時間過得真快，一天又將結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學生寫日記，歡迎閲讀與收藏。
在我剛剛上小學的時候，爸爸就開始讓我寫日記，那時的我還很小，這不過是當做一個遊戲罷了，只不過是畫幾個自己也看不懂的符號罷了。但是，就是畫畫符號，我就已經厭煩了。
可是，到了小學五年級，我不僅見到了蘇洪波蘇老師，還見到了蘇老師的拋錨式作文教學法，又見到了日記，這個既熟悉，又陌生的朋友。一開始，蘇老師讓我們準備一個本子，我們都準備了，然後，蘇老師讓我們每天都在這個本子上寫上當天的日期、星期天數和天氣。大家都覺得非常新鮮，於是這一個星期，沒有一個人掉隊。
到了第二個星期，我們的日記不僅僅是日期什麼的了，又加上了一句話，什麼話都行，不論長短。這時，同學們依然是沒有掉隊的。
又過了一個星期，我們的日記加到了兩句話，沒後的每一週，我們的日記都加了一句話、
過了兩個月，我們的日記增加到了100字，而且我們也要寫讀書筆記了，把每天讀的書可以摘抄，可以寫讀後感，也可以自己敍述看到的故事。
6月27日 星期六
我從小就喜歡學歷史。我對“楚漢相爭”、“三顧茅廬”一些歷史故事，特別感興趣。拿起《中國歷史故事》，我常常愛不釋手。媽媽告訴我：“歷史是每個孩子的必修課，學史使人明智，知古方能鑑今。”於是，我決定利用今年的暑假時間，開始學習中國歷史。
今天，第一節歷史課，就深深地吸引了我。老師首先給我講了一些地理知識，原來世界分為七大洲：亞洲、非洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。地球上有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。我們的祖國在亞洲的東部、太平洋的西岸。老師一邊教我看地圖，一邊給我講解，我越聽越愛聽。
那麼我們的祖先生活在那裏呢？在老師的講解下，我知道了世界上最早的人類出現在南非，叫南方古猿，距今已有幾百萬年。我們的祖先是生活在黃河流域的北京人，距今已有幾十萬年。北京西南的周口店龍骨山北京人遺址，已經被列入世界文化遺產名錄。我還知道了我國古人類生活的遺址有黃河流域的半坡、長江流域的河姆渡……那時候叫原始社會，人們發明了很多陶器和石器。
這節歷史課，我上得好開心吶！收穫特別多。媽媽説，有時間一定帶我去周口店龍骨山的北京人遺址參觀。我愛學歷史！
小朋友，你們一定都寫過一樣東西，我現不説是寫什麼，我來説，你來猜，怎麼樣？是這樣的：它寫下來可以留一生，它寫下來要吧記錄一天甚至幾天前的事情，它可以寫的很精彩，很動人。哈哈，你們現在一定已經知道那就是“日記”。
對！日記寫下來可以留一生，日記寫下來可以記錄一天甚至幾天前的事，日記可以寫的很精彩，很動人......但你們知道寫日記什麼最重要嗎？依我説：“寫日記要有好的題材，和把握好中心點，最生果的是要把中心點寫的精彩、動人，開頭段要寫的較短，中間正常寫二段，結尾大約四、五句話。”
比如，你想寫你的親人來我們家了，我很快樂，很開心，你一開頭依我看應該開門見山，比如寫“我今天很開心，我很開心.......中間寫為什麼，因為什麼我很開心，比如，因為我的親人來了，因為我的親人來看我了，.......結尾一定必須要能把看你這篇日記的人給他吸引。
你不信你今天就可以寫一篇日記，日記名字我都幫你想好了，就叫“怎樣寫日記”。就按我説的去寫，保你能拿個全班前三名呢！
今天我整理舊書的時候，發現了一本《小學生怎樣寫日記》，是一位同學送給我的，當時我沒細看。現在就坐下來慢慢地看，沒想到越看越愛看，2小時就看完了。這本書主要講的是教小學生怎樣寫日記。
