在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中生活作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文300字 篇1
盼望着，盼望着，新的一學期又悄咪咪地來了。
俗話説得好“一年之計在於春。”剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
坐在寬闊的教室裏，望着空中一片蔚藍的白雲，像小狗，像小貓，像老鼠……還飄呀飄的。窗外一棵棵挺拔而又充滿莊嚴的樹，它們似乎在説：“好好學習吧，親愛的孩子們。”伸着腰俯視着小花小草們，它們可可愛了，小眼睛還咪咪着。
第一天上學，自然是很興奮，二隻似發了光的眼睛注視着黑板，注視着老師，時不時的還低下頭做筆記。
柔和的風兒吹着頭髮，熱情的陽光照射着大地，似乎一切的一切都在歡迎着新的一學期的到來，一切的一切都是那麼和諧……
上了4節課之後，肚子也咕嚕嚕的響着，排着隊向着食堂走去……
到晚上了，教室裏就會穿出哇哇哇的讀書聲，累了就休息會，休息會再讀，累了就休息會……一切是那麼和諧，端莊。
困了，也就差不多到睡覺時間了，一大批狼在教室的門口圍來圍去。跑到了寢室門口，也就代表着一天就差不多過去了，一切又是那麼和諧……
我愛我的初中生活!
初中生活作文300字 篇2
星期五的下午，上完半節課以後，楊教師向我們宣佈了一個令人興奮的好消息；大家可以到操場上自由活動。聽到這個消息以後，大家高興的爭先恐後的向操場跑去，紛紛玩起了遊戲。
只見大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小夥伴玩起了丟手絹的遊戲。
王起航是第一個説當丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結果沒追着，我就放在另一個小朋友的後面，結果她抓住我了，我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開心時，大家發現教師正在一個人踢毽子，我們這羣沒毽子踢的迷頓時，把丟手絹的遊戲忘得一乾二淨，紛紛跑過去圍觀。見我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來問：“你們剛才還玩得正開心，怎麼又不玩了？”這時，我們才又想起丟手絹的遊戲。於是，大家又玩了一會兒。
突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不捨地結束了遊戲，匆匆忙忙地跑進教室，重新進入了緊張的學習狀態。
今天，你學會丟手絹的遊戲了嗎？
初中生活作文300字 篇3
有個老木匠準備退休，他告訴老闆，説要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一棟房子，老木匠説可以。但是大家後來都看得出來，他的心以不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給了他。
“這是你的房子，”他説，“我送給你的禮物。”
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎麼會這樣呢？現在他得住在一幢粗製濫造的房子裏！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能儘自己最大的努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”裏了。
把你自己當成那個木匠吧。想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一快板，或者豎起一面牆，用你的智慧去建造吧！你的生活是你一生中唯一的創造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，牆上的銘牌上寫着：“生活是自己創造的。”
初中生活作文300字 篇4
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我説可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓
她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
初中生活作文300字 篇5
生活像一杯水，你需要去好好管理它，如果你不去呵護它，只把他放在手心裏，它便會在不經意間溜去。相反的，如果你善待它，把它放在容器裏，便會有意想不到的答案。這就完全取決於你的.態度了。
當然，生活不是一帆風順的，總要是跌跌撞撞才能有收穫，然而它對每個人都是公平的。
A和B是一對6歲的雙胞胎，父親把他們都關在一個裝滿牛糞的屋子裏，A不停的哭，父親問他為什麼，他回答道，我要玩具！可B卻玩得不亦樂乎，這讓父親不解，B卻説，我認為，裏面肯定藏着一條小牛。
同樣的環境，卻有不一樣的答案。
你把生活裝進一個正方體裏，它就是正方體；你把它裝進一個圓裏，它就是圓，這要看你的決定。
生活給了列夫-托爾斯泰醜陋的容貌，矮小的個子，卻又給了他鋭利的眼睛，天才的頭腦。他沒有抱怨生活，傑出的作品讓世人一次次震撼。
有的時候，生活會給人一些困難，但你要相信，你也一定有比別人擁有的多的地方。如果哪天，你沒有了鞋穿，其實，你應該慶幸，因為比起沒有腳來穿鞋的人，實在是幸福得多。
生活給了每個人不一樣的環境，或好，或壞，總有屬於自己的一份。
請給生活這一杯水，留一份善待的心態。
初中生活作文300字 篇6
某年某月某日某夜，在下觀天象，斷定這幾日裏必定會發生一件大事。
果不其然，就在星期二，早晨。在下與友人正在打掃包乾區，空中忽然飄起了細細小雨，“無妨，小雨罷了，下午陽光一定會重新照耀大地。”在下心想着。
果不其然，下午陽光重現。可在下來到包乾區後，卻傻眼了。陽光不大，甚是暖和。可陽光畢竟來了……哎!
