篇一：我的學校
我在花板橋學校上學，我們學校坐北朝南，東臨車來車往的公交公司，西接車水馬龍的四化建，南望環境優美的市政府，北依中南工業學院。
走到學校門口你就可以看見“花板橋學校”這五個紅色的醒目的大字。走進校門一棟威武雄壯的教學樓呈現在我們面前，雪白潔淨的牆壁，明亮的窗户，真漂亮呀！這棟樓有五層高，裏面有圖書室可以讓我們盡情的學習，還有大會議室、舞蹈室、科學室等。
在教學樓前方有一個葱翠碧綠的花壇，走進花壇一股清香撲面而來。讓我沉醉在這芳香中，走在用我鵝暖石鋪成的小路上，旁邊的花兒呀、草兒呀，好像歡迎我的到來似的都挺起了身子，笑得咧開了嘴！在花壇中間有個像火焰樣的雕塑，象徵着我們紅紅火火地成長！邊上有一張張石桌石椅，下課了可以讓同學們在這休息和玩耍。走過石桌我們來到一條長廊，長廊可以讓老人們躺在這休息。
走出花壇，我們來到一條生機勃勃的林蔭小道，小道邊上是操場，操場的跑道長400米，跑道中間有一大片草地，草地像一塊綠油油的地毯。下課時有許多同學在操場上開心的鍛鍊，有的玩單槓，有的打籃球，有的跳繩，還有的在打乒乓球呢！每當星期一的早晨我們都會穿着整齊的校服，戴上紅領巾，看着國旗冉冉升起同學們的表情會馬上嚴肅起來。
操場的旁邊是兩棟雪白的新樓房，雪白的瓷磚中間鑲嵌着淺綠色的條紋，在藍天和白雲的映襯下藍的更藍，綠的更綠。
走進教室一張張桌椅整整齊齊擺放着好像等着小主人的到來一起去暢遊知識的海洋！
我在這樣景色怡人，環境優美的學校裏快樂成長！
篇二：我的校園生活
可能由於昨天的緣故，今天我可是非常謹慎，害怕同學們突然給我來個突襲。
今天我們上數學、語文、數學、語文課。也許有些無聊吧！不過，好好學習還是好的。我精神抖擻的迎接新課，可以斷言，今天的課程一定比昨天有趣——為什麼這樣斷言呢？因為今天我的精神狀態極佳！
上課的時候，不少同學在偷偷玩弄自己的“三國殺”的卡片。我雖然也想看，但是強烈的求知慾望已經讓我喪失了玩心，得到了理智。
今天的校園生活也許沒有那麼有趣，但也不是枯燥無味的，因為——我收穫了知識！
篇三：遊覽校園
今天秋高氣爽，天高雲淡。在這樣美好的天氣裏，上第三節課的時候，老師説帶我們全班同學去遊覽校園，大家都興奮得不得了。
首先老師帶我們到校園裏的一個小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹，桃樹的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹，樹上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。
然後，老師帶我們去草地上觀察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。
最後，老師帶我們去水泥路旁觀察樟樹。樟樹的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹。樟樹上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。
今天我才發現，我們的校園多麼美麗、多麼輝煌！
篇四：校園一角
我的校園是一座美麗的大花園，你只要在學校走裏一圈，就一定會捨不得離開。
學校西面有一個美麗的小花園，一年四季都是一片誘人的綠色。
走進小花園，月季、鐵樹觀音、玉蘭樹、棕櫚樹……各種各樣，形狀各異的'花、樹都在向人們展示着自己優美的身姿，就像正在開一個選美大賽。小葉女貞為着自己的舞台，一個個都站的整整齊齊，想要向更多的人炫耀自己的美麗。金邊女貞圍着鐵樹觀音，鐵樹觀音擺着優美的造型，有的像花瓶，有的像花籃，十分引人注目。月季也展開着紅紅的笑臉來參加比賽。黃金槐閃着耀眼的金光，想贏取比賽的冠軍……
舞台對面的玉蘭樹、棕櫚樹也像勇士一樣守衞着花園。攀巖在教學樓牆上的爬牆虎，它就像觀眾一樣，專注的觀賞着表演。風來了，爬牆虎像浪花一樣波盪起伏，又好像麥浪滾滾翻騰。太陽剛升起來的時候，一縷縷陽光照射在爬牆虎上，平時綠油油的葉子好像穿上了金色的衣服，那些經常照射着陽光的葉子，是紅色的，整片看起來，就像是一片飛舞着的大楓葉。那景色真迷人呀！
啊！我們學校的小花園的景色真迷人，如果你看了，肯定會依依不捨。我愛我們的校園，更愛這美麗的小花園！
篇五：我愛我的校園生活
今天的我開心極了！原因是，媽媽給我買了很多書。
