在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的同桌情作文，希望能夠幫助到大家。
同桌情作文1
在我成長的道路上得到過許多人的關愛和幫助，有來自父母的、有老師的、有同學的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學給予我的關愛。記得在一次數學課上，我的練習冊不小心掉進了暖氣包後面，當時，恰好就要用練習冊，我着急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎麼也夠不到。就在我一籌莫展的時候，我感覺有人在背後輕輕地拍我，轉過頭去一看，原來是王贊博。
“怎麼了，發生什麼事情了？”他關切地問我。這時，坐在前面座位的方博巖也轉過頭來小聲的問“怎麼了？”我小聲的對他們説：“我的練習冊掉到暖氣包後面去了，怎麼也取不出來，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”
他倆異口同聲地説：“彆着急，我們來幫你！”我們徵得了老師的同意後，王贊博走到教室後面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準備用手掏。同桌為了方便我們主動換到了王贊博的座位上寫作業，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我説：“沒關係，你趕緊取出來，不要耽誤了學習。”
我一邊彎下身子掏練習冊，一邊懊惱地説：“萬一取不出來該怎麼辦呀！”王贊博在一旁安慰我説：“你放心，我們一定會幫你取出來的。”這“二博”兄弟乾的可真賣力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最後，方博巖用他的小手塞進暖氣包的夾縫裏，抓住書一點一點往外拽，把大冊取了出來。下課前我順利的完成了練習冊上的作業，終於可以喘口氣了。下課了，還沒來得及對他們説一聲謝謝，他倆已經走在去上科學課的路上了，望着他們遠去的背影，一股暖流湧進了我的心田。
同桌情作文2
五光十色的煙花飛舞着，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭相開放着，秀出婀娜動人的舞姿，可惜總會凋落。然而，每個人心中都有一份揮之不去的美好。
有時，生命中最美的景緻並不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠銘刻的回憶。緣分讓我們相聚在一起，我們曾一起嘲笑班主任的身高，一起諷刺代課老師的長相，一起對着黑板上的錯誤哈哈大笑。
你總是看起來一副風流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌。可是我們成為同桌之後才發現，對方和自己第一次見到時有着天壤之別！“明天你是否會想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對方的日記，對着上邊的錯別字爭論不休，現在看到日記，便想起我們在自習課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班裏同學説的臉面盡失，被班主任數落的無地自容的時候，總會結成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮”，我們共同的“優點”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然後小心翼翼地問對方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時候的我們都很天真。“你也曾無意中説起，喜歡和我在一起”，你説喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語無倫次的樣子。你説喜歡我的天真，喜歡我的單純，還喜歡我的不拘小節。我説“彼此彼此”。
這簡單的幾句話，卻為我們的友誼奠下了堅實的基礎。“你總説畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”，那時候天總是很藍，日子總過得太慢。但轉眼間就到了假期，我們要經歷分別，眼中的不捨不能略過，我們約定還是朋友。心中有千萬種情感，卻只能説“同位，我走啦”。
而如今，我們再次相見時，沒有想象中的激動和歡樂，有種形同陌路的感覺。這種感覺是酸澀的，但讓我們永遠記住，還有着這水樣純淨的花樣年華中的同桌情！
同桌情作文3
雲朵是那麼悠然，像同學們的笑臉；陽光是那麼温暖，像同學們的關懷。這五年來，我與58名同學朝夕相處結下了深厚的情誼。但，最令我難忘的還是我的同桌——羊晨。
她，一張瓜子臉，嫰白的皮膚，不粗不細的眉毛下長着雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來還真像一位小博士。
