在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我心中的小學作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寒來暑往，四季更替，經歷了十幾回這種周而復始的我，輕輕地漫步在時間的道路上，感受着四季那各具特色的韻味。
春季是開放的季節，百花爭豔，五彩繽紛的景色隨處可見，各種花的香混着青草味，都在微微潤濕的空氣裏醖釀，捎帶寒氣的春風拂過面龐，將一縷縷春的氣息送入你那將要被寒冬耗乾的內心中。
夏季是熱鬧的季節，蜻蜓、蟬、蟈蟈一個個都跑了出來，在炎熱的夏季中表演着它們炫麗的一生。
秋天是飄落的季節，焦黃的枯葉垂在枝頭，大片的樹葉佈滿街道，像一條條金色的絲帶，將遠方豐收的消息傳入我們的耳中。
在我的眼中，一年裏最富有挑戰的不過於冬天了。西伯利亞大風從北方翻過無數高山來到這裏，展示着它們的風采，雖然寒風刺骨，把臉頰和小手吹的生疼，可我卻喜歡這種極富挑戰性的感覺。大風不斷地吹過來，一吹就是三四個月，毫不勞頓、毫不解怠，使自己的一生過得充實而不虛度光陰。冬天最具有代表性的一點便是雪，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，打着旋兒地從空中飄落，一層層地覆蓋在大地上，銀裝素裹，彷彿給大地穿上一件素淨的外衣，一眼望去，果真有“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”之意。有時候，站在雪裏不動，不一會兒鼻尖上就會矗立一座晶瑩剔透的小山包。冬天，在路旁，在田野，常能看到一枝枝臘梅頂着雪花傲然挺立在枝頭。
一年四季，各自有各自的風采，春天的生氣、夏天的聒噪，秋天的凋謝，冬天的純潔，這一切都是那麼的自然，那麼的美麗，處處體現着生機。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是辛勤的園丁，是我們成長道路的引路人，還是我們知識的海洋。老師在我們犯錯時給予糾正，在我們失落的時候給予鼓勵，在我們困難時給予幫助……我從幼兒園到四年級，我遇到過許多老師，其中我最敬佩的老師是我的四年級語文老師——曹老師。
她扎着一束馬尾辮，烏黑髮亮。她的眼睛看起來炯炯有神，就像兩顆黑寶石，她的眼睛就像傳説中的千里眼一樣，細小的動作都能看到，她的耳朵不大不小的，但是你不要小看這一雙耳朵。再微弱的聲音，他也能聽見。她是一位十分嚴厲的老師。
記得有一次。我們上晚自習的時候，總是有人在説話，坐在旁邊的老師終於忍無可忍了，拿起尺子來打那幾個説話的人的手掌説：“看你們還敢在課堂上説話嗎！”隨後就讓他們抄語文課本上的所有課文一遍，星期五給她。然後這幾個説話的就不敢説了。曹老師用她的嚴厲幫這幾個學生改掉了上課不專心的壞毛病。
但是她為了提高班裏那幾個差學生的成績可真是煞費苦心，經常給他們連夜複習，來提升他們的成績，她也累得經常深夜十一到十二點時才回家。
老師的話語，猶如春風化雨。温暖了我傷心的心靈，安撫了這顆浮躁的心，不為了什麼，只為了我成為更好的人，我在此祝您桃李滿天下，長命百歲。
花兒心中的“太陽”是蜜蜂，它們採集花蜜，傳遞快樂；鳥兒心中的“太陽”是天空，藍而深遠，可以自由翱翔；魚兒心中的“太陽”是海洋，浩瀚而窮，是它們美麗的家園。而我心中的“太陽”，是美麗大方、温文爾雅的她。沒錯，她就是我的媽媽。
她十月懷胎，把我帶到了這個精彩的世界上來。教我學步、教我唐詩、教我漢字、教我做人……我這美好的一切都是她給予的。她含辛茹苦地把我養大，不圖回報，只希望我擁有一個完美的人生。
從小她就對我説：“要樹立目標、擁有理想，並通過自己的努力和堅持去實現它。”這句話，我一直記在心間，它每時每刻都在提醒着我——要不斷朝着自己的夢想，努力奮鬥，向前，向前，向前！
為了我，一向嬌慣的她，拿起了鍋鏟，學會了做各具特色的美味佳餚；為了我，一向膽小的她，拿起了縫衣針，給我修補、縫製衣裳……每天我都能聽到：“乖，快來嚐嚐今天的飯菜，可香啦！”、“乖，你的衣服又‘閃亮登場’嘍！”……我時常在想，我要長大，我要照顧我的媽媽！
