五年級作文：為自己喝彩五年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文：為自己喝彩五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文：為自己喝彩五年級作文1

每個人來到這個世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無完人，金無足赤”不可能每個人都是完美的。每個人都有優點，每個人也都有缺點。我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己的人生而喝彩！ 每個人來到這個世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無完人，金無足赤”不可能每個人都是完美的。每個人都有優點，每個人也都有缺點。

我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己的人生而喝彩！

我一直認為，我是一個普普通通的男孩，成績不突出，各方面能力也不怎麼樣，總之，整個人都不是那麼優秀。在成績方面，一般我只能考500多分，本來也挺滿意的，但是是等到別人的成績也發下來以後，我才覺得自己是那麼的差勁，別人最高分都考６７０多，而我就考５６０，唉，真是悲劇。

我為我的差成績而懊惱，但是是更慘的還在後頭呢！比如我的體育，好多人都會這樣想，成績不行，體育也應該好一點吧，但是是恰好是如此的倒黴，我的成績差，體育也很差。一次，體育考試扔實心球，一開始我看前面的人都扔7，8米，甚至10米，我一開也是信心百倍，心中想，肯定能扔7，8米，但是是輪到我扔的時候，我用出了吃奶的力氣可還只扔了6.8米，我灰心喪氣，我的人生真是太失敗了。我愈加迷茫，我的人生為何如此灰暗呢……

在一次衞生大掃除之中，我以迅雷不及掩耳之勢掃完了我所負責的第二大組，於是，我拿起抹布，又迅速地擦完了窗户。看看沒活幹了，我又把黑板和講台擦完了，當我把這一切都幹好了之後，發現其他同學還在磨磨蹭蹭，自己的活才幹了一半，於是我就毫不猶豫地幫他們幹了起來，正在這時候，老師來了，看到我幫助同學，很高興，於是表揚了我，不但是説我樂於助人，還説我活幹的很仔細。我忽然發現了我自己的優點——勤勞，能幹。於是，從那以後，我一直鍛鍊自己的動手能力，在家裏，我一到家就幫媽媽刷碗，燒飯，掃地拖地……

有一次生物上實驗課，老師讓我們帶雞蛋，打雞蛋，然後觀察雞蛋的內部構造，於是，我們兩人一組，開始了實驗，同學們拿到雞蛋都無從下手，眼錚錚的盯着雞蛋，有的像剝熟雞蛋似的剝雞蛋殼，有的直接往碗裏砸。我的同桌也更是無從下手，他看着我，於是，我自告奮勇：“我來打吧，這對於我來説但是是小菜一碟”於是，我把雞蛋往桌子上一磕，順着雞蛋的裂縫一掰，雞蛋便完整的落在了杯子中，同學們都用羨慕的目光看着我，我頓時也有了一種無比的驕傲感！

在學校，老師屢屢表揚我的勞動能力，讓大家都向我學習，不要那麼懶惰。在家裏，媽媽屢屢説我很勤勞，很有孝心，幫媽媽做好多事，每當我聽到這些話，心中不知道有多甜了。

自從我喜愛上勞動後，我變得越來越勤勞了，我的成績也隨之上升了許多，這次考試比上次進步了100名。

儘管我的成績不是很優秀，但是是我還是要為我的人生喝彩，因為，我也有我自己的閃光點！

五年級作文：為自己喝彩五年級作文2

我是一隻幼鷹，從小生活在温暖的洞穴，還記得，我是在一個異常寒冷的冬天接觸這個世界的，即使寒風從洞口道道刺來，母親用身體來為我禦寒，雪花紛雪，如白花兒似的在山崖下鋪上那一層的白地毯。樹上也都開滿了亮晶晶的白花兒，一閃一閃的，可愛極了。那是的花是記憶中盛開的最美的花。

我從小就好吃懶作，父母卻對我無可奈何。只得更加繁忙，他們想方法讓我改掉這個毛病，可是，聰明如我，每次都能躲過一劫。可是，該來的總會來的。

直到有一天，父母叼着我，把我叼到山崖上，我不明白他們的用途，卻還是順利到達那座山上最高的山涯，他們説；這是山的頂峯，我們知道你害怕，但是人生走有第一次嘗試，不嘗試又何來成功之説呢？我蹦蹦跳跳地來到邊上，我不小心一顆石頭掉落到萬丈深淵中。我急忙大呼媽媽呀！真嚇人。説着便竄到母親的懷中，只聽見媽媽説：去吧！孩子，再去看看吧，根本不會很可怕，真的不可怕的。我含着淚朝他哭喊道：為什麼呀，我不行的，不行。説着哭着搖着頭。可是父親卻一巴掌把我呼到懸崖邊，讓我往下看。此時已近黃昏，夕陽將光輝輕輕的撒到山下，披在我的身上，可是那深不見底的萬丈深淵卻依然是迷霧重重，上面陽光明媚，下面卻是無盡的昏暗和迷霧，令人冷汗直流。我開始恨他們了。都是由於他們把我帶到山崖上。我剛想轉身找媽媽評理。可母親卻自我的身後將我硬生生的給踹了下去。我絕望了，可母親卻大聲在山崖上喊道：孩子，我們也是迫不得已的，學會嘗試吧！説完便用翅膀擋住了臉，低聲的哭泣。我想，怎麼辦，這隻能靠自己了，別人是幫不了我的。突然，我想到了飛翔，我嘗試着撲騰了幾下翅膀，可是，在壓力的作用下，翅膀很疼，我再次絕望了。不行，我絕不能就這樣認輸，我的父母還在上面等着我呢！我不能死亡，我要飛翔，我要飛翔。也許是由於我的決心罷，也許是由於我的絕望罷，也許是由於求生慾望罷.......我忍着疼痛張開雙翅，希望再次成功。我撲騰着翅膀，不斷的努力着，奮鬥着、向上着，終於伴隨着一聲鷹鳴，我憑着我那有力的翅膀在空中劃出了一條優美的弧線。我在空中興奮地旋轉了幾周才緩緩落到父母的身邊。母親一邊流淚一邊笑着説道：好孩子，你真棒！你成功了。做得好，不愧是我的孩子，下回，我們比一比看誰飛得快，好不好，你可不要不敢喲！我有些哭笑不得的搖搖頭，慌忙的逃離這個是非之地，而父母卻在後面護送着我回去。

