歲月的腳步匆匆，來不及向去年揮揮手，新年就到了面前，新年總會給人太多的憧憬，太多的暢想。
篇一：新年暢想日記
我不願朔風掩去往昔，也不願冬雪覆蓋一切。過去的有多少記憶，多少故事，那怕是傷痛，是挫折，都值得回味、反思。但也不願沉湎過去，受陳舊的桎梏，那怕是成功，是榮耀。因為過去的畢竟是過去，是人生時段中的一個句點。新年才是新的起點，新的開始。
走出沉悶孤寂的圍城，漫步在大自然清新的空間，沐浴着新年的陽光和清風。看那冬至後的山野開始泛青，解凍的小河歡暢地向前流去，田頭上冒出點點新綠，是在報告新年的喜訊。你會由衷地感到新年的一切多麼讓人欣喜，人生多麼美麗。
當我今天站在新年的門檻，一種莊嚴、神聖之感由心而生。新的一年將是不同尋常的一年，是值得終生記憶的一年。這一年將有多少歷史盛事讓你振奮和自豪，每個人的人生在這一年都會翻開嶄新的一章，都會加倍努力，奮發進取。人生中許多缺撼都會在這一年彌補，事業的失敗都會在這一年成功，家庭在這一年更加安康幸福，愛情生活在這一年更加多姿燦爛。總之，一切，一切，新年展現在面前的是一條金光大道，讓你豪邁地走向人生的輝煌。
新年，有許許多多的暢想，每個人都會用行動詮釋，讓暢想變成現實。無論年復一年的更替，無論春夏秋冬的輪迴，新年定會帶給你新的美好！
篇二：新年暢想日記
孤獨一人時，你是否會想起什麼?成功頂峯處，你是否會感傷什麼?回眸歲月，塵埃中淹沒了多少歡樂，微風中飄過多少往事，秋雨中淋濕了多少記憶，帶點心酸，是成功中的酸澀，還是回眸中的悵然若失?
駐足在路的中間，你驀然回首：呀!路已走出好遠了。原來，只要踏上路，就無須擔心路遠了，其實，腳步無須太忙，心情無須太激動。那些逝去的時光，那些停留在路上的腳印，是否會令你怔住：你已失去了一次觀賞美景的機會，丟失了一份記憶的財富，錯過了一次以激情迴響青春讚歌的時機。
人生就像路，看似長遠卻又很短暫。難怪哲人説：走在路上無須害怕前方的路口，等你走到時，才發現似乎只在尺寸之間!
塵煙往事伴着一張張熟悉抑或陌生的面孔，穿越在記憶的長廊時你是否會為過去的不幸而潸然淚下。
曾經有多少時機可以讓自己活得更平凡些，因為你猶豫了一秒鐘，僅僅一秒鐘，它便成了泡沫;曾經有多少瞬間可以讓自己與親人或朋友解釋誤會，冰釋前嫌，因為你無謂的虛榮和麪子，它便成了一道無法抹平的悔恨;曾經有多少祝福埋藏在心裏來不及説出來，曾經有多少夢想幻滅在懶惰的深淵……
心中悵然，卻不得不承認這就是自己的過去，一種叫做“放棄”的選擇成就了心中多少無奈和悔恨。
浪漫主義詩人雪萊説過：過去屬於死神，未來屬於自己。是的，無論你的過去是轟轟烈烈還是平平凡凡。那都不重要了，重要的是現在，是未來。青春是美麗的，在自己的園地裏，我們應該收穫豐碩的果實;在自己的殿堂上，伴着悠悠琴聲，我們應該唱起用淚水和歡笑交織寫成的青春之歌。在你回眸過去時，別忘了眺望未來，放飛夢想和祝福。
也許在下一個路口，你駐足回首那一瞬間，會少一些悵然若失，多一些問心無愧!
篇三：新年暢想日記
在一陣陣噼噼啪啪的鞭炮聲中，牛年向我們走來。在新的一年裏，每個人都有自己的.打算。我將用加減乘除，這四種簡單的數學運算符號，來談談我的新年暢想。
加
加法就是增加知識，擴大見識。去年，因為我剛進中學，不適應新的環境和新的老師，從而導致了學習成績逐漸下降。從老師的批評中我得到了啟發。老師説我沒有時間觀念，老師也觀察到我經常去打乒乓球而使自己的學習勁頭不足。可是經過老師的批評，我還是沒有太大的變化。在新的一年裏，我上課要認真聽講，踴躍舉手，積極發言，不斷提高自己的思維能力。下課了，遇到似懂非懂的問題，一定去請教老師。面對老師的批評，不能狡辯，要認真思考自己的錯誤。
減
減法就是減掉自己的一些壞習慣。我的壞習慣的確比較多。比方説：上課不能夠認真聽講，做小動作；作業不能按時完成，不能按老師的要求去做。我現在才明白，其實寫作業很重要，只有寫了作業，老師才知道你對新知識到底掌握了沒有。我決定在新的一年裏改掉這些壞習慣。上課時，一定要認真聽講。不然越往後，所學的知識越難，如果不養成認真聽講的習慣，以後將什麼都聽不懂。
乘
乘法就是無限擴大提高自己各方面的能力。我很喜歡看課外書，我認為看課外書不僅能豐富知識，而且可以提高寫作能力。在新的一年裏，我還要利用課餘時間，閲讀大量的課外書籍。我已經學了一年的吉他，現在已經能彈一些簡單的歌曲。可是學吉他太苦，時間長了，手指就受不了。儘管這樣，我還是決心堅持把吉他學下去。也許不久的將來，我還能成為吉他手呢！
除
除法，是使得到的數字越來越小，因此我認為除法就是通過努力而得到的結果。每個人都希望能夠取得優異的成績，我也不例外。我想，如果上面所説的，我都能夠做到的話，我一定能夠取得好成績來報答父母，讓老師對我的期望沒有白費。
加減乘除，看似簡單，但做起來卻很困難。但是，我相信自己一定能夠做好這四道數學題。請大家為我鼓勁吧！
文萃咖
