在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的春遊的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上週四，濛濛去春遊了，裏面好美啊！這麼多儀器。老師説不能動，我沒動。但是我覺得好奇妙。原來，我到的是氣象局。
在氣象局裏，我看到了一個能玩的儀器，一踩，“她”就變地球；又一踩，“她”又變成了太陽；再一踩，“她”又變成別的東西，不斷變換。
又有一個能玩的儀器，快跟我過來看，原來是電子書，用手觸摸，就可以翻頁，但是我沒摸。
沃！好大的地球啊！這地球上哪裏是中國呢？“這裏是中國”，濛濛指這告訴自己。
啊！好大的火箭啊！怎麼火箭沒有翅膀？導遊説：“翅膀被拆掉，別人不給我們。”
繼續跟我來參觀。恩？這裏為什麼這麼多機器？圓長説：“這些機器不能有灰塵，蒙上灰塵就壞了，所以那些玻璃都是兩層的。”導遊説：“沒錯沒錯！”。後面又有一堆機器？老師介紹：“這些都是以前的。”哪你知道導遊去那裏了嗎？原來，導遊在向男孩子介紹呢！
最後，我們去草地上看測風儀，當她往東時，就是東風；往西時，就是西風。通過她，我們就能知道，現在到底吹什麼風了！
今天，我們有學有玩了很多東西，旅遊結束了，我們做車回學校。你知道我現在手上的火箭筆和拼圖是什麼時候發的嗎？媽媽説：“不知道”。讓我告訴你把！其實是我們回學校吃中午飯的時候發的。
晨會課，徐老師宣佈説：“學校明天組織去春遊。”話音未落，教室裏頓時炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了。高音喇叭祁柯心伸長了脖子喊道：“老師，春遊去哪裏啊？幾點走？可不可以帶零食？”一大串問題砸向老師，徐老師微笑的舒了口氣，總之，同學們的心久久不能平靜。
終於迎來了激動的時刻，徐老師一聲令下，我們排着整齊的隊伍向目的地沭河之光進發。這地離我家不遠，但我大部分時間都晚上來，白天一看，還真是另一番景象。首先，映入我眼簾的是高大粗壯的柳樹，長長的枝條隨風飄動，好似一羣舞者跟着音樂的節拍舞動着向北走，一片粉紅色的海棠花，在春日的`陽光下顯得更加嬌豔。另一邊更是美不勝收，紫色的花恨不得從根部長起，枝幹上的花挨挨擠擠的，聽説這叫紫荊花。再向北走，忽然，一股香氣撞在我的鼻尖，四下尋找，發現居然是棵沒有葉子的大樹，一樹的花，樣子酷似荷花，聽媽媽説，它叫荷花玉蘭。這個時節本是“草色遙看近卻無”的時候，河岸坡上綠草茵茵。這都是從遠方運來的人工草坪，同學們説躺在草地上，像在媽媽懷裏一樣舒服。不知誰喊了句螞蟻，一羣同學迅速圍在一起看。我想它們肯定是聞到春的氣息，出來伸懶腰，活動活動四肢，準備覓食的吧。
時間過得真快，轉眼間太陽平西，徐老師宣佈春遊活動結束。同學們依依不捨的回去了，雖然今天春遊的地點我常來，但跟同學們一起來給我的意義顯然不一樣，我的心情一直愉悦着，路人看到我，我都感覺他們在説：你看那小姑娘給高興的。我的心也在偷偷地笑啊。
不知不覺，春天已經悄悄到來，踏着明媚的晨光，我走進科技大學，那裏風和日麗，春意盎然，我已經迫不及待地開起了踏春之旅！
我們來到遊滿小魚和小蝦的池塘，在岸邊看見美麗的柳樹，它驕傲地搖動着自己柔軟的枝條，好像一位迎風起舞的少女，吐出了像菠蘿似的小嫩芽兒。
緊接着我們瞧見了玫瑰色的海棠樹。它的葉子圍繞着中間嫩黃色的小芽兒，繞了一圈又一圈，像一朵綻放的小花，它們手拉着手一起歡迎春天。
一陣陣香氣讓我們發現了躲在山角的迎春花，春天才剛剛來臨，它們就已經在泥土中站穩了腳跟。我很欣賞它們堅毅、執着的精神，不論在什麼地方都可以生根發芽兒，一長就是一大片，這麼罕見的黃色花朵當然引人注目。
春風喚醒了沉浸在夢鄉的枝芽兒，樹皮脱落了，露出嫩枝繼續發芽兒，河裏也盛開了一種不知名的紅花，它害羞地躲在岸邊的水裏。
啊！春天的陽光正沐浴着我們，我們在春光下成長！
文萃咖
