在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的初中生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的初中生活作文 篇1
陽光普照，秋高氣爽。九月一號，我終於升入了初中，迎來了嶄新的初中生活。這是一條雪白的起跑線，不論小學多麼優秀還是多麼糟糕，從今天起，一切歸零。我們將昂首闊步踏上新徵程……
初中生活豐富多彩，發生了許多有趣的事情，而最具有特色的就是吃午飯了，哈哈，我這個“吃貨”的關注點和別人不一樣啊……和小學時老師在教室裏給每個孩子打飯完全不同，初中的午飯是需要自己以百米衝刺的狀態衝到學校食堂去搶的。
上午第四節課下課鈴響了，這鈴聲無疑是我們進軍食堂的衝鋒號。很慶幸，我們老師沒有拖堂，要不然就不知道得等到什麼時候才能吃上午飯呢！一大羣人手持飯卡從教學樓上衝下來，樓層低的同學以他們獨有的優勢率先闖進食堂，樓層高的同學急得直跺腳，終於以博爾特的速度飛進食堂，可沒想到，有人竟比博爾特還快，每個窗口都已經排得滿滿當當啦。
食堂打飯的七八個窗口前都排滿長龍，從頭到尾，無奈，只好隨便挑一個人少的窗口，可轉念一想：人少的窗口，菜肯定不好吃，於是又趕緊轉戰人多的窗口，排在我身後狡猾的學生也猜到了這一點，於是就會出現這樣一幅畫面：有的窗口門可羅雀，而有的窗口卻是人山人海。呵呵！
聞着香飄四溢的美味佳餚，我焦急的在隊伍裏朝前張望，恨不得下一個就是我。終於輪到了，哇，一盆盆各式各樣的菜餚讓人直咽口水。有青椒炒牛肉，有木耳肉片，有糖醋排骨……最吸引我的還是土豆和雞排。我打了滿滿一盤子菜和米飯，牢記媽媽囑咐，不要太貪心，飯菜必須吃光，不能浪費。費了九牛二虎之力打上了飯，可又沒有座位。這是“搶飯吃”的有一大特點。好不容易等着先來的同學吃完空出了兩個座位，我趕忙邀請好友過來一起坐下，邊吃邊聊，學校生活中趣事，上學到的知識，小學的往事……相談甚歡。狼吞虎嚥地享受可口的飯菜，把一盤子飯菜吃了個精光，摸着圓鼓鼓的肚子，不由感歎，唉，這世道，混口飯吃還真不容易吶！
吃飽喝足送了餐盤之後，我們從容的走出食堂，或在小賣部排隊買零食，或在操場上觀看高年級英俊瀟灑的學長們籃球比賽，或倚在牆邊與好友激情飛揚的聊天，或早早回到教室對當天的學習進行回顧……總之，沒有人會在食堂裏逗留，大家都自覺地為晚來的同學騰出座位。這是高新一中的優良傳統習慣，我們要繼承和發揚下去。
在食堂裏吃飯使我明白了一個道理，當今社會競爭激烈，壓力很大，凡事不努力拼搏，就會落在後面。今後做事不能再像以前那樣磨磨嘰嘰，一定要乾脆利索，積極努力，為實現理想而奮鬥！
我的初中生活作文 篇2
絢麗的青春色彩，染成一道七色的人生之路。豐富多彩的初中生活，似五彩大餅盤。在這裏，充溢着芬芳的氣息……
“十碗!”
體育課後，肚中空空如也，我迅速來到食堂買飯，一看，前面的人早排成了一條長龍。為了省時，我便和十來個女生嘀咭，決定一次買十碗飯一起分吃。“十碗!”“啊!什麼?”賣飯的師傅驚得張大了嘴巴，譽了我們一眼，隨即點了點頭，旁邊的人都笑了起來。“好!就賣給你。”嘿!密謀成功了。我滿心喜歡。不料，被幾個搗蛋鬼抓住了把柄，“十碗”便成了我的雅號。真叫人生氣!
