無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
我的同桌叫胡皖儷，她是我新學期的同桌。
她長的有點胖，眼睛不大，個子一般，是個女孩子，跑步不是很快。她有一個很大的毛病，就是愛看別人的東西，就在我打寫小練筆，寫卷子和做課時練時都看我的。我每次都對她説別看了，可是她老是看我的，説了也不聽。還記得每次上特色班的時候她都要打我，我就連忙鑽進特色班裏，她上的特色班是長短笛，我和她的特色班教室都在同一個樓道。她的學習不怎麼好，也不差，是中等的。她也不愛生氣，我沒有看見過，她生氣，她很温柔，即便在上特色班的時候打我，我是知道她在跟我玩。她的跳繩一般應該跳的不多把，根據我的推測，她的體形應該跳的不多。每次我幫她放凳子，等她比我早到，她就會幫我放凳子，我們倆沒有一次互相道謝的。我跟她很友好，從來都沒有吵架，也沒時間吵架，因為老師還留着作業呢。同桌從來沒有拉過作業，沒有沒寫完的作業，我是拉過作業，也有沒寫完的時候。我想以後，我們會共同努力，為小組正分。
這就是我的同桌。
同桌作文 篇2
我的同桌叫李理。
他的身高偏矮，第一次拍他胳膊時就感覺到了他比較瘦。兩隻小小的眼睛總是眯眯着，一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴脣如同烤熟了的香腸般微微撅起，不知是習慣還是生了許多氣。他的頭髮亂蓬蓬的，活像一個喜鵲窩，尤其是冬天剛進入室內，摘掉帽子時，那頭亂髮便會“唰”地一下立起來，然後逐漸向四周伸展着，喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。
我的同桌有一句經典語錄，那就是“不和你好了！”對，你沒聽錯。這句小女生常常掛在嘴邊的話千真萬確是出自一個男生口中，聽起來是不是有點“矯情”？像是什麼“過界了”“不借他鉛筆了”，“沒認真聽他説話了”，各種正當或不正當的理由都能成為他隨時發佈“經典語錄”的原因，這短短的幾個字如同“緊箍咒”般折磨着我，無論何時何地
那是在一次考試中，同學們都在認認真真地答卷。沒過一會，就見李理用力地抓着他那亂糟糟的頭髮，緊閉雙眼，緊鎖眉頭。見此情景，一種不祥的預感向我襲來我的卷子又要遭殃了！果然不出所料，只見李理慢慢地趴到了桌子上，身體側移，頭也隨着身子大張旗鼓地向我探來，那雙睡不醒的小眼睛頓時瞪得大大的，全方位無死角地掃瞄着我的卷子，雙腿還在桌下興奮地亂踢着。我立刻以迅雷不及掩耳之勢撲到卷子上，既像飢餓的人撲在麪包上，又像一隻老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護着小雞。李理見抄襲未成，便惱羞成怒，眉頭緊得都可以做個小夾子了，鼻子皺得猶如一個爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話：“不跟你好了！”看到他這副表情，真是讓人又好氣又好笑。
突然，一條妙計在我腦中生出有了！我這次要好好地教訓他一頓，送他一個“先甜後苦”。經過一番“精心設計”後，我把卷子慢慢地推到李理那邊，讓他盡情“飽覽”，李理見我如此友好，立馬喜笑顏開，痛快地“揮灑筆墨”，瞬間完成了“任務”。距離考試結束還有5分鐘時，我拿回了卷子，並迅速地在上面勾抹着。此時，我的臉上掛着一抹奸笑
過了兩天，試卷發下來了。我和李理的分數相差懸殊，他狐疑地望向我的試卷，看着看着，似乎明白了什麼。只見他狠狠地瞪着我，大吼一聲：“你耍我！”我哈哈大笑，笑得眼淚“奪眶而出”。“李理同學，你已中了我的先甜後苦之毒，快去療傷吧！”李理一邊重複他的“緊箍咒”，一邊把卷子用力地扔在桌上，跺着腳離開了。
從那以後，他再也沒抄過我的試卷。
轉眼間，我和同桌已經兩個多月沒見面了，我還真有點兒想他了。其實，在他不念“緊箍咒”的情況下，一直做同桌還是不錯的！
同桌作文 篇3
是你，在我悲傷時告訴我：要堅強！
是你，在我考試沒考好的時候給予了我鼓勵
你，是唯一一個在我考試沒有考好，上去拿試卷的時候，不用異樣的眼神看着我的人。