在鷹的一生，難免要飛翔，我們不能害怕，而應該勇敢的嘗試。只要敢嘗試，你就是勇者，就有資格對自己説加油，為自己喝彩。

五年級作文：為自己喝彩五年級作文3

學會為自己喝彩，是每個人都應該做到的。

前幾年，我一直和媽媽睡在一起。後來，我覺得我長大了，應該和媽媽分開睡，有一天，我向媽媽提出了一個要求——自己睡。

起初，媽媽不同意，對我説：你睡覺一點也不老實，總是滾來滾去的，還總是踢被子，萬一半夜你滾到牀底下或是沒蓋好被子凍感冒了怎麼辦？你忘了你小時候跟你的外婆睡，摔下牀的的事了嗎？難不成你還想再摔一次？我不甘示弱頂了回去：以前是以前，那時候我小，現在我長大了，能照顧好自己了。不論我怎麼説，媽媽就是不同意我獨自睡。後來，爸爸出面勸説媽媽：孩子有這個想法是對的，她能跟你睡一輩子嗎？有了爸爸的勸説，媽媽總算是同意了，但有一個條件；先嚐試着睡幾晚，如果沒事，那以後就讓我一個人睡。聽到媽媽這話，我高興得跳了起來，大叫一聲：太好了！可當我聽到媽媽的條件時，我心想：我就知道，我就知道不會那麼容易的，可惡，一邊想着還不由自主的説了出來。媽媽聽到我這話，得意洋洋的對我説：知道就好，你就等着迴歸母親的懷抱吧1我被激怒了，大聲的説：哼，我一定不會輸的，你就等着我凱旋歸來吧！

晚上，我獨自進入我的房間，迎接挑戰，我打開燈，抱來一牀被褥，鋪在我的一張小牀上，把單子用手拉展，把被子伸開，疊成一個小被窩，把我的娃娃枕頭放在牀頭，又在牀四周的牆壁上貼上了許多張我喜歡的各種圖畫，我一定把我的小天地裝飾的温馨一些，一切準備就緒，我就喜滋滋地上牀鑽進了自己的被窩裏，心想，終於有自己的空間了，有自己的隱私了。可是，好景不長，當我把燈一滅，屋子裏一片漆黑，看着黑漆漆的天花板，聽着外面的風吹草動，我的心裏就沒底了，開始害怕起來，我怕外面有鬼，我怕小偷鑽到我的小屋來，我越想越害怕，越想越害怕，我覺得還是和父母一起睡比較好，當我下定決心要回去和父母一塊睡時，一想到我對媽媽説過的話，我就沒有勇氣去找媽媽，我的鬥志就又被激發起來了，不，我不能去找媽媽，正像爸爸説的一樣，我不會永遠跟着媽媽，總有一天，我要自理，我要鍛鍊自己，就從今天晚上開始。世上是沒有鬼的，小偷也不會那麼輕易到我家的，想着想着，最後我漸漸的進入了夢鄉。

緊接着的幾個晚上我越來越不害怕了，媽媽便同意我獨自睡覺了。

當聽到這個消息時，我心裏實在是太太太高興，太太太激動了，跳了起來，一邊跳一邊叫，我可以自己睡嘍，我不是膽小鬼了。我終於又克服了一個困難，生活中我又取得了一個成功，我為自己喝彩。

學會為自己喝彩，學會迎接新的生活。

五年級作文：為自己喝彩五年級作文4

喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。

看到這個題目，大家一定感到驚奇吧！我一個小小的四年級學生，既沒有為我的小家做什麼貢獻，也沒有為我們學校和班級爭得榮譽，更談不上為社會做什麼轟轟烈烈的讓人驚歎的大事情，那我為什麼要為自己喝彩呢？

一切還是從這次網絡作文大賽説開吧！

前段時間，班主任姜老師在班裏給同學們細説了鄭州市第二屆中小學生網絡作文大賽的方案和規則，並鼓勵同學們積極參與。

聽到這個消息，同學們議論紛紛，我也陷入了沉思……

我平常是喜歡看書，寫日記，爸爸媽媽也常常指導我的習作。雖然教過我的老師都説我的作文寫的比同學們的好，可是，小型的作文比賽我都沒有參加過，更別説網絡作文大賽了。更何況這一次面對的是鄭州市所有的小學生，那肯定是人才濟濟，高手如雲。我有些膽怯，所以也沒打算參加，總感覺不如別人，我甘拜下風。

眼看着同學們把寫好的作文遞到老師那裏，請老師輔導。而我卻一直不敢……同學們這一次都格外積極，而我卻從來沒有這麼不自信過……

按照老師説的方法，我在家裏的電腦上操作進入了網絡作文博覽平台，頓時，我被驚呆了！

在這個平台上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實的記錄了自己的校園生活與內心的感受，我們小學段不單單是三——六年級的同學參賽，讓我佩服的是還有一、二年級的小朋友也用簡短稚氣的話語表達着自己的內心……看到這些，我有些內疚，覺得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺得自己有些不思進取。