“聽話，去打針!”
起牀鈴早已響過，室友們陸續起牀，我卻核在牀上一動不動。迷迷糊栩，好像有人問：“你是不是生病了?”我才懶得去理她，繼續矇頭大睡。好心的室友們卻以為我真的病了，有的忙着推車，有的組織湊錢……室長來到牀邊，和藹可親地説：“快起來，去打針!”
“媽呀!”我嚇得一個“鯉魚打挺”坐起來。我最怕打針了。室友們卻認為我撒嬌，齊擰眉：“不準耍小孩子脾氣。快起牀!”儼然一副副家長面孔。
天哪!從此，我再也不敢賴牀了。
我擔任“護士長”
寢室門前的花盆裏栽着一株金橘，油綠髮亮，生機盎然。大家都很喜歡。室長“大人”把看護這盆金橘的任務交給了以我為首的三名女生。作為“護士長”，我一本正經地吩咐手下：“記住，別忘了澆水。每人每月輪流捉蟲、除草、施肥，偷徽者小心受罰。”兩位手下齊聲應答：“遵命!”
可還不到一個月，金橘竟漸漸憔悴了。痛惜之餘，我開始責問助手：“你們是怎麼看護的?我每天澆三次水，可你們……產“哎，我們也沒閒着，每天不也同樣澆了三次水嗎?"又是異口同聲。
哦，原來澆水過多了!怨難呢?
“閃爍的燭光”
今天語文早自習時，同學們都早早地進了教室。因為教室裏的電線出了毛病，大家都買了蠟燭。看!同學們都在閃爍的燭光下認真朗讀課文。“哇!什麼氣味?”我的同桌叫了起來。我抬頭環顧了一下教室，哦!原來是眼晴不太好使的麗，為了更清楚地看到書上的字，書本離燭火太近而引起了小“火災”。教室裏一下鬨笑起來，“書非借不能讀也。七略四庫……”琅琅的讀書聲隨即淹沒了鬨鬧聲。
啊，多麼迷人的初中生活!在這裏，我們憧憬着美好的明天，用青春的熱情編織着七彩的夢……
我的初中生活作文 篇3
我目前就讀的中學是凌雲中學，這所學校是我每天一醒來一定會想到的元素之一。
凌雲一進來左邊是操場，右邊則是活動中心，活動中心是我每個星期五都想去的地方，去那不是辦活動就是聽演講，有些演講者很活潑，逗的大家哈哈大笑，之前辦的卡拉OK比賽，則是讓大家聽得陶醉不已。
接下來説説我更喜歡的地方好了，那就是音樂教室，為什麼呢?當然是因為每次的音樂課都很開心囉!老師人好，在上課時還會播好聽的音樂，讓我們大飽耳福，還 有哪堂課這麼好呢?似乎還有電腦課!夏天時在裏面吹冷氣，做完功課就可以自由操作，真是再棒不過了，可惜裏面沒有耳機，沒辦法在電腦教室聆聽音樂，但是更 刺激的是在等待電腦老師來開門的那段時間了，班上的人都在聊天，而左邊的前面就是教導室了，要是太吵就會被教導主任訓，所以大家總是注意主任的舉動，彷彿我們 是做了什麼虧心事，不能見人，只能輕手輕腳的走路、説話，而主任就像熟睡的嬰兒，深怕自己的好夢被打攪了。
當然，我喜歡的地方不只那些，但是最喜歡的莫過於2年6班了，每天一早到校，給我的回憶就是大家的笑臉，不然就是大家打鬧在一起的模樣，不知道怎麼回事， 就是會很放鬆，但上課時卻也該緊張了，大家最怕的就是在課堂上休息一下會不小心被巡查的主任發現，所以就算只是有人開玩笑的説了一句:“主任來了”全班就 會立刻閉嘴，專注的看着講台上的老師在講解，如果真的被主任看到這一幕，恐怕只會絕得好氣又好笑吧。不只開心的事，當然也有讓大家不爽的事，好比説一 個人做錯卻害得全班陪他罰站，大家當然會鬧得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共處了，真的會絕得和好的真是莫名其妙，因為大家都是這個班上的一份 子之一吧，畢竟只有越熟的朋友才會打來打去、罵來罵去。
這間學校為我們保存了很多回憶，想一下以前一年級的時候，走都會走錯班，當時真的很糗，但仔細想想，中學只有三年，三年的時間要創造更多的回憶可能還不夠 久，但是一想到這學校，以後的我可能會揚起微笑，因為目前為止，在學校裏帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂的回憶，這種回憶，一定很讓人忘記吧!其實想説的是，這學校説大不大，説小也沒有小到哪裏去，只是，學校有一些老師真的很和藹可親，真的會絕得上學是一件很開心、很有趣的事情!
