一天終於結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的學生日記10篇，歡迎大家分享。
考試也許是令人頭大也可能令人歡喜，歡喜自己的努力有所展示，悲傷於成績的不合格。就如同人面對一樣的事情有不一樣的想法一樣吧。
而我總是為了考試頭疼。今天考了一天試題，跟我平常一樣，我很自信，我認為所有事情盡在掌握之中，也許這就是我不喜歡檢查試卷的原因，自己寫的試卷為啥自己檢查能有啥結果，我堅信自己。
可惜也如同往日我成績一般般，我反思自己，我還是得好好檢查試卷，我肯定下次我能考好的!
日子就這麼過去了，我們還來不及感歎時間的無情時間的流逝，就這麼過去了。當中考到計時的牌擺在校門口，距中考僅有52天，我們才醒悟，原來時間過得這麼快，快得讓我措手不及，就這樣第一次模擬考來臨了。
我沒有忘記當他們在教室裏認真複習的時候，我正在和其他班的同學在宿舍談天論地；當他們上課認真做筆記的時候，我正在沉浸在小説的世界裏。然而後悔也沒什麼用，都已經過去了。我不知道我是怎麼度過這三天的，渾渾噩噩的，非常地想放棄這次的模擬考，對我來説沒有付出汗水，就是沒有收穫的。但，我們知道模擬考是和中考一樣重要的，對我們的未來也起一定的作用，所以班主任時時刻刻都在提醒我們模擬考非常重要。
當最後一場考試的鈴聲響起很多人都大呼解放了。天知道這三天我們受到精神上的折磨有多大，每天晚上都有人拿手電筒打夜戰。而我也是不例外的，多年的考試經驗告訴我臨時抱佛腳是非常有效的。其實，這是一個壞習慣，我也知道，所以大家不要學哦。考完試後，我迫不及待的奔回宿舍睡覺，模擬考真的很折磨人。很多同學也都跑回宿舍去。當然也有的留在教室學習，他們的這種精神真的很讓我佩服竟然能這麼快就進入狀態。
今天模擬考的成績發下來了。幾家歡喜幾家愁，這似乎是永遠不變的定律。而我竟然還考得不錯，實在是出乎我的意料之外，畢竟近段時間我花在學習上的時間是少之又少，卻還勉勉強強能擠進年級前三，這應該算是我走了狗屎運吧。這也許是上天的不公吧，有些人很努力很努力地去學，卻考得比我還差。當然，成績不能説明一切，但中國的考試製度就是成績説了算，這是我們沒辦法的事情。
而且我也不認為我有多厲害，可能是祖宗在保佑我吧。這次比較幸運而已，誰又能保證下次幸運仍舊降臨到我身上呢？現在我明白以後我該怎樣做了，我們自己選擇的路，就算是跪着也要走完。所以我要慎重考慮了。
國慶節假期媽媽沒事兒，就拉着我去逛商場。
我們剛到“新天地”門口，就發現裏面人山人海，十分熱鬧。我們隨着人羣，來到電梯口。我拎了個購物籃，趕緊上了電梯。
上了二樓，我剛要去賣藍球的地方看看，媽媽卻被旁邊衣服專櫃裏的一件上衣迷住了。她把那件褂子來來回回擺弄了好久，一副愛不釋手的樣子，售貨員阿姨趁機推銷起來：“這件衣服太適合你穿了，而且價錢也不貴，你試試吧。”我在一旁看了可不樂意了，上前去拉了媽媽就跑：媽媽，今天您可是為我買籃球而來的呀！媽媽也樂了，説：“想買什麼，現在就去！”我連忙把媽媽拉到了賣籃球的地方。
我喜歡上了一個一百多的籃球，媽媽給店主還起了價。最後以一百元的價錢買下了這一個籃球。走出了這一家商店我給媽媽豎起了大拇指説：老媽你真厲害，真是一的砍價高手。真是看起來無奸不商啊！我是我單獨來，非得多花幾十元不可。
隨後媽媽又買了一開始喜歡上的褂子，還買了一些生活用品，我們滿載而歸。
回到家，媽媽一看錢包，包已經變癟了，真是花錢容易掙錢難呀，老媽工資一天工資不足百元，而我今天就一個籃球就花點了媽媽一天多的工資，而爸爸媽媽的工資除了生活，還有人情來往，有事還有我一些無理的要求，真是難為爸爸媽媽了，原來大人也這麼難呀！怪不得老媽有時那麼“摳門”總是給我講節儉的道理。哎，真是不當家不知柴米貴呀！這次逛商場對我來説，意義非同小可。