為什麼每次寫作時，我都會想到她——我的媽媽？因為她身上有許多閃爍着光芒的優點。她的言傳身教使我受益匪淺，她的舉止言談令我讚歎不已。每次寫到她，她那秀外慧中的形象讓我“下筆如有神”。
她像朋友，和我一起分擔煩惱、共享快樂；她像房屋，替我遮風擋雨；她像書籍，解讀我的人生。她雖然平凡，但是她就是我心中的“太陽”，照亮了我前方的路途，伴隨着我健康地成長。
媽媽是我心中，永遠冉冉升起的太陽。
我心中的校園是美麗的，更是平安的。它與我現在的校園完全一樣。每天，校園裏充滿了生機，充滿了歡聲笑語，充滿了朗朗的讀書聲。
一走進學校大門，可以看到許多的花壇。它使我們心情放鬆，不需為學習不愉快而感到心事重重。
學校的教學樓十分高大壯觀，共有七層。走廊上有圍杆，它時刻提醒着我們要注意安全。但在轉彎處可千萬別猛跑，要慢慢地走。不然，就會互相碰撞摔到地上，不僅會很痛，同學之間還會不團結，這是很不安全的。所以我們要牢牢記住！放學時，我們會排着隊整整齊齊地走出校門口。這樣避免了大家一起擁出校門時，碰倒或摔倒的危險。
學校的發展速度非常快。經常開展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動。學校開展的這一系列活動，不僅讓我們獲得了豐富的知識，掌握了終身學習的能力，更重要的是為我們的健康發展創建了一個良好、安全的校園環境。但我認為：學校還需定期添置相當部分的少兒讀物，以保證學生能有足夠多的讀物；圖書館每天堅持向學生開放，為學生的讀書看報提供方便；並且在黑板報上開闢“讀書讀報”專欄，為學生介紹古今中外優秀作家作品，展示某些同學的讀書筆記，推廣他們好的讀書方法。
我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園裏，大家可以全心投入到學習當中去，盡情享受幸福的學校學習生活。相信明天的它會更加美好！
每一個人的心中都有一個英雄，而我心中的那為英雄就是海倫凱勒。因為海倫那不向命運屈服的精神和熱愛學習的態度是十分另我感動。
海倫是不幸的，她在一歲半的時候就生活在了盲聾啞的世界裏，與有聲有色的世界隔絕了，她眼前只有無邊無際的黑暗，耳邊只有死一般的沉寂。因此，她的脾氣變的十分暴燥。
海倫又是幸運的，她遇到了善良的家庭教師沙利文。在她細心的指導下，海倫開始學習盲文。後來，她又遇到了同樣善良的薩勒老師，薩勒耐心地教海倫説話。海倫便每天刻苦的練習説話，最後，她的説話能力也與正常人無異。
海倫雖然已經學會了説話，但是她們學習盲文時的艱辛誰又能理解呢？她學習盲文時的一個小事例另我至今難忘：海倫對學習總是充滿了無限的熱情，她總是一有空就摸盲文。一次，小海倫正如飢似渴地摸讀文，突然感覺到手指一陣疼痛，原來，是她摸的太多次，以至於小小的'手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用紗布把海倫的手指包紮起來，可海倫就用另一隻手來摸盲文，總之，她總是如飢似渴地學習。
海倫最終以優異成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，還被美國評為20世紀美國十大英雄偶像，當然，這與她的刻苦學習是分不開的。
海倫她那敢於和命運抗爭和和刻苦學習的精神值得我學習！
“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前......”每當我在頭腦裏想起這首歌時，我便情不自禁地想起我敬愛的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風把又一個教師節吹過來了？
教師節的前一天，當我打算為杜老師做一張賀卡時，我忽然想起自己還有聽寫和默寫作業未完成。我立刻叫媽媽給我聽寫，我聽寫全對了，但默寫時，因為想到做賀卡我就有點心不在焉，把作者“赫斯德”寫成了“赫思德”。我默寫了三遍，始終默寫錯誤，就連抄寫都要寫錯。媽媽見我這麼不把心放在作業上，一氣之下罰我抄一千遍。我寫呀，寫...手都軟了，腰也痛了，快晚上12點了，還沒有寫到一千遍，媽媽見我非常疲倦了，睡眼朦朧，才放我去睡覺。
