在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的留一點自信給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一束白光穿破雲層墜向大地，不偏不倚的打落在我面前，我略頓了頓，一步跨出，踏過那道光，走向了在朝陽籠罩下的那條筆直的道路。過程顯得那麼美好，可我的腳步卻因為回憶而顯得微微沉重。
回想起那幾年來的經歷，彷彿仍在夢中
記得一到三年級，我的夢想天天都在變，警察、醫生、老師都想過，甚至還想去當一名小偷，去偷遍全球。到了四年級，不知怎地，夢想忽然就定下來了，我要去當一名乒乓球運動員，去為國爭光。帶着不泯滅的夢想，我踏上了學球的道路。
柳樹發新芽的時候，我來到了球館，開始了乒乓球的學習。過程是那麼的艱苦，我卻是越發的懶惰。很快，一年一度的“球王爭霸賽”開始了，我躍躍欲試，想在大賽中一鳴驚人，成為眾人膜拜的對象。然則，現實給予了我慘痛的打擊。我一次又一次上場，卻一次又一次失敗。我頹唐的走出球館，像個上盡了發條的木偶人，柳樹依然在球館外矗立，枝條卻已落盡。
自此之後，夢想的世界似乎與我無緣，我機械的重複着每一個動作，看似與常人無異，內心卻已被自卑吞噬。母親發現了我的異常，卻也沒説什麼。只是塞給我一本《名人傳》，我越看越入迷，我想貝多芬在那樣的打擊下都沒有放棄，我的這些失敗又算得了什麼，我又有何資格去消沉下去。
過去的事，留給歲月去處理；將來的事，交給時間去證明。我要做的只是去做好現在的事，那就一定要留點自信給自己。
我重新拿起了球拍，開始在球館裏揮汗如雨，用球拍去書寫自己努力的軌跡，最終成為了掌握自己命運的人。
此時，我站在全市最好的球館的門口，望着閃耀的招牌，踏上了新的征途。
驀地，我眼裏淌出了兩行清淚。
記得，在困難之時，請留一點自信給自己。
鳥兒長羽毛的翅翼抖動，冰山佈滿雪蓮的風光迷人。斗轉星移十幾年匆匆而過，卻不留一點痕跡。何時，我們在擁擠的人羣中徘徊；何時，我們不再依戀父母的雙手；何時，我們與朋友漸遠，友誼的天橋怎麼也無法架起；何時，孩童的天真，甜甜的微笑在我們臉上消逝，溜走也不知曉。
成長，必經之路就是自信。只有學會了、只有擁抱這份毅力，我們才能學會如何獨立，如何邁向未來、成長……
自信，可以是自己尋匿到的，也可以是朋友、家長的鼓勵而來，我的自信源於後來。記憶還未被封印，時間的塵埃飛散，第一次，我擁有了自信……
看着水中的波紋，我遲遲不敢靠近，生怕一不小心，再加上“撲通”一聲，我就玩完了。可水下，我的同學正暢遊着，好像十分痛快，這對我充滿了誘惑，不願下水，我只得坐在池邊，看着灼人的陽光，我滿臉的憂鬱，一隻手輕輕拍了我一下，我漫不經心地回頭，一張童真的臉正與我對視，“你怎麼不下去玩兒呀？”稚嫩的童聲讓我一驚，“|厄……我怕水”我低下頭，好久才説話，“呵，我看你長那麼高，怎麼會怕水？”我無言，看我一臉愁苦，他趕緊跳下水，仰着頭，目光閃爍，“水有什麼好怕的？快下來。”“我……”我吞吞吐吐，不想看到他的雙眸，便把頭沉下，“其實戰勝自己才是一種成功，你難道想永遠怕水嗎？既然是朋友，我幫你克服恐懼也是有必要的，你説呢？”我被他打動了。也許那時的我還小，很容易就被感動。只記得，那天下午，我是在水中玩耍的。
自信如揚起的帆，駛過恐懼的海洋，避開困難險阻的暗礁，迸濺的激浪，會讓回首的你嚐到自信的碩果，那時一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。
