我卻兩眼放光芒。“咩”一聲長嘯，轉過頭看，卻是一隻大母羊。我只顧衝上前，心裏卻想：“哼哼，妖王來了，待我擒你。”可那羊惡狠狠的眼光將我拉回現實。“媽呀，我這是遭了什麼罪呀！”回頭就跑，哪來得急，早被頂個嘴啃糞。唉！下場還真不咋地，再不提罷。

如今，已看完了《西遊記》，心裏又尋思着看另一本。正好，老師佈置了看《紅樓夢》。我又是心血來潮，準備大動干戈。先瀏覽一下，卻覺如此婆婆媽媽之書，我怎看進去？又想，既是四大名著之一，那它必有可看之意義，便從頭細細觀賞。其語言韻味讓我如痴如醉，竟情不自禁地愛上了它。每日細細品味，甚覺有趣。

一日，表弟來我家逛逛，我驚得汗如雨下。這小子不好惹，我説他一句，他可還我十句外加兩腳一捶。

這日，因他姐弟倆搶遙控板，他輸了，便哭得驚天動地。我安慰他説：“別哭了，大老爺們哭啥。我要是賈寶玉，你就成我林妹妹啦！”他一聽，氣急敗壞，吼道：“誰是你林妹妹，誰是你林妹妹！”我邊跑邊解釋：開玩笑啦！

唉，不得惹，不得惹呀！

喜讀書，固然好。倘若有一段趣味橫生的經歷，卻也似畫龍點睛，使這讀書經歷變得更加紛彩斑斕！

我的讀書經歷作文 篇14

嘰嘰喳喳的鳥鳴吵醒了我的美夢，我伸了伸懶腰，斜靠在牀頭閉目養神。

猛然間，我想到了那本書——《農莊男孩》：“昨天讀到什麼地方了？阿曼樂會清理好草堆了嗎？我把《農莊男孩》放在哪裏去了呢？”掀開被子，披上睡衣，赤着雙腳，我三步並作兩步跑到書桌旁，拿開語文書，嘿嘿，它正靜靜地躺在書桌上，彷彿在用企盼的眼神望着我，似乎在説：“小夥伴兒，早上好呀！快翻開和我聊聊吧……”我興奮地捧起書，一下子就翻到了我上次讀到的地方。我聚精會神地看起來，忘記了周圍的一切。

“小丁，吃飯了！”爸爸在叫我。

“來了，來了。”我一邊回答一邊往後翻了一頁，書中的男孩阿曼樂正帶我走進豐收的穀倉，那喜悦使我全然忘記了爸爸的叫喊聲，早已把吃飯一事忘到九霄雲外了，直到我身後傳來“叫你幾遍了，你是不是又想吃‘筍竹炒肉’了？”的咆哮聲時，我才依依不捨地放下書走向餐桌。

晚上竊讀，是我覺得刺激、冒險又開心的時候。

散步回家，舒舒服服地洗完澡上牀，就可以看我喜歡的書籍了。不知不覺中，熄燈的鬧鈴急促地響起。

“趕快睡覺啦！”媽媽命令似的聲音從客廳傳來。我迅速把書塞到枕頭下面，身體面向窗户假寐。媽媽走進房間，替我蓋好被子，關好門出去了。腳步聲漸漸遠去，我知道我可以“行動”了。我拿出神器——微型手電筒，鑽進被窩，打開手電，翻到142頁……我把耳朵露在被子外面，隨時監聽媽媽房門的動靜，只要一有聲息，我就趕緊熄燈，迅速合上書，把它推到枕頭底下藏好。有時候媽媽的“回馬槍”會讓我措手不及，我只好乖乖入睡。夢中，我又來到那精彩的世界……

