【第1篇】
時間總是很匆匆,轉眼就到了期末複習迎考的日子了.期末考試對於班級裏的學生來説,是一次總結,是一次考驗.我們都很希望通過紮實的細緻的複習,為了使期末複習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末複習”主題班會。
小組討論複習方法。
班會上同學們先分小組説一説自己整體的複習方法或某一科的複習方法。然後各個小組派兩名代表上來説一説自己的複習心得。最後同學們就如何搞好期末複習達成了共識。
1、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。針對自己的情況制定符合自己的`複習計劃，並且努力完成計劃。
2、以課本學習為主，以平時的配練及試題為輔，要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
3、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。
【第2篇】
一、活動目的：
使學生從本週開始,正式面對期末複習的到來
二、活動準備：相關材料
三、活動過程：
1.班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什麼準備呢? 出示小黑板，小組討論. 請學生按小黑板上的要求,給大家説説你是怎樣想的? 你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎? 結合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花
2.本週班會
四、活動內容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裏是怎樣想的?好不好?一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間 糊塗者——糟蹋時間
(二) 聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家説時間就是知識。醫學家説時間就是生命。工人説時間就是財富。農民説時間就是糧食，就是豐收成果。(學生説時間就是分數。三) 議一議：1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張 忙碌而有序2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有着密切的聯,所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心 精神飽滿進考場，輕輕鬆鬆看試卷，認認真真做題目(1)制定好複習計劃 (2)調整心理狀態(3)保證充分的睡眠(4)準備好考試用品考中——細心 審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心(1)拿到試卷後應把整張試卷看一遍。(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。 (3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成後再做難題。 (4)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考後——恆心 考後不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考後不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。3、分小組先交流各自的複習計劃。 指名交流複習計劃5、説説自己的期望目標，尋找競爭對手。 三、班主任寄語你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身後，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會我能行,別人説我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創造才最行。
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