在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的生活作文的文章" target="_blank" >初中生活作文300字9篇，歡迎大家分享。
初中生活作文300字 篇1
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我説可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓
她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
初中生活作文300字 篇2
“生活啊，多麼美好……”每當我聽到這首歌。就感到無比歡樂。生活是美好的，它像七色陽光，異彩紛程，充滿了無盡的樂趣。
一次，我路過一家商店，遠遠就聽到陣陣笑聲，是什麼新奇的事呢？好奇的心裏使我加快了腳步。原來點裏的櫃枱前面，有一位俄羅斯的人在那裏唔哩哇啦地説話，兩隻手不停的上下揮舞，旁邊的人誰也聽不懂。誰知道他想買什麼呢？
他對營業員阿姨越説越比劃，那阿姨越是丈二金剛——摸不找頭腦，她不得不估摸着一樣一樣地拿出食品，可都是不對，因此因出大家一陣陣的笑聲。過和很久，阿姨終於使那位俄羅斯的人買到了可意的商品，大家不住地向她低頭，投去讚許的目光。我想，那為俄羅斯人多難啊，人地兩生，言語不通，然而他沒有失望；那位阿姨多好啊，盡心盡意，百拿不厭，給人做了很好的榜樣，給外國人樹立了一個賓至如歸的感覺。
回到家裏，我説了着件事，爸爸媽媽都説我的想法對的。笑聲也陣陣迴盪在我們這和睦的小家庭裏。
啊！生活，給人留下那多麼難以磨滅的印象！它是藍色的大海，我在大海中航行，隨時有人給我待人的熱情，他是了闊的草原，給了我奔跑的力量。
初中生活作文300字 篇3
嚮往，每個人都有。我，嚮往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對方爽快地回答。在這裏，同學們之間十分友好，從不會像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什麼要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時開玩笑互相叫對方的綽號，但大家大家卻從來不生氣，還會開心地回答，因為他們知道別人只是開個玩笑。而且同學們叫綽號時喊得很親切，從不會像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接着會傳來一聲嬉笑，他們倆就會打起來，怎麼勸也勸不走，旁邊還會有人拍手叫好。
快樂
“同學們，今天我們講老舍的作品《濟南的冬天》！”接着老師有黑板上寫上了“濟南的東天”，結果一個同學舉手站了起來説：“老師，你把‘冬’寫錯了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之後，大家都笑出了聲。聽到同學們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會見大家在笑，而厲聲命令：“不準笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的初中生活就是這樣的，同學間——和諧，老師——和藹！
初中生活作文300字 篇4
初中生活多姿多彩，初中生活變換莫測，初中生活奇妙無比，我們的生活就如同初升的太陽一般清澈明亮。
我們時常屏息凝神用渴求知識的眼神望着老師的那富有知識的明亮的眼睛與那根神奇的粉筆，時常如同被驚飛的小鳥一般吵鬧，以我們自己的方式向老師訴説着我們的智慧，雖然我們的方法經常是老師大跌眼鏡，但老師耐着性子聽我們將答案説完時總會露出欣慰的笑容。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們從上課的緊張狀態一下子蕩然無存，我們就像剛射出利箭的弓弦一般放鬆下來。我們就如同那些熱火少年一般在足球場上揮汗如雨，在沙坑上如小雕般奮力拼搏，在一圈一圈的跑道上盡力釋放着激情……經歷的展現着我們自己獨特的魅力之處。我們用一雙雙靈巧的雙手，一個個智慧的大腦向老師的一個個看似難解的問題發出挑戰。
雖説初中生活如水果糖般甜蜜但也有如同黃連一般苦的一面，但我們會用自己青春的力量創造出我們的七彩的初中生活。
初中生活作文300字 篇5
爸爸從網上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個小世界。它的外觀像一個大大的筆筒，可以拆成兩個部分，旋開上蓋只見裏面有兩個小圓筒粘在一起，外邊是一個大大的鈕釦式鋰電池，還有一個調節燈光的開關，其中的一個小圓筒就是觀看的目鏡了。
我按説明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關，眼睛看了看去什麼也沒有，怎麼回事呢？對了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團，還是看不清楚啊！心裏急得想是不是顯微鏡壞了？正在左弄右弄時，想起了爸爸説過的話，有什麼不懂的上網去查查啊，網上什麼都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調功能，因為鏡頭焦距要不斷的調整才能看得清楚物體表面。