書，帶我走進神祕的大自然，飽覽了多彩的世界；書，給我一次次心靈的撞擊，領悟人生的哲理；書，奉給我一桌桌豐富的“佳餚”，讓我不斷成長！

我將堅持不懈地讀書，用心學習，讓書這朵神奇之花在我的生活裏盡情綻放。

我的讀書經歷作文 篇15

書籍，是哺育我們的營養品，它向我們表達了作者的心情與祕密，書中有想象和真實的經歷，我十分喜歡看書，去挖掘作者那顆含有學問的心。我為書中的故事着迷，也為書中那一個個惡人的行為感到氣憤。

每到夜幕降臨，星星點綴在藍色的天幕上，十分燦爛。我從託管班回來，就會不假思索地看起書來。這次是曹文軒的《青銅葵花》。文中的語句十分優美，有時會讓人哭泣，有時會讓人歡樂。心中此起彼伏，帶給人一種緊張的心情。

書中講的故事，讓人感動，也會讓人為書中的人感到慶幸：城裏來了很多給鄉下人搞藝術的幹校，最後把藝術品送回城中。幹校們中有一位喜歡葵花的人，他雕刻葵花，讚揚葵花。所以他的女兒被取名為“葵花”。三歲時媽媽就因病去世了，而爸爸將她拉扯大。但在一次去尋找鄉下的葵花林時，他爸爸卻被大水捲走了。永遠見不到自己心愛的女兒了。在一位幹校阿姨的幫助下，她成為了一位名叫青銅的啞巴家裏的成員。

後來，倆兄妹玩得不亦樂乎，葵花在他家也相處得十分融洽。奶奶對他們的關心也無微不至，這些故事情節被作者描寫得格外生動，我也就不知不覺地被作者的文字而感動。

我有時會去體會作者為什麼要去寫這個故事，卻因為才看到開頭，不知從何下結論。但到了最後，才知道作者的意思是什麼，有什麼意義。作者想表達人生並不是順風順水的，難免也會有必不可缺的挫折的。要想完美，也需要經歷一場場人生的磨難。

月亮已嵌在了天空上，發着微弱的月光。結局已被我瞭解了。青銅與葵花分開了，一人在鄉下，一人在城市，而青銅從未發出聲音，嘴中從不吐出對妹妹的喜愛。他是一個啞巴，卻在妹妹走的那一刻，登上輪船的那一刻，他的口中居然喊出了聲“葵花”。突然有幾顆滾燙的淚滴，在我的手中滲開。

我也要像作者一樣用上精煉的文字，用雙手寫出不一樣的文章，學習韋編三絕的精神。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們要讀書，要把書讀透了，那才算是真正的妙不可言。

我的讀書經歷作文 篇16

“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀書能讓人變得聰明”劉向也是這麼認為的，他説“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”不管是對知識的積累，還是對寫作能力的提高都有極大的幫助。古今中外有成就的人都與書打交道！

在我只有兩歲時，媽媽就幫我買了許多常識的圖畫書，有關於植物的，日常生活用品的，還有動物的。記得那本關於國旗的書我一開始連一個字也看不懂，只能囫圇吞棗。我看着看着，居然許多國家都能背下來，也從中認識了許多字。等我上了幼兒園，我的課外讀物也越來越豐富。媽媽每天給我讀一些童話故事，我對這些書尤其感興趣，聽了一遍還想再聽一遍。後來媽媽就買了許多有拼音的課外讀物比如説《十萬個為什麼》和一些年級的書給我。

上了三年級媽媽開始訂一些關於科學天文地理之類的書刊。我也因此喜歡上了他們，慢慢地我對這種書籍越來越渴望。恨不得家裏就有個圖書館，媽媽馬不停蹄地幫我訂購科普的書，可依然不夠看！因為有些月刊我三天就有完了。沒辦法我只能從電視上觀看各種類型的紀錄片，也從中學到了許多知識。直到現在我有空依然會看一些好看的紀錄片。

四年級的時候我又愛上了看另一種書——人物傳記。我通過人物傳記了解了一些名人的親身經歷並從中得出了一些道理。最近我讀了美國著名物理學家費曼·理查德的傳記。他的一生有許多的喜怒哀樂，也做出了許多令人敬佩的事。在1886年，他用冰水和一根橡皮筋解開了挑戰號爆炸的具體原因，真令人敬佩！現在，我對英譯小説也非常感興趣，《老人與海》這本書我就讀了兩遍，其中有些片段特別有意思，我一看就停不下來。

