在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的畢業作文8篇，希望能夠幫助到大家。
畢業作文 篇1
老師就好比冬日裏的一道暖陽，給我們温暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悦色的樣子，也喜歡看老師怒髮衝冠的樣子，因為老師的一舉一動，都在教我長大。
敬愛的老師： 親愛的同學們：
在這驕陽似火，芙蓉初發的日子裏，我們歡聚一場，是對小學生活的告別，更是對新學期的展望。
回頭看看這個我生活了六年的校園，每一處無不承載着我們的記憶，操場上的運動會，教室裏的課堂，還是食堂的每一次進餐，都還歷歷在目，這個校園的每一處我都忘不了——操場承載着我的汗水，教室裏承載着歡笑。摸一下黑板，它見證着我的每一次精彩發言，擦一下餐桌，它看見我每一次狼吞虎嚥，走在操場上，它瞧見了我每一次揮灑汗水，我愛這個校園，這個家一般的校園。
這個校園最讓我難忘的是老師。還記得老師手把手教我們寫字，眉飛色舞地給我們講課，語重心長地為我們分析道理……老師就好比冬日裏的一道暖陽，給我們温暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悦色的樣子，也喜歡看老師怒髮衝冠的樣子，因為老師的一舉一動，都在教我長大。
同學是快樂日子裏的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悦，同學是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲，，同學是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶，還記得開學第一天嗎？懵懵懂懂的我們看着一張張陌生的面孔。説不出的孤獨感，可那都是暫時的，我們一點點認識對方，一點點熟悉對方，到現在情同手足，這一切彷彿是昨天。在朝夕相處中，我們的感情越來越深，越來越濃。願我們的友誼天長地久！
再見，我的校園，在您的懷抱中，我們慢慢長大，慢慢懂事，再見，我的老師，謝謝您的悔人不倦，百問不煩，在您的精心培育下我們茁壯成長，再見我的同學，謝謝你們的陪伴！陪伴我的每次開心，煩惱。
畢業作文 篇2
轉眼間，我們已經升入了畢業班。回顧四年小學生活，我很榮幸遇到了一位位兢兢業業的好老師，認識了許多同學，交到了很多朋友。有過成功也曾經歷過失敗，有無數次的開心也有過小煩惱。在自己的努力下，收穫了穩定的成績，最重要的是我變得自信起來。
曾經的我，膽小、不擅言表。在主題月活動中，擔任小小解説員，使我得到了鍛鍊，逐漸自信起來。一次公開課上，成功地進行了新聞演講，又是對我的一次鍛鍊，我更加自信了。
四年級時，我被評選為升旗手，要給全校師生演講。接到這個任務時，我既緊張又興奮。回到家裏，認真地編寫演講稿，寫完後又反覆朗讀，把自己的情感融入到稿子當中，還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次。“讀得真好，講得很有感情！”聽到爸爸、媽媽的誇獎，我對這次演講充滿了信心。
早晨，我懷着緊張的心情來到了學校，雖然已經做好了充分的準備，但是心中仍十分忐忑。上完兩節課後，升旗儀式即將開始，我連忙前往演播室，幾分鐘的`路程，彷彿走了好久，每一步都十分沉重。走進演播室，坐在椅子上，我的心中彷彿揣着一隻活蹦亂跳的小兔子。