我的初中生活作文 篇4
我的課餘生活十分豐富，養金魚、打乒乒球、逛公園、打籃球……但是，我最喜歡的是去旅遊。
暑假，爸爸媽媽帶我去外國旅遊。行程的第五天，我們一起搭“黃金列車”登上了阿爾卑斯山的少女峯。到了少女峯，我們就跟着導遊一起去觀景台，看見了連綿的山峯，白茫茫的雪，陽光照在雪地上，銀光閃閃。看到這些，我忍不住叫了一聲“哇”，迫不及待地叫爸爸幫我照了幾張相。
離開觀景台，我們來到了雪地。一看到滿地都是白色的雪，我就開心地向前奔跑。我快速的拿起兩塊雪，團成一個雪球，扔向爸爸，爸爸説:“你想挑戰我嗎？”我説：“對呀。”一場“雪球大戰”就開始了。我拿着兩塊雪球，等腳下站穩，用力一揮，把雪球扔了過去。雪球被打散了，雪紛紛落在爸爸的身上。爸爸也毫不示弱，他順手抓起一把雪，團了一個小雪球，朝我扔了過來。我把身子一轉，快速地躲閃開了，雪球在我身邊“粉身碎骨”。我高興地做了個“V”字手勢，勝利是屬於我的。
多麼快樂的課餘生活啊！我多麼期待下一次旅遊的到來！
我的初中生活作文 篇5
當我跨進初中大門的時候，我驚愕，我何時已經長大？彷彿新入學的小朋友中，還摻雜着我那小小的影子；但我跨進初中大門的時候；我驚喜，我何時已經獨立？看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當我跨進初中大門的時候，我驚慌，我何時已經成熟？在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當我跨入初中大門的時候……
時間就是這樣匆匆，不給我們一點向老師告別的時間，六年前我什麼都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼，那是包含了老師對我們的愛啊！
時光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學做一番深切的告別，三年級，成績一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事啊！那些事包含了我們的同學情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什麼就不能給我們一點時間去追憶，去懷念我的老師，我的同學，我的朋友……為什麼就不給我們一點回憶那桌椅，那牆報，那黑板的過程啊！它們還記得是誰在教師節到來之際，把它們裝飾一新的麼？時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！
可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當我跨進初中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進初中大門的時候……
朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程裏，乘風破浪，勇往直前！
我的初中生活作文 篇6
告別了快樂的童年，我們迎來了人生的又一個起跑點──中學生活。
兒時，自信的我認為中學生活一定比小學生活好。但是，上中學的大哥哥，大姐姐説中學生活就像是坐牢。自信的我此時巳不自信了，為自己將要在“監獄”中過三年，而心驚膽寒。
正所謂：路邊消息不可靠。我巳是一個堂堂正正的中學生。如果你問我中學生活可怕嗎？我一定會搖搖頭。