爸爸看出了我的心思，摸着我的頭説：“孩子，任何時候都要相信自己，這是一個機會，是個可以與同伴交流的機會，也是一次自我提高的機會。參賽是鍛鍊你，獲不獲獎是次要的，重要的是過程，要敢於拼搏，敢於挑戰自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話給了我力量，讓我頓時茅塞頓開。

是啊，一定要參賽，挑戰自我！

第二天，我把我的習作《校園裏的新鮮事》交給了老師，老師看着我的習作説：“文斐啊，我知道你一定會參賽，一定不會落後的，老師相信你！加油！無論最後結局如何，盡力就好！”

老師的話，爸爸的話對我是一種鞭策，一直激勵着我，我一定會努力！

最後老師選中了我和班裏席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習作點擊率和票數現在都很靠後，但是我依然會為自己加油，為自己喝彩！

為自己喝彩，因為我戰勝了自己！

為自己喝彩，因為我明白了，重在參與！

為自己喝彩，因為一路走來，我在作文平台上學習、品讀了很多優秀的作文，也施展了自己！

為自己喝彩！因為結果雖重要，但過程更精彩！

五年級作文：為自己喝彩五年級作文5

生活處處都有被人喝彩的現象，有人為奧運喝彩，有人為航天事業喝彩，有人為成功人士喝彩……而今天我要為我自己喝一回彩。

打開回憶之窗，讓我想起了那件為我自己喝彩的事。記得那是一個暑假，天氣炎熱，火辣辣的太陽曝曬着大地。我剛在少年宮上好課，無意中看見有鋼琴比賽的告示，我也想試一試，於是報了名。

在比賽前一個星期，我一直在努力練習鋼琴曲，背誦鋼琴曲，把鋼琴曲背的滾瓜爛熟。

終於到了比賽的一天，我走進準備廳。可一看見舞台旁的一大羣老師，我心裏不由緊張起來，想：“天啊，這麼多老師，我要是彈錯了，可恨丟人的！”此時，我心裏想塞了只兔子似的砰砰直跳，忍不住要緊嘴脣，手也不停地在在褲子上蹭來蹭去。

過了一會兒，台下一位老師喊道：“下一位，孟雨欣！”“天哪，這麼快就到我了！”雖然我沒那麼害怕，可走上舞台的那一刻，我立刻緊張害怕起來，心如鹿撞。我慢慢走向座位，努力控制著自己的情緒，可此時此刻，我根本無法住心中的恐懼，我全身出了冷汗，雙腿不禁微微顫抖。“開始吧！”我慢慢將手放到琴鍵上，開始彈琴。因為緊張，我彈得不是那麼的投入，只是小心翼翼的找準琴鍵，手指僵硬的彈奏着。“321271……”我努力的彈奏着，可一點感覺也沒有。

“不行，我不能就這樣彈下去。”我深深的呼吸了一口氣，鼓勵自己，“孟雨欣，你橫有節奏感，別怕，加油！”“對，我不去懼怕，用心彈就行了。”我堅定地想。於是，我吸了口氣，用了彈了起來“752527275……”手指靈活的在琴鍵上跳動。奏鳴曲歡樂的節奏橫快感染了我，漸漸地沉浸在了音樂中。我的手指跳躍着，劃過每一個琴鍵，都那麼的流暢。漸漸地，我閉上了雙眼，聆聽着自己彈奏的音樂……我的手指快速敲擊着鍵盤，一首美妙的曲子在空中迴旋。

可誰知道，我不小心彈錯了一個音，一首優美的音樂戛然而止。“天哪，我該怎麼辦？”我一下緊張起來，渾身上下抖動着，出了一身冷汗。我民進嘴脣，嚥下了口水，深呼吸着，拼命平息着自己。我害怕極了，手指慢慢停了下來，樂聲也越來越低：3……4……3…。。”我慌亂的心跳加快了許多。突然，我看見了媽媽，她微笑着，彷彿在鼓勵我“別害怕，一切都是浮雲，繼續彈！”我平靜下來，自信的點了點頭，手指再一次像蝴蝶是的翩翩起舞。“2566777……”優美的音樂在一次從指間流出，終於我彈完了。

比賽結束了，雖然我沒贏，但我也要為自己的勇氣喝彩。

為自己喝彩，不必有半點矜持和羞澀；為自己喝彩，不是自我陶醉；為自己喝彩，不要在意別人的目光……

五年級作文：為自己喝彩五年級作文6

從小到現在，我有許許多多難忘的第一次：第一次上學、第一次游泳、第一次釘鈕釦……其中，最令我難忘的是上星期天我參加的第一次英語比賽。

兩週前，卓越英語學校的老師公佈了要舉行英語比賽的消息，比賽內容除了課本知識以外。還要有大約2分鐘的自我介紹。1—6冊英語課本我倒是學得好好的，一些對話我是張嘴就來，滾瓜爛熟。可自我介紹也很重要。我和爸爸共同熬了兩個晚上。總算把整整兩頁的自傳寫出來了。接着就是一句一句地背

