我為自己代言作文600字

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我為自己代言作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我為自己代言作文 篇1

我，是一個追星的孩子。很多人反對追星，追星即浪費時間，有浪費金錢。

我從來不會盲目的追星，追星是我的動力，偶像是我的正能量，我喜歡過很多明星，但一直喜歡的還是魏晨。他不僅僅外形好，帥，舞跳的好，歌唱的棒，背後的故事更是令人感觸深刻。

當你上課不想聽老師的時候，想想你的偶像，他是怎樣自己在練習室練習舞蹈，一天14個小時都在練，練到腿發軟，頭輕腳重還是不肯停下來，只為給粉絲一個交代，給家人一個交代，給自己一個交代。

當你覺得學習壓力大，不再想學，想放棄的時候，想想你的偶像，你是多麼愛你的偶像，你是多麼的想見到他。想親手舉着那橙色的熒光棒，驕傲的喊出，我愛你魏晨。

當你受到挫折被人錯怪，想想你的偶像，是怎樣面臨着緋聞，還微笑面對，90°鞠躬面對反對他的人，自己頂着那麼大，那麼重的壓力。一直一直的安慰粉絲，一直一直的保護粉絲，身為樂橙的我。驕傲!

他是人，是一個普普通通的人，沒有超能力，他也會累。會煩。

身邊的朋友都説：你把整個青春都浪費在一個不認識你的人身上，值得嗎?

我都會笑着回答：不，這不是浪費，反而是一種享受，一種幸福。

魏晨一個從2007年走進我們心中的大男孩，到2014年一個紮根在我們心中的潮男。

7年，你從偶像到男神再到男朋友再到魏婚夫。我們感受到了!感受到你對我的愛!

我為自己代言作文 篇2

偏愛微微有點粉的藍，喜歡扎着馬尾一臉清爽，一臉張揚，習慣了每天陪着朋友，下課聚在一起，談論上節課的粉筆灰飛舞，在角落，偶爾用餘光瞥一瞥隔壁班的某某……不要笑我們的幼稚，我們還年輕，我們輕舞飛揚!

每天起得早早的，領略清晨未化開的天的深藍，嗅着早上冰冷的空氣，走過熟悉的小路，進了那燈火通明的教室，開始了與書本的親密接觸。然後上課，下課，做操，食堂……我們的生活被這些點連成了一條條的線，於是急急忙忙的在這些線之間奔走。歲月流逝，灰白的照片也就被塗上了鮮豔的顏色。

因為一本《意林.小小姐》，於是和你結成閨蜜。學生的教室裏並不僅僅只有平淡，濃濃的友誼不知不覺便把你我聯繫在一起。本來是幾乎説不上話的你我，漸漸開始下課聚在一起，當課堂上老師開了個小玩笑的時候習慣的去看你，和你一起為這句簡單的話一直笑到老師喊“停!”運動會上，我們一起給廣播組砸通訊稿，每聽到“八年級三班通訊組來稿”便會眉開眼笑，擊掌喝彩。時間長了，每到同學們提到我們中的一個，便會想到另一個——友情陽光下，我們互相關愛，我們關心，理解，用青春的笑臉感染每一個人。因為是學生，因為我們不甘於平淡，我們用友誼為自己代言!

老師眼裏的好學生，一混進集體，便被歡樂的氣氛感染，也“瘋”起來!我喜歡學着“幽默凡”的樣子，向每個熟識的人做鬼臉，然後用他的語氣重複每一個搞笑的話語“騎白馬的不一定是王子，也有可能是唐僧!”——我喜歡看每個人快樂的樣子。在教室，黑板是我的舞台，拿起粉筆，在上面畫很Q的表情，然後在旁邊寫下每一個好姐妹的名字，或者拉一個對話框，上面寫上一句“親，趕緊交**作業啦!”——呵呵，舉一反二有木有?既練習了畫畫，又收了作業，我何樂而不為?課間消遣，坐在板凳上翻課本，看到一個插畫男孩的頭像，我就費盡心血的用黑筆給他添上前衞的衣服，換上搞笑的頭型，再添一個對話框。我是學生，我也愛惡搞，我用“快樂魔法”讓同學們笑容綻放，花季的舞台上沒有憂傷，成長的煩惱用微笑抹去!我是學生，我用愛“惡搞”的性格為自己代言!