升旗儀式正式開始了，唱國歌、校歌后，馬上就要輪到我演講了，雖然看着稿子，但是腦子裏卻一片空白。演播室裏沒有人，就當是平時在家講得那樣就行。我不斷地安慰自己。《演説家》那個節目裏的演講者，在面對成千上萬觀眾時，都毫無怯色，讓我深深佩服。難道我真的演講不好嗎？不！別人能做到的我也一定行！深呼吸，我努力讓自己的心情平復下來。主持人的一句，“請吳朋霖同學進行演講。”我立刻投入到演講中，“我的夢，中國夢……”情感不由自主地隨之醖釀出來，聲音也自然地鏗鏘有力。我終於順利地完成了演講，回到班裏，受到了老師、同學們熱烈的掌聲……那時的我，充滿了自信。
幾年的小學時光，讓我從一個靦腆的孩子，成長為一個充滿信心的少年。以後，我要更加自信地去面對一切，踏踏實實努力，認認真真學習，一步一個腳印地走好自己的人生道路。
畢業作文 篇3
五月的校園，瀰漫着淡淡的桂花香味，我極喜歡這種花了，甜甜的，細細的，沁人心脾。可我怎麼也高興不起來，莫名的傷感湧上心頭。
又是一年畢業時，即是歡喜又是愁。
即將走向社會的莘莘學子，馬上就要畢業的大學生，戴着學士帽，穿着學士衣，在校園合影留念。我願他們都有一個燦爛的前程。
即將離別的朋友啊，拿什麼安慰我悽苦的心。他們在校園裏取景，總想把最好的一面留在記憶裏。他們臉上洋溢着笑容，擺出不同的造型，開着沒頭腦的玩笑。男男女女從來都沒這般親密，不捨得，捨不得，所以總想把回憶延長些，再延長些。
一個快畢業的學長，以前總抱怨寢室環境差，室友不好相處，老師上課沒勁，人際關係很勢力。他經常逃課，沒事就上網打遊戲，導致成績一般。在離開母校幾個月前，他一有空就去蹭別人的課，甚至禮拜天一整天都待在圖書館，這地方以前來的太少了，現在覺得是那麼讓人嚮往。那一晚他與室友喝得酩酊大醉，説着交心窩子的話,相互祝福。你能明白他那種心情嗎？
是啊，未來是多麼迷茫，前途未卜。馬上就要離開這校園了，一離開，就再也回不來了，再也回不來了。
四年，你能帶走什麼？除了學到的知識，就是沉澱的回憶了。什麼名辱，什麼得失，什麼恩怨，都將隨風而散。只剩那厚厚的相冊。
不知多少年後，我們打開那塵封的相冊，過去的點點滴滴又閃現在我們眼前，也許我們會欣然一笑，也許我們會暗自神傷。
多少事情，回得了過去，回不了當初。
一學長臨走時給我的忠告，留着吧，也許有用。
“多去圖書館，多讀書，多聽老師學長的忠告。”
我還問了他一個很私人的問題，關於對愛情的看法。他很有詩意地回答我：“青春就像個婷婷少女，她曾深情地愛着我們，可是我們卻一直不知道，還有多少人無動於衷!”
最後他又加了一句：“母校的女生都很漂亮。”
看着他傷感的眼神，我好像悟到了三層意思。
畢業作文 篇4
回憶小學的時光，時間過得真快呀！一眨眼的工夫，就將要離開母校了。
看看現在，媽媽正急着讓我考進一所重點初中，真可是望女成鳳。緊接着，媽媽又找了好多老師，要我去補習。所以一到週末，她就會拎着我來到補習班，走之前還不忘再三叮囑我好好學習，要聽老師的話……星期六上，想睡懶覺，沒門。下午要是想看會電視，玩會兒電腦，這次就是連窗户都沒了。一整天，我就浸沒在奧數的題海里，啃着堆得像山一樣的習題。到了晚上9點，我終於可以回家睡個好覺了。可是誰知道，老師們都那麼有責任心。第二天，模擬卷子一張接一張，不，應該是一本接一本，難度一層層提高，生怕有一絲遺漏。
回到學校，問了問同學們，沒想到竟然還有比我老媽更嚴格的母親，真是山外有山，人外有人。比如同學A！他告訴我，星期六早晨先去語文指導班，接着下午去數學指導班。晚上回到家還要做他他媽媽精心挑選的“食物”——幾本習題。直到你想睡着了，才可以。星期天早晨，去奧數班。下午做作業，晚上只有30分鐘可以看電視。我聽完後，只能拍着他的肩膀説：“節哀順變。”