“唉，你知道嗎？聽説要體檢呢！”我剛跨進教室，好友就衝了過來，帶來了這句令人眩暈的話。“什麼？！竟然要體檢？”諸君不知，體檢這個詞對我來説簡直是魔鬼。我趕忙問好友道：“體檢都查些什麼啊？”“就是身高、體重啊還有視力之類的。”天啊！這種體檢對我這種又矮又胖，鼻樑上還架着四百多度眼鏡的人來説真是天大的打擊。我昏昏沉沉、坐如針氈般熬過了上午的前兩節課，最終還是迎來了可怕的體檢。
“身高一米五五，體重六十二千克，視力四百二十五度……”聽着這些數字，我恨不得找條縫鑽進去。終於檢查完了，我逃跑似的離開了體檢處。回到教室，我頓時覺得所有好不容易築起的信心在瞬時崩塌，蕩然無存。( )
幾天以後，我正在座位上思考難題，忽然聽見後座幾個女生在討論古詩。“‘花開堪折直須折’的下一句是什麼呀？”“不知道啊。你知道嗎？”“忘記了……”聽到這兒，我回頭插了一句：“是‘莫待無花空折枝’吧。”一瞬時，幾個女生都安靜了。“你好厲害啊，知道的真多啊，我們都比不上你呢。”她們是在説我嗎？是在説我這個其貌不揚的小女生嗎？原來我也有值得驕傲的地方啊，那就是我的知識。想到這兒，我又頓時充滿了信心。是啊，都説不可以貌取人，即便我的外表不夠精緻，但只要內心實在，一樣也可以贏得別人的尊重。
晚上回到家，我站在了鏡子前。站定後，我從鏡子中看見了一個小女生，雖其貌不揚，卻充滿着自信，正衝着鏡前的我微笑。這是真實的我，應當展露出來的我自信的一面。我笑了，而鏡裏的那個女生嘴咧得更開了。
人無完人，即使自己不夠完美，也要留一點自信給自己，對未來充滿自信，才能在人生之路上走得更穩更好，向更高更遠的地方繼續邁進。
我是一株蒲公英。
我太普通。為什麼我不可以有玫瑰的嬌豔美麗？為什麼我不可以像向日葵般欣欣向榮惹人喜歡？為什麼我不可以像牡丹一樣大紅大紫奪人眼球？為什麼我只是風吹即散的蒲公英？
我很自卑，因為我太普通，我只可以隨風飄蕩，最後落土紮根。
這一天，一陣狂風朝我呼嘯而來，我知道我要散開了。我隨着風飛揚，我飄到海的那一邊，看見一大片玫瑰的海洋。我以為她們會昂着高傲的臉來嘲笑我，可是他們揚起的卻是傷痕累累的臉。她們哭泣着跟我説：“我們彼此身上的刺讓我們無法靠近，我們再怎麼嘗試也只會讓自己遍體鱗傷。我們多想像你這般輕柔。”
我驚訝，繼續飄揚，路過好大一片金燦燦的向日葵園。他們每一棵都面向太陽，多麼昂揚多麼蓬勃。可是他們卻告訴我，他們多想轉頭看看其它地方，可是他們有心無力。他們説他們多想像我一樣自由地隨風飛揚。
繼續飄蕩，看到那一片光豔奪目的牡丹花海，我幾乎不敢睜開雙眼。可是他們看見我卻是羨慕不已地説：“多漂亮的純白色，多美麗的蒲公英啊，我多想也跟你一樣純白潔淨，不用受人矚目，活得這般糟糕，簡直就沒有自己的生活。”
終於，我落在了一片平凡普通的土地上。此刻我的心情是多麼愉快啊，那些我憧憬的生活原來都有許多不完美，原來我也不是那麼卑劣，原來我應該自信樂觀地活着。
我紮根了，從此這一片土地上有了一大片一大片的蒲公英，那麼輕柔，那麼自由自在，那麼潔淨無暇。
一個陽光明媚的日子，我的兒子抱怨自己為什麼是一株普通到極致的蒲公英，抱怨自己這樣渺小平凡，一如我當年一般。我笑着對他説：“孩子，你飛吧，飛過那片海，去找回丟失的自信。”
風起的日子，他飛走了，飛了就再也沒有回來，可是我卻知道，海的那一邊，也會有一大片一大片蒲公英花海，他們笑得很燦爛，他們很自信，他們很熱愛自己。
飛吧，到海的另一邊，找回自己丟失的自信。
——後記
人生路上，難免有磕磕絆絆，難免有絆腳石絆住我們前行的腳步。我們為此感到傷心，感到彷徨無助，但其實這並不是可怕的，只要我們留一點自信給自己。