那天晚上，媽媽領我來到了比賽場地。很多同學都來了，他們正在家長的帶領下，有的背誦課文，有的練習對話，大家緊張地準備着。有幾位年齡比我小的同學嚇得怎麼也不願上台了。我不禁打了個冷戰，只覺得頭腦“嗡”地一下，整個大腦一片空白，什麼也記不清楚了。不大會兒，比賽開始了，媽媽趕緊拉我來到主席台前面。時間一分一秒地過去了，評委老師還囉裏哆嗦地講道：“我們的扣分標準是……請小朋友們來拿號碼牌。”我是4號，唉，不吉利的數字!我能説好嗎……千萬不要卡住啊……我的腦子裏老是飄浮着這幾行字。

“請4號小朋友上台。”終於輪到我了，媽媽伸出左手，中指和食指做成“V”形狀，衝我微微一笑，輕鬆説道：“孩子，不要怕，每個人都有自己的閃光點，學着去發現，為自己喝彩!”媽媽的話，給了我莫大的鼓舞與安慰。我頭一仰，大步地走上主席台。好!上台的第一關過去了。到了台上，我往底下一看，哎喲，媽呀，～雙雙黑黑的眼睛都在盯着我，我的心裏像揣着一隻小兔子似的“怦怦”亂跳。要鎮定，相信自己是最棒的，為自己喝彩!我暗暗地鼓勵自己，不要緊張，不要緊張，就當我在對着白菜頭練習。“Good evening everyone!Let’s me intruduce myself to you……”一句句早已被我背得滾瓜爛熟的英語從我口中“飛”出。當我説完最後一句“thank’s”的時候，台下響起了“嘩嘩”的掌聲，簡直要震破天花板。

接下來是英語問答，當問到“What’s your mum’sname?”時，我雖然知道它的意思是問我媽媽叫什麼名字，但是我覺得在這麼多人面前説出媽媽的名字好像不尊重媽媽呀!我瞅瞅台下的媽媽，只見她向我投來了鼓勵的目光。於是，我便鼓足勇氣大聲説出了媽媽的名字……

當我走下台，頓時又響起了一陣雷鳴般的掌聲。媽媽的手都拍紅了，用讚許的目光看着我，好像在表揚我：“孩子，好樣的!”我心裏美滋滋的。

比賽結束了，我靜靜地等待評委老師給我打分。“10分，9分，10分，8分……4號小朋友最後得分9.78分。”

聽教我的李老師説，我能參加複賽，我不禁高興得跳了起來。

回家的路上，我的腦海中浮現出媽媽對我説過的話：“孩子，要多發現自己的閃光點，學着為自己喝彩。”我突然問恍然大悟，要相信自己，支持自己，自己是最棒的!

五年級作文：為自己喝彩五年級作文7

一輛汽車，載着期盼、激動，我和媽媽就這樣來到了新體育館。一下車，悶熱的空氣如同熱浪一樣，向我鋪天蓋地地襲來，我頓時熱得透不過氣來，彷彿一條奄奄一息的魚兒躺在滾燙的沙灘上一樣。炎炎烈日，將大地曬得像一個碩大的蒸籠，但我和媽媽仍然向着游泳館金髮。

走進大廳，我懷着無比激動的心情排隊、拿票、換手牌，一切進行得十分順利，最後進入更衣室換衣啦！嘿嘿！這可難不倒我，我已經在家排練了無數次了。我飛快地換好衣服，夾上鼻夾，戴上泳帽泳鏡，終於進入了盼望已久的“戰場”。

來到泳池，展現在我的眼前的是一汪碧藍。

大家的泳姿真是千姿百態：有的蛙泳，有的潛泳，有的自由泳……我看得眼花繚亂，恨不得馬上就把游泳學會。忽然一位戴着天藍色泳鏡，穿着藍白相間泳衣的哥哥遊了過來，只見他像一條魚兒一樣在水裏無憂無慮、自由自在地遊着，遊着。他的腦袋一起一伏，腿一張一合，哇，那不正是一隻帥帥的“青蛙王子”嗎！我不由得比劃起來。誰知，腳底下沒站穩，入了池。

我像一隻張牙舞爪的螃蟹在水裏狂舞着雙手，緊張地喊了起來，“啊”的聲音還沒來得及出口，“咚咚咚……”幾口水迅速進入我的鼻子、嘴巴，直入我的肚子，我感覺整個世界都被水浸泡了。“我會淹死嗎？我這是要到了地獄嗎？我可不想還沒學會游泳就掛了……”我胡亂抓住一隻大手，拼命向下拉，那大手順勢把我一的身體一抱，終於活過來了！

過了一會，我才發現那隻大手原來是教練的手。此時的我，難受極了！鼻腔裏的水讓我頭暈，嗆得我咳不出來，只想吐又吐不出，乾嘔了好幾次，眼淚嘩嘩地直往下流。我一頭撲進了媽媽的懷抱中，不停地嗚咽，教練似乎看出了我的心思：“學游泳不嗆幾口水，怎能學會？只要你勇敢起來，勤學苦練，一定會學會的。”

聽了教練的話，我想：既然來了，我一定要學會！別人能行，我也能行！我深吸一口氣，小心翼翼地把下巴沉入水中，見沒有波浪便把鼻、口一點一點地放入水中。我屏住呼吸，把頭全浸入水中。我的眼睛好像雷達一樣在水裏掃來掃去。水裏好多條大腿在擺動，時不時就冒出一些美麗的水花。

忽然，我的身子好似被一股強大的力量託了起來！我是一片葉子！哦，不！應該是一個人體氣球！我試探着把雙手慢悠悠地往右伸了伸，咦！我的身子也往右挪了挪。哈哈！我這個人體氣球不知道能漂多久呢？不會炸了吧！“撲哧！”我忍不住笑了，“咕嚕咕嚕！”我又喝了一大口水，大腦一片空白，難道炸了？剛才的歡喜頓時煙消雲散。

