無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的班會作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
節課，給我的體會非常深。這節課，在前十分鐘內，一個壯壯的男生哭了，接着，是更多的撕紙巾聲。
這主題叫做感恩父母，老師。懂得感恩的會馬上感動，前幾副圖片讓我眼淚差一點湧了出來，他們。。。為了自己的孩子，不顧一切，不顧身體，只顧着孩子的學習和健康。我害怕眼淚流出來，所以儘量不要去想，但在我眼淚差一點就要流出來的同時，那個壯的男生站起來回答了問題，聽了他的故事更想哭了，只聽到他的聲音有一點哭腔出來了，眼淚馬上跑了出來。
父母的確為我們做了很多事情，老師也一樣，老師教我們了知識，做人的道理。
壯男生又起來了，同樣是帶着哭腔回答的問題。真的，他的眼淚在眼眶裏打轉兒，不一會兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學都哭了，哭得沒有聲音，只是靜靜地聽主持人繼續介紹。後來，連續有幾個同學起來回答問題，一個同學剛説：“我爸爸每天早出晚歸的，沒有時間陪我。。。。”接下來，她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來説：“你有我慘嗎？媽媽每天連回來的時間都沒有，我專門為她做的愛心卡都沒有時間看，但是她還是顧着我的學習，我的生活。我們也要體諒家長的！”不過，我知道，現在的孩子，缺少父母的陪伴，會很傷心的。父母忙碌的工作會讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。
一連串的回答，每個回答者都帶着哭聲。這是一節最好的課。
一個問題，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子，那例子是關於怎麼感恩父母，你有沒有做到這幾點的，老師就問了一句：“誰做到了5點？”沒有人回答“誰做到了3點？”只有少數，其實，還有一點都沒有做到的。父母對我們的愛，我們卻沒有回報他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可後來，母親要和一口粥，兒子卻説：“滾開！”多麼好的示例啊。
這節課是對我們來説最好的一節課，對我們的人生多麼有意義啊，感恩父母，只能努力學習，學習考上好學校，同時也感恩了老師。
我班向來有一個慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽到這麼機密的情報——今日下午第一節課開班會！果然，當老師宣佈出這個振奮人心的消息時，全班歡聲雷動，班幹部們特地請了音樂課的假，商討班會主題。
一錘定音！就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。
終於，在一陣掌聲中，班會開始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最後方，靜觀其變。
蘇橫兵一個箭步踏上講台，出口成章，講了一個雞與鴨的小笑話，儘管當中出現了一些髒話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個抱着肚子，那個狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿意地給了滿分12分。
接下來笑人的場面就收也收不住了，餘彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講台；李軟豪的笑話盡是污言穢語，説得雲裏霧裏，忽左忽右，得了一個低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評委們判了個低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣佈：“現在讓羅御豐講述笑話《外星人與農夫》！”我懷着一種既興奮又擔心地走上了講台，開始講述起來。這是一個農夫與外星人誤會了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細緻入微，一會兒玩啞劇，一會兒用肢體語言把農夫揮鋤頭挖菜的動作細緻地做出來。功夫不負有心人，四評委與全班人被最後一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板衝出去呢！