時光的飛逝，我迎來了初二學年的期末考試，自己用十分的努力和自信去迎戰，結果卻是讓我出乎意料，學校的大榜公佈下來了，看着自己300多的名次，一時間，感到頭昏地暗，我彷彿聽到整個世界都在像我喊着無能兩字，我無法去面對這麼失敗的成績。拖着自己疲憊的身心回到了家，母親聞聲從屋裏出來迎接我，看到我的樣子，母親似乎明白了什麼似的。怎麼了，考試沒考好啊？嗯，我排了全學年300多名。一時間，我分明看見母親的沮喪，但很快這種沮喪就消失了，母親仍是微笑着對我説：沒事，一次失利算不了什麼，要看你怎麼面對……那一天，母親和我説了好多好多的話，有些已模糊，但唯一記得是那句孩子，留一點自信給自己。是啊，一次失利怎麼能徹底將我打敗，母親一直在相信着我，我又為何不能留些自信給自己？望着母親的目光我的心靈為之一震，那目光是那樣堅定，它充滿了期待，它期待着下一次我的佳音。是啊，我不應讓失望再一次充滿我和母親的心，我應帶着自信重新出發。
我收拾好東西，拿下書包，拿出書本，下一次，我要搶回屬於我的成績，我要找回屬於我的自信，輕輕回眸，那道目光好像在對我説：“這樣做就對了，相信下一次的成功一定會屬於你。”我笑了，是啊，哪怕是為了這道目光我也應該將自信隨身攜帶，我也應將佳音報響！帶着自信重新出發。
曾記得一位哲人説過“上帝用模型造人，塑造了你之後，那模型就搗碎了，因此你是唯一的”唯一的我們只要相信自己，就一定會創造自己，世界不曾有兩片相同的樹葉，能夠張顯自己的那就是自信。
月夜裏行走不要讓自己的影子嚇着自己，黑夜裏行走不要讓自己的腳步聲嚇着自己。留一點自信給自己，讓自己變得更堅強勇敢。留一點自信給自己，讓自己的光芒更耀眼！
留一點自信給自己！
物換星移，十幾載轉眼而過。從何時起，我們開始抱着厚厚的書本穿梭於擁擠的人羣中?從何時起，我們不願再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的哪怕小小的幫助?從何時起，我們學會了保持夥伴間的距離，友誼的橋樑怎麼也架不起?從何時起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來的是茫然和憂鬱?
是對光明前途的追求和對高檔次物質生活的渴望，是對獨立自主的追求和對同伴們嘲笑的畏懼，是對良好的人際關係的企盼和害怕被傷害的小心，是這披上了“成長”標記的一切一切，使得我們的心靈充滿了慾望和恐懼，似乎再也容不下一丁點兒其他的東西。
為什麼不試着放慢一下生活的腳步，拋開那些莫名的煩惱，給自己的心靈留一點兒空間，裝一些輕鬆愉快的東西? 作文
走進那被擱置一旁的書櫃，拉開幾乎要被鏽住的門兒，挑出最喜愛的一本小説，然後舒舒服服地坐在沙發上細細品味。可以去領略十字軍騎士英姿勃發的風彩;可以去參加一場簡·奧斯汀精心安排的舞會;可以站在凱旋門下感慨人性的善惡，痛斥納粹的罪行;可以隨着林道靜、盧嘉川走到遊行的隊伍中，感受青春的慷慨激昂與無盡活力，感受“天下興亡，匹夫有責”的義不容辭與雄心壯志;可以……
打開那落滿塵土的畫夾，翻找出抽屜深處的畫筆和顏料，坐在青山綠水野花間，畫一畫大自然神奇的生命力和創造力;坐在客廳的凳子上，畫一畫父母那熟悉的容顏，那悄悄爬上眼角的皺紋，那永不改變的和藹的笑臉…… 作文
抽出錄音機裏的英文磁帶，換一盤流行歌曲，唱唱少年的心事與煩惱;換一盤理查德·克萊德曼的鋼琴曲，傾聽他指縫間流出的美妙的聲音;甚至換一盤鄧麗君的專輯，感受一下七十年代的清純與浪漫……
有時，當我們的心被填塞得滿滿的，而讓我們喘不過氣來的時候，我們需要甩掉一些東西，在心中騰出一點空間，給親情，給友情，給快樂，給思索。我們需要一點點空間，來放飛心中的歌!