回到家，媽媽對我説再忍一個月吧！只要我考進了“XX中學”我就可以輕鬆了。我想真是：“吃得苦中苦，方為人上人吧！”我是學校的校排球隊的，練排球更緊張。為什麼説緊張呢？你看，來到體育館，先是10~15分鐘的發球練習。之後，要麼是打比賽，要麼是練習扣球，要麼就是其他的。最後，也就是體力訓練。其中有蛙跳，側移，快跑等等。這時候就是大家最害怕的時間，這些練習有時連老師吃不消。
快畢業了，回憶這將要離開的六年生活，想想還是有些不捨。
畢業作文 篇5
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們臨近畢業。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不捨。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們臨近畢業。我要感謝你——親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那麼的熟悉。永記着，那株高高的木棉；永記着，那間一樓角落的教室；永記着，那個四樓末角的陽台；永記着，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們臨近畢業。我要感謝你——敬愛的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那麼的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們臨近畢業。我要感謝你們——可愛的同學們。六年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那麼温暖。想念着，操場上的瘋跑；想念着，成功時的歡笑；想念着，失敗時的扶持；想念着，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照
明天，我們臨近畢業。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業生的滿滿的祝福：願母校，願老師，願同學們，各位的明天都會更加美好！
畢業作文 篇6
我是一個學生，一個正在上高中的學生。
我想很多人都有這麼一個過程。三年幼稚園，六年小學，三年初中。然後拼命學習，考上高中。然後再三年曆練，爭取考上一個好大學。考上大學，後面的一切看起來就簡單多了。一個好文憑，找一個好工作。再後來就是事業愛情雙豐收了。這是大多數人的人生歷程，就好像是一個固定的旅行，每個人都要經歷。
我是一個經歷過中考的學生。中考或許和高考比起來沒什麼大不了。但是當今我們身為二十一世紀的學生卻明白，中考比高考還要難得多。我們常常説三年等一回，等的就是中考成績，等的就是命運的選擇。如果在這一關我們輸了，後面的的一切就都看起來要困難得多。
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。這句話絕對是千古的至理名言。但也是無數學生最痛恨的一句話。身為學生的天職便是學習，而學習的目的便是考上大學。我們也遵循着這個規則，拼命的學習，只為更好的未來。
中考是第一個分水嶺，過了，才有機會為第二個分水嶺而奮鬥。沒過，那邊是永別。在考前，我們的老師千叮嚀萬囑咐的告訴我們中考的注意事項，千萬不要忘記。一分，將是數十百人之間的爭奪。聽起來有點危言聳聽，但我們卻不得不信。不怕一萬，就怕萬一。一不留神，就是考不上高中的下場。
在初三這一年，從第一學期開始就有許多人陸陸續續的離開學校。有的去上班，有的去上技校。有的一別就是永久。