我把一些書帶到學校，向同學們炫耀，説：“……”
同學們還不相信，一個個不屑一顧地走了。這種感覺只有這時體會得到——自己趾高氣揚的但卻被別人遺棄了。
“唉，你就當同學們聽不懂你説的話嘛”！走在放學的路上，我在心裏默默地想着。
接下來，今天的校園生活都是在鬱悶中度過的。
校園生活，充滿苦和樂！我愛我的校園生活！
篇六：校園日記
今天中午，我下樓去叫作業，正當我走上樓梯的時候，一個老師突然對我説：“艾祥，今天下午放學的時候到二（2）班來幫我們班出一下黑板報，好嗎？”聽到了老師的這個請求，我心想，這個任務是接還是不接呢？如果接的話，回去肯定會被老師罵，但如果不接的話，彷彿會隨壞我的名譽。而且，如果不接的話，也要有個不接的理由吧……
此時此刻，左右為難的我是在不知道該怎麼辦才好。我猶豫了好久，最終還是答應了。
正當一個老師走後，又來了一個老師，有請求我給二（1）班出板報，此時的我，不知道是怎麼回事，竟然也接下了這個任務。
回到了教師以後，我把這個消息宣佈於眾，事事都在我的預料之中，眾人的反映彷彿令我跌入了萬丈深淵——
老師對我説：“你的本事大了嘛，現在都六年級了，自己的事情忙都忙不過來，還要為別人徭役。我告訴你，你要麼就去把這兩個任務退掉，如果你要去幫他們出的要，你就保證期末考試三門都考到全班第一，要麼你就去別的班級吧，別再在這裏上學了……”
班上説：“這都是你自己領過來的任務，你自己去完成，別拉上我，我可不幹！”
其實，我也的確是厭倦了這樣的生活，自己本來已經忙的不可開交，平時在學校裏幾乎已經沒有了可以休息的課餘時間，還要去做“假好人”為他人服務。雖説“時間就像海綿裏的水，能去擠就總會有的”，但是去為別的班級出黑板報，而到家中去完成在學校中所耽誤的如山似的作業，每天寫到10：00左右才睡覺，這簡直就是“明明海綿已經被曬乾了，卻偏偏要從中擠出水來”。
從5年級開始，我就有些被這些如山似的任務壓得喘不過氣來，日日都在忙碌中度過，還要被同學們罵是“吃裏爬外的狗”。我實在受不了，真的受不了……
這一天，我覺得我度過得很沉重。從中午一直熬到了放學，我都沒有為這兩個班級出黑板報。
一放學，我就從這個學校之中“逃”了出來。在路上，我遇到了已個五(2)班的同學，對於我來説，也許我們並不熟，但是，如果對於他來説，也許我們已經很熟了。
在路上，他突然用他的手從我的手中把我的書袋從我的手中奪了過去，我不知道他想幹什麼，於是我伸出手，想把我的書袋拿回來。我一句化話也沒有説，他也保持着沉沒。當我拿着我的書袋的時候，他放開了他的手，但是此時，他將他的手握住了我正提着書袋的手。
頓時，我感到我的全身都被他的手給温暖了，我不明白他為什麼要握住我的手，可能他是想和我拉近一下關係，可能他是有點崇拜我……
如果不是因為他並不是我們班的同學的話，我真的會以為他是想用他那温暖的手來安慰我……
篇七：我們的校園
在這萬物復甦的季節，近日我校師生協力在操場四周種下十來棵樹，為校園帶來樂濃濃的春意。
三月十二日上午，中小領導親臨我校檢查衞生、安全等工作，並對我校的各項工作給予了肯定。
三月十三日上午，中小教研組在我校開展了語文教研活動，給提高我校教師教學能力帶來了切實意義，在此感謝中小教研組對我校的重視。
陽春三月，我校四年級師生舉行了一次集體出遊活動，讓學生在短短的四十分鐘裏感受春天的氣息，享受這獨有的芬芳。從孩子們一張張笑臉上我們讀懂了春的真諦：春天源於自然，更源於我們的內心。
在“精讀百書工程”活動有序開展下，三月二十五日，我校三年級同學根據自己閲讀的各類書籍，進行了一次讀書交流會。活動現場發言者各抒己見、暢所欲言，談自己的心得、體會。
雖有“清明時節雨紛紛”這一現象，但當我們沉浸在懷念逝者的悲痛中時，請允許我們的叮嚀：注意用火安全。
篇八：我的校園
哼着小曲，我穿梭在家到學校的這段路程。走進班裏，同學們都還沒有來到。趕快放下書包，我就開始瘋狂掃地（因為今天我值日）。因為誰都知道，如果被衞生委員檢查時還沒有掃完地，那後果是不堪設想的。
慢慢的，同學們都來了，我也加入了和同學們説説話的行列中。（這時候，我們的朗讀已經結束了，再過3分鐘就要上課了。
不知是誰在這“緊急關頭”還把我椅子搬走，給了我一個極端的惡作劇——一個屁股就和地面親密接觸了。恰好這時候老師也來了，囧的我還得當那撿東西的“小鬼”。
今天的快樂時光就這麼快過去了，只怨時間不等人啊！
文萃咖
