初中生活中發生的點點滴滴，早已印在我們的心中。下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
光陰似箭，日月如梭!轉眼間，我已經當了半學期的初中生了。在初中的半個學期裏，我已經體驗到了初中生活的充實。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心裏不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊!
糟了!輪到我了，怎麼辦呀?我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉!還在緊張。
終於，我演講完畢下台了。我一邊聽着別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣佈結果了，不出所料，我果然落選了。看着其它同學一臉的喜悦，我心裏酸溜溜的……
甜
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻着英語書，嘴裏不停地揹着英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛!
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我複習過的!於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的.人羣中發出一陣陣驚歎。望着同學們驚訝的臉，我的心裏甜滋滋的……
中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
願我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
【作文二】
春風依舊和煦，陽光依舊明媚，只是我已不再是那時的我，告別了小學，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了初中的大門!
初入中學的我，面對一個新環境，無疑是緊張，興奮，且謹慎地。每天認真聽講，認真做作業，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風平浪靜的初一上學期。到了第二學期時，我漸漸開始褪去了初來乍到時的小心翼翼，變得有些兒膽大了。
有一段時間，我總是在學校自習課上做作業，等放學了，我就把還沒完成的作業帶回家去，心裏想着：回家再做完它們，然後就早些休息。可每次一回到家，我就開始看電視，玩電腦，總也不想做作業，畢竟玩樂總比作業來得輕鬆。即使有時候心裏會想：作業沒做，不好吧?可轉念一想，卻又認為，這沒什麼大不了的，畢竟抄作業也沒什麼的，理解所學過的知識就行。
一天，我急急忙忙地趕到學校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發的數學報紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補完它了，否則被老師看到，就慘了。於是，我隨手拿了一份別人的報紙，就奮筆疾書，以為內容實在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄着抄着，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考為什麼了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會他，於是便沒有反應，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的餘光，我看到班主任正盯着我桌上的兩份報紙，我對是心中一驚，天吶，該怎麼辦，被發現了……我就的腦子此時已一片混亂。
這時，班主任拿起了我桌上的兩份報紙，眼睛裏像有火似地盯着我看，生氣地問道：“這是什麼?”頓了一頓，他繼續質問道，“為什麼要抄別人做的?為什麼昨天不做呢?這些題你都不會做嗎?”
一連串的問題，一連串的質問，我發現我竟一個都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業的，這些題我也都會做，而我不完成作業就只為了我一時的玩樂!這一瞬間，我覺得我怎麼可以這樣做，學習本就是我做學生的任務啊，況且學習的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你願意與否，你都要認真，無差錯地完成它。因為只有在對的時間，做相對應的事情，才不會鑄成錯誤。就像學習，如果不現在認真學，那麼以後我就不吃虧。
這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒着我，警誡着我，讓我凡事做到認真無差錯。
初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會時不時在我眼前放映，它也會在我心中發酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子!
【作文三】
彈指一揮間，令人難忘的初中生活就成了過眼雲煙。細細地品味起來，其實許多的苦與樂讓人割捨不得。
“快起來了都什麼時候了?七點種了，怎麼還不起牀!”媽媽的話語在耳邊迴響。揉開惺忪的眼睛，“不過才六點多嗎?”小聲嘟噥着便快速地穿衣，整牀，洗漱，極不情願的坐在書桌旁，又開始了一天的學習。翻開數學課本，彷彿又聽到了老師昨天的叮囑，回去把書後的習題統統做完，星期一檢查!哎，師命難違，做吧!
隨着時間滴答，滴答的流逝，花了一個多小時，終於把作業完成了。我長長的舒了一口氣，來到院中，獨自徘徊。聽聽鳥鳴，聞聞花香，呼吸着新鮮空氣，好不舒坦!
“作業做完了嗎?”“做完了。”我小心應付着媽媽的斥問。“就不知道把功課在温習温習!去，把這兩張數學卷子哪去做做!”哎，母命難違呀!我只好又灰溜溜地回到桌旁!
“題海戰術”何時休啊!我的心又飛到了隨父母一起週日嬉耍的兒童時代。哎，什麼時候星期天才能真正回到身邊呢?
星期一至星期日，就這樣周而復始，循環往復，我像個苦行僧似的“守株待兔”
然兒吃得苦中苦，方為人上人，不錯的，儘管複雜的學習任務叫人累得喘不過氣來，但其中的樂趣，又常常令人久久不忘。
哎，這道題怎麼解，你能給我講講嗎?同桌小心地把課本遞了過來。我仔細的看，認真的分析終於有了頭緒。我帶着勝利者的微笑，向同桌耐心的講解着，他不懂的地方我不厭其煩的給他多講幾遍，直到他完全懂了為止。那個時候我就是一位小老師，一副得意的神氣。
你真行真看不出，你有這麼幾手!可以想像得出我那時的心情何等的舒暢!
漫長而又短暫，充滿苦惱而又充滿愉快的初中生活將以告別結束。留給我的是一幅幅難忘的苦樂交融的生活畫卷!
文萃咖