你，永遠是如此的可愛，你還記得嗎?上幼兒園時，你的口水特別多。如今，還有那麼多的同學認為你還在流。
你，是否還記得，你在同學們的眼裏是那麼的渺小。
四年級的這一個學期裏，你為我付出的太多，謝謝你！
我很少在父母面前提到你，因為你是在惹不起人注意。
今天在聽《同桌的.你》時，我豁然想起了你。
這首《同桌的你》裏説的是一個女生。着手寫歌的男生形容他童年時的同桌的性格——“多愁善感”，與你形容我是一樣的。
你，是否知道，四年級上學期時，我們寫在語文是活的那句話嗎？第二天的時候，我就把它給擦了。
你記不記得在四年級時，我一對你發火，你就立刻做的很端正，而且嘴裏還説一句“端端正正”
你在我心目中，你很可愛（可愛是可憐沒人愛的意思）
你比起我，你是很可憐的，你告訴過我，你的輔導班很多。
你真的是很忙，星期六、星期天，也不能快快樂樂的玩一下。
你記不記得，你是我們班的遲到大王？我真的很希望你可以改掉。
不要忘記我們告別四年級的願望是“五年級，還要和你同桌！”
同桌作文 篇4
有一天的數學課上，陳老師讓我們抄寫黑板上的題目，下課前必須交。沙…沙…沙…大家都在全神貫注地抄着題…
快到下課的時候，大家都快抄完了，我也不例外。但是，抄着抄着，我發現怎麼第四題應用題和第三題應用題的答案一模一樣啊！難道是……我再往上一看，啊！第三題和第四題的題目被我抄重了。我急得像熱鍋上的螞蟻，立刻打開文具盒，拿出修正貼，咦！我的修正貼怎麼不見了？我埋頭苦找修正貼，坐在旁邊的張清看見我在抽屜裏翻來翻去，就輕聲問我：“你在找什麼？”我説我的修正貼不見了，現在急用。張清説：“我的剛剛用完，我幫你一起找吧！”。
於是，我和張清在我的桌子上下展開了大面積的“掃蕩’，可最終一無所獲。我突然急中生智——借。我先向坐在後面的李標玉借，可李標玉説：“我的沒了”。我又向李標玉旁邊的李垠垠借，這個女生真狠毒，她説：“不借！”。最後我只好向坐在前面的死對頭——陳雨涵借，結果可想而知……無奈之下，我放下面子，請同桌女生張清出馬。張清就是張清，沒想她一出馬，陳雨涵居然給了一張修正貼，張清立即把修正貼給我，我終於在下課前一分鐘交了作業。
張清：你助人為樂、心地善良；我不會忘記：同桌的你！
同桌作文 篇5
我的同桌叫xx，別人都説他愛做夢，連上課也不放過，你看這不，他的白日夢又開始了。
他心裏在想：如果我是神仙，想要什麼就有什麼，多好啊！這樣我就可以變出許多好吃的東西。哈哈，他想着想着便進入了一個原始森林：直插雲霄的大樹上覆蓋了一層鐵一樣的硬樹皮，密密麻麻地樹葉上像擦了油似的，在陽光的照射下閃閃發光。大樹下的綠草長得快要與他比個子了，那碩肥的鮮花爭齊鬥豔，散發出迷人的花香，讓人陶醉。在隱隱約約中，他好象聽到了瀑布的聲音，沿着聲音，來到了一個仙境：哇！這裏太美了，他無法用文字來準確形容它。
這裏鳥語花香，綠草如茵，百花齊放……，可是，最令他好奇的是，在這個春意凜然的地方，有一個石像，石像下面有一行字：願望成真石像。咦？是不是騙人的吧！不過試試也無妨。他來到石像旁，讜了一句：“我要一根能變東西的魔術棒。”頓時，那石像就變成了一個白鬍子老人，老人問道：“你要魔術棒有什麼用呢？”他説：“我要用它變出……。”剛要説出口，他想起了災區的同齡孩子，他們不能上學，不能吃好穿好，頓時一股酸意便湧上心頭，也想到自己現在就生活在天堂裏，還要那麼多東西幹什麼呢！就在那一瞬間，他下定決心要讓災區的孩子們過上幸福的生活。他説：“我要用它讓災區的孩子們過上幸福的生活。”剛説完，白鬍子老人用手一指，他看見一幅美麗的畫卷：災區的孩子們個個精神抖擻，都揹着新書包去上學，再看看這些學校，都是嶄新的教學樓，裏面都是最先進的教學設備……。
“太好了，太好了！”他大聲地叫着。“你叫什麼呢？xx”老師生氣地問道。“我怎麼在這兒？”他迷惑不解地問道。老師哭笑不得地説：“你怎麼不在這裏，那你在哪裏啊，這兒是教室，原來就坐在這兒上課啊！還做夢來着呢。”他這才知道，原來這是一場夢。
這就是我的同桌，一個喜歡做夢的同桌。
文萃咖