“許乃文，你可以的！”耳旁傳來了教練對我的鼓勵。我鎮靜下來，手臂用力一壓水，頭就冒出了水面，大腿一收，就站了起來。接着繼續埋頭練習，這回我膽子更大了，我在水裏來了滾翻了幾個跟頭，像小舟一樣悠閒地飄呀飄呀。這時，只聽周圍驚歎一片，我頗為自得。

我終於戰勝了內心的恐懼，這快樂猶如水中的漣漪一直在我的心中盪漾！

此時此刻，我為自己喝彩！

五年級作文：為自己喝彩五年級作文8

萬千生命裏，有一個獨特的我，揚帆明天，讓世界為我而喝彩！

——題記

也許我相貌平平，也許我語不驚人，但芸芸眾生，我有我自己的天地與風采。我的心中湧動着一種激情，激盪着一個聲音：“為自己喝彩！”

我為自己喝彩，因為我胸有大志。寫作是我美麗的夢想。為了這個夢想我付出了不懈的努力。我撐一支激情的槳，在書海中暢遊。我在烽火戰亂時見到了穩如泰山的諸葛亮；在落英繽紛中看見了為落花而泣的林黛玉。我用心與大文豪交談，我感受到了魯迅的深沉，瓊瑤的善感以及宗璞的細膩。我也曾在細雨霏霏時觀看雨滴滑落的軌跡，在花兒怒放時感受它們的暗香。我在自然中苦苦地尋找文字的身影，當夜深人靜、萬籟俱寂之時，我拖着疲憊的身軀伏案疾書，寫下發自內心的語言。多少個天空微亮的清晨，我已早起在書海中跋涉；多少個夜色闌珊的深夜，心中那些長長短短的句子仍使身心疲憊的我精神振奮；多少次，我把傾注了自己太多努力與希望的信封投入信箱……那些天來，總看見一個熱愛文學的小女孩執著追尋的身影。終於有一天，我站在了那個高高的領獎台上——那次我的作文在全市獲了獎。台下響起了熱烈的掌聲，我的眼中卻充滿了盈盈淚光。有誰知道，這輝煌背後包含了多少堅苦，多少辛酸。那一刻，我在心中大喊：“我為自己而喝彩！”

我為自己而喝彩，因為我有我的堅強。追尋理想的路從來都是坎坷曲折的，在生活的磨鍊中，我逐漸變得堅強。當一次次的投稿變得毫無音訊時，當我一次次考試成績不理想時，小小的我心中溢滿了失望。我跌在困難的岸邊，望着那咆哮的似乎無法逾越的波濤，我退卻了，心燈也猝然熄滅。我倒在黑暗裏，沒有一絲光明，沒有一句安慰。我感覺自己無法再爬起來，於是，我放棄了，我想自己也許會永遠倒在這個似乎沒有曙光的黑暗中。但是，在這時候，不屈的理想給予了我站立的力量。恍惚中，我在淚光裏看見了張海迪，看見了霍金，看見了開普勒，他們在對岸向我招手，那笑容剎那間照亮了整個天空。我告訴自己：“渡過去，就是勝利。”於是，我在黑暗裏摸索着爬起來，為自己放了一隻理想的小舟，在滔天波浪中堅強地渡過了困難。在困難的深淵中爬起來的那一刻，我高呼：“我勝利了，請為我而喝彩！”

也許我相貌平平，也許我語不驚人，但是我有我的個性，我有我的風采。在心中樹立理想之碑，讓心中充滿讚揚與激勵，讓這激昂之聲鑄刻在心中——為我而喝彩！

學會為自己而喝彩吧，在身上找到自己的優點，自己的輝煌，學會為自己喝彩，便學會了堅持，學會了奮鬥。在心中鑄一座理想的豐碑，讓生命中到處充滿喝彩之聲！

五年級作文：為自己喝彩五年級作文9

當我第一次站上朗誦比賽的舞台時，當我第一次寫了一幅書法作品時，當我第一次站上升旗台時……這些 “第一次”至今還存在我的腦海裏。

記得我第一次寫書法作品時，我緊張地看着雪白的宣紙，如臨大敵，原本想好的筆畫、間架結構都在腦子裏亂作一團——這是不自信在作怪；老師扶着我的肩，和藹地説：“別怕，第一次寫不好沒關係，只要你態度認真了，就沒問題。”

我點點頭，把結構、運筆等再在腦子裏回顧一遍，然後下筆。我拿起毛筆，蘸了蘸墨，在墨碟邊緣舔舔筆，接着就開始我的“第一次寫軟筆作品”。第一個字：家。“嗯，此字乃上下結構，寶蓋頭不宜過大，下面的彎鈎應斜中取正……”我一邊在“頭腦倉庫”裏仔細地搜尋着問題點，一邊勻速行筆，把握好字與字之間的距離；很快，一副對聯“家居好山好水地，人在不夷不惠間”就寫好了；我又在左邊落款處端端正正地寫下了“庚寅年陳嘉儀書”。我長出一口氣，放下毛筆，對老師説：“老師，我寫好了！”這幾個字裏包含着多大的快樂、興奮呀！

老師走過來，細細觀察了一會兒，對我豎起了大拇指：“不錯，剛開始學毛筆就能寫到這麼好！孺子可教啊！”

