在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我心中的榜樣作文，歡迎大家分享。
我有一個好朋友，她的名字叫周子淇。她學習很努力，很勤奮，所以幾乎每一個學期都拿獎學金和很多獎狀。
她是一個小提琴高手。每天早上，早餐都還沒吃飽，就已經飛快地來到學校，開始刻苦的練習了。她已經堅持起早摸黑地學習了兩年，付出總會有回報的。記得有一次，我們年級氣質舞台表演，她扎着一條馬尾辮，頭頂上帶着一個漂亮的髮夾，身上穿着一件閃閃發光的裙子。她站在舞台中央，手上拿着小提琴，拉着美妙的歌曲，她的歌曲真好聽，把我們吸引住了，我們聽得如痴如醉，好像在天上飛呢！表演結束的時候，下面頓時響起了熱烈的掌聲，她非常有禮貌地向我們深深地鞠躬，就下台了。她鋼琴也很棒，通過不斷的努力，已經通過了四級考核，真是多才多藝的女孩子啊！
她也是一個樂於助人的人。記得有一次，上美術課的時候，我忘記帶剪刀了，我走過去跟她説：“你能把剪刀借給我用一下嗎？”她説：“好啊！當然沒問題。”平時，我學習上遇到不會的問題，向她請教，她都會不厭其煩地教我，讓我和她可以一起進步，我很感激她。
這就是我心中的榜樣——周子淇。
世界上，有很多東西都是平凡的，然而就有的人，比如説像農民伯伯，有九億人都當了這樣一個看似平凡而又包含着不平凡的職業。
他們，讓我懂得了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義，這首詩的原題目叫做“憫農”，意思是讓農民們別再做這些辛苦的工作了，然而他們不這麼認為，覺得這是在為國民服務。
他們，每天晚睡早起，在秋收季節裏，從早上四點一直到晚上十二點，得不到半點休息。但是，他們的勞動，養活了多少人呢？在我們吃着香噴噴的飯菜時，有沒有想過“憫農”這首詩的真正含義呢？細細想一想，我們在一碗米飯裏，有哪一粒米不是他們花費了許多汗水掙來的呢？“粒粒皆辛苦”難道不是告誡我們一定要珍惜農民伯伯的勞動成果呢？再比如説，“一粥一飯，當思之來不易；半絲半縷，恆念物力維艱”最後一句難道不是讓我們更加明白農民伯伯所付出的汗水嗎？我們應該像燕子銜泥那樣節約，“一天省下一兩糧，十年要用倉來裝”就説明了節約的好處，希望同學們能夠節約糧食，讓農民伯伯減少負擔。
當我們節約糧食的時候，農民伯伯一定會非常幸福和自豪，我只想説：“謝謝你，農民伯伯！”
她熱愛學習，樂於助人。她是誰呢？她就是我心中的榜樣——趙歆怡。
趙歆怡對學習非常認真，她説書是她最好的朋友，還常常看得入迷呢。有一次，我借給她一本《小學生作文》，她貪婪地看起來，對於同學們的吵鬧聲都無動於衷，就連上課鈴聲都沒有驚動她。
她不但熱愛學習，還是個小雷鋒呢。
發生在昨天的事久久浮現在我的腦海裏。記得傍晚放學時，又颳風又下雨，我匆匆忙忙地趕回家，就在半路上，我隱隱約約地看到前面有一個小女孩扶着一位老奶奶，小心翼翼地向前走。再走近些，哦，她不就是趙歆怡嗎？只見她自己身上已經被雨淋濕了一大片，原來她把自己的傘都撐在了那位老奶奶的頭頂上。我趕上前去，問：“歆怡，她是你的奶奶嗎？”“不是，這位老奶奶就住在附近，沒有帶傘，我先把她送回家。”此時，一股暖流湧上我的心頭。我暗暗地説：歆怡，你真棒，我也要向你學習。我大踏步趕上去，對她説：“歆怡，我來幫你拿書包吧。”老奶奶微笑着連聲説：“你們都是好孩子！”我和歆怡相視而笑，繼續向前走去……
我下定決心：要向趙歆怡學習那股對待學習的認真勁兒和樂於助人的優秀品質。
我們班有一個同學叫徐東昇，他有一張瓜子臉，上面鑲嵌着兩隻水靈靈的大眼睛，還有一個塌鼻子和一張不大不小的嘴巴。總之，一切都那麼普通，但一次經歷改變了我對他的認識。
有一次，我們班測試400米短跑，跑完後，很多同學都氣喘吁吁，渾身軟綿綿的。突然，我看見我們班的短跑健將庹星宇怎麼落到最後一名了?正當我覺得奇怪的時候，只見他”哇“的一下，馬上把肚子裏的東西吐了出來，一股腥臭味撲鼻而來。其他同學一看到庹星宇吐了，趕緊跑到其他地方，免得吐的東西濺到自己的身上。當時，我也和其他同學一樣，趕快轉移地方，心想：哎呀!好煩哪，真噁心!趕快跑，千萬不要濺到我身上。在跑的時候，我看見一個人正扶着庹星宇，他就是徐東昇!字只見徐東昇把搭在庹星宇的肩上，扶着他一步一步向水槽走去，讓庹星宇吐到水槽裏。我想：徐東昇難道不怕臭嗎?他都不覺得噁心?我走過去看，聞到庹星宇身上還有一股味道，而站在旁邊的徐東昇卻笑着問：”吐完了嗎?好些了沒有?“庹星宇有氣無力的説：”吐完了。“徐東昇又陪着他回去了。
我覺得班裏正是有樂於助人的同學，才讓我們感受到班集體的温曖和同學之間的團結和友愛!徐東昇你是我心中的榜樣!
