開學了，看着校園裏意氣風發的學生和穿梭忙碌的老師，一些熟悉的情景像子夜裏的電閃雷鳴，突然直擊我浮泛無根的遊夢。
我的表叔公，小學二年級的語文教師。上課的時候，喜歡叫我到黑板前寫字，看着我夠不着就會把我高高舉起。課間，會從門背後拿出一根水煙筒吧嗒吧嗒地抽，站在花圃外笑眯眯地看我們跳繩、踢毽子、打游擊……冬天的時候，習慣拎着一個火罐到教室來巡查我們早讀。他一邊慢慢地“巡查”，一邊眯着眼睛搖頭晃腦地跟着我們背書，後面的同學卻趁此機會將一雙凍得通紅的'小手偷偷靠近火罐取暖。一節早讀過去，每雙凍得通紅的小手都“偷偷”地取了暖，然後覺得整天都温暖起來。
小學五年級的語文老師，當年滿頭銀髮，兩眼深陷，炯炯的目光卻又像盛滿了葡萄美酒，手上已清晰可見老人斑，瘦弱得走路沒有一丁點聲音。總覺得他太善良，“教訓”叛逆少年時那些文縐縐的語句顯得他丹田裏的底氣很不足。上課時，我坐在前面看着他上課時澎湃的激情，看着他無法抗爭的年老，總擔心他會在眉飛色舞的一節課中倒下去。但有一次，一位女同學臉青脣白地倒在教室中，他在情急之中使用出了氣功，救醒了那位女生。此後，我每見到他就有一個“仙風道骨”的詞語在腦海中浮現，對武打小説更是痴迷不已。
初中的數學老師，當時，他很年輕，很高大，常見他在籃球上揮灑自如地運球，然後是一招接一招氣貫長虹的灌籃。習慣拿着木製的三角板、直尺等在講台上氣宇軒昂地指點江山，教室立長方形的門、窗户上三角形的支架、圓柱體的旗杆、長方體的課桌……教室裏的一板一木皆是他的“兵”，而我們這些小士兵更是跟在他身後對着抽象的幾何題海衝殺，讓人突然覺得青年時光無比酣暢淋漓。
師範一年級時的語文老師，腦袋似乎被四書五經浸泡過多，女同學被他淵博的知識所折服，夜巡時被他抓到的男同學卻牙癢癢地説他“絕頂聰明”過頭。他喜歡推薦一些美文和書籍給學生，喜歡讓同學寫隨筆、寫作文，喜歡宣讀學生的每一篇佳作。戴着一副深度近視眼鏡，除了上課時候古今中外、名人典故如滔滔江水般自口中奔騰而出時，平常很少言笑，神情嚴肅得像“思想者”。在講李煜亡國之作《虞美人》時，台上他神情肅穆低低地沉吟：“春花秋月何時了……”台下的我們已經是淚流滿面。
歲月如江河之水，奔流不息，留存在歲月深處裏的老師還有很多很多，多得我還沒來得及整理這些記憶的碎片時，我也成為一名站在三尺講台上的教師。今夜，一人獨坐房中，回想起那些和藹可親的老師時，電話驀然響起，是八年前教過的一個學生，“老師，您好嗎？教師節快到了，借媽媽手機祝您節日快樂！”放下電話的一剎那，我就迸出了眼淚。我的老師，天下所有的老師們啊，教師節祝你們健康快樂！
文萃咖