自信是成功的基石，自信是夢想的起點，自信是遇到坎坷時敢於面對的勇氣和跳過去的實力。一個自信的人，才有一個美好的開始和一個圓滿的結局。
剛步入初中的第一個學期，舉辦了很多活動，不過，印象最深的還是那。
“請參加女子1500米預決賽的到起點做好準備，比賽即將開始。”這句話是我想又最不想知道的，我怕自己堅持不下去，我怕自己跑了個倒數第一，我怕——這無數數個的“我怕”在我腦海裏一一浮現，但我還是在的陪伴下來到了起點。
“要不要我幫你買水？”“我來幫你掛賽牌吧。”……同學們的話讓我覺得，如果不得個名次，很對不起他們的一番心意，儘管她們對我説:“沒拿到名次也沒關係。”
“女子1500預決賽即將開始，請跑道上的同學離開跑道。”廣播裏這句話一響，就帶領着全班同學下來為我加油，幾個我原來的小學同學現在在別班讀書的同學也帶着她們的同學為我加油鼓勁。
“砰！”我開始與別人爭分奪秒。
半圈：我位居前三。一圈：終點處為我吶喊的老師和同學，聲震嘣山。一圈半：還是位居前三，我自信滿滿。二圈，三圈，一直領先。最後半圈：已經累得不行，改跑為走。走了漫長的三秒，“我不能這樣放棄。”
這時的我只聽得見老師們、同學們為我吶喊：“廖海菁，加油！廖海菁，加油！”
“對！加油，我能行！”我對自己説。
三秒後：我箭一般的.衝過去，兩個腳像車輪一樣不停的轉。我已筋疲力盡了。漫長的一秒，我用餘光看見了老師和一個個同學，他們也聲嘶竭了。
最後，我第一個衝向終點。但我頭昏腦脹了，腳一軟，快要倒在地上，立即被同學攙住了，我的耳旁響起歡呼的掌聲。
其實，人生就像這1500米賽跑，自信能給你一個美好的開始，一個完美的結局。
他站在講台上，十分滿意地看着自己的名字被寫在炫目多彩的光榮榜上。同學們看着他自豪的樣子，紛紛投來讚許的目光——他們認為身為2號“學霸”的他理應取得好成績。可是，他們沒有看到他自信笑容背後凝固着多少淚水，他回憶起了五味雜陳的往事……
那是三個月前的期中考試。考前，他十分認真地複習，做作業，還曾多次榮獲老師的表揚。可是，在成績出來後，身為2號的他卻只考了22名，這在同學眼中無不成為一個笑柄：雖然班裏一共才51人。
在那之後，初中第一次考試——期中考試的結果像一盆冷水澆滅了他進入初中的自信之火。他十分痛苦與困惑：為什麼自己的付出與結果不成正比呢？他哭過，惱過，甚至一度懷疑老師改錯卷子了。
帶着疑問，他去找了老師。可是在老師那兒，他只聽到了一個聲音：“你不自信，總是太關注自己的成績，生怕自己考不好，導致疏忽了過程環節……”
他突然覺得這個聲音曾經在哪兒聽過。仔細想了想，原來是在班主任那裏。以前的他總是在考試後追在班主任後面問成績，班主任也曾因此説過他。
瞬時，正如一道閃電劃過天際——自己太不自信，太注重自己的考試結果，以致疏忽了過程的努力，最終導致自己期中考試的敗筆。
從那之後，他開始比以前更加自信，以更加精神飽滿的姿態迎接每一天的學習，同時端正了自己的學習態度，改進了學習方法。
功夫不負有心人。三個月後，他以自信完美結束了更具挑戰性的期末考試。
成績，就在眼前。而成功，還需要多遠呢？
自信是成功的源泉。自信是處於逆境中的人送給自己的一塊“炭”，自信是位於頂端的勝者不可減少的“能源”，自信是自己給予隊友的“定心丸”。