隨着年齡的增長我對書的渴望也越來越強烈，希望我能讀到更多的書，知道更多的事物！

我的讀書經歷作文 篇17

我是一個愛讀書的人，書是我的精神食糧，正如毛主席説的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。我只要手上有書，就會沉浸在書海中，忘了吃飯，忘了睡覺。

在書的選擇方面我可很講究的。上幼兒園時，繪本是我的最愛。幽默風趣的畫面，配上圖意的文字，雖然我沒認識幾個字，但不影響我讀哇！看看圖畫，猜測意思，想象將要發生的事情，那是一件多麼有趣的事呀！《貪吃的小蛇》、《猜猜我有多愛你》等繪本，現在我還記着呢！讓我最難忘的是《爆笑校園》這本漫畫，漫畫的主人公是一名叫“呆頭”的學生，因為他很笨，所以他在校園裏總是鬧出一個又一個笑話，害得看書的我捧腹大笑，連肚子都笑痛了呢！

隨着年齡的增長，我認識了一些字後就開始看一些比較簡單的書，如簡化版的《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等。我羨慕孫悟空的一身絕技，甚至買了一根金箍棒來耍。《三國演義》當中，我能感受到關羽的義氣，劉備的忠厚，諸葛亮的智慧，這些人物的思想都感染了我，其中的許多情節都讓人津津樂道。我還特別喜歡曹文軒的書，如《草房子》、《細米》等，尤其是《丁丁當當》一系列書讓我愛不釋手。雖然丁丁和噹噹都是傻子，但他們為了重新相遇，不怕千辛萬苦走了無數條路，翻過無數座山，渡過無數條河。他們這種不屈不撓的精神值得我學習。

四年級後，我又看了文言文版的《水滸傳》，裏面的故事非常精彩。“時遷火燒翠雲樓”、“宋公明雪天擒索超”真是太棒了。我覺得《水滸傳》的人物都寫得栩栩如生，其中我最喜歡吳用，他是水泊梁山的軍師，多次獻出萬無一失的計謀，比如在劫取生辰綱的時候，他提議找來了阮氏三兄弟，成功地將生辰綱劫取。吳用的機巧聰明，足智多謀，得益於他酷愛讀書。我希望自己也能像吳用一樣，讀萬卷書，多動腦，勤思考，用以提高自己的寫作技巧。

書，我最好的老師，最好的朋友！我愛讀書！

我的讀書經歷作文 篇18

提到讀書，我立馬精神抖擻，因為我對讀書真的很熱愛。書，對我來説像磁鐵一樣，它吸引着我，我像鐵屑一樣，動不動就被它吸引過去了。

我讀的第一本書，是《三字經》。當初我才會説話，回想起來我也時很吃驚。當初是我媽一字一字，一句一句地教給我。學了幾月，竟將這本《三字經》一字不差的背了下來。我可真不是吹，不過你讓我現在背下來，我也背不下來了。畢竟也過了整整十年了，我自然也就背不出來了。我讀《三字經》時還沒上幼兒園，這使我記得本人時年三歲。《三字經》便是我讀的第一本書。

又過了幾年，我會認字了，當時那經歷是我一輩子也忘不了的。那時我閒來無事，往牀上一躺，就想睡覺。我往上看時，一個粉紅色的身影映入我的眼簾，我定眼一看，那不就是《成語故事》嗎？我讀書的熱情就來了，可我才四歲，那書櫥很高，我夠不到，這可為難壞了我。但我又想起來了我以前踩着椅子“偷糖”，我就拿來一個小凳子，我為了確保我的安全，我用手按了一下。嗯，很牢。我就上去了。但是我的身高不夠，椅子又太矮，拿不到。我又拿來了一個大椅子，把小椅子放在大椅子上面。我用手左右搖一下，不穩，但我為了讀書，品一把吧，我嚥了口口水，開始向上爬。爬到大椅子上時，還沒有怎麼晃，當我在爬大椅子上的小椅子時，兩個椅子在我腳下搖晃。我的心怦怦直跳，唯恐意外發生，當我爬上小椅子上時，腳下的椅子在我腳下不聽話，搖的更厲害了，我趕緊把伸到半空中的手拿回來，扶在書櫥上。定性良久，我覺得椅子不晃了，又把手伸出去，拿下《成語故事》，扔在身後的牀上。

