在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的春聯作文3篇，歡迎大家分享。
春聯作文 篇1
這學期最後第三堂寫字課的內容是寫春聯，上聯是“燕約清風吟柳浪”，下聯是“湖邀明月醉花陰”，橫批是“門迎百福”。老師給我們發了道具，是一幅空白對聯和框，還教我們怎麼用才能讓字寫得更好。
回到家，我迫不及待地拿出來試了試。先把框壓在對聯上，然後在框裏寫一個字，這樣寫出來的字不僅對得齊而且能寫得一樣大小。真是棒極了！
第二天上午我寫好了一幅，媽媽表揚了我，説“今年門口就貼你寫的對聯”。我聽了非常高興，準備多寫幾幅送給奶奶和姑姑。下午我就繼續寫，也許是心太急了，這幅對聯沒有上午這幅好。不過送給奶奶的時候，奶奶還是表揚了我，要我繼續努力。
以後我一定要努力，認真練字。等明年春節時我會寫出更漂亮的字，你們等着瞧！
春聯作文 篇2
春節前一天，我偶然發現了被我遺棄在牆角的硯台。“對了，我家還沒貼春聯呢？”我一拍腦門，猛然想起。春聯可是過春節不可缺少的一部分呀！我鄭重決定，今年的春聯由我這位“書法大家”親手揮毫了。
説幹就幹，我從商店買來一張紅紙，裁成大小合適的條狀。接着，我又把硯台從“冷宮”中請出來，快速地研起墨來。啊呀，真是“性急吃不了熱豆腐”！由於我研得太快，墨汁從硯台中跳了出來，濺得滿桌都是。沒辦法，只能擦乾淨桌面再寫了。
擦完桌面，剛一下筆，新的麻煩又來了：由於剛才的墨汁只研了很少的幾下，現在寫出來的字淡淡的，而且還很容易滲開。於是，我又研起墨來。“5、6、7、8……”我搖頭晃腦地數着研的圈數。有時還停下，用筆沾點墨，在報紙上試一試濃淡。直到我數到32圈的時候，墨汁的濃度終於“達標”了。
我再一次拿起筆寫了起來，“嘿，收鋒！”第一個字——“東”終於新鮮出爐了。我橫看豎看，得意得不得了。
“萬里長征才跨出了第一步，可不能鬆懈呀！”我暗暗地提醒自己。於是我又認認真真地寫起第二個字來……
就在我的大作快要完工時，“不幸”又發生了。我那調皮的弟弟不知從哪兒冒了出來，撞了我一下。我手一歪，毛筆偏離了預定的軌道，在紙上畫了長長的`一筆。完了，我的心血全白費了。我狠很地瞪了弟弟一眼。他吐了吐舌頭跑開了。
哎，真是好事多磨呀。沒事，只不過是重頭再來嘛！我袖子一卷，又開始了新的“長征”。
“哈哈，完工！”我欣喜若狂地歡呼起來。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有那調皮地弟弟聞訊都圍了過來。
“‘東風吹柳綠，春雨潤紅花。’好！鼓掌！”爺爺帶頭鼓起掌來。奶奶抿着嘴直樂呵。爸爸、媽媽忙着把我的大作貼起來。還有小調皮，蹦跳着搬來一條凳子，説是給貼春聯的爸爸、媽媽墊腳。
嘿！瞧我們這家子。
春聯作文 篇3
今天，我要了解了解“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”這幅春聯。
我的阿公知道的知識很多，特別是名俗民風，所以我打算打電話問問他。“阿公你知道“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”的意思嗎？”阿公説：“哎呀！這個春聯還真不知道呢，那你上網搜搜瞭解瞭解告訴我好嗎？”“好的。啊！找到了。阿公這幅春聯是表達了人們對來年的美好祝願，連柳樹和桃花都辭舊歲賀新年了。可見新的一年是多麼讓人期盼啊！”阿公説：“對、對，而且寶寶這幅春聯還用了擬人的手法，讓人們感到會在新的一年中取得更大成就哦。”“哈哈，那讓我們等待新年的到來吧！”
文萃咖