我們都有自信，只是處於低處太久，自卑“戰勝”了自信。為什麼有人能懷着自信一步步登上高峯，而我卻撫着自卑“不進則退”?這是我問自己最多的問題。
眼看着離比賽的日子越來越近了，大家都進入了緊張的訓練中，我也不例外。經過一段時間的訓練後，我已經使成績穩定下來了，接下來要做的就是超越自己，挑戰第一。老師總是對我説：“你這成績前三沒問題!”而我説的最多的一個字便是——懸。看吧，我還是不相信我自己。這其實不是我不相信我自己，二十對手太強悍。我把我的想法説出後，老師彈了我一下“你這是長他人志氣，滅自己威風!她的成績那麼好，還不是一步步練出來的?你的自身條件比她強，她行你就不行?相信你自己!”
比賽來臨了，我做準備活動時，遇到了最強的對手，衝她擺了一個自信滿滿的笑容。她怔了怔，沒有説話就走了。我為什麼這麼有自信?那天老師一篇長篇大論後，我的心裏全是那一句“你的自身條件比她強，相信你自己”。不知從何而來的自信，我帶着自信，一次次的超越了自己，甚至超越了她的最好成績。比賽開始後，第一跳發揮得很好，暫居第一，於是信心更大，成績越發地好，最後打破了記錄。
給自己多一點自信吧!那是你最好的能量。每個人都有自己的長處，我們為什麼非要拿自己的短處和別人的長處比?我們應該多多的看看自己的長處，給自己多一點自信。
信心，把失敗的悲憤變成前進的動力，把世界上許多著名人士帶到了高級階層，是自信，讓這麼多人有了光輝的成就。
從小就缺乏自信，脾氣又怪的我，對許多事都沒有耐心和動力。總是認為，這件事或這道題太難;總是認為，不要去請教老師，老師會説你;總是不敢在課堂上大膽的回答問題。以前的每一次回答問題，對我而言都是面對信心的大考驗。也許你們會笑我，不過這是真的。因而，這也成為了我最大的缺點。我並不是沒有信心，而是在小學時自信已經用盡。現在我只知道，我只要對自己越有信心，而失望也會越大。
你看，人家愛迪生在發明電燈的時候，做過那麼多次實驗，失敗過那麼多次，然而他並沒有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的探索，最終，他發現用鎢來做燈絲最合適。我不服，為什麼愛迪生能這樣堅持不懈，不怕別人的嘲笑，難道，就是因為他有自信心嗎!是的，他成功的原因就是他對他自己有信心，而不是吃了一種能把悲哀，悽慘，自悲變成前進動力的果實。
信心，一個潛藏在人內心中的果子，我希望在這一瞬間我能把它吃掉。
我並不是貪吃，我只是想把這個果子，在我的心裏生長起來。在我需要自信的時候，給予我無限的自信，讓我面對更多更難的事情時變得更強，更勇敢，更有自信。
我知道，祝老師給了我許多自信，可是，我還是不敢舉手，怕説錯，怕同學們笑我;我知道，那次祝老師的言外之意説的就是我，我聽了，真的很想找個地縫鑽進去，那是我心裏十分亂，咋辦，咋辦，祝老師事説的是我，，以後上課多多舉手，不要讓祝老師失望，可是我，我，不敢，這麼辦呀!
自信，難道就有這麼重要嗎。
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背後都有信心的支撐。無論身處那種境地，我們都因該留一點自信給自己!
文萃咖
