在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中生活作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文600字 篇1
情緒是思想的能量，思想是性格的寫照，性格是命運的詮釋，這句話説得真好，情緒左右着你的思想，思想決定着你的性格，而性格也就決定着你的命運。
一個人的情緒往往不受自己的控制，或高興、或憤怒、或期待、或傷心，但出現這些情緒的時候，你會怎樣做，怎樣發泄卻又是另外一回事了。而當你決定怎樣做的時候，正是你性格的真實寫照。
開朗的人會把所有的情緒都寫在臉上，高興就笑，憤怒就找到東西或人來發泄，傷心的時候就哭；可是內向的人當他遇到煩惱時也許就會默默承受，因為他決的煩惱就算説出來，別人也不能幫他解決，戰勝困難只能靠自己！
也是他就變得越來越堅強，越來越冷若冰霜，越來越神祕莫測，直到他發現，天哪，他竟然無法融入這個世界！站在喧鬧的街頭，他是孤單的；家裏一個人的生活，他是孤單的；工作時的嬉笑也與他無關，他覺的更孤單了，他越來越找不到生活的樂趣！
於是，他就帶着這種不悲不喜的狀態一直生活着，誰也不知道他在想什麼，誰也不關心他在想什麼，他默默的呆在遺忘的角落裏，變得越來越安靜，安靜的沉淪在自己的世界裏。他的性格就這樣定形了。
隱忍、堅強、安靜、多思、豐富的內心世界、不善交際就組成了他的性格，試想，這樣的性格能幹什麼呢？這樣的性格直接決定了他的生活，那就是：平淡、單調、重複、無聊......然後就剩下他對生活的無能為力。
他不是不尋求改變，大多時候，他也是樂觀、積極向上的，可是幾經努力，他發現什麼也改變不了，慢慢的，他有一種崩潰的感覺！生活上、工作中都帶着這種負面情緒，一切都不重要了，重複着重複，歎息着歎息，他的生活會不會有所改變呢？是不是一直會被美好的生活所遺忘呢？
初中生活作文600字 篇2
今年，我上了中學。現在我已經是初中生了，真是另人高興！這一週，初中學習開始漸漸轉入正軌。通過這一週的學習，再把小學的悠閒和中學的繁忙相比較，我終於明白了中學的特別之處：學科科目增加了；理解知識更難了；學科作業也隨之增加……這一週的中學生活讓我感覺到了困難。我想這麼多的作業，時間都不夠用，在家上預習、複習課文，我該怎麼辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課後，幫了我，不！準確的説應該是幫了全班同學解決了這個難題。政治老師説過：“你們作為剛剛踏進中學校門的初中生，在學習中應該注意三個方面；1。學會自主學習：2。提高學習效率；3。科學安排時間。‘這幾句話着實幫了我們大忙。
學習之餘，我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是XX和XXX。他們兩個，一個是學習中的佼佼者；一個卻是無所事事的大哥麼。我會跟XX交朋友是因為他學習好；然而跟XXX朋友那是因為XXX他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的！
在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因為語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當然我也不是説我討厭哪個老師。我多麼希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此説來，何樂而不呢！
我覺得學習對我們每個人來説都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個過程中我們不斷的結交新朋友，不斷的發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂。總之一句話：讓我們揚起風帆，勇往直前，用自己的雙手創造出一片屬於自己的成就開闢出一片屬於自己的新天地。
初中生活作文600字 篇3
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜着煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。