我愛旅行，愛文字，愛每一個愛我的人，愛用45°的仰角去看天空。我是小清新的學生 ，我用自己獨特的舞姿舞蹈!在青春的舞台上，我特立獨行。我只是一個學生，但我不僅僅是一個學生，我的心是裝滿了整個天空的，無論過了多久，我還是用童真的眼光去看世界!

我是學生，我為自己代言!

我為自己代言作文 篇3

倔強是倔強者的通行證，懦弱是懦弱者的潰堤。在這個高三關鍵的時刻，我向着自己心中的目標前進，不管時風雨交加，還是電閃雷鳴，既然選擇了遠方，就要堅持到底，這一次我要為自己代言。

向來調皮搗蛋的.我，是每個人心中的“壞學生”。成績不好，上課遲到，作業不寫，總之，我身上有一切壞學生該有的特徵。對，不可否認，我是這樣的，但有誰又關心過我呢，座位在最後一排，爸媽不管我，是我桀驁不馴還是我渴望被關懷？所有的事情，都好像被預演了一樣，我的前半段高中生活就是這樣來的，無所事事，無所作為，渾渾噩噩……直到有一天，爸媽離婚了，我才發現，原來我是真的沒有人要了，頹廢的我，他們都認為是個累贅，法庭上，他們沒有選擇拼命要我這個兒子，而是，最後迫於無奈，判給了父親。多麼諷刺的一幕，令人感到不是悲涼，而是心如死灰。爸媽離婚那天起，我逃課了一週，整整一週，沒有人問我，也許他們認為，我又該是在哪鬼混去了。其實我打了三天的遊戲，睡了幾天的天橋。最後去了奶奶家，她問我，怎麼有一週沒來看她了，她還是像往常一樣，給我做飯，給我零花錢，只是我們離開的時候，她説：強子，你爸要是不管你，你就到奶奶這，奶奶只要在一天，就管你一天。我頭也沒有回的説了一聲：好。沒敢回頭，因為我怕奶奶看見我哭紅的雙眼。從那以後，我搬出爸爸那了，跟奶奶一起住，所有的事情，都變了。

我開始正常上下課，開始認真學習，開始胸懷抱負，只為自己在被選擇時，還有那麼一份價值，我就是我，雖然絕望過，但是從未放棄過，這一次我為自己代言！

我為自己代言作文 篇4

有人用舞蹈展現自我，有人用繪畫發揮特長，還有人用樂器表達情感。我卻有一個特殊的特長，那就是演講和朗誦。

其實，我從小是個膽小、內向的孩子，但媽媽覺得有我很有語言天賦，經常讓我練習講故事。

我第一次真正的演講可要從少先隊入隊儀式説起。舉行儀式前，老師説要在班裏選一名同學代表全年級發言，我通過競爭，得到了這個機會。準備演講的時候，我卻擔心起來，如果講不好可怎麼辦。在媽媽的鼓勵和幫助下，我精心準備了演講稿，流利地背誦出來，然後一遍遍對着鏡子練習，又在全家人面前練習。演講的當天，我還是緊張極了，面對着四五百名老師和同學，還有不少鏡頭對着我，我調整呼吸、放慢語速，讓自己平靜下來。最終順利完成了演講，取得了不錯的效果，得到了老師的誇獎，我的照片還上了區教育部門的微信公眾號呢。

從這以後，我多次參加個人或集體的詩歌、古文朗誦比賽和英語演講比賽，取了青少年英語能力大賽蘇州市二等獎、“希望之星”大賽蘇州市三等獎的好成績。

可是，“大場面”也不是總有的。有一段時間，參加的比賽少了，鍛鍊的機會也少了，我又變得膽小、害羞起來，有時連上課回答問題都會臉紅。

四年級上學期，學校開設一門綜研課，小組成員一起開展研究學習，最後以演講的形式展示研究成果。作為組長，我“被逼無奈”，承擔了演講任務。記得我講的主題是“榫卯結構”，我在演講時加入了圖片展示、互動遊戲等環節，讓演講變得生動有趣，最後獲得了成功，得到了“優秀星”的成績。我慢慢找回了以前的信心和大膽。“新冠”疫情期間，老師佈置了不少詩文背誦的作業，我就把作業變成了配樂朗誦，錄製了很多聲音“作品”，當我在線提交作業時，獲得了老師的好評。在這些日常的學習過程中，我也同樣得到了鍛鍊。

當演講和朗誦成了我的興趣，用聲音一次次為自己的“代言”，我從中獲得了不少自信和快樂。