中學生活枯燥無味嗎？不是的。看，課室裏的同學們多活躍，舉手回答問題，討論聲紛紛。晚自習，同學們在課室裏複習舊知識，預習新知識，時不時傳出唧唧喳喳的討論聲。下課後，談話聲、笑聲、歌聲，在校園裏久久迴盪——這邊“故事會”，那邊“討論會”，這頭“遊戲場”，那頭“外來妹”。你還認為中學生活枯燥無味嗎？
中學的同學孤僻嗎？不是的。同學見面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒”。瞧，那邊的女孩子們正在高興地踢鍵子。她們跳得那麼輕盈，那麼輕鬆，臉上燦爛的笑容，多像春天含苞欲放的花兒。當然，男孩子也不落後。他們依然未改掉他們獨特的性格，在你追我趕瘋狂地玩。有些男、女同學在一邊欣賞風景，一邊談論國家大事。中學的同學孤僻嗎？
中學的老師冷漠無情嗎？不是的。中學的老師對學生是有問必答。上課時，老師是嚴厲的，對每一個問題都細細分析，具體解答。下課，老師則和學生們是老朋友，一起談天説地，一起談心事，一起吹牛皮。中學老師那一句句温柔的答語，一句句感人肺腑的親切問候，那對學生們孜孜不倦的教誨。你能説中學老師冷漠無情嗎？
中學的生活是愉快而又難忘的。童年金色的夢巳成為我們粉細的回憶。同學們，讓我們展開懷抱，擁抱每一輪新的太陽。
我的初中生活作文 篇7
裊裊的秋風，亭皋的木葉，潺湲的秋水，預示着秋天的到來。轉眼間，我就已經度過了小學的學習生活，迎來了人生看似遙不可及卻又不太遠的'另一個階段——初中。沒到新學校之前，我也對新學校有着憧憬，想象着她的校園的美麗，老師的嚴厲或是慈祥，更期待着新同學的友誼。真正開學了，我懷着激動的心情走進了我的新學校——雙語中學。我看到了美麗的校園，敬業的老師，還有點兒陌生的同學。但這種陌生隨着時間的推移慢慢地變成了友情。在新學校，我交到了新朋友，我們一起快樂地玩耍，相處十分融洽。
初中生活雖然我很喜歡，但還有時有點討厭。初中生活每天都有很多作業，比以前多了不少。課程也變得更加緊密了，但我還是很喜歡，因為我可以學到更多的新的知識，能更好地把他們用於生活實踐中，讓生活多幾分絢麗的色彩。
最重要的是，這將進一步證明：我已經長大了，已經不再是一個稚嫩的孩童了，而是一名頗為成熟的初中生了，應該懂得更多的道理。初中生活，意味着我們長大了，長大就需要我們更加努力，更加勇敢。
我的初中生活作文 篇8
幾度山花開，幾度夕陽紅，幾度寒霜降，幾度風雨濃。光陰荏苒，我已經是一名初三的學生了。初中生活好像一段綺麗的人生跑道，而初三是賽跑的衝刺階段，自然初中對我們每個人來説都是一條必經之旅，更是在我們成長中最重要的驛站。
回首昨天的初一、初二的生活，應該是問心無愧的，可我卻剛好相反，現在回想起來，我一時半會還不敢相信，一向做事光明磊落的我居然是混日子過來的，呵呵……可這的確是事實，誰也改變不了的事實。每天上課除了看手錶的秒針度過，看着窗外的青山度過，剩餘的三分之一就是與幾個有趣的文科老師爭論着一些奇怪而朦朧的問題度過。課餘時間呢？就沒完沒了地議論各自的偶像最近又怎麼怎麼了。但我也不是完完全全無所事事的度過這個黃金時間的，不然我讀書還有什麼意義。自然，我也曾為自己的理想，為自己的人生做了許多的努力，自然地，我也曾收穫一點點，但不是我預想的那麼多，付出的不多，卻想要更多的收穫，那不成做白日夢了嗎？説句心裏話，在那段日子裏，身邊有我自己親密的夥伴，熱心腸而誨人不倦的老師和最關心我的父母與我一起度過那段櫻花漫舞的日子，我感到十分快樂，心裏充滿着感激，感謝他們一直站在我身邊鼓勵我，為我加油，使我對自己還有些一如既往的自信。