與初中相比，小學生活的確遜色很多，只有反覆的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的.挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射着你。
小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按着意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脱它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲歎息轉化為動力，再難，不怕！
説實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打了“*”號的題目，還沒審題，就以為自己不行，乍一看，才瞭解題目並不難，從而構成了我的不自信。
我膽怯，面對現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰都無法預料以後將會演變成什麼，或許會佈滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的！
初中生活作文600字 篇4
不知在哪裏聽到一句歌詞“遺失的美好” 。是啊，遺失了一些苦惱自己的煩心事，就會發現一切事物都是那麼的美好。可是，你相信嗎？遺失的煎熬與美好。
今年的暑假過的千滋百味，總的來説就是煎熬與美好。
媽媽暑假外出打工了，因為與爸爸不和而天天爭吵。清晰記得那天早晨，我睡在牀上不肯起來，不過我並沒半點睡意 。這種無言的反抗顯示了我的委屈與不滿。你們大人之間的“戰爭”之痛，卻讓我來默默承受，你們忍心 麼？我的心在隱隱作痛，努力的嚥了一口唾沫，不覺湧出苦澀的味道。 隨後幾天，我又把這種不滿發泄在他身上。因為他不做家務，更不會做飯，開始那幾天，每天都是麪條，讓人心中感到噁心，再加上心情不太好，有一天竟破口大罵：“面、面、面，整天就知道吃麪，還讓人活嗎？以前怎麼不跟媽媽學呢？” 沒想到一向温順的父親竟大發雷霆， 這着實令沒受過多少“風吹雨打”的我大吃一驚。以前母親在家是我也這麼同他説話，她最大限度也是微笑着批評我。 就在那淚水落下的瞬間，我猛然醒悟，母愛原來有這麼偉大，母親以她瘦弱的身軀， 不但承受着生活帶來的磨難，也承擔着我在“是神志不清”的情況下發出的痛人言語。 自此，我就不斷地回憶起“責罵”母親的場景。但不知為何，每上演一場鬧劇時， 我的心潰爛得越發寒人。多麼想當面向母親道歉，滿懷誠意的道歉。雖然我也知道她也只會是微笑地説：“沒關係。”但她越滿不在乎，我的心越傷得更痛。沒有什麼風雨比這回憶與痛苦更煎熬人的了。 我突然想贖罪，做着每一件母親做過的事，不論困難多大，我也不放棄，因為畢竟媽媽經常會面對。 同時我也學會改變自己的所有缺點，相信在她回來之後，一定能夠見到一個脱胎換骨的長大了的好女兒。
雖然在母親“遺失”的這幾天，我的感情備受“煎熬”，但也是在“煎熬”中使自己變得更懂事、更美好。
哦！遺失的煎熬與美好。
初中生活作文600字 篇5
小學時代常常期盼着自己快快長大，因為這樣，就可以逃離父母那雙無形的“關愛”大手。
上了初中才發覺，這種想法是錯的。
入新學校已有一段時日了，因為學校採用的是封閉式管理。所以，作為住校生中的一員，我嚐到了“想家”的滋味。縱然我有了許多朋友，縱然學校生活有多美好，他們也擋不住我對家的思念。
有人説，中學生活是充實的。其實也不過如此。每天的"三點一線”生活使我們的身心已經“麻木”。我們不得不如此生活下去。因為我們是初中生，因為我們是初二的學生，因為我們離“中考”還有半年的時間，當我寫下這篇文章時，三年級的學個學姐們不過只有短短的80幾天。看這一年級的學弟學妹整天的打打鬧鬧，心中竟生出羨慕之意。我是怎麼啦?要知道，我是最想長大的一個!
也有人説，中學生活是學習生涯中最舒適的階段。沒有小學時的稚氣，也無高中時的“城府”。這一點我是贊同的。
