日記是個人一天中工作,學習,思想,見聞,事情,言語等的真實記錄.日記這種文體,在我國起源較早,可以説,原始社會的"結繩記事"就是一種最古老,最原始的日記方式.有文字記載的日記也有兩千多年的歷史了.漢代劉向《新序·雜事一》載:"司君之過而書之,日有記也".南宋偉大詩人陸游《老學廟筆記》也有"黃魯直有日記,為之家乘,至宜州猶不輟書"的記載.
顧名思義,日記日記,日日要記.那麼,寫日記有什麼好處,日記有哪些特點,日記的類型及寫日記應注意什麼問題下面我側重從以上四個方面來講講個人的看法.
一,寫日記的好處
堅持寫日記,概括起來有五個好處:
其一,日記是鞭策自己前進的武器.同學們每天寫日記的時候,就是回顧,檢查自己當天表現的時候.今天的日記是對今天的總結,同時也意味着對明天提出的要求.經常寫這樣的日記,既能督促自己勤奮,正直地生活,又能錘鍊自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己成為"四有"新人.
其二,日記是人生旅途中的腳印.寫日記時,記錄着當天的日期,一旦需要查考往事,可以從中找到人生旅途的腳印.因此,日記具備查考的用途,可以彌補記憶的不足.
其三,日記是積累作文素材與資料的倉庫.同學們的生活充滿了七色陽光,不立即記下來,過些時候就會遺忘."好記性不如爛筆頭",如果每天記下一點,久而久之,你的日記就會成了"材料庫","資料室",一旦需要,隨手翻檢,方便異常.
其四,日記是提高觀察和分析生活能力的法寶.因為要寫日記,同學們就要對周圍的一切事物進行細緻的觀察,天長日久,觀察和分析生活的能力就愈強了.現在,有不少同學在寫"觀察日記",這是一種有效的練筆方式,它有利於同學們練思想,練眼力,練文彩.
其五,寫日記對於提高寫作能力是極有效的措施.寫日記不是凡事必寫,有感必錄,而是有所選擇.這樣,在考慮寫什麼的時,就鍛鍊了立意,選材的能力;在考慮表達時,就鍛鍊了剪裁,佈局,遣詞造句的能力.因此日記表達方式不拘,經常交換,這就鍛鍊了各種文體的寫作能力.又因為日記是每天都寫的,巴就是每天都在動腦,練筆,練得多了,思路開闊,材料豐富,語句通順,寫作能力也就逐步得到提高了.
二,日記的特點
日記是應用文的一種,是把自己一天的所見所聞及言行思想,摘其要者簡明扼要地記錄下來.日記主要是寫給自己看的,是自己的生活,思想的實錄.日記和一般的文體不同,有自己的特點.概括起來,日記有五個特點:
第一,日記的內容都是發生在當天的事情.即使在敍述過程中並不排除回憶,聯想和插敍,但還是以記敍當天的事情為主.日記日記,當天要記,切勿"三天打魚,兩天曬網".
第二,日記寫法自由.日記不受表達方式的限制,記敍,描寫,議論,抒情和説明皆可,有時還可以幾種方式兼而用之.一般地説,同學們寫日記以記敍為主,可以是散文,隨筆,可以是摘錄,提要,也可以是詩歌,警句.
第三,日記的內容不拘.日記的'選材自由,內容豐富,可以寫重大的活動見聞,也可以寫平凡的生活瑣事;可以記錄學習,工作和思考後的心得體會,還可以道出生活中的酸甜苦辣.總之,凡是自己覺得有意義的,需要記下來的事情或想法都可以寫下來.另外,日記不受篇幅的控制,願意寫長,可以洋洋灑灑的千字長文;喜歡寫短,可以寫成精煉雋永的三言兩語.
第四,日記用第一人稱來寫.一篇日記,無論篇幅長短,事情多少,但都是記錄"我"在一天裏的所見,所聞,所思,所感.日記的內容是由"我"的"思想"和"活動"貫穿起事的.所以,日記一定要用第一人稱.
第五,日記有一個簡單的格式.一般先在第一行寫清年,月,日,星期幾,還可以寫上當天的天氣情況,其位置可以居中,也可以偏左或偏右.然後另起一行寫正文.為了看時眉目清楚,有時還可以加個標題,以點明當天日記的主要內容.
三,日記的類型
中學生寫日記,常見的類型有三種:
1,備忘式.這是日記的基本形式,主要運用概括敍述的表達方式.如:
三十日晴
上午往生活書店送譯稿,並買《表》十五本,共泉①四元二角.
至北新書局訪李小峯.至商務印分館訪三弟,同往冠生園午飯.午後
得何白濤信.下午青曲來並贈果脯四盒,贈以書籍四種.
(《魯迅日記》下卷第966頁)
注:①泉:古代錢幣的別稱.
魯迅先生在這則日記中所寫的買《表》,訪李小峯和三弟,得信,贈果脯,贈書等,其備忘作用是顯然的.這種備忘式日記行文極簡潔,不記其事的細緻內容和具體過程,也不加議論,描寫和抒情之類的內容.同學們如堅持寫這類日記,有助於培養自己對生活的認真態度,避免自己待人接物方面的疏漏.
2,紀實式.這類日記主要運用詳細敍述或描寫的表達方式,所"紀"的"實"可以是對客觀事物狀況的描述,也可以是對一定事件的內容,過程,要點的記敍.如:
一九五二年四月五日星期六
文萃咖