也許不少同學認為寫日記是一件恨難的事，我也是這樣想。我以前覺得寫日記很好玩，就每天寫，可是寫了不到一星期就不寫了。因此我常常怨自己是一個三分鐘熱度的傢伙，也沒辦法。因此到現在五年級為止，沒寫過超過10篇以上的日記。而且不是連續的。
當我讀着本書的時候，都覺得不可思議。編書的是一位老師，她寫的是她怎樣教她教了三年的學生寫日記的，她的學生一年級就開始寫日記了。從一年級到六年級，從未停過，他們學生的日記，生動有趣又流利，我的日記乾巴巴的，又短，內容也是很空洞，跟他們三年級學生比起來簡直是天壤之別。
這本書上説寫日記的方法和注意的地方也很詳細，開頭、結尾、過渡的.方法都寫了出來。總的來説就是要體現出“鳳頭豬肚豹子尾。”：開頭像鳳凰頭那樣美，內容要跟豬肚子那樣豐富，結尾像豹子尾巴那樣有力。
我相信如果人人寫文章都是那樣，一定可以寫出很優美的作文。
日記是我最好的朋友，當我生氣、快樂或悲傷的時候，都可以向日記傾訴，它就像一位靜靜的、默默接受一切的觀眾。
以前我一直認為寫日記是一件很傷神的事，因為每次動筆寫日記前，還得先把一天的事情全部回想一遍，才可以開始寫，而且字數、內容都要符合老師的標準。剛開始，我因為不知道要寫些什麼內容，所以只能寫三十幾個字，後來老師引導我們多去觀察周圍的人事物，並多抒發自己內心的感受，我慢慢照着老師的方法去做，漸漸的，我的日記內容愈寫愈多，如今，每天的日記寫上一兩百個字都不是問題。而且我發現：我已偷偷愛上寫日記了。
另外，藉由寫日記，我也知道日記的內容應該要加一到三個修辭，而且寫過的句子不要一直換句話説，也不要寫些每日必做的事，如吃飯、睡覺等。
我要感謝老師對寫日記嚴格的要求，讓我的日記愈寫愈好，也讓我的心情多了一個宣泄的管道。另外，也要感謝老師，讓我交了一位願意聽我傾訴的知心朋友---日記。
開學第一天，語文老師就要求我們每天寫日記。開始我總覺得無話可寫，因此每天只是像列提綱似的把我所做的事一一記錄下來。何老師看了我寫的日記，説：“要寫好日記，就應該留心觀察身邊的事物，把自己印象最深的事情寫下來。”
有一天，我匆匆忙忙地吃完飯，準備和同學出去玩。由於飯碗裏剩了些飯粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗裏的剩飯吃乾淨！”我有些不高興地説：“幾粒飯能值多少錢？我們家又不是買不起。”爸爸聽了，臉一沉，嚴肅地説：“你沒讀過《鋤禾》？把這首古詩背給爸爸聽！你知道嗎？這是浪費，是一種壞習慣。”在爸爸的教導和監督下，我只好把碗裏的剩飯吃完。那天晚上，我就把這件事寫到了日記裏。
第二天，何老師當着全班同學説我的日記寫得好，還大聲朗讀了我寫的日記。聽了老師的誇獎，我的心裏甜滋滋的。
從此，我寫日記的勁頭更足了，而且覺得寫日記是一種樂趣。
今天，我剛吃完飯，正要出去玩。爸爸叫住我，待我把頭轉過來，爸爸指着我吃過飯的碗説：“你把這一粒飯留着做什麼？”我想：一粒飯有什麼了不起。爸爸又説：“你莫以為只一粒飯，它來得可不容易啊！”説完就要我把這一粒飯吃下。
在我吃這一粒飯的時候，就想起了一年級學過的一首詩，詩名《鋤禾》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
想到這兒，我又記起在一個署假裏，我到舅舅家去玩，看見農民伯伯在田地裏幹活，汗水濕透了他們的衣服，汗水從頭上流到腳下，又從腳下流進土裏，連土也濕了一塊，這糧食確實來得不容易呀，從今天起，我一定要愛惜糧食，堅決改掉剩飯的壞習慣。
第二天早晨，老師看了我的這則日記很高興，當着全班同學唸了這則日記，還表揚了我：“袁志軍同學這則日記寫得很好，既檢查了思想，又鞏固了知識，還提高了寫作能力，真是一舉多得。”我聽了心裏樂滋滋的。從此我寫日記的勁頭更足了。真的，我認為自己的寫作能力的確提高了，我媽媽也認為我進步了。我感覺到寫日記不再是一種負擔了，反而覺得是一種樂趣。
文萃咖
