升上二年級後，我覺得識字越來越輕鬆、愉快了。每當學習生字時，李老師總是讓我們用自己喜歡的方法學習生字。我們記生字不但記得快，還記得牢。學完一課生字，李老師還堅持給我們聽些生字詞。我聽寫生字最拿手，幾乎每次全對。不信，我家的書桌上還放着厚厚的一疊滿分的生字呢。
我們會用加一加、減一減、換一換、猜字謎等多種方法識字，我們最愛用猜字謎的方法識記生字了。今天，李老師讓我們學習《識字7》的生字。我們先按照慣例自己説説怎樣記住生字，再和同桌互相説説怎樣識記的。
老師讓大家交流識字經驗時，我們總想説一些字謎讓同學猜。出字謎大王宋國龍剛説出“美麗的鳥”，許多同學就異口同聲地説：“鸝，黃鸝的'鸝。”孫啟薇也不示弱，站起來就説：“火山倒了。”孫啟薇還沒説完，徐瑩瑩就説：“百靈鳥的靈。”任高飛不慌不忙地説：“我給大家説一個難一點的，你們可要聽好。”同學們急切地説：“別賣關子了，快點吧。”任高飛笑眯眯地説：“白圍巾加上金邊更漂亮。”沒想到郭曉振張口就説：“錦雞的錦”同學們好像抓住了猜字謎的規律，有時出字謎的同學還沒説完，就有同學把謎底説出來了。
用自己喜歡的方式識字真好！我要學會更多的生字，還要把我的識字方法告訴爸爸媽媽、弟弟妹妹，讓他們和我一起分享識字的快樂。
文萃咖