這個星期五，我們班以“我為校園安全出分力”為主題開展了一次形式多樣的主題班會。通過這次班會，我也收穫到了許多有關校園安全的知識，實在是收益匪淺。
首先，趙卓軒和李jia陽兩位主持人上台宣佈班會開始。接下來是各個小組的代表進行發言彙報小組活動收集的材料。我們班的“展翅高飛”、“展示在線”、“流光溢彩”、“天然之美”和“雛鷹展翅”五個小組分別對教室內、樓道內、操場上、上下樓梯以及其他方面的安全隱患進行了細緻的調查。
第一個上台的是展翅高飛小組的組長。他們小組負責的是對教室內的隱患進行排查。她上台時不慌不忙，面帶微笑。在向大家介紹是邊説邊指着小組的照片使我們全部同學認識到了即使在教室內也有這麼多的安全隱患。她報告完畢時，台下響起了排山倒海般的掌聲。接下來其他四個隊的隊長也分別上台跟大家講了自己小組發現的安全隱患。小隊彙報完畢後很多同學還講了自己的親身經歷通過自己的經歷讓大家提高警惕。最後，主持人帶我們看了幾起安全事故，討論瞭解決辦法。討論結束後，兩位主持人分別照校園安全教育活動和我們已經取得的成果進行了彙報。最後班主任老師總結了這次班會，主持人宣佈班會結束。
這次主題班會，不僅帶給我們歡樂更重要的是我們對校園安全有了新的認識。班會雖然結束了，但這次班會帶給我們的收穫卻一直伴隨着我們。
今天下午，劉景璇的媽媽帶着三位姐姐一位哥哥來給我們上了一節關於“朱䴉”的班會課，大家都好喜歡它啊！它長着紅色的臉，像人一樣的頭髮，羽毛是黑色、橘黃色和白色的，嘴巴是黑色和白色的，長得長長的尖尖的，腳是紅色的。
它很好看我好喜歡朱䴉喲，太漂亮了！在我們陝西的洋縣就有一個朱䴉的國家級自然保護區，在那裏生活着很多美麗的朱䴉，我們一定要保護它，要愛護鳥類，愛護環境，讓它們與人類和諧共存！
今天班會我們過得非常傷心，因為跟我們相處5年的同學劉亦柯突然轉學了，我們便決定這節班會課改為歡送會。下午，老天好像知道我們的心情，天陰沉沉的，下着小雨。一聲清脆的鈴聲拉開了歡送會的序幕。
首先，我們每人都向劉亦柯説一句祝福的話。大家平時都伶牙俐齒的，但此時話都説不成句了，淚水掛在每個人的臉上，連平時不愛哭的男生都留下了傷心的眼淚。哭得最傷心的是王紫薇。只見她的祝福話還沒説到一半便哽咽了，看到王紫薇哭了，劉亦柯哭得像一個淚人。我們把精心準備的禮物送給劉亦柯，劉亦柯在接禮物的時候，不停地説謝謝，淚水也不停地流着。張老師為了調節班裏難過的氣氛，讓楊子怡起一首歡快的歌，但是我們怎麼也高興不起來。接着，張老師唸了餘雷給劉亦柯寫的送別詩，詩中的一字一句都表達着我們全班每個人對劉亦柯的不捨得。劉逸羣還為劉亦柯送上一首葫蘆絲演奏的曲子，那聲音是多麼優美，同學儘量控制着自己的情緒，淚水順着臉頰落下，窗外的雨一直在下着，下着……
回到家後，我的心情久久不能平靜，第一次感受到同學之間的友情是那麼深厚，雖然我們平時也鬧小矛盾，但一説真要分開，大家又多麼多麼的不捨得。再見了劉亦柯，提前和六（二）班説再見的劉亦柯，我們會記得你的。
今天，彭老師用最後的一節課的時間，開了場開心的班會，班會的主題是《四月操行、作文頒獎大會》你們想接着聽我慢慢地訴説這個令人難忘的故事嗎？那就請聽我娓娓道來。
“叮噹——叮噹——叮噹”上課鈴聲響起來了，彭老師興高采烈的走進鴉雀無聲的教室。走進教室以後，笑眯眯的説：“告訴同學們一個好消息，你們想知道嗎？”同學們異口同聲的説：“當然想，彭老師快告訴我們吧！”彭老師説：“既然你們那麼想知道，我馬上就向大家宣佈這個好消息吧！好消息是我們投稿的同學可以得到獎狀和一份神祕的獎品。”同學們聽了心裏樂開了花。彭老師又説：“為投稿、操行這兩件事，我決定開一場頒獎大會。”彭老師話音剛落，趙梓軒激動地説：“彭老師，可以開始了嗎？”彭老師一聽，立即説：“我宣佈四月頒獎大會正式開始！”
頒獎大會即將開始了，第一個先頒發操行的禮品。於是，彭老師從包裏拿出各式各樣的`筆記本，譬如：一隻獨角獸在探索海洋的妙不可言、一位美麗大方的小姑娘在蘑菇林裏自由自在地玩耍着、獨角獸在海洋中無憂無慮的散着步……彭老師開始發操行禮品了。彭老師開始念：“操行第一名是江鑫琪。”聽到這句話我呆若木雞，怎麼會是我？頓時，同學們都在下面歡呼雀躍。我走上講台拿到我最喜歡的筆記本。接着是鄧欣怡、楊樂添、張海林、趙梓軒……所有人都拿到自己喜歡的禮品後，田老師（我們班的數學老師）就拿起手機把這美好的瞬間給記錄下來了。