下來又成了一個“世紀難題”，但我因有了前面的經驗，腳踩在這，手搭在那兒不一會就爬了下來。躺在牀上，看了一頁又一頁……

這《成語故事》就是我讀的第二本書。

我幼年有許許多多的書伴我長大，那些書像磁鐵一樣吸引着我，讓我打開了他們，讓我無法自拔，沉迷其中。

我的讀書經歷作文 篇19

我喜歡讀書，因為讀書可以開闊視野，增長知識，也可以給我帶來無窮的樂趣。

讀書雖然給我帶來了樂趣，也給我帶來了麻煩。因為我在讀書的時候會忘記一切，彷彿走進了自己的夢境之中，為此我常常忘記了吃，忘記了睡，所以爸爸反對我看課外書，讓我除了看跟學習有關的書之外，其他的都要少看，為了能獲得看書的權利，我經常和爸爸吵架。

記得有一次，我正準備帶着弟弟出去玩，可是臨走發現忘記拿東西了，於是我便回去拿，當我路過房門時，想到我還有一本書沒有看完。我想:弟弟自己會玩，我還是在這裏看一會兒書吧!於是，我進入了書的世界，弟弟在外面幹什麼我也不知道，知道爸爸回來我才知道已經12點了，弟弟還差一點兒就找不到了，我很傷心，因為是我沒看好弟弟，所以我就想爸爸保證我以後看書不會再這樣入迷了。

可是沒過幾天，我的“迷書的毛病”又犯了。我的鄰居借給我本好看的童話書，要知道，我最喜歡看童話書了，我非常想看，可是我又怕爸爸不讓我看，於是，我在晚上睡覺時偷偷在被窩裏看。可是紙是包不住火的，爸爸又發現了我這個祕密，於是他沒收了我的童話書。

他那裏知道，我訂的童話書又發下來了，為了免了他被沒收的命運，我就在學校裏看，由於下課我還要幹很多的事情，所以沒有機會看，於是我就在課桌洞裏看，我有的時候把書放在正課書了夾着看，因為這樣不容易被老師發現。

因為從讀書中汲取了營養，所以我的作文水平提高了，我還建立了自己的讀書筆記，而且這對我背書也很有幫助，我把這件事告訴了爸爸，他不僅同意了讓我以後看課外書，還給我買了一些書，還給我買了童話書，我以後可以明目張膽得看童話書了。

書是我的朋友，是我知識積累的寶庫，所以我喜歡讀書。

我的讀書經歷作文 篇20

人們常説：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書好比一座燈塔，使迷途的航船找到安全的港灣；書好比沙漠中的一口井水，使絕望的人們找到生命的希望。

在我二年級的時候，作業常常拖到週日才完成，但這可不能怪我，罪魁禍首隻能怪那本書。你可能要説我，“睡不着覺怨枕頭了”。

事實確實是書惹的禍，每次要寫作業，一看見有書，心中的小惡魔便開始作惡，我的自控力馬上就從一百降到零。每當沉浸在書的海洋裏，我就忘記了時間，我坐着看累了，就在牀上躺着看，有時聽見媽媽的腳步聲，就立即把書放到被子底下作掩護，然後拿起古詩書裝模做樣地讀：“欲窮千里目，更上一層樓。”媽媽看見我這麼認真，欣慰地笑了笑走了。見媽媽走了，我又重新拿出書，津津有味地看了起來。就這樣，日復一日，年復一年，這個壞習慣也就如此養成了。有時候作業沒做好，還會受到老師的批評，我就想：“都是書惹的禍！”

