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零分事件對慶兔兔打擊太大，慶兔兔一直愛説愛笑，竟然沉默了整整一天，慶兔兔説：“我不喜歡上學了。”。不喜歡，不上學，就是因為老師的一句話。慶兔兔不是真的不想上學，確實這種打擊發生在誰的身上也承受不了。這不是小事，孩子一旦厭學，那可能就是不可逆反的。
慶兔兔的快樂時光要結束了，媽媽上班的時候説：“慶兔兔今天放學開始上架子鼓課。”。
慶兔兔現在已經厭煩上課了，慶兔兔説：“上學不好，一天到晚上課，沒有一點時間玩了。”。確實如此，每天慶兔兔還在睡夢中被喊醒，天剛剛矇矇亮就已經行走在了上學的路上，當乖乖兔吃完飯到外邊玩的時候，慶兔兔還剛剛下課走在回家的路上。
乖乖兔也上課，但是沒有像慶兔兔一樣一天不拉，可是乖乖兔喜歡，因為乖乖兔學習的是她喜歡的蹦蹦跳跳。外婆説：“現在哪一個孩子不在上課呀？”，我説：“不上課的孩子是很少，但是像慶兔兔這樣一個星期天天都在上課的有幾個呀？如果慶兔兔喜歡，慶兔兔喜歡學，不用我們叫，慶兔兔會自覺自願地去上課，現在關鍵是慶兔兔是勉勉強強無奈的耗時間。慶兔兔還是孩子，就是慶兔兔自己意願一天到晚都在教室裏渡過，作為家長也要想到孩子身心健康。”，外婆説：“是慶兔兔自己説的喜歡架子鼓的。”，我説：“慶兔兔是我帶大的，慶兔兔的秉性我一清二楚，孩子喜歡一切新鮮事物，看見了肯定會説喜歡，是慶兔兔喜新厭舊，還是慶兔兔只是好奇，這是孩子的天性。”，外婆説：“那你自己去跟媽媽説。”，我説：“媽媽根本就不會聽我的，媽媽只是聽別人説，同事的孩子在打架子鼓，同事説打架子鼓是如何好處，媽媽就喜歡，媽媽喜歡的是同事説的好處，所以媽媽認為慶兔兔也應該喜歡。”。
架子鼓媽媽自己沒管卻埋怨我沒有管，我要教慶兔兔必須的知識，我要教慶兔兔喜歡的東西，媽媽又不讓我輔導，媽媽説：“隨便慶兔兔，不要每天教呀教的，以後慶兔兔是會的。”。
對於慶兔兔我不會刻意去教，因為我認為孩子的童年是寶貴的，孩子的童年是短暫的，孩子的童年應該是一個快快樂樂的童年，孩子的童年不應該在書本堆裏渡過。孩子的玩耍又不能天馬行空胡來瞎玩，慶兔兔玩的每一樣東西都要有慶兔兔可能要用到的知識，我只是給慶兔兔創造一個學習的環境。我從小給慶兔兔聽英語，現在每天聽的故事，就是給慶兔兔一個聽覺環境。播放器我不會開的很響，我不想讓慶兔兔感到煩躁，讓慶兔兔在似聽非聽的環境中長大。電視我是千挑萬選下載的純英語動畫片，是一些有教育意義，有科學道理的動畫片，我不會讓慶兔兔一直看電視，我會嚴格控制看電視的時間，在慶兔兔還在幾個月的時候就開始看電視，我會抱着慶兔兔前後左右地移到，不讓慶兔兔看到一個固定的目標。家裏掛的有聲掛圖，簡譜，我不會刻意讓慶兔兔去學，慶兔兔好奇去按響有聲掛圖，我就會順便給慶兔兔説幾句，慶兔兔不看了我也不會繼續講。慶兔兔聽兒歌多了，我適時地唱幾句簡譜，聽到熟悉的兒歌慶兔兔會主動跟着一起唱，於是我就用手指着簡譜上音符告訴慶兔兔。電子琴我也不會專門去教，我只是把電子琴放在慶兔兔能夠看到的位置上，在電子琴的鍵盤上貼上簡譜音符，慶兔兔打開電子琴就會笨拙地按動相應的鍵位，試圖把自己的兒歌彈一下，這時候我就會給慶兔兔講一下電子琴，告訴他應該怎樣按鍵，什麼是高音什麼是中音。