等到第二天，我再想起賀卡的時候已經來不及了。我帶着沮喪的心情，獨個來到學校，看見許多同學給老師獻花。當有人問到我用什麼禮物來祝賀老師時，我只能默默地沮喪地在心裏責怪自己，用淒涼的眼神望着同學，一聲也不吭。語文課時，當我看見平時表現最差的同學都給老師獻出一支鮮花，我頓時黯然神傷，覺得自己太無能了。此時此刻，我只能默默地在心裏祝福杜老師教師節快樂！我不能在這一次教師節裏送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花，也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對此，我覺得遺憾！
現在我只能把對老師的愛深深地埋在心裏，上課認真聽講，專心完成作業，讓老師少為我操心，讓老師天天有份好心情，在期末我一定把優異的成績製作成漂亮的賀卡送給老師！
因為有了太陽，萬物才會茁壯生長。因為有了母愛，我們才會快樂成長。
我的媽媽是一名老師，戴着一幅大眼鏡顯得很有學問，在學校媽媽很嚴肅，而在家裏時，媽媽對我既嚴格又温柔，學習和做人上對我要求很嚴格，可在生活上卻給予我無微不至的關懷。有一件事，讓我更加明白了母愛的無私與博大。
五一節那天，我和媽媽去逛街，媽媽給我看中了一件裙衫和中褲，這套衣服既時尚又涼快。哪位阿姨説“裙衫打8折，95元；中褲45元，一共140元。“可是，不管媽媽怎麼砍價，哪位阿姨就是不讓價。我還以為媽媽就直接付錢了呢？哪知媽媽無耐的説：“那就只買裙衫吧！”我心一驚，都想哭出來了。這時，那位阿姨又説“120元吧！”可是媽媽還是拿出了95元，看着媽媽手裏的錢，我的“金豆豆”都掉下了一粒，心想：媽媽真小氣！這時只見媽媽又拿出了25元，説“120元，那就拿上吧！”我開心得快要上天了，想一想穿出去別人那羨慕的眼神……在回家的路上我美滋滋地唱着跳着！
回到家後，我才想起媽媽一樣東西也沒有買，我問媽媽：“您不需要衣服嗎？”媽媽邊忙邊説：“沒有關係，媽媽有穿的。”説完後就自顧自地幹活去了。我想，我真不應該怪媽媽小氣，因為自春節以來，我已買了近千元的衣服了，媽媽一個月的工資都幾乎全給我買了衣服，我卻還謙媽媽小氣，想想我真有點不懂事呀！以後再不能這麼自私了，我應該好好學習，不和別人比吃穿，做一個積極上進有出息的好孩子。
啊！母愛，我心中的太陽，媽媽，我愛你！
“紅燈停，綠燈行……”這是眾所周知的交通安全口訣，就連上幼兒園的小朋友都能倒背如流。可現實生活中，誰又能嚴格遵守交通規則呢？
我曾看到這樣一組驚人的數字：全世界每年因交通事故而喪生的有10.7萬人，佔總死亡人數的37，47萬人受傷，損失大約有23億。看着一條又一條鮮活的生命紛紛離我們遠去，我們又有什麼理由不珍惜生命，珍惜生命就要從遵守交通規則做起。我們的生活離不開汽車，但汽車在帶給我們方便的同時，也帶來了一些交通安全隱患，如：
11月3日上午，山東省棗莊二中高三學生，龔鈺奔。車禍來臨的瞬間，一把推開同學，自己卻被壓在大貨車下。使他右腿高位截肢，這個酷愛籃球的大哥哥不得不告別他曾經奔跑跳躍的籃球場，不得和他一直以來當兵的夢想説再見。車禍，瞬間改變了他的一切
我們最美女教師—張麗莉老師。也是為了從車輪底下救出自己的學生，卻永遠的失去了雙腿。車禍，使他們失去許多寶貴的東西。他們無愧“最美”的稱號。此時此刻，我真想説：“車禍，你這個‘害人精’。一次有一次地奪走那些本不該逝去的生命！”
雖然我們的社會在進步，但人們的安全意識並沒有提高。像這樣的例子枚不勝舉……龔鈺奔和張麗莉老師是不幸卻又是幸運的，有人因為車禍提前被死神帶走了！這些例子為我們深深地敲響了警鐘。如果不遵守交通規則，交通事故就像一顆定時炸彈，隨時都有可能將生命之花炸得支離破碎。為了您和他人的安全，大家一起遵守交通規則吧！讓交通安全永記心中，讓安全保障陪伴你我！
車讓人，讓出一份文明。人讓車，讓出一份安全。車讓車，讓出一份秩序。人讓人，讓出一份和諧！
文萃咖
