無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學畢業作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
留戀是什麼？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別散發着陣陣清香。
對於生命的每一個變遷，在我看來，都是由於一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經，我們為相遇把手言歡，都不知過去的生活，其實就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望着眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學分別了，就要跟他們説：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過。一起笑過，一起為我們班的同學唱生日歌……班級是一個整體，它猶如一個大家庭，每個同學都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演着不同的角色。發揮着不同的作用。每一個同學都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無論在別人的眼裏是好是壞，我依然愛它。
我在母校已經生活了6年，6年來母校對我無比呵護，無比關心，教給我本領，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨遊愛知識的海洋，讓我領悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育着我的心田；大海是您。小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學6年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片温暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬於自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
小學畢業，經歷了六年的艱苦奮鬥，換來了好成績。小學畢業啊，一眨眼，在母校六年完美的時光，隨着微風帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時光。此刻，我們帶走的就是勝利，留下的就是完美、難忘的記憶。小學畢業，以前在母校每當説起這個詞，就是多麼地羨慕六年級的同學們能夠走向中學繼續學習更難、更新、更好……的知識，他們離實現自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級的學生，也要走向中學學習了，就是多麼的高興。
小學畢業就是開心的，也就是悲傷的。開心就是我們要去中學讀書了，變成中學生了。悲傷的就是我們又要離開親愛的同學們、教育我們的老師和度過六年難忘時光的地方—小學學校（母校），去一個陌生的地方學習。
六年前的我，就是一個充滿童稚的我。此刻卻變成了一個成熟的我，回想起六年裏那經歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻就是換來了完美的笑容。儘管吃盡了苦頭，還就是值得的。回憶以前的學習日子，和同學們共度風雨，同甘共苦，就是多麼的快樂。
小學六年裏，我並沒有用盡每一分、每一秒的時光，我也虛度了許多的時光。六年，説去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個六年呢？
在小學裏，我認識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總就是鼓勵着我奮發向前，使我在學習道路上留下了一個個結實的腳印，我永遠也不會忘記老師對我的教育之恩的！在六年級裏，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。
六年裏，我們經歷了無數的痛苦和幸福，經歷了無數的失敗和成功。“經一事，長一智”，我們也從失敗裏總結了經驗，奮鬥學習。為求考上重點中學，為中學打好結實的基礎。
我們在小學學校裏，懂得了許多。我們曾在學校裏傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也期望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最後，我們開心的都就是不負眾望
我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠珍藏在心裏
我們的教室裏處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學生的書香味。我們曾在那裏奮鬥過，就是忘不了的記憶。同學們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導，我們都一一記在心裏。更忘不了的就是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學生付出過。
在六年級裏，我們曾在電教室裏宣誓：“
對升學考試，爭取優異成績宣誓
我莊嚴宣誓，在未來的90天裏，我決心做到
請父母放心，我們就是有良知的人，必須不讓你們悲哀！
請老師放心，我們就是有骨氣的人，必須不讓你們失望！
請學校放心，我們就是由潛力的人，必須會全力以赴，不留遺憾！”
我們説完，我們就要決心做到！此刻，我們已經做到了，要向中學出發了！
我們要不斷地學習，小學——初中——高中……，我們還要奮發學習，做到最好。
小學畢業了，真的很不捨得和藹可親的老師、親愛的同學和度過六年完美時光的母校。
相信我們，所有人為我們付出的艱辛汗水，我們必定一一報答他們（她們）的恩情的！那些汗水就是含着所有人嘔心瀝血的努力的，我們必須不會辜負你們這麼多年來為我們做的事情的！
以後，我們也不會有兒童節過了，度過了最後一個兒童節，我們已經就是了，向理想要繼續奮鬥！
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！步入初中的生活，我們要奮發學習，做到最好！
人的一生，只有一次小學生活，大多人也只有一個母校，然而，即將畢業的我們對母校特別留念，希望能多看一眼，希望能多學一天，希望能多聽一課，希望能多玩一些。
再見，我親愛的同學!
再見，我尊敬的老師!
再見，我兒時的母校!