可惜這一切從慶兔兔上幼兒園開始，媽媽已經不再要我教了，媽媽而是聽同事説，聽培訓機構老闆説，開始往培訓機構投錢，想讓慶兔兔學習一些別的孩子學習的知識，於是慶兔兔現在變成一個上課的機器，沒頭沒了的上課，毫無盡頭的學習，而把真正的常規知識拋在腦後。
一千個人一萬個法，也可能我的思維過於激進，也可能媽媽的教育方法是對的，因為媽媽的學位水平要比我高很多很多，媽媽就是每天坐在課堂上聽老師講課一步步走過來的。
外邊清冷清冷，外邊的實時温度才一度。霧霾依舊那麼重，百米高樓已經伸入雲間，樓上的人們可能以為自己的家就在南天門了。
還是七點半我按響了姨媽家的門鈴，姨媽説：“慶兔兔還在吃飯。”，七點四十分，姨媽家的大門開了，慶兔兔從屋裏走出來，姨媽説：“時間有一點晚了，慶兔兔的飯還沒有吃完，幾個餃子用毛巾抱着放在書包裏。”。
我問：“慶兔兔，你的《六口茶》唱的怎麼樣了？”，慶兔兔説：“我們老師説了，我們的《六口茶》很棒。”。
我讓慶兔兔拿了一個餃子，外邊實在太冷，慶兔兔吃的速度還沒有餃子冷的速度快，不吃，又怕慶兔兔餓了，吃了，又怕慶兔兔吃了涼的餃子肚子會不舒服，我説：“你先吃一個餃子，剩下的餃子姨媽包着毛巾不會冷的，你過一會自己吃，書包裏還給你放了保温杯，你渴了記着要喝水。”。
慶兔兔一個手牽着我的手，頭依舊靠在我的胳膊上，不知道是習慣還是身體沒有復原。去五一劇場只有一站路，慶兔兔要坐公交車去。來了兩輛公交站都是遠距離的公交車，公交車上黑黢黢一片除了人還是人，人牆把對面的光線都遮擋的嚴嚴實實。
我沒有打算上去，慶兔兔也拉着我的手不讓我上：“人太多了，我們等一會。”，我説：“就一站路，我們還是走吧。”，慶兔兔説：“我要坐汽車走。”。
又來了一輛公交車，上車的大部分都是上幼兒園的孩子，今天幾乎所有的幼兒園都在排練節目，很多小朋友已經穿上漂亮閃亮的表演服，有的已經濃粧豔抹。
上車，我説：“我們就一站，我們就不要坐了，站在門口等着下車吧。”。慶兔兔一個手扶着立杆，一個手緊緊地握住我的手。慶兔兔突然鬆開手用兩個手抱着我的胳膊，緊接着慶兔兔蹲了下來，我問：“慶兔兔，你怎麼了，是不是不舒服呀？”，慶兔兔的異常表現確實讓人揪心。慶兔兔沒有説話，車廂裏光線太暗也看不清楚慶兔兔的臉色，慶兔兔鬆開我的胳膊，兩個胳膊緊緊地抱着我的腿，慶兔兔的這一切讓我不知所措。站在旁邊的人都轉過臉低頭看一眼慶兔兔，現在就是天塌下來也只能等着下車了。
慶兔兔平靜地下車，當我準備問慶兔兔怎麼樣的時候，慶兔兔説：“外公，我的肚子疼。”，聽到慶兔兔的這句話我這才如釋重負，我説：“那我們去廁所屙巴巴。”。
五一劇場旁邊的側門跟前站滿了白馬幼兒園各個班的小朋友，在大門跟前徐老師正在招呼自己班的同學。我牽着慶兔兔往廣場公共廁所去，思兔兔遠遠地向着慶兔兔招手：“慶兔兔，我在這裏。”，我説：“英雄二班的小朋友都在門口集合，慶兔兔要去上廁所了。”。
因為是早上廁所裏的人不是很多，打開一個蹲位的門慶兔兔馬上捂着鼻子出來了，慶兔兔説：“那裏面還有巴巴。”，又打開了一個蹲位的門，慶兔兔還沒有進去就把門關上了，慶兔兔説：“這個廁所怎麼那麼髒呀？”，我只是在慶兔兔開門的那一瞬間瞄了一眼，這個蹲位裏不知道是誰把這裏弄得髒兮兮黑乎乎的。