今天上午我和爸爸表妹一起去森林公園玩。
到了森林公園，首先映入眼簾的是瀑布、 假山和湖。湖很淺，可以看到湖底，水平日如鏡的湖面上有幾隻叫賣油郎的小蟲子在游泳。柳樹環繞着湖，風一吹就像少女似的跳起舞來。往前走，路邊開滿了笑話，消化吸引來了許多翩翩飛舞的蝴蝶，有米黃色的、有白色的、還有桔黃色的特別漂亮。
穿過森林公園來到動物園，一眼就看到了三個大花柱子，就像三個擎天柱。上面纏繞着紅色、綠色、紫色、黃色的小花。臨近中午 ，天氣很熱、非洲獅還在午睡、金錢豹正在休息， 動物們都懶洋洋的。我第一次看到灰袋鼠，和電視上一模一樣。袋鼠爸爸好像不在家，小袋鼠在媽媽的育兒袋外面躺着，依偎着媽媽，是一對很親熱的母子倆。正走着，有人喊：快看孔雀開屏了！美麗的孔雀張開漂亮的尾巴，像一把大扇子，美滋滋的走來走去，外面有人在照相，有人在大聲議論。
我愛大自然，我愛動物。
跋山涉水，顛顛簸簸地終於來到長林學校。五六個小學生跑來把我的大包小包拎走了。我頓時覺得自己很像孫猴子，被孩兒們熱情地迎接了。
走進自己的房間，與意料中的一樣，簡陋了點，不過因為之前參加過兩次暑期三下鄉，也並不驚訝。最印象深刻的是，校長夫人黃老師親自為我煮了碗麪，沒有肉，沒有菜，但就是温暖到了心底。這位老師也是後來對我影響很大的一個人。從做飯到教語文，她教會我很多東西。如果用一個詞來形容她，那應該是賢惠吧。
路過教室時，小孩子們投來好奇的大眼睛。校長告訴我我教三年級，並給我一張滿滿的課表，有語文、英語、音樂、美術、品德 ??只記得有位老師對我説，對三年級的孩子，又要兇又要哄。我懵懵懂懂地聽着。有些緊張，有些期待，有些希望??
今天放學回到家，我急急忙忙的上了一下廁所就開始把作業拿出來做，我先做的英語，因為英語作業只有兩個很少。
當我打開書的時候我才驚訝的發現，啊!原來上面有需要畫畫的地方，畫畫可把我給難倒了，我剛開始還鼓起勇氣動筆畫了起來，可是才剛畫到一半就覺得畫得一點都不像，很不好看，心裏有些灰心不想畫了，可是媽媽看到我這個樣子在邊上提醒我：“暘暘，困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強，知道嗎?再説不管畫得好不好，老師只要知道你盡了自己最大的努力了，肯定不會怪你的。”於是我又開始認真的畫了起來。
緊張的期中考試終於結束了，在閲卷期間，學生們問得最多的問題就是“我”得多少分。老師們想得最多的也是這個問題。家長談論的大都還是這個話題。這足以可見分數的重要性。於是，老師們利用一切可利用的時間閲卷，希望早日看到自己的學生都能獲得優異的成績。
終於，我看到了全班學生的分數：“100分，很好；90多分，不錯；80多分，沒考好；70多分，總是這幾個孩子；60多分，這就是最差的了，簡直無藥可救。”這是我內心真實的獨白。我以為學生也都和我一樣，有如此的想法。然而，與一個孩子的簡短對話，卻讓我改變了自己的觀念。
那天，我問一個數學僅69分，語文76分的學生，對自己的成績是否滿意。我原以為他會非常不好意思地説：“不滿意。”可他卻咧開小嘴微微一笑，很坦然地説：“語文還行，數學不太滿意。”這樣的回答出乎我的意料之外，也迫使我陷入了深深地思索：當我們的老師和家長抱怨孩子的分數考得少時，我們是否考慮過孩子的想法和感受？我們究竟該如何看待學生的分數呢？
一、讓分數成為激勵學生進步的動力
考試分數揭曉之後，無論孩子成績理想與否，我們都要從保護孩子的自尊心出發，選擇好自己的教育語言和教育方式。因為自尊心是孩子最寶貴的情感，它的存在和不斷增強，可以使孩子不斷進步，甚至創造出奇蹟。但是，它一旦失去，則對孩子是致命的打擊，如果真的是這樣，別説提高分數，很有可能會毀掉孩子的一生。因此，我們應該和孩子一起分析試卷，尋找錯題的原因，總結經驗和教訓，為他今後的學習指明正確的方向。從正面教育，分數就可以成為激勵孩子進步的動力，而不是枷鎖。