嘿，聽了這句話，我惴惴不安的心情一下子就沒了，接踵而至的是自信與快樂。在生活中，我們總是習慣為別人喝彩、羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己的一些優點視而不見，不以為然，沒什麼自信心；殊不知，也許此時的自己正在被別人讚美呢！在課堂上，老師問的問題——尤其是帶有議論性的問題，部分同學都有自己的想法，可就是不敢舉手回答問題，沒有自信；但請你們想一想：也許你的答案很有自己的見解，十分精彩，同學們和老師都會對你刮目相看呢！

所以，為你自己喝彩吧！當你失落的時候，要學會像李白一樣的樂觀與傲氣——“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人” ！把自己的失落抹去，增添一道絢麗的彩虹。為自己喝彩，不必在乎別人的眼光——“走自己的路，讓別人説去吧！”“我就是我，做最棒的自己！”不要有半點的矜持，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑地向別人展示最真實的自己！

為自己喝彩，也許你只是一片孤零零的秋葉——但，不要忘記你的價值；你可以作為肥料，滋養樹木，然後，輪迴、輪迴……不去羨慕翠綠的蒼柏，也不要嫉妒梅花的傲骨——“我，就是我。”上帝創造了你，就是因為你有價值、有用處；自己才是自己最重要的欣賞者！為自己喝彩——山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺，每個都有自己的“閃光點”，不要總低着頭看自己。卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞台，失去了本應屬於自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子裏。在你的人生中，墮落是最最愚蠢的行為，我們只要為自己大聲地喝彩，就已經足夠了。

五年級作文：為自己喝彩五年級作文10

從小到大，我一直都在為別人喝彩，為同桌有一個漂亮的文具袋而驚歎，為班長能在辯論會上侃侃而談而叫好；為好朋友的博才多學而暗自羨慕……而今天，我要為我自己喝彩，因為，我學會了堅持，真正明白了堅持就是勝利的道理。

前幾天，老師推薦我去參加學校的長跑比賽，我心想，不就是跑幾圈嗎，平時我總是從家裏跑步到學校的，這個沒問題。這次也算是我出頭露面的機會吧，讓同學們也看看我張婉瑩的'實力。於是，我很快就答應了。

可是，當我站在起跑線上時，看着個個摩拳擦掌的對手，再看看周圍吶喊助威的同學和老師，我心裏開始緊張了。“砰”，發令槍響了，我還不知道該幹什麼！“跑”“跑啊———”聽到同學們的催促時，我才明白過來，拔腿就往前衝。第一圈的時候，我遙遙領先，經過同學們面前時我看到了他們臉上的驚喜表情。第二圈，開始有兩個人超到我的前面了，我死命的追，雖然沒有追上，但是也緊跟其後。可是接下來，我覺得兩條腿像綁了石頭一樣，抬起來都很難，別説往前邁步了。這時候，我回頭看看後面的對手，呵，有人已經掉隊了，由跑變成走了！“後面還有很多人呢，我歇歇在跑也不遲”，心裏想着，我便放慢了腳步。“啊，好舒服，走的感覺就是好！”我越走也不想跑了，因為剛一起步就感覺到兩個鼻孔就不夠用了，喉嚨眼裏又幹又疼，兩腿就像陷進泥坑一樣很難拔出來了。“快，張婉瑩，快跑啊！”耳邊又傳來了同學們的吶喊聲，“不能在同學們面前丟臉”想到這裏，又強迫自己的兩條腿跑起來，説是跑，其實跟快走差不多，速度顯然不像開始時那樣快了。第三圈，第四圈……媽呀，3000米得跑7圈半呢！我邊跑邊計算，一想還要好幾圈，速度就又慢了下來，跑到同學們和老師面前時，看到他們擔心的樣子，我又加快了腳步。就這樣一會快，一會慢，總算又轉了兩圈了。我實在是跑步動了，回頭看時，後面沒幾個人了，有好多人早停下來不跑了，也有兩個人跟在我後面，但那哪是在跑啊，分明是在用步子量操場呢！前面的4個都是學校長跑隊的，跑起來很有節奏，已經遙遙領先了。我，該怎麼辦？“堅持”“張婉瑩，堅持就是勝利”老師和同學們嗓子都喊啞了，還在為我打氣。“對，堅持就是勝利，今天我就試試！”心裏想着堅持，腳步又快了起來。到最後半圈是，我咬緊牙，眯着眼，盯着重點線拼了命的衝，耳邊呼呼的風聲和吶喊聲混合成了一股風吹着我向前。

“譁———————”“勝利了————”

最後，堅持到終點的我居然取得了第三名的好成績。老師和同學們為我鼓掌喝彩，我則幸福的哈着腰，張着嘴喘着粗氣！

好了，比賽已是昨天的事了，這件事讓我明白了堅持就是勝利的真理。我要為自己的堅持鼓掌喝彩！同學們，你們有沒有覺得該為自己喝彩的事呢，説出來咱們一塊分享吧！

五年級作文：為自己喝彩五年級作文11

一次喝彩，是我們遨遊藍天時的一對堅強翅膀；有了它，即使再大的雨，也淋不濕你的翅膀，你會勇往直前。

一次喝彩，是我們人生起航的時候的一杆船帆；有了它，它會使你的前進之路永遠順風，護送你到達你要去的地方……

朋友，有過勝利的喜悦吧？也曾有過風光的一瞬吧？在這美麗的一刻，如果沒有人跟你分享，這時，你為什麼不為自己喝彩呢﹖不妨把掌聲留給自己，為自己喝彩；為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。

也許，你也嘗過失敗的滋味吧？你也曾試過孤獨無助吧？夜闌人靜，無人知心，這時，你為什麼不為自己喝彩呢？當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻上，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，你為什麼不給自己一次掌聲，去揚起自己理想的風帆呢？大聲地鼓掌吧，為勝利而鼓掌，為精彩而鼓掌；大膽地喝彩吧，為付出的努力而喝彩，為孤獨的心靈而喝彩，為明天的成功而喝彩。