每一個人心中都有榜樣。有的人心中的榜樣是能奏出許多動聽音樂的貝多芬，有的人心中的榜樣是發明出許多東西的愛迪生。可是我心中的榜樣卻是一位普普通通的交警。
一個夏天的早上，媽媽叫我去買豆子，我一出門，便飛快地縮了回來，媽媽只好給了我一把傘，這樣我才肯走出去。我走了一會，趕緊逃到了路邊的一棵大樹下避一下。就在這時，我看到了那位交警，他在太陽下指揮者馬路上的車輛，汗水像一個個小珍珠一樣從他的額頭上滾落下來，我想跟他説幾句話，可才説了一句，我才發現他根本沒聽，我只好氣呼呼地走了。
回到家的路上，我看一位老奶奶急急忙忙的走向馬路。可是，一不小心，被路邊的一塊香蕉皮給滑到了，沒有一位人去扶。就在這時，交警急忙丟下了手中的工作，幾步跨過去扶起老奶奶，還關心的問：“沒事吧？摔傷了嗎？”老奶奶正想説沒事，謝謝你的時候，交警早彎腰去撿老奶奶掉的水果。
這就是我心中的榜樣，一位對工作十分認真的人，還是一位樂於助人的交警呢！怎麼我心中的榜樣不錯吧！你呢？
明媚的陽光照耀在泰小校園，四（4）班級裏早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學習一級的班幹部呂汪可在班級的講台上領着同學們早讀啊！站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長的漂亮而且勤奮好學。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學們的讀書聲，同學們一窩蜂的擠出教室，現在的教室空無一人，只有呂汪可一動不動的坐在座位上，目不轉睛地看着課外書。這時，班裏最調皮的同學來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的説道：“別煩！”那位同學只好默默地走開了。過了一會，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什麼不出去玩呢？”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢！你看你看這書多精彩呀？是啊！好朋友説完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。
時間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無情地打斷了同學們的歡樂。
上課時，老師讓我們寫話然後起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊傑的發言得到了同學的讚美，呂汪可把他們寫的精彩語言給合成自己的語言。老師也表揚了她。
呂汪可勤奮好學的精神值得我們學習，我也要向呂汪可一樣勤奮。
榜樣可能是你的親人，可能是你的同學，也可能是陌生人……我心目中的榜樣，是我的何老師。
小書迷
太陽剛剛從夢中醒來，老師已經站在窗台上，手指輕輕地翻動着書頁，深深沉醉。學生隊伍回來了，老師似乎看不見，依舊全神貫注。斜斜的太陽照在老師的額頭上，似乎在讚揚着老師……閲讀，使我們更加淵博。何老師，是我“最”可愛小書迷榜樣！
好習慣
太陽照在嫩綠的小草上，老師緩慢地走着。地上有紙屑，老師微微彎下腰，伸出手，撿起來，輕輕丟進垃圾桶。好習慣必須從小養成，好習慣能改變人生。何老師是一個“最”有好習慣的.榜樣！
愛思考
太陽爬上高高的天空，老師又在認真學習了，我悄悄的走過去，老師似乎遇到"攔路虎"了，手輕輕地敲着腦袋，在思考着什麼？眉頭微微緊鎖，眼睛似乎在凝視着遠方。遇到困難時不輕易退縮，學會思考。何老師是一個“最”愛思考的榜樣！
何老師，她“最”愛閲讀，“最”有好習慣，“最”愛思考，是我心目中的“最”榜樣！
大家有心中的榜樣嗎？是名人呢！還是身邊的人呢！我心中的榜樣是一位名，是一位畫畫的天才，猜到了嗎？對了，他就是達芬奇。