等慶兔兔來到五一劇場裏已經八點十分，英雄二班的小朋友都已經進去。走進大門，剛剛還光亮一片，一下子變得什麼也看不清楚了，裏面黑黢黢一片，只有幾盞不大的燈高高的掛在劇場中間。
舞台後邊很大，那麼多的人和道具擠在一起，竟然還有那麼大的空間。舞台和外邊的地面吃平，演員道具進出非常方便，英雄二班的小朋友的書包整整齊齊的排在一邊，大部分家長已經離開，只有幾個年紀稍長一點的奶奶還留在那裏。張老師在喊：“快一點了，我們要去走台了。”，小朋友們像一陣風地跑到舞台上。舞台和後台都在一個平面上，中間就隔着一個巨大的幕布，舞台就更大，比廣電中心的舞台大了許多，徐老師對着麥克風招呼着小朋友在排隊走場。
中午吃飯，外婆提起慶兔兔考試得零分的事情，姨媽説：“零分就零分，只能怨自己沒有考好。”，我説：“零分意味着什麼也沒有學會，慶兔兔是答了，慶兔兔寫完第一個zh後，zh寫的不是很乾淨，後邊有五個字母沒有寫，慶兔兔把第七個的字母寫在了第二個位置上而沒有空出五個格子。”，姨媽説：“沒有按規定寫也是錯了。”，我説：“幼兒園只是讓孩子學習一下漢語拼音，考試是檢驗一下孩子是不是已經掌握了漢語拼音，字母寫在什麼地方無所謂，只要老師唸的孩子能夠寫出來就説明孩子已經懂了。”，姨媽説：“考試就要按要求去寫，沒有按照規定寫就是錯的。”，我説：“幼兒園不是學校，只是要求孩子瞭解，打零分你知道對孩子影響多大嗎？老師不應該在課堂上公佈了孩子的成績。”，外婆説：“老師説慶兔兔哭了。”，姨媽説：“慶兔兔哭了，不等於就是老師在課堂上點名了。”，我説：“慶兔兔本來就是對很多事情不是很在意的孩子，慶兔兔每次考試很少得一百分，慶兔兔該怎麼樣還是怎麼樣。這次慶兔兔基本上都答對了，慶兔兔卻在課堂上哭了起來，只能説明老師點名了，而且説的很嚴重。”，姨媽説：“沒有考好，老師説一下怎麼了？”，我説：“不準在學校個學生排名次，只要不是嚴重違反校規，不準對後進學生點名批評的。”，姨媽説：“現在學校還不是都這樣做的。”，我説：“現在關鍵是造成對慶兔兔的傷害，慶兔兔一天多沒有跟任何人説話。”，姨媽説：“慶兔兔是那樣的人嗎，慶兔兔對什麼都無所謂，到我們家該看電視還是看電視。”，我説：“孩子終歸是孩子，當遇見自己喜歡的東西，孩子會把暫時的煩心事忘在腦後，可是當他們不看電視的時候他們還會記憶猶新。”，姨媽説：“你不要拿你的想法去想他們。”，我確實有一點生氣，我大聲地説：“你們也不要用自己的眼光去理解孩子，你知道這次的事情對慶兔兔有多大的影響嗎，有些心理上的打擊在外表上是看不出來的，但是它們的在孩子心理上留下的'痕跡將永遠保留。你要站在孩子的立場去看世界，用孩子眼光去看周圍的一切，孩子終歸是孩子，孩子不僅身體還在成長，孩子的心理素質也需要細心呵護耐心培養。”。
吃飯變成了一場爭吵，説真的我不知道如何是好，也可能是我過分小心翼翼了。