直到四年級時，我長大了一些，臉皮也沒那麼厚了，在一次被老師狠狠批評了以後，我認真地進行了反思：如果一直用這個方式讀書，雖然快樂，但是擔驚受怕，那為什麼不先做完該做的事再暢快地看書呢？從此，我漸漸地養成好習慣，塑造了一個全新的、優秀、自信、大方的我。書就像我的一位老師一樣給了我豐富多彩的知識，書告訴我道理、書告訴我歷史、書告訴我方法……

從前的我，因為書而拖累作業，我怨書；現在的我，因為書而變得優秀，我愛書！書就像一塊磁鐵，一直深深地吸引着我。直到現在，我依然酷愛讀書，堅持做讀書筆記，雖然這個好習慣才剛開始養成，但是我相信，它會陪伴我一生，使我終生受益！

林海音曾經説過：“你們是吃飯長大的，是讀書長大的。”我覺得 “我們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在進步中長大的！”

我的讀書經歷作文 篇21

我上二年級的時候，媽媽很想讓我多看看書，可我太貪玩了，不喜歡看書。我媽媽知道我喜歡昆蟲還喜歡聽故事，就給我買了幾本有意思的書：《昆蟲記》《格林童話》《童話故事大全》……

可我就是不看，媽媽很生氣，但她沒強迫我看，只把書放在我的房間裏，她覺得我無聊的時候應該會看，可我不是在家看電視就是到外面去玩，完全把房間裏的書當空氣了。

直到有一天，家裏停電了，外面還下着雨，我在家至極無聊，突然想起房間裏還有媽媽給我買的書，只好拿出書來看……我越看越起勁，簡直是愛不釋。那一天，我就把我媽媽買的所有書全看完了，可我卻是囫圇吞棗，有許多地方不懂。第二天，我又把書拿出來讀，爭取把不懂的弄懂。媽媽見我在看書，很高興，就沒打擾我。

從此，我愛上了看書，一有書就讀，我的作文水平也有了提升。漸漸地，有意思的故事書已不能滿足我了。我在好奇心的驅使下，開始訂一本叫《紅領巾》的雜誌，我從三年級的時候就開始訂，一直訂到現在，每一本都讀了不下四遍。我覺得裏面的內容不僅有意思，而且每一篇文章的每一句話都用的特別標準。每次我一領到《紅領巾》就看，連門都不出。媽媽雖然喜歡我看書，可是卻不想讓我成近視眼，每次都在我看到最精彩的部分時讓我到外面去散散步。記得有一次，是星期天，媽媽去買菜，我就在家看書，大概看了兩三個小時，平常這個時候，媽媽就會叫我去外面走走，但我現在不想放開書中精彩的內容，已經想好了應付媽媽的辦法——媽媽快回來時，我就把書藏好，把電視打開，裝作看電視的樣子。媽媽回來，看見我在看電視很生氣，用命令的語氣説：“蒲勇睿，你怎麼在看電視，多浪費時間啊，罰你看兩個小時的書。”我裝作很不情願的樣子拿出書來讀，其實心裏卻很高興：哈哈，又可以看書咯！

到現在，我已經讀過很書和文章，比如：《水滸傳》《童年》《荷塘月色》……我覺得從他們的書和文章中，能學到很多有益的東西，還能從中找到快樂。

我的讀書經歷作文 篇22

杜甫曾經説過：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，只有多讀書才能開闊自己的眼界，寫出優美的作文。書就是我們的良師益友，教導着我們成長的知識，書就是一片知識的海洋，讓我們在其中能夠暢遊知識的海洋。書就是我們最佳的營養品，時刻滋養着我們的精神世界。