二、不要把分數看得過重
在孩子幼小的心靈中,對於分數,是沒有多與少的概念的。而分數給孩子帶來的壓力，完全是我們的家長和老師強加給孩子的。有些家長看到孩子考了所謂的好分數，就百般誇獎，對孩子百依百順，物質和精神獎勵一起來，弄得孩子洋洋得意，驕傲自滿。當孩子考得不好時，就嚴厲批評，大動肝火，弄得孩子不知所措，挫傷了孩子的自尊和自信，還美其名曰是為孩子好。而在我們的學校，雖然講的是素質教育，搞的是新課程改革，但是誰能否認分數在我們的教育教學中的重要地位呢？作為一名教師，我們都無法改變什麼，但可以盡我們所能，來幫助孩子不去承受過重的分數包袱，只要分數孩子自己接受，我們就鼓勵他，讓他的學習生活總是充滿快樂的，充滿希望的。直到有一天，他自己對自己的分數不滿意時，相信他一定會努力超越自我的'。
三、不必強求100分
從我是小學生到成為小學生的老師，“100分”作為眾多家長和老師對孩子提出的最多的要求，幾乎成了大多數孩子可望而不可即的事情。有的孩子，可能上完整個小學都沒有看到過一個一百分。如果我們老是對孩子不足滿分的成績表示不滿，那他就會覺得自己不是一個好學生，自信心會逐漸削弱。其實，對於差上一分半分的結果，孩子是不會介意的，差得多就更不去費心思了。因此，作為老師和家長的我們，心裏也大可不必不舒服。我們要把100分作為一個目標設置在孩子前進的道路上，引領孩子不斷地接近它，努力地達到它，讓100分成為孩子不斷努力的最大動力。
日記能提高學生的寫作能力和觀察能力,而且能夠培養培養的學生的養成習慣和寫作習慣,學生每天寫日記,認真記日記寫作能力和作文水平都會有很大程度的提高,在這幾次檢查學生日記的過程中,總結了幾點反思:
教師對日記的重視。如果教師經常檢查學生的日記，在學生的日記里加幾句評語，學生就會更積極、更認真的對待日記。
日記應該言之有物，學生的日記必須是發生在自己的生活裏，自己有真實的感受，表達出真情實感。這樣才能更好地培養學生的細心觀察的能力和習慣，否則寫出來的日記就不會是自己的東西，讀起來也會給人一種虛浮無根的感覺。
使學生懂得寫日記是練筆的過程，是一個鍛鍊自己寫作能力的過程。所以自己在寫日記的時候，也應該象寫作文一樣，注意中心突出，語句通順，用詞恰當優美。
日記的重要作用不言而喻，必須引起老師和學生的重視，這樣才能更好，更有效地提高學生的寫作水平，提高學生的寫作能力，培養學生的養成習慣。
昨日晚上，我睡得比較晚，躺在牀上，翻來覆去就是睡不着。突然，一道路白光照在了我身上，還沒等我反應過來，就被吸進了一個古怪的瓶子裏。
一陣眩暈過後，我發現自己來到了一個美食星球。那裏所有的建築物、動物、植物都是食物做成的。你瞧，那五彩繽紛的花兒是五顏六色的蛋卷做成的，江河湖泊裏流淌的都是上百年的老酒，高樓大廈呢，有的是漢堡，有的是奶油蛋糕，有的是蔬菜，有的是水果，還有的是……我隨便走進一個房間，地板是巧克力，瓷磚是紅糖或白糖，傢俱是三明治。真讓人垂涎三尺。太棒了！我吞着口水讚歎着。
更讓我吃驚的是，那裏的白雲簡直伸手可摸，我隨手撈起一片放進嘴巴嚐了嚐，呀，味道和棉花糖的味道一模一樣！我的眼睛往四周一掃，映入眼簾的盡是美味佳餚。就這麼邊吃過走，肚子一下子變成了一個冰箱，塞滿各種各樣的食物。
忽然，天上下起了彩虹雨，五顏六色的，真好看。我又忍不住嚐了嚐，嗯，粉紅的是桃子汁，紫色的是葡萄汁，大紅的是蘋果汁，橙色的是橘子汁，*的是檸檬汁，棕色的是可樂……
喝得正過癮時，媽媽那富有穿透力的尖叫把我拉回了現實：“暘暘，你怎樣還不起牀，快八點了……”
文萃咖