媽媽下午回來了，媽媽要去醫院吸氧。媽媽説：“放學的時候幼兒園還要開一個簡短的家長會。”，我説：“家長會再短也要三四十分鐘。”，媽媽説：“晚一點就晚一點去。”，我説：“今天不是説是架子鼓上課嗎，老師幾次六點四十分就走了。”，媽媽説：“這件事情我已經和老師溝通了，老師説，架子鼓每次課也就是講半個小時，剩下就是自己練習。”。架子鼓上課五六個學生，孩子大小不一，孩子的水平參差不齊，老師上半個小時課就走人，這教授音樂也太容易了吧。當我把慶兔兔在老師準備離開的時候送去，老師的心情會好到哪裏呢。媽媽説：“現在琴行也很忙，他們也在組織學生表演，去跟老師説説，看看慶兔兔能不能也去參加演出。”。我真的無語，架子鼓還不知道學得如何卻在想着要去表演，學習到底是為了什麼，是興趣還是炫耀。我説：“你要説，今天你就去。”，媽媽説：“你把慶兔兔接回來就給我打電話。”。
放學，媽媽去接了慶兔兔，媽媽説：“慶兔兔，陳老師説要參加十六日的匯演，你就要參加架子鼓的排練。”，媽媽帶着慶兔兔去上架子鼓的課了。
家長會是我去參加的，徐老師就是講的後幾天的安排，明天五點半小朋友就要到五一劇場，劇場會提前打開空調，不要家長擔心孩子會冷不冷。徐老師説了：“看節目要一視同仁，我們是大班的孩子，演出肯定會出彩一點，但是我們也都是從小班到中班一步步走過來的，所以我們對他們的節目也要烈烈地鼓掌。”。徐老師要求大家在節目結束的時候要聽從指揮，喊到哪一個班的家長，那一個班的家長才能到後台來接孩子，因為有將近一千多個孩子在台上表演，所以每個家長接走孩子都要在本子上簽字，以免孩子走失走散。
徐老師説：“三十一日下午二點半要準時到達廣電中心去排練，這一次是所有四十個節目都要上台，不會因為一個小朋友不到而等，特別是耍龍燈的十個孩子，缺哪一個都不行，到那一天不管什麼原因都要上場。三十一日下午的四點鐘在三峽大學的體育場有一場五人足球要選拔球童，電視直播需要四十個球童，現在就可以報名，我們優先選擇足球班的小朋友作為球童。”。
至於元月一日的表演，具體時間未定等待通知，但是元月一號的演出，不管什麼原因都不能遲到請假的，我們辛苦兩個月就是為了這一天，這一天的演出是對電視觀眾。
徐老師説：“元月一號的拉票，需要每一個家長把拉票當做一回事，要你們的爺爺奶奶都來投票，發動你們的親戚朋友給我們的孩子投票，在朋友圈裏動員大家給我們的節目拉票，要你們的朋友圈的朋友都給我們的節目投票，你們不是給我們的幼兒園拉票，你們是給我們的寶貝拉票。”。
晚上我跳舞回來，外婆正在給慶兔兔唸書，媽媽説：“足球寶貝沒有報名。”。
慶兔兔拿着一個從奇趣蛋裏找到的孫悟空説：“外公，你看我的孫悟空。”，我問：“是今天找到的嗎？”，慶兔兔説：“剛剛找到的。”。我問：“慶兔兔，三減一等於幾？”，慶兔兔連忙放下手中的孫悟空，伸開三個手指頭然後彎曲一個手指頭説：“等於二。”，我問：“三減二等於幾？”，慶兔兔又用手指頭演算一遍説：“等於一。”，我説：“你算的是對的，十以內的加減法要熟記，要張嘴就要來，你這就是記少了，也算少了，所以每次都要扳手指頭，我們爭取過完年能夠一問馬上就答出來。”。
慶兔兔在數學計算確實差人一步，但願慶兔兔在文學方面能夠比他人稍微強一點，我卻恰恰相反，我的數理化很好，但是我卻是文科的落後生而且不是一般的差。
我是做事是雷厲風行，慶兔兔做事慢條斯理，這一點慶兔兔和我截然相反。
文萃咖