不要吝嗇自己的掌聲。無論是成功時，抑或是跌倒時，都給自己以鼓勵的掌聲……掌聲，能使失敗的自己增添信心；喝彩，就是告訴自己：永不言敗。

有時候，生活有如一次演出。自己的精彩不單單是為了獎勵或是榮譽，而是給自己一次獲得掌聲的鍛鍊。哪怕是沒有觀眾或者是沒有來自觀眾的喝彩。有人説，沒有掌聲的演出是可怕的；但更可怕，是自己都沒有給自己喝彩。

有誰受得了死一般的沉寂？沒有掌聲的人生，是可悲的；鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，我要説，沒有來自自己內心的喝彩才是可憐的！

是啊，我們有時的確需要來自自己的掌聲，來自自己的喝彩，自己為自己傾心地加油。給自己一次聲情並茂的喝彩，它永遠激勵着人追求靈魂的高尚與完善。這樣的喝彩，甚至會比金錢和獎勵為重要。

於是，我們可以一起為自己的人生祈願，祈願這個世界上的每一個“我”都是一個主角；祝福每一個主角都贏得感人的喝彩。這種喝彩，這樣的的掌聲，首先是來自自己。只要每一次的喝彩和掌聲是來自自己，那麼每一個觀眾都會和以喝彩，每一個角落都響起不落的掌聲。

其實，在人生中，我們不知道有多少喝彩都是來自擦肩而過人，又有多少掌聲是源於素不相識的人。但那喝彩，那掌聲，總是因自己首先給自己一次喝彩和掌聲。要知道，沒有掌聲的演出是死寂的，沒有意義的。應知道，掌聲的背後，存在着多少人的辛酸與淚水，有時候，掌聲比施捨和恩賜更寶貴。

喝彩，一個多麼平常之舉，是自己的一次舉手之勞，但往往就是這個動作，給予了自己的精彩演出一點認可，一點鼓勵，一點勇氣。人生大舞台，演繹着五彩的戲，時時需要掌聲……為自己喝彩，為了讓人生更美麗，請給別人和自己，一點掌聲。

讓我們從現在開始，為自己一次次取得的進步而鼓掌、為自己一回回跌倒後的爬起而鼓掌吧……

這樣，自己因給自己的喝彩會更加自信。自己的掌聲先響起來，自己的人生就更精彩。

五年級作文：為自己喝彩五年級作文12

也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，

可你卻只是一棵小草；也許，你想成為海洋，可你卻只是一弘溪流。

於是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。

為自己喝彩，體現了我們的自信，説明我們不需要尋求肯定；為自己喝彩，表達了我們的雄心，意味着自己能抵達理想的終極；為自己喝彩表示了我們的力量，標誌着自己有超越自我的力量。別人的喝彩向天邊飄過的雲，為帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴湧而出的泉，滋潤着你的心田。為自己喝彩會使失落的你找到一絲喜悦，為自己喝彩會使迷茫的你找到方向，為自己喝彩會使你在黑暗中找到一線光明……不要在意別人的目光。要記住：自己永遠是自我生命中最着意的佼佼者！為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會有許多挫折，而這些挫折將會伴隨你一路走過，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你；你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是

你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見，勇敢跨過障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己

一點。很多時候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學們會認為自己喝彩是一種驕傲自滿的表現，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那麼你怎能不為自己喝

彩呢？即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。當我駕駛着生活的小船在受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打後會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信着自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海；為自己喝彩，沮喪將變成希望。

每個人都有自己的閃光點，都值得為自己喝彩。喝彩是不會高攀的，它對每一個人都有着一顆崇敬之心。為自己喝彩吧！為自己喝彩，在心中種一份希望的種子，讓勇氣的翅膀在心空裏自由翱翔。讓喝彩灑滿世界的每個角落，將信心與希望裝滿每一個人心中。自己是自我生命最着意的欣賞者！

五年級作文：為自己喝彩五年級作文13

一個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但並不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞台上。作為平凡的個體，大多數人只能在舞台後呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感歎自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要充滿信心的去生活，活出一個真誠自信的自我。那麼，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最後一個觀眾——自己，你還可以為自己喝彩。

也許你是一隻鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質，則泥土變為瓷器的時候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。

也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風撩起的落葉，只是一張被人不經意揉皺了白紙，只是一片悠悠的雲彩，只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲歎惋；但你仍可以為你曾經有過的存在而ziwei，你仍然可以為自己喝彩。

為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。

為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脱高昂的人生境界。

為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最着意的欣賞者。

如果説為別人喝彩標誌了一種美，那麼為自己喝彩則恰恰標誌了一種貴。

從呱呱墜地，便開始一路風雨、一路艱辛地走着，風雨總是時刻考驗着你，有時它將你五彩繽紛的夢撞碎；有時它將你的慘淡經營當作泡影放飛，有時路途中僅下一行苦雨，一縷寒風，但它是公平的，無論對誰，至少它都給留下一滴水，一片葉，一彎素月，給人留下了似曾久遠卻又實實在在的絲絲倦意，難以觸懷卻又潮潤眼眸的份份感念，在水深火熱與麗日陽春之間，在萬劫不復與矢志不渝之間。

為自己喝彩吧！

靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對滄桑，看雲捲雲舒；去留無意，觀庭前花開花落。卧心嘗膽，應是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引着你走過水深火熱，泥濘沼澤，走進繁花似錦，麗日陽春。