第二個發投稿獎狀和一份神祕的禮品。於是，從快遞盒裏取出第一張獎狀大聲念道：“趙梓軒同學作品《撒哈拉沙漠的誕生》，被評為20xx年4月最佳創新作文。”話音剛落，趙梓軒就飛快地跑上講台。同學們都很納悶那神祕的禮品是什麼？這時，彭老師高興的説：“同學們，猜一猜那個神祕的禮品是什麼？”鴉雀無聲的教室變得議論紛紛，當議論完後，大家都紛紛舉手。彭老師叫張海林起來説，張海林大聲説：“可能是書吧！”彭老師説：“不對。”彭老師又叫趙梓軒起來説，趙梓軒靈機一動説：“應該是稿費。”彭老師説：“趙梓軒真聰明。”於是，彭老師拿出幾個紅包，紅包裏有稿費，紅包上寫了能得到稿費人的名字，彭老師把寫着趙梓軒名字都紅包給了趙梓軒。接下來是張瑞一、楊樂添、熊思蕊、張海林……最後一個就是我了，彭老師大聲説：“江鑫琪同學作品《動物王國的故事》，被評為20xx年4月最佳文筆作文。”聽完這句話，我以迅雷不及掩耳的速度跑上講台，拿到我的獎狀和稿費後回到座位，同學們成羣結隊地跑到我座位上，爭先恐後地要看我的獎狀。我們心裏頓時樂開了花。比吃了蜜還甜呢！
這就是一場開心，令人激動的班會啊！
我，一個生活在山區裏的農村孩子，幸運的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛書，我也因每天耳濡目染喜歡上了看書，也正是如此，給我帶來了一次難忘的經歷。
那是我讀小學五年級時的一個星期天，陽光顯得格外明媚。屋外的樹上，蟬“知、知”地叫個不停，我習慣性的到爸爸的書架上找書。“吆６諾貝爾文學集》，難道是爸爸悄悄放進來的？”我在好奇心的驅使下翻開了第一頁，上面記滿了密密麻麻的獲獎者的名字，但我找來找去，竟然一箇中國人的名字都沒有，我疑惑的問爸爸：“這上面怎麼一箇中國人都沒有？”
這時，爸爸沒有立刻回答我，只見他的臉上出現了一絲少見的凝重。過了一會兒，嚴肅地説：“那是諾貝爾文學獎獲得者名單，不過至今還沒有一箇中國人位列其中。”聽了，我馬上自信地説：“那就讓我做中國文學第一人吧。”爸爸看着我：“那可是要經過千辛萬苦的，你不怕嗎？”
“不怕！”
“好，爸爸祝你成功！”
第二天，搬來正好開一次主題班會，主題就是“我的理想”。在老師的一番開場白後，輪到了每個同學各自吐露心聲。剛開始大家一個個都似永遠沒有出過遠門的大姑娘，羞羞答答，扭扭捏捏，一個推一個。見此情形，老師讓我們依座次演説：小明起身説：“我的理想是當一名軍人，保衞祖國的領土，站在光榮的邊境哨卡上。同學立刻給以了熱烈的掌聲。小軍説他的理想是做一名畫家，化遍世界的名山大川，畫出地球上最精美的畫卷。話音剛落，又是一陣掌聲，大家一個接着一個，掌聲此起彼落。下一個輪到我了。我這是反而有點緊張。
“趙劉豪！”老師叫道。
我站了起來，整理了一下衣襟，定了定神，大聲説：“我的理想是當中國文學第一人，第一個獲得諾貝爾獎的中國作家。”也許是我言驚四座吧，霎時，幾十道目光向我射來，緊接着就是一場刺耳的鬨笑，讓我渾身不自在起來，但我強作鎮定，準備繼續陳述我的觀點，可張口之際，耳邊又響起了譏諷聲。
“就他，還想土雞便鳳凰。”
“就是，還真拿自己當根葱了”
一波未平，一波又起，尷尬難耐的我禁不住心裏嘀咕：“‘土雞’怎麼啦？‘鳳凰’又怎麼啦？為什麼別人就能變鳳凰，我為什麼不能？”我胸中的怒火似乎要炸開，但理智讓我再次鎮定下來，準備再做爭辯時，“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師做了簡要的評述後，同學們峯擁而出。我似卡在喉嚨的話，卡在座位上，一臉的不解，拳頭重重地砸在桌子上。
這是，一隻温熱的大手放在了我的肩上，我扭回頭，是班主任老師，只見他笑眯眯地説：“別生氣了，老師相信你，加油！”
“嗯！”聽着老師親切的話語，我感動的連身應道。老師的鼓勵一下撫平了我剛才受傷的心。我心裏暗暗下定決心：我一定會成功的！
如今，這件事已過去快兩年，漸漸成長的我也開始了新的中學生活。然而，我童年的那次衝動，那次尷尬的譏諷，還有那款款深情依舊刻骨銘心。因為它如一盞明燈，照亮了我的心。
文萃咖