初中生活其實也沒那麼煩悶。學校有着豐富的課外活動。例如：拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等等。上一次的“三八”婦女節，我校也組織全體老師開展了各項比賽。
初中的“住宿”生活也是有趣的。夜自習結束以後，用熱水泡個腳，取出一天的疲憊，愜意極了然後和室友們打鬧一番，吃個小零食，唱幾首小曲兒，和寢室管理員打“遊擊”，也是別有一番滋味兒在心頭兒哈哈。
仔細想想，初中近三年，除了收穫知識，結交朋友以外，還獲得了許多難以言盡得快樂。
真希望就定格在這一階段沒有外界太多“污染”而又少了分稚氣，多了份成熟的“初二“。嘻嘻……
初中生活作文600字 篇6
罕見的瓢潑大雨，駭人的閃電悶雷，給這寧靜的午後蒙上了一片深灰色。同母親一起，為生病的我去醫院診治。
凝視着櫃枱上琳琅滿目的藥物，忽地回憶起，電台曾經報道過一個病人曾因醫師的疏忽開錯藥而致死。我的心猛地一顫，千萬根神經不自覺地糾纏在一起，繃緊，繃緊，再繃緊……垂頭輕歎，歎世事無常，歎生命脆弱，歎生活——其實就是一味藥。
生活是一味藥，一味毒藥。毒到令你措不及防，難以招架。醫學上的錯誤用藥，無論嚴重與否，總是有害而無益的。這亦如生活中的種種挫折與磨難。它們蠻不講理，無論你心情如何，欲做什麼，正做什麼，只要一有機會，它就會頑固地衝擊你，騷擾你，以至於——擊潰你！此類現象可謂數不勝數。猶如當下，每年就有數萬計的學生，因無法承受學業的壓力，選擇了結生命。
然而，生活又是一味良藥——醫治你，鍛鍊你，成就你！一味良藥，消除病情。這亦如生活中人們戰勝困難，走出困境的表現。例如霍金，當他剛剛生長到人生的“黃金時期”——青年時，卻被診斷出患有使肌肉萎縮的的疾病，這是何等的打擊！院方聲明他不可能再活過五年，然而他卻憑藉着頑強的意志力活了一個五年，兩個五年，三個五年……並且成為了舉世聞名的科學家！
剛入初中，我的成績曾遙遙領先。但好景不長，隨課本深入，學習上的漏洞越發變多。效率，成果，直線下滑。曾有一段時間，面對試卷上的紅叉，我只是抓耳撓腮，一肚苦水。後經父親指點，終於認定目標，化被動為主動，力挽狂瀾。果不其然，期中考試之後，我的成績明顯回升，同學羨慕的目光再一次聚焦在我身上！
生活是一味藥，或苦或甜，或好或壞。但只有都去嘗試過，人生才有意義可言！試想，倘若人生只為求得兩點一線的一帆風順，那麼生命的意義又何在呢？
從思索中走出，望着櫃枱上琳琅滿目的藥物，我默唸道：生活是一味藥……
初中生活作文600字 篇7
無憂無慮的童年，已漸漸隨着時光飛逝了。儘管我已讀五年級了，卻還是常常“飛”回往日那五彩繽紛的時光，回首那幸福而有趣的童年，讓人流連忘返……
今天，我偶然翻開那本褐色的大相冊。
翻開第一頁，是一個只有幾根頭髮，連説話都不會的小嬰兒，趴在牀上酣睡着。
翻開相片的第二頁，一個活潑可愛、天真無邪小姑娘穿着一件HELLO KITTY的衣服，粉色的褲子，一頂太陽帽更是給這個可愛的小姑娘添了幾分美。還有她那純潔的笑容，簡直就是真人版“小公主”!
翻開第三頁，一個扎着羊角辮的女孩。她穿着一件運動服，兩手朝天，手搭着手，腳搭着腳。臉上有着淡淡的酒窩。看起來真是一個陽光的女孩呀!可旁邊好像還有一個人，啊!他不是人，是殭屍!看着這張照片，我腦海裏突然浮現出了一件有趣的事。
記得那一天我在公園玩，實際上是因為學校演出才到公園。個個都穿着表演服來到公園，演出服就是運動服，表演的舞蹈是多做運動身體好。演出結束後，爸爸讓我在一個沒人的地方拍照，爸爸舉照相機正要拍照的那一瞬間，突然，一個手拍了一下我的肩膀。我閉着眼睛説“：爸爸你不是説這裏沒人嗎?怎麼還有人?原來爸爸也會預算錯了!哈哈……”爸爸驚了一會，又冷靜的説道：“當然是沒”人“了。我轉過身一看，快把我的魂給下出來了。：“啊!鬼呀!”我尖叫一聲。立刻就躲在了爸爸的身後。：“不要害怕，這只是一個投幣機而已。”爸爸説。這是殭屍開口了：“對，只要你投一元硬幣，我就會唱歌跳舞。”我虛驚一場。站在殭屍旁，順手把一元硬幣投了進去。果然，殭屍立刻唱起了歌，跳起了舞。殭屍跳起舞來一扭一扭的，很可愛，一點都不嚇人。而且，我還和這個滑稽的殭屍拍了一張照片做紀念。現在回想起來，真覺得蠻搞笑的。
童年的美好時刻使我無法忘懷，我一定會好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開啟我美好的人生。
文萃咖