在我上學的時候我只知道學習語文書裏的知識，卻不知道讀其它書的重要性。直到媽媽給我買了幾本課外書後的，我才知道書的魅力。我看了看媽媽買來的那些課外書一共有三本，第一本是《西遊記》，第二本是《十萬個為什麼》，第三本是《木偶奇遇記》。我高興極了一把拿過這三本書跑進了自己的房間裏，如飢似渴的讀了起來。

老師對我們講過讀書的方法，第一遍先大略的讀一遍，第二遍再細細的讀，最後再把自己喜歡的部分摘抄背誦下來。於是我就按照老師説的方法開始讀書了。我最先讀的第一本是《西遊記》，讀了幾天我終於把這一本書給讀完了。西遊記裏講的是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚的故事，這其中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大功夫了得，還會火眼金睛呢。他一個跟頭就能飛上十萬八千里遠。我最喜歡孫悟空三打白骨精這一章節，第一次，他打死了一個女人是白骨精變得。唐僧懲罰了孫悟空之後，又來了一個老婆婆了，孫悟空用它那火眼金睛一眼就看出了她的真身又是一棒把她打死了，唐僧慈悲心懷懲罰了孫悟空。第三次這回變了一個小老頭兒，説是來找他的孫女和老婆得，孫悟空為了保護唐僧又是毫不留情的把它消滅了，這回唐僧火冒三丈的把孫悟空給轟走了。我看到這裏真是很生氣，心想這唐僧怎麼這樣呢。心裏默默的為孫悟空打抱不平着。

這只是其中的一本兒，還有兩本好書，我還沒有給大家講呢。我與書已經深深地結下了不解之緣。在以後我也會多讀書，讀好書，在書中的海洋裏盡情遨遊。

我的讀書經歷作文 篇23

每個人都讀過書，不論是多是少，有的人是用心讀書，有的人是用眼讀書，也有人有事沒事都要看書。

我最早讀過的是小書，它是印着一些小的人和字，這樣一來，很難看清楚，而且，還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過的小書。可是，天長日久就在也不過癮了。

後來，我又認識了一位新朋友，看到了真正的連還畫，他借給我閲讀，我看到這些連還畫裏的人和字都很大，而且也很好看，我就叫媽媽幫我買一本連環畫，有一天，我放學回到家看見媽媽給我買來了連環畫放在沙發上，便馬上放下書包，跑到沙發上津津有味的看起來，媽媽從廚房裏走了出來説：“我家有個書呆子了。”我正看得入了迷，沒有聽到媽媽説什麼便説：“媽媽您剛才説什麼了？”媽媽笑了笑什麼也沒説便回廚房去了，時間就這樣過着，我的年齡也就跟着長大，所以我越來越覺得連環畫很無聊。

後來，我又找到了一塊“綠洲”那就是書店裏的故事書又像磁石一樣吸引着我，每天放學後，我都跑到那裏，直到傍晚才回家，可是，不到半個月書店裏的圖書就被我看完，漸漸故事書這一類書已經不能夠滿足我了。

之後，我又找到了一塊“綠洲”——世界名著。有一次，我正在看世界名著，媽媽忽然叫我去買鹽，我沒聽到便繼續看書，媽媽從廚房裏走了出來説：“你在不去買鹽，就不給看書，我只好放下書本，乖乖地走出去買鹽，可是，我剛剛走出去的時候，一下子忘了媽媽叫我買什麼，所以，我出去買了一包粉回來，媽媽一看立即説：“我剛才叫你買鹽，你卻買了包粉回來……”媽媽訓斥完了之後，又叫我去買鹽，經過這次事後，我在也不敢在看書看得這麼入迷了。可是，我先在都還在看世界名著，只是看的時間不長。

這就是我的讀書經歷，你的讀書經歷是怎樣的，也寫寫看，讓我看看是不是個小書呆子。

我的讀書經歷作文 篇24

小時候，每天晚上媽媽都會講故事哄我入睡，長大一點了，媽媽就給我買帶拼音的圖書，又長大一些，我又迷上動畫片。有一次我在電視上看見了《西遊記》這個動畫片，便被迷上了。媽媽看我如此喜歡，便在我八歲生日那天送給我一本青少年版《西遊記》，我欣喜若狂，抱着就不放手。