兒時的記憶最清楚，無法抹去；我會永遠留念你們，兒時的記憶最深刻，無法改變。
我會永遠記住你們。
朗讀聲，唱歌聲，歡笑聲，瘋玩聲，批評聲，斥責聲，交雜在一起，在我的耳邊徘徊，在我的耳邊迴盪，永遠縈繞在我的耳畔揮之不去。
我的同學，我的老師，我的母校，我的童年，是我腦海深處的記憶，永遠揮之不去，揮之不去，永遠縈繞在我的耳畔，縈繞在。。。。。。
我經歷的這一次嘗試，讓我明白深刻的道理。
記得我上三年級的時候，星期一下午，最後一節課是班會，老師走進教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫四個圓 ，緊接着又分別在第一個圓上畫兩個眼睛，第二個圓上畫嘴巴，第三個圓上畫鼻子，第四個圓上畫耳朵。然後老師説：“誰來給這些人添畫上他們缺少的五官啊？”我充滿信心的高高的舉起來手，老師指名叫我和其他三個同學上台添畫五官。
老師給我們蒙上眼睛，讓我們轉五圈，我立刻就轉暈，上講台找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫鼻子，當時我覺得特別認真，可是睜開眼睛一看，()我把鼻子畫到耳朵上，其他同學也都畫得五花八門，教室裏響起陣陣笑聲。
這時老師沒有評論我們畫得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發言：“我體會到盲人平時的生活有多麼困難和痛苦，我們應該學會體諒這些殘疾人，儘量的為他們提供方便！”別的同學有的説：“有些事情看着容易，做起來困難。做事情要紮實。”大家各抒己見，議論紛紛。
這節課結束，它使我想到老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊！
畢業典禮 時光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的'日子，是我最後一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。 早晨，我懷着複雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢着歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊！ 畢業典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站着，每個同學的家長則坐在後面的椅子上。在鬥志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露着這依依惜別之情和衷心的祝願之情。
老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您…… 緊接着我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本彙編我們同屆同學的畢業文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同於任何書籍，它是同學發自心靈的感歎與老師孜孜不倦地教導的結晶。 到了頒發畢業證書的時刻了，只見老師手裏捧着一疊畢業證書，交給四位組長，然後由組長頒發到每個同學手中。但我拿着這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書後大家就要分開了……這本小小的畢業證書好重……好重…… 我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，於是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧着禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車裏面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛。” 很快，畢業典禮結束了，我們的心情都十分複雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望着美麗的母校…………
六年，説快不快，説慢不慢。之前我會想，六年，要到猴年馬月啊。如今卻覺得六年好像一眨眼的時間，晃一下就過去了。只剩下了最後的一學期了，我們還會再見嗎，就算相見，還要等到何時呢？
還記得我們小學生涯中最後一個教師節嗎？
“叮鈴鈴……”放學鈴響了，大家並沒有像往常一樣，收拾好書包準備衝刺，而是安靜地坐在位子上。蔡健飛走上講台，在黑板用粉筆寫道：陶老師，節日快樂！過了一會兒陶老師走進了教室，吳欣然小聲地説：“1，2，3！”我們默契地跟着大喊：“陶老師，教師節快樂！”這聲音迴盪在教室裏，飄啊飄、飄出了教室、飄出了校園……
閉上眼睛，一幕幕回憶就像在昨天一樣。大家“六一聯歡會”一起瘋玩，體育課上一起遊戲，下課時一起神侃……多麼想定格在這一瞬間。
進入初中，我的班主任會是一位什麼樣的老師呢？是嚴肅的，是幽默的，還是和藹的呢？我的同桌是女生還是男生，如果是女生，我希望是一位聰明好學的漂亮小姐姐；如果是男生，我希望是一位博學多才而又心胸寬廣的大男孩。
還剩下最後一個學期了，我想對陶老師説：“感謝您多年來對我的細心教導，我的許多壞毛病都是在您的督促下而改正的。”我想與我鬧矛盾卻一直沒有化解的同學説：“我們和好吧！下學期我們就不一定能見到了，也許這將是我們童年永恆的回憶，很感謝你給了我一個稚嫩而又小家子氣的機會。”在這最後一學期，我想好好調節對學習的態度，改掉我上數學課總是分心的毛病，用一個積極端正的態度迎接我的中學生活。
新學期開始了，我上三年級了。我的新學期計劃有下面幾點 ：
第一：學習方面，（1）我要每天多看課外書，多讀課文。（2）每天書本都要帶齊。（3）數學還要進步。（4）英語都要會背。（5）上課注意聽講、積極發言。
第二：守紀方面，我在以下兩點做得還不錯：（1）上課坐端正。（2）按時到校。今年繼續加油，要做得更好。
第三：做人方面，我要多交一些朋友，我要以人為善，打開心胸，多跟別人玩，在玩的時候，與別人一起分享玩具。這學期，我要多關心他人，尊敬師長、團結同學、孝敬父母，比如幫母親洗盤子、切菜、洗衣服、做飯等。當母親辛苦的時候，可以幫她捶捶背。我還要孝敬長輩，多給爺爺、奶奶、外公、外婆打電話，關心他們。
第四：安全方面，過馬路時要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，過馬路時左右看。放學時不能跟不認識的人走，要等家長來接。如果被別人騙走，看到附近有警察，就向警察求救。
我要努力達成上面的計劃，不斷加油！
文萃咖