達芬奇是一位畫畫天才，他從小就很愛畫畫。在達芬奇小的時候，有一天，一位 老師來他家教達芬奇畫畫，老師對達芬奇説：“畫畫要從最低步學起，首先你畫幾個雞蛋給我看，”但是達芬奇説：“畫蛋太簡單了”，就隨便的畫了幾個雞蛋。”老師對達芬奇説：“其實畫蛋不是很容易，你不能隨便的畫，你要靜心的去畫。達芬奇聽了老師的話，受到了很大的啟發，後來他越來越會畫畫，最後達芬奇成了名人。看了這個故事，讓我想起了我小時候我也很愛畫畫，每次我畫的不好，就生氣的説：“我不畫了”，有一次我想畫一個鬧鐘，可是我把鬧鐘畫成了一個不知道什麼東西，最後我把畫紙撕掉了，後來我看了達芬奇這個故事，我知道了畫畫要靜心和耐心，不能畫了一半就放棄不畫。我要向達芬奇學習，做一個永不言棄，刻苦學習的人。
當第一縷春輝灑進泰山小學，便傳來陣陣朗朗的讀書聲，新的一天又開始了。只見呂汪可站在講台上帶着大家早讀，“叮呤呤----”下課鈴打響了。
同學們一窩蜂跑了出了教室，忘記了煩惱，忘記了作業，開始玩起了遊戲。可呂汪可卻一動不動的左在坐位上捧着一本書津津有味的讀起來，有時露出兩個小酒窩，有時露出疑惑的表情。這時，班上的調皮大王走到呂汪可的坐位上一把把書搶過來説：
“這書有什麼好看的。”
“走開，把書還給我”呂汪可生氣的搶過書繼續看。
時間像飛箭，轉眼間，下課十分鐘過去了，迎來了一節語文課。
“叮-- ----”課上的呂汪可兩眼放光，十分投入。老師説要寫一段話，同學們都愁眉苦臉地説：“又要寫話了。”一個、兩個.......怎麼還沒看見呂汪可呢？啊！原來呂汪可把前面同學的好詞好句結合在自己的文章中，寫的多麼有趣呀！
呂汪可曾不止一次的説過：“勤奮是通往理想的橋樑，我的好成績都是通過勤奮好學得來的。”
身邊值得我學習的人很多，要?最值得我學習的人吧，那就要數我的一對雙胞胎表姐啦。
大表姐叫吳璐紅，小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長得一點兒也不像，可學習和自理能力卻一樣頂呱呱，真讓我佩服。
姑父和姑姑都是打工的，他們住在鄉下，家裏沒有電視業沒有電腦，就連穿的大多數也是別人送的。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠的鎮上上學，放學回家搶着幫媽媽幹家務。而表姐們的成績卻一直名列前茅，每個學期都是班幹部。由於表姐在段裏是有名的學習模範，每次開班會就成了姑父最開心的事啦。
轉眼間到了小學高年級，表姐們到更大的學校上學，她們依然是學校的尖子生，都是學校的播音員。小表姐是正班長，大表姐是副班長，學習、工作都很忙，每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽幹家務。
表姐們不管是生活上還是學習上都是最值得我學習的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習慣，努力學習，爭取在各方面都更上一層樓。
他沒有名牌的衣服，沒有高大的個子，沒有漂亮的外貌，但在我眼裏，他卻是一顆明星。
我的同學曉軍，他最大的優點是樂於助人，每當別人沒帶鉛筆盒時，他都會毫不猶豫把筆借給別人。每次別人受傷的時候，他都會把那人送到醫務室，平時有什麼問題，他也會主動幫助別人去解答。
有一次我同桌的腳不知道為什麼非常疼，做操的時候他一直坐在欄杆那。這時我看到了，可還沒等我過去呢，曉軍就跑過去扶起了他。因為同桌的腳受傷了，他們走得很慢，這時上課鈴打響了，我心想這不知要扶到什麼時候了，不如我先去上課吧。於是我就走了，我邊跑還邊不時回頭看看曉軍。只見他還在扶着我的同桌在慢慢走。
我先回到了教室，過了好長時間，曉軍才扶着同桌也回到教室，老師讓我幫着同桌整理書包，整完後，曉軍幫着他揹着書包到警衞室，讓同桌爸爸接他。做完這一切後，我們倆才回到教室。