從此，我每天回家做完作業就拿起它來看，看完一章，我就會津津有味的回味這一章，浮想聯翩下一章節的內容。我看得如痴如醉，主人翁的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；生動奇幻的故事情節，常常令我驚奇萬分。只要手中一有書，我就忘了吃飯，忘了睡覺。記得有一次，我晚上睡不着覺，便拿起書看了起來，夜深了，媽媽發現我的房間裏有燈光，便好奇地走了過來，輕輕地打開門看見我竟然還在牀上看書，便問道：“你怎麼不睡覺呢？”受到媽媽的批評我才從書中的情節裏“醒來”。還有一次，我家來了很多客人，大家都坐在客廳裏看電視，有説有笑，而我卻悄悄躲到了書房的陽台上看我的《西遊記》。外面的吵鬧聲絲毫影響不到我，要吃飯了，大家到處找我，最後是媽媽把我從書房裏拽了出來。

我常常沉醉在書中的情節裏。書中的人物被作者描繪的栩栩如生：孫悟空的機敏神勇，樂於助人，活潑靈動，敢闖敢幹；豬八戒的憨態可掬，貪吃可笑的樣子；沙和尚憨厚老實，衷心耿耿，勤勞樸實；唐僧的仁慈善良，執着堅定，以及那些妖魔鬼怪的種種表現，深深吸引了我，打動了我。這本書讓我認識了不同性格的人物，瞭解了不同地方的風土人情，學到了不少優秀的品質，教會我善於辨別真假是非。

就是從這本書開始，我深深喜歡上了閲讀。我覺得讀一本好書，就是和許多人交朋友，就是足不出户去遊歷天下。我今後一定會繼續好讀書，多讀書，讀好書，讓書香伴我成長！

我的讀書經歷作文 篇25

每次我打開書就會湧起一股親熱的感受。

我覺得一本書就像一位朋友，幫你分擔一些悲傷和快樂。一本書也像你的家鄉，訴説着家鄉的景色。一本書更像一頓宴席，帶給你酸甜苦辣，也帶給你傷感和愉快的心情。

我曾看過各種類型的書，但我最喜歡看的類型還是一些讓人悲喜交加的小故事和一些傳神的神話故事。比如説神話裏的女媧補天。我覺得女媧是一個心地善良的人。她為了造福百姓，不僅歷經苦難去尋找七彩石，最終找到了七彩石，填補了天上的大窟窿。我看完這個傳説，心裏暗暗佩服女媧為百姓無私奉獻的精神。

女媧補天的故事讓我看到了一位為百姓無私奉獻的傳神人物，接下來我又聽了十二生肖的傳説，感動得不禁流下了眼淚。

十二生肖的最後一個動物是豬，我也是屬豬的，我特別喜愛豬。豬有一個這樣的傳説故事。從前村裏有十二個動物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。那一年，統領整個世界的是冷血公主。

一天，村裏下起了鵝毛大雪，馬上就變成了白白的世界。在冰洞前的一個冰琵琶不見了，被冷血公主拿走了，她彈出優美的曲子，雪就越下越大了。她不停地彈，雪不停地下，村民們快要凍死了。村裏的勇士帶着大耳豬，經歷了所有苦難，打死了冷血公主，但是冰洞還沒被堵上，大雪一直在下。大耳豬用身體擋住了冰洞，雪停了，但大耳豬死了。人們為了紀念大耳豬，就把這一年定為豬年。看完這個故事，我傷心地流淚了。為什麼大耳豬的結局這麼可憐！這麼悲慘啊！傷心過後，我忽然明白了大耳豬犧牲自己的價值，我要學習它勇敢的精神。

我喜歡看書，更喜歡品書。我覺得書就是一位朋友，有時會帶給我悲傷和痛苦，有時也會帶給我快樂和喜悦。我愛書，書是我人生的嚮導，一直陪伴着我，走向未來。