面對初三，面對明天，我還是信心百倍，精力十足，我不怕暴風雨突然來襲，因為我知道彩虹最終還是會出現的，只是需要時間罷了。看吧！那操場上精神抖擻的我在向自己挑戰呢？雖然明天起來時發現自己又長了一圈黑眼圈。但唱唱歌，放鬆放鬆就沒事了。一切為了自己，我會努力。現在，看看身邊的同學，他們也是起早貪黑的奮鬥着呢？我也不能例外，面對緊張而有序的生活，我不再惶恐了，因為這是我夢寐以求的充實生活；我也對人生不再感到迷惘了，因為我有了自己的追求，有了老師指引的方向；我也不怕孤獨了，因為身邊的朋友、父母和老師還一直為我鼓勵呢！
初中的生活是一隻萬花筒，絢麗多彩，我們緊張而充實，初中生活充滿了回憶與憧憬，初中生活給了我一雙翅膀，讓我早日飛向蔚藍的高空。初中生活最有回憶價值，曾經鑄造了許許多多的人物，也包括你我！
我的初中生活作文 篇9
童年的無憂無慮早已如夢般散去，而進入並適應了初中生活一年的我，擁有了不同的朋友與對手。
剛進初一的時候，還攜着以前的稚氣懵懂，認為還會和以前一樣輕鬆，所以稍顯慵懶。可就是在這種懈怠的思想下，基礎並未打牢固，於是就造成了初二的結果 --- 成績排名飄忽不定。
如果説初一是基礎，那初二就是過渡。同學們也漸漸適應了這種緊張氣氛，個個全副武裝，隨時準備 " 作戰"。剛進初中時，人生地不熟，可通過彼此交往，都各自形成了幾個朋友圈。朋友都是非常要好的，課餘時間一起聊天、開玩笑，我們總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非。與男生冒冒失失、風風火火的性格形成鮮明對照。我們喜歡在週末一起出去看電影、逛精品店、擺弄那些造型精美的禮品，或者去讀書館看書，使疲憊了一週的身心放輕鬆。這樣的我們構成了五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑。當我們遇到青春的煩惱時，與朋友傾訴；當我們鬧彆扭耍脾氣時，最終卻也能用一顆納百川的心來包容對方。我們充滿激情，擁有夢想，在初中生活中一起努力，共同奮鬥。初中，我們正處於人生的花季，這是我們最真實、最美好的階段，而這時的朋友沒有任何利益關係，然是真正做到了 " 知人知面也知心 "。
進入初中後大大小小的考試隨之席捲而來，要説沒有競爭那是不可能的。人往往都在競爭中成長，在逆境中積累經驗，而我很高興我的朋友能成為我的對手。
有時考卷發下來，看到對手的成績比我高，沮喪之意油然而生，而作為朋友，我又應該為她取得的成績而高興，這時便用種名叫嫉妒的情緒擾亂人心，可是我並沒有向 " 它" 屈服，我放平心態，決不能在一次失敗之後沮喪地感歎自己註定與成功無緣，摔倒了怕什麼？爬起來抖落泥土照樣向前走，這是咿呀學語的嬰兒都能做到事，屈原放逐，《離乃賦騷》 左丘失膽， 《國語》 我們不必像古人；著有，一樣經歷生死磨難，但也要付出努力，這樣我才能做個稱職的對手，這樣贏得光彩，輸得也同樣光彩。對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我挑戰的衝動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。所以，我要感謝對手。
朋友和對手符合自然規則，本是上天同時派給我們的天使和魔鬼，可在我眼裏，那都是上帝對我最大的恩賜。
我的初中生活充實緊張，卻又有那星星點點的輕鬆娛樂，還有就是我的朋友與對手。
文萃咖