人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需對自己的那一聲喝彩的。或許它只會給你帶來一聲號角，一杆旗，但它卻如一盞燈，一副枴杖，一對翅膀引領着你向前走走過一個個的坎，經受過一次次的考驗。重踏腳下的那方土，走出一條路。

五年級作文：為自己喝彩五年級作文14

這週四，我們去北宮公園了，又一次嚐到了成功的喜悦，讓我不禁要為自己高聲喝彩。

七點三十分我們坐上車向目的地駛去。愉快的時光總是過得那麼快，感覺沒有過多久就聽老師喊“下車！”

一下車，我們就被眼前的景色吸引了：天呀，這怎麼這樣漂亮？我們急急忙忙排好隊，邁開步伐向公園“進軍”。一進公園，班裏就像炸了鍋似的，都“竄”了出去，我説：“天，他們身手太敏捷了吧，喂！等等我呀！”我擠進人堆，看見了可愛的動物：白孔雀、藍孔雀、珠雞、矮馬、大耳羊……

我正在欣賞，忽然聽到了一聲喊聲：“誰要上山舉手！”“我！！”我一邊大嚷，一邊脱下外套、扔下書包，慌亂地朝老師跑過去，筆直地站好。不一會，上山的隊伍龐大起來了。張老師一聲出發，我們就狂奔起來，不料碰上了一班的隊伍，楊震朝我説：“才上去呀，我們都下來了！”

“嘿，你真行，以為我上不去是吧，行，我就上給你看！！”我恨恨地想，我的步子更大了，上山的速度更快了，這是，我聽到有人在喊我，我一轉臉，看到張老師攙着王潤，一臉滑稽的表情：“博超，這有個少爺，恐高的，你饞他上去，下面還有一個‘千金’。”

我扶着王潤，告訴他：“別怕，如果怕了，你就狂灌水。”他點點頭，面無表情地看着前方，腿因為恐懼而顫抖。他打開水瓶蓋，大口大口地喝水。終於……一瓶水喝沒了！感覺他的臉色似乎也好了一些，我詫異地看着他，他説：“不怕了，咱們走！”説完，大步邁上了石階，只留下我一個人張大着嘴，呆若木雞地望着他的背影。片刻我緩過神來，連忙快步追上了他。

經過了“九九八十一難”我和王潤終於登上了山頂，我一看，山下的車輛像一個個火柴盒，人像一隻只螞蟻，我不由得想起了杜甫的詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。啊，我登上了高山之頂，太棒了，我不由得為自己喝彩！

五年級作文：為自己喝彩五年級作文15

每個人都有自己的閃光點，我也不例外。它們如一幅幅五彩畫卷，已深深的涓刻在我的腦海裏。打開我的“閃光畫廊”，帶你走進那個最新最耀眼的繽紛畫卷？？

進入初中有半個學期了，可是還不曾出現展現自我的機會。哎呀呀！是老天聽見了我的禱告了嗎？這不機會來了——藝術節。這次藝術節，我們七年級是詩歌朗誦比賽，每個班都要參加。我們班朗誦的是《少年中國説》。一天，班主任拿着通知單嚴肅地對我們説，我們幾個老師推薦了四個人領誦？正在神遊的我聽到老師念我的名字，便象蝦米一樣從座位上彈了起來，一臉驚訝地問：“我？我領誦？”“是啊，你演乙。”老師淡定自若地説着。我激動的點了點頭，欣喜的坐下了？？

“這是一個承前啟後的時代！”“不行不行，你的聲音沒高起來”。語文老師拿着朗誦稿，指點我道。“哦，知道了，老師”。我羞愧的搓着衣角，鞋子在地上磨來磨去。可是，連續來了好幾次，我的聲音總是高不起來，老師都着急了，便第N次開口道：“小古啊，你的聲音要高起來，充滿激情！不要用你的古式聲調來讀。”語文老師微微皺了皺眉頭。我滿臉沮喪的低下了頭，暗暗下定決心，我一定不辜負老師的期望，好好的發揮。接下來的日子，我拼命的練習着那句總讀不好的句子。“這是一個承前啟後的時代！”有一天，我再次一展嗓子。“怎麼樣？”“不行，還是沒有高起來。”老師滿臉愁苦的説道。“小古，這句話是一字比一字高，你回家對着鏡子讀或用錄音機錄下來自己聽一下吧。”我點了點頭，手依舊不停的搓着衣角。後來，我便在家對着鏡子練了起來，用錄音機找出自己的毛病，經常是練到嗓子發啞才肯罷休。經過幾天的非人訓練，我終於有所突破。“這是一個承前啟後的時代！”高起來了！終於高起來了！在最後的一次排練中我終於衝破了“古”式腔調，把聲調高起來了！

比賽的日子終於來了，我和全班同學氣宇軒昂地走上了舞台。開場曲奏響了，隨着甲的朗誦完畢，我忐忑而又堅定自信的拿起了話筒，向大家展示我多天努力的成果，用響亮的聲音激情洋溢朗誦道：“這是一個承前啟後的時代！”完美！我暗暗想到。這時，我驚喜的發現在台下，班主任臉上那抹燦爛的微笑象一朵鮮花在綻放，一時間百感交集，淚水不禁漫濕了雙眼，我覺得自己彷彿散發出前所未有的光芒！最後比賽成果，本班年級第二。我笑了，不僅笑第二，更笑自己終於苦盡甘來，我成功了！

通過這次比賽，我終於明白：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。原來平凡的我也有自己的閃光點，我為自己獨特的閃光點而喝彩。讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多麼美好！