我們班原有五十來人，轉走的、轉來的、因特殊情況離校的。到了畢業照畢業照的時候還有四十多人。也算是可喜可賀吧，畢竟同學一場，誰也不想到了多年以後，一點當年的記憶都沒能留下。記得照畢業照那天，我們班主任説：這可能是我們班聚的最全的一次了，以後還想再聚的這麼全，很難，很難。我相信老師説的，畢竟以後都四處奔波，隔的天南海北都有可能，怎麼可能還會參加什麼同學聚會呢。不過我想，如果多年以後還有人組織，並且通知我，那我一定會去的。
或許是時代變了吧，我們班並沒有那些傳説中的書呆子。沒有一個是為了學習而學習的。不管是學習好的還是學習糟糕的，智商都是一等一的高。經常鬧出許多驚天動地的大事。調皮搞蛋可從來都不是壞學生的專利。我們的班主任也是個脾氣好的中年男老師，並且非常幽默。平時那些男生和他沒大沒小的稱兄道弟，老師也就是面上故作不高興，笑罵他們一句。從來沒有懲罰過我們。我們當時可是為有這麼一個和氣的老師高興了好久。要知道，我們的鄰班的班主任兼我們的語文老師可是出了名的嚴厲、嚴肅、認真。兩相比較，我們當然是更喜歡我們幽默和氣的班主任了。
我們班是前無古人後無來者的極品。為什麼這麼説呢？當然是我們班的獨特之處了，且聽我慢慢道來。記得這初中三年來有一件事可是我們的驕傲，那便是運動會了！我們班的運動神經絕對是極好的。年年的春秋季運動會，冠軍必定是我們班，這是毫無懸念的。這可是我們班少有的自鳴得意的事。我們班主任更是得意的不得了，畢竟在這方面，我們班和其他班一班這可是碾壓的差距。我們老師不高調都不行。我們班的學習成績也是數得上的，如果要比前一百的學生人數的話，我們班可是名列前茅，這也是我們少有的可以得意的事情。如果就這些的話，我們班可不足以稱為極品。
有優必有劣。我們班幹過的糟糕事三天三夜都説不完。先前説我們班的成績名列前茅，我當然沒有説謊，但這是在前一百里面比。看看後面的成績你們就明白了。全校三百多人，我們班三百名以後的就有十來人，這還有什麼可説的呢？我們班主任沒回看我們的成績單，都是既喜且悲。前一百我們班誰也不怕，但總體成績，恐怕是要排到最後面去了。為了這事他可沒少喝我們嘮叨。但怎麼説也沒用，人家不學，能怎麼辦。到了第三年就直接散養了。學習的上課老實聽講，不學的天天睡覺。老師們也都睜一隻眼閉一隻眼，愛搭不理了。
這其實也沒什麼，畢竟到了最後的這段時間，每個班的情況都大同小異，也沒什麼稀奇。最獨特的絕對是我們班惹事的厲害之處。本來是其他班的打假，沒我們什麼事，但到了最後清算的時候，卻總是能牽扯上我們班的幾個男生，我們老師就要去“贖人”的。而且小道消息絕對比誰都靈。有些事學校還沒下通知，我們便知道考試時間、活動地點、放假原因。我們老師在班會上和我們稍稍透露一些消息，還沒説個大概，我們便異口同聲的説出了事件名稱。弄的老師驚奇地問道：你們又是從哪聽到的小道消息？我們全都保持着迷之微笑，靜靜地聆聽着老師的通知。但我們也都知道，老師的消息絕對比我們的準確。記得老師最喜歡説的一句話就是：要想我不知，除非你莫為。暗含的意思我們都懂，卻就是有人想要挑戰老師的極限。我們常常對這種行為説，自找死路。
中考即將來臨，但在我們班我卻感受不到一絲緊張之感。其他班什麼情況我不來了解，但我們班還是該鬧的鬧、該睡的睡、該學的學。沒有一點變化。到了最後的幾個月，大多數課程都結束了，就剩下複習了。大多數老是喜歡讓我們自由複習，把時間留給我們，就不上課了。不過我們可沒有抓住這寶貴的時間用來學習，而是用來嬉鬧。那分貝絕對六十往上，有時七十分貝也是會發生的。我是否應該慶幸，在這種環境下，我們竟然還能考上高中？呵呵，或許吧。我們老班有查班的習慣。沒事的時候就來班裏溜達溜達，抓着的時候不多也不少，每回都會把我們慘兮兮的訓一頓。據説，老師從一樓都能聽見我們班的吵鬧聲。（説一句，我們班在三樓。）我們也只能傻笑帶過。這種情形三年來都上演過幾十遍了，我們都早已習慣了。