到了第二天，我才知道他用了很長時間把小軍一步一步扶回了教室，這時我的心裏感到了一陣慚愧。
在我的心中，曉軍就是一盞明燈，就是一座燈塔，還是一個指向標，我要向他學習！
榜樣的力量是無窮的，在我心中有一位這樣的好同學，她是一位活潑、可愛的小女孩，她的名字叫花茗。她寫的字非常漂亮，她的學習很好，每一次考試，她的成績都是名列前茅。她是一位遵守紀律的同學，每一次上課她都坐的非常端正，而且一點兒小動作都不做。她是一個愛樂於助人的同學。我記得有一次，她一組的組員馬驥程在每一次的作業上都有許多的困難，花茗就每一次耐心的去教他，直到把他教會為止。
花茗也是班裏的智多星。我想起有一次上課的時候，老師提了一個問題，同學們都不知道怎麼做，可她就想了一會兒就知道怎麼做的。她把她的答案説了出來，還把自己的理由説了出來。説完後全班同學都驚呆了。
花茗還是老師的小幫手，老師不在教室的時候，她就幫老師管理班級裏的紀律。而且老師説她的黑板字寫的好看就讓她來寫，每一次寫黑板報她都全心全意的把黑板報寫好。
花茗是我們的榜樣，她的每一個優點都值得我們學習。
大家都有心中的榜樣，我也不例外，我的榜樣就是我們班的班長――許欣鈺。
許欣玉很大方。有一次，我拿着墨水，正在想我們班今天的考試成績，一不小心摔倒了。我倒是沒什麼事，可許欣鈺的衣服就糟糕了：原本雪白的衣服，大部分都被“感染”了。我馬上自覺地低下了頭，説：“對不起。”可現在就是道一萬次歉也沒用。原以為許欣鈺會哭，就是不哭起碼也會很生氣。唉，我今天是插翅難逃了。可是，你們知道怎麼了嗎？許欣鈺竟説：“沒事，不就是件衣服嗎？我不怪你，你走吧！”我就這麼心驚膽戰地躲過了這一劫。
許欣鈺不但大方，學習也很認真。就今天，我把作業做完了，許欣鈺也把作業做完了，她檢查了一遍又一遍後，我正在看課外書，可許欣鈺卻在複習第四單元，怪不得次次都是最高分。
這就是我的好榜樣，我一定要超越她，你是否也想超越你的好榜樣呢？讓我們一起努力吧！
我心目中的榜樣有許多，比如説有爸爸、媽媽、王老師、劉老師……但在我的心中，最值得我學習的人是帶我的語文老師——王老師。
在我上一年級時，王老師就開始手把手教我們寫字，每一篇課文，王老師都能耐心細緻講解，直到我們領會為止，如果課堂上我們沒有學會或者還有許多問題，下課時再來問，王老師也會像在課堂講的一樣，仔細講解，百問不煩。
我們的王老師不但如此，而且王老師還用自習課來給我們講課文，為的是讓我們更能理解課文，而且老師還給我們看一些與課文有關圖片，加深理解，增強記憶，有時還能給我們講一些課外知識，想盡一切方法讓我們的知識一點一點變成一座座寶庫，吸取課外的知識，讓我們變的更文明、更禮貌。
王老師是我的榜樣，我以後也要當一個和王老師一樣的好老師。
説起我心中的榜樣，哪能少得了我的爸爸呀！
我的爸爸中等個兒，瘦瘦的，今年三十多歲，黑黑的臉上鑲着一雙明亮的眼睛，鼻樑高高的，還架着一幅小眼鏡，我心中的榜樣。我爸爸非常幽默，只要一有小朋友和我玩，他就和他們開玩笑。其實他也經常和我開玩笑。有一天早晨，眼看就遲到了，我和爸爸急匆匆下樓去學校。爸爸突然説：“忘帶書包了！”着實嚇了我一大跳。
爸爸很關心我的學習。記得有一次，我放學回家，老師給我佈置了一項任務：回家畫一幅畫。我回到家，想了半天，也沒想到要畫什麼，於是我就把這件事告訴了爸爸，請他幫忙。爸爸説，不要着急我和你一起想辦法。最後我們在漫畫書上找到了龜兔賽跑這個漫畫，我們決定畫這幅畫。我一會兒就用彩筆畫完了，得意的讓爸爸看，誰知爸爸認真地説：“你畫的不很生動，沒有體現出你的水平。”我以為爸爸會罵我，結果爸爸又耐心地説：“你沒畫好的原因是你直接用彩筆畫，應該用鉛筆先輕輕地畫一個大致輪廓，然後用彩筆勾邊，最後圖上顏色。”我按爸爸的要求去做，果然畫出了一幅滿意的“龜兔賽跑”圖。
我的爸爸就是這樣一個人，幽默中透露出智慧，耐心中透露出嚴厲，他就是我心中的榜樣。
文萃咖