我最佩服她的好學。她是一個全面發展的學生，學習，藝術她都不比人家差。不過，最突出的就要數數學了。
對於學習，她一向喜歡打破沙鍋問到底。有一次，我在書上看到一道難題覺得很有意思，於是我就把題目抄下來，去難到一下我們班的“小博士” 。她一見到我, 我特意叫她教我做, 她又學起古人的説: “不敢當, 不敢當.” 過了一會兒，她沒做出來, 我得意地壞笑着, 她歎了口氣説: “對不起，我也不會，你另請高明吧！”我拿起本子剛要走，她馬上問我會不會。我説：“我哪知道啊，我也是在書上看到的。”她聽了就纏着我給她看。“在家呢。”我沒好氣地説。她聽了十分失望。
到放學吋，她還追着我説：“那本書——”“那你到我家來吧。”我熱情地邀她到我家。“OK,thanks.” 她回答。
到了我家, 我把書拿給她，便放下書包做作業了。不到十分鐘, 她就跳起來説: “我會了! 我會了! ” 説完她又走到我的跟前, 拍拍我的肩膀問：“要不要我教你啊？”於是她又像老師一樣教起我來。
朋友, 是你高興時與你分享快樂，幸福時使你幸福增倍, 困難時幫你分擔煩惱, 孤單時幫你趕走孤單, 落魄時給你鼓勵的那個人。
有一種愛,不是因為成了往事就一笑而過。記住, 相知是天意, 相識是人意, 相加是友誼, 相助是情意。友情是什麼? 友情是一張軟軟的大牀, 友情是一棵長青樹, 友情還是。
同桌情作文4
在學校裏，我有一個學習成績很差的同桌。雖然她成績差，但她對我的友情令我難忘。在二年級的時候，老師看我學習成績還好，就讓一位學習成績不太好的同學坐我旁邊，讓我輔導她。我雖然不討厭她，但是她有幾點毛病讓我徹底改變了對她的想法：一是老愛撒嬌。二是喜歡下課就出去玩，不做老師佈置的作業，常常留校。這幾點就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的時候抄答案！！！有一次考試，她把頭緩緩逃過老師的目光，看到我這，看我寫的答案。我終於憋不住了，考完試，我認真地對她説，你以後把這種不好的習慣改了吧，你不會的來問我我會幫助你的。
哎！誰知道呀，她居然不聽我的勸告，説“切！我想好了再説吧！”這話令我聽了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習慣，怎麼對她來説，我已變成了“透明人”？就這樣，我們在課堂上自顧自，一聲不吭。過了好幾天我們還是一直保持着這種狀態。那天我照常去學校上學，不知怎麼的，我發現我的腳上出現了一粒粒的小水泡，我去了衞生室，衞生老師説：“這個必須去醫院看。”
班主任連忙給我媽媽打了電話，媽媽來了，把我帶去了醫院。等回到學校的`時候已經中午了，英語老師早把回家作業的內容寫在了黑板上，可是等我回學校的時候已經被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學抄，但此時我的同桌卻把我拉了回來，得意洋洋地説：“哼！我早就幫你抄好了！”我驚訝地説：“是嗎？”她把本子拿出來給我。同時她又把我飯盒也遞過來，我一看飯盒裏裝的滿滿的飯菜，我望望她，我們兩個笑了。。從那以後只要是有時間她就乖乖聽我話，做作業，看書。有一天她忽然遞過來一張小紙條，紙條上寫了：對不起，我應該聽你的，不該和你鬥嘴，我保證以後再也不會作弊了。“咦？”我問她“這小紙條下有兩個方格是什麼意思啊？”哦！這是簽名用的，這樣我就不會反悔了。“呵！”我們看着對方笑了。互相暗下決心，我們以後要做永遠的朋友，”一串銀鈴般的笑聲從教室裏飄出，飄去遠方……。
同桌情作文5
光陰似箭，日月如梭，六年時光匆匆流逝，這個夏天我們將離開，離開官橋小學，離開六（1）班的小可愛們。六年時光説慢不慢，説快也不快，這期間同學之間總有一些事情使我們永記心頭。官橋小學的六年，畢業的回眸有些不捨，有些傷感……
記得那是早上的第三節課，是一堂語文課。我正想準備找出語文書時，我愣住了，我的語文書竟然沒帶！我仔細地翻啊翻，還是沒有找到。我的臉色瞬間變得慘白，頭上的汗水流到了臉頰，我的手心也出了汗。我心想：老師會怎樣懲罰我呢？是抄課文，還是罰站。我的同桌小李見了，便把她的語文書移了過來，小聲地説：“我們兩個一起看吧。”不愧是我的好同桌啊！這一節課上，我都一直低着頭，不敢抬頭看老師，生怕被發現。
老師似乎發現了我的異常，一步一步地走了下來。我的心都是提到嗓子眼上了都不敢直視老師那雙嚴肅的眼睛。老師嚴厲地説：“你們兩個是誰沒有帶課本？”我低着頭，覺得臉上熱辣辣的，正準備站起來時，小李抓住了我的手，自己卻站了起來時。她對老師説道：“老師，是我沒帶語文書。”老師嚴厲地斥責她一番，這時一看，小李的臉早已紅得像一個熟透了的小蘋果。下課後，我問她：“你剛剛為什麼要幫我啊？還讓你挨老師罵了。”她鏗鏘有力地回答：“因為我們是中國好同桌啊！”她笑了，我也笑了。彷彿有一股暖流湧上我的心頭：小李，謝謝你！
同學間六年的情誼，也許捨不得別離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶將永遠銘刻我們心裏，這個夏天，我們將別離，離開這所藏滿回憶的校園。
文萃咖