我很幸運，被分到了這樣的一個班。我為身為這個班的一員而感到自豪。我無論未來如何，我始終是這個學校，這個班走出的。我不會忘記。
三年時間一瞬而過。恍如如夢般，我們都已經畢業了。我們沒有哭，只是笑，給我一種錯覺，我們只是平常的考試放假，哪來的什麼永別傷感。畢業就畢業唄，有什麼大不了的。以後...還會再見的。中考過了，高考即將來臨，我們都不可放鬆。沒有過的，但是會及早就業。學會一門手藝，也會很好的。就像我們曾經開玩笑的時候説的那樣。等我們三年高中，四年大學，告別校園的時候。人家或許已經開上奔馳寶馬了呢。
人生依舊在繼續，一段經歷過去而已，
未來將會更加精彩。
畢業作文 篇7
小學已結束，回想起和母校、老師、同學在一起的每一天，心中不免有些傷感。
在畢業聯歡會上，老師和同學們的歡聲笑語，時常回蕩在我的耳畔。老師對學生的恩情，學生永遠不會忘記；老師對學生的教誨，學生永遠不會忘記。
忘不了，在母校度過的每一天；忘不了，在教室裏上的每一課；忘不了，和同學們相處的每一分、每一秒。
曾幾何時，我們和老師一起做遊戲，演課本劇，開故事會。我們簇擁着老師，老師關愛着我們，校園裏瀰漫着快樂的氣息。而如今，琴聲幽幽，大家即將分離，每一個人都對母校依依不捨，再深情地看她最後一眼，無奈地歎了口氣。是啊！誰願意離開自己的母校？
再見了，親愛的母校！您的每一個地方，每一個角落，都留下我們成長的足跡，現在回想起那點點滴滴，都是那麼親切，那麼温暖，讓我深深地眷戀。
再見了，敬愛的老師，您辛辛苦苦地教導我們，為我們打開知識的大門。正如李商隱所説的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那樣，您照亮了他人，燃燒了自己，我將永遠感謝您！
再見了，親愛的同學，親愛的朋友，我們在友誼中慢慢長大，我們在學習中互相鼓勵，共同進步。請記住我們在一起的每一天，請記住我們相處的快樂時光。讓我們用汗水澆灌、用愛心栽培友誼之花，讓友誼之花長盛不衰！
畢業作文 篇8
升上六年級，我就是畢業班的一員了，再過半年多，就要面對小升初了，那可是與全市學生比賽啊！所以，在六年級，我時刻提醒自己要懷着一份緊迫感，一會兒也不可放鬆。
六年級，大家都在努力，誰停滯不前，誰就會被別人超越，不進步就是退步。這種緊迫感必須時刻存在，就像有一次掉以輕心，只考了七十幾分。所以，我不能滿足於當前，要不斷地，加倍地努力。做作業時，也不能和以前一樣，桌子上擺幾個小玩具，時不時拿起來玩，而且現在作業量多了，若不高效率地完成，就會導致睡得晚，睡得晚就導致第二天聽課無精打采，無精打采地聽課就導致聽課質量差，聽課聽得差……整個惡性循環就是沒有緊迫感導致的。二三年級時，我總覺得學習很簡單，作業也很少。成績好的就是特別拔尖的那種，差的在年級倒數有名。可六年級不一樣了，有些成績差的“不鳴則已，一鳴驚人。”上課變得異常認真，成績也像坐了火箭似的往上躥，反觀成績好的卻沉醉於“當年勇”中，沒有了緊迫感，成績自然一落千丈。
緊迫感不僅在學習上體現，還會在生活上體現。外公告訴我，他十三歲時，就要上鳳凰山修水渠，晚上一個人在山上獨立生活。而我已經六年級了，不能像以前那樣“飯來張口，衣來伸手”了，現在要有緊迫感，自己有效率地做完該做的事，不能和以前一樣沒效率地在書桌上翻找東西，因為“一屋不掃，何以掃天下”。我現在已六年級了，應該時刻提升自己的生活能力，為緊張的學習氛圍打下好的基礎。
人生百年，如白駒過隙，轉瞬即逝。我六年級了，正如毛主席所説，如初生的太陽。在這學習緊張的六年級，沒有緊迫感，沒有緊緊抓住這精力旺盛的少年時光，努力學習，培養獨立生活的能力，人生就沒有紮實的基礎，以後何以成人。想到這，緊迫感油然而生，讓我們下定決心，緊緊抓住這六年級寶貴的時光吧！
文萃咖
