“孤獨站在這舞台，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”你一定聽過成方圓的《掌聲響起》這首歌吧。是的，這首熟悉的旋律讓我想起了在我身上發生的真切的事，同時也讓我想對您説：我為我自己喝彩。
我們學校今年實施了課堂改革，也就是“30+5+5”高效課堂。在課堂上一改以前的老師講，學生聽的習慣，完全讓我們在課堂上自學展示，當然這都離不開老師的指導。我忘不了我第一次被老師叫到講台前讓我當主持人的情景。當時的我戰戰兢兢的，扭扭捏捏的上了講台，真的是心裏像懷裏揣了個小兔子樣的怦怦直跳。我站在講台上，同學們的目光齊刷刷地看着我，有的在對我微笑，好像在對我説：“你真棒!這可是老師站的講台哦。”有的在等我開口説話呢。我呢，只是站在那裏一聲不吭，雖然老師已指導我該説什麼了，但我就是開不了口，有時又站在那裏笑着。下課了，老師總到我的面前，撫摸着我的頭説：“凡事開頭難，大膽些，相信自己是最棒的，你會在展示中感受到學習的快樂的。”聽了老師的話，我的心裏暖暖的，一句話在我的心裏紮下了根，那就是：我參與，我快樂，我自信，我成功。
又一節數學課的鈴聲響了，我再次站在講台上，看到同學們的親切、期待的目光，我更加自信了。我將我預習的.內容真實地展示在他們面前，我越説越自信，我覺得我此時就是一個“小老師”呢。展示完，我看到了老師讚許的目光，聽到了同學們的熱烈掌聲。我快速走下講台，我也在為我自己喝彩：我是最棒的。
高效課堂，磨練了我的意志，讓我有了更多的自信，我喜歡這樣的課堂，讓我們在自己的課堂中預習、展示，《掌聲響起來》的歌聲在我的心中再次響起：我為我自己喝彩。
文萃咖