還好，辦法是人想出來的!辦法雖然有點兒傻，但是人家好用呀!等風小一點了，就立馬開始掃，掃多少，算多少。等風一大就一手拿着垃圾鏟，另一隻手拿着掃把壓在垃圾上，然後用你賽劉翔的速度跑到垃圾桶邊，倒了它。
不得不承認，這辦法是真的好用，雖然有的時候還沒來得及倒，風就又把垃圾吹飛了。沒事~重新來唄。有的時候跑到一半，手一抖，風一吹，垃圾又掉出來了。沒事~等風小了再掃起來唄。這些都是小事，可不知是誰説了一句，“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”老天爺真的實現了他的願望。雖然雨沒來，但是風……真的，大了。老天爺!我討厭你!!!
你都不知道，隔壁因為施工而搭起來的圍牆，已經搖搖欲墜了。你都體會不到我當時的絕望。哎~不説了，我已經是一條失去夢想的鹹魚了。哎!
初中生活作文300字 篇7
朋友們老師們一起來來環保吧。讓我們做好環保的小使者吧
我想一天中每一個能種一棵樹，那我們的地球有得增添一點氧氣。如果地球上的每一位人，都保護環境那該多好啊。那我們就説説怎樣環保吧。我們購買東西的時候儘量拿不袋裝，或者是自己用手提。用完水後一定要記住關掉水龍頭，不要浪費水。根據計算：如果一天中每一個人浪費一滴水，那中國13億人口就要浪費13億滴水，同學們想想13億滴水可以夠多少人喝一年了。少用塑料口袋，最好是用布口袋。沒有電的廢電池千萬不要亂扔亂放，因為廢電池會破壞土壤的。用完電後要隨手拔掉插座，不拔也會浪費電的。看完電視後要記住把電視上的開關關掉，不要只用遙控器上的開關關，這樣只是待機而已。我們要節約用電，比如：每天少看一會電視，少玩一會電腦，儘量不玩，少用燈能看到就不要用，多用充電電池，這樣可以節能環保。不要亂扔垃圾口袋，不浪費紙，儘量一紙多用，草稿紙一定要寫滿，可以在看過的廢報紙上練字。不要拿刀刻樹，也不要去搖樹，會很快把樹根搖鬆，搖鬆了樹就會死。
同學們老師們一起來環保吧。
初中生活作文300字 篇8
從小學到初中，我覺得是每一個人的重要一跳，同時也是一個新的開始。
初中的學習科目比小學多了，小學由語文、數學、英語等，初中多了地理、歷史、政治等幾門副科。
以前我滿腦子都是玩兒。而到了初中，我的腦子裏裝滿了英語單詞，數學公式，語文課文，我感覺到初中的生活真辛苦。
初中的課本也比小學的課本厚了不少，作業也比以前多了，因此玩兒的時間也少了，每天都有內容要背下來，也有很多作業要寫，感覺腦子都快炸了。
不過，並不是每天都是這麼辛苦，有時上綜合課就可以放鬆心情，用紙摺疊東西；有時攻克了一道難題，受到老師表揚時；有時上台背課文，同學稱讚自己時；就感到初中生活很甜。
初中生活有時甜，有時苦。就是這麼豐富多彩！
初中生活作文300字 篇9
“低碳生活，從我做起。”現在人們都在倡導低碳生活，可又有誰這樣做了呢？那些開私家車的用户們，你們這樣做過嗎？
現在，隨着經濟發展和社會進步。大城市裏的人民幾乎家家都有汽車，它們每天出行，都是開車，弄不好還交通堵塞。如果開私家車的用户，出門騎自行車，那該多好啊！既可以減少尾氣污染排放量，還可以減少我國汽油的消耗量，真是一舉兩得呀！可是，你們為什麼不這樣做呢？
現在，隨着經濟發展和社會進步。一些飯店裏面開始使用一次性筷子，認為這樣省事，省時間，省人力。可是你們知道造一千雙一次性筷子，就要砍伐多少樹木，破壞了多少動物生長的環境家園，你們知道嗎？
還有那些排放污水的人們。你們知道那些污水會使多少魚兒面臨死亡，難道你們不怕將來會得到報應嗎？
現在行動，還來的及。我現在呼籲大家“低碳生活，從我做起。”
文萃咖