哈哈，終於我在顯微鏡上看到一隻巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼，因為我為了讓它不跑用膠水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課餘生活！
初中生活作文300字 篇6
回首三年，校園生活酸甜苦辣；
回眸三年，校園生活豐富多彩；
轉眼間，初中生活已離我們而去，
人生的又一座港灣走到了終點。
２個月的暑假，輕鬆中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶着一絲絲酸楚。在２個月裏，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產生一次又一次的回憶
校園回憶錄之一：我軍訓 我快樂
三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗着路地上的行人。８月２８日，第一次走進龍湖中學的校園；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章無數的第一次，奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。“我軍訓 我快樂”，雖只有７天，但也有無盡的感歎
校園回憶錄之二：一同工作 一同成長
進入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班幹到降為課代表，又轉折回班幹。相信，誰都沒有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校“自我管理委員會”中，認識了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。
初中生活作文300字 篇7
我在剛上初中的時候，我對初中生活還是很嚮往。但是，隨着時間的深長，我逐漸發現初中生活就是為人在社會上的痛苦做練習的生活。因為，它的存在，除了學習，和一點的快樂，也只剩下無語。
剛到初一的學生，可能想到就是作業太多功了。小學五年級的時候，作業一天晚上一科，但初一的作業，還求什麼？你也可以選擇不寫，但這隻會增加你的“罪行”。少則體罰，多則在老師面前抄課本，你還敢有何任何種類不同的怨言嗎？
現在老師排坐位，都是壞的在前面，自制力高的在後面，聽效率高的在兩邊，上課不聽講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人羣就都在老師的直視之下了。
現在的學校，那些體育器材，各種各樣的活動場所，都是白費的。現在的學生，只要還有一點上進心，絕對不會碰那個東西。其實，它們只是為差生無聊時所準備的`。現在的老師，更不想讓你參加，説是為了我們的學習更上一層樓。
在臨近考試的時候，每天老師都會用如暴雨班的濕淋，讓你無處可躲，還會以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無可忍。
這就是我的初中生活，一個悲壯及慘酷的生活。
初中生活作文300字 篇8
轉眼間，原以為十分漫長的6年小學生活，即將在1個多月後告別。即將告別美麗的校園，升入全新的中學，我有些期待又有些忐忑不安。
中學到底是怎樣的呢?我不禁浮想翩翩：一走進校門，一股花草樹木的清香撲鼻而來，耳邊傳來的是噴泉、小鳥的協奏曲，使我心曠神怡。每一幢樓都用不同的油漆塗色，像彩虹般美麗。學習上，首先學習氛圍要好，因為“壓力即是動力”。每個老師和藹可親、平易近人、不古板，最好能寓教於樂，平時多給我們講笑話、與我們一起玩，在玩中學、學中玩。同學們都能和我做朋友，互相關心。希望作業不要太多，寧可提高效率，否則像我這樣的人會受不了的。上英語課我想要多滲透一些更深的知識，不然這樣的課我上太沒意思了!食堂裏的飯菜要可口些，不好吃的話我也吃不下，容易造成營養不良，這段時間補身體可很重要的呢!
另外，我還是個人愛運動的女孩，特別喜歡打羽毛球，最好呢學校要有體育館，讓我空閒時可以去放鬆身心;有圖書館也很必要，隨時我都可以去借書開拓視野。
這就是向外的中學生活，希望能如願以償。
初中生活作文300字 篇9
在一個炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過。只聽撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過往行人對他視而不見，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留着披肩長髮、身着華麗珠寶的貴婦人路過，伸出纖纖玉手拉住剛會分辨好與壞的孩子，厭惡的説：“真掃興，剛出門就遇見這麼個不乾淨的東西，真是污了我的眼。”説完便揚長而去。這時，從人羣中走出一位衣着樸素的女孩，絲毫不擔心老爺爺的衣髒是否會弄髒她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，並把他送回了家。
在我們去尋找美時，應該透過現象看本質，弘揚美德，揭露醜惡。只要每個人都熱心幫助別人，那麼我們這個世界將會越來越美好。用自己的行動去感化每一個人，傳遞美、發揚美、壯大美、保持美、成為美！
文萃咖
