同桌的你的初中作文600字

一首《同桌的你》讓我們回憶起咱們倆一起做同桌的點點滴滴。以下是小編為您整理的同桌的你的初中作文相關資料，歡迎閲讀！

同桌的你的初中作文600字【一】

桌上那幾支筆是我們的共有物品，每天互相“損”來“損”去……

——題記

一天中和你相處時間最久的人是誰?嗯對，就是你的同桌!

時間最久嘛，所以，他(她)的缺點自然都被身為同桌的你瞭然於心，字差、沒品、話嘮、多動症，不過呢，相處久了呀，同桌我還是知道你是好同學，是吧，同桌——馬雨欣。

喏，這個高個子，長得又瘦巴巴的“小女生”哦，其實還是有很多優點的。

前幾天數學考試，關鍵時刻，尺子不翼而飛，瞄見數學老師在講台上十分嚴肅地盯着堂下一班同學，我也沒好意思向老師申請借尺子，也沒有膽子私底下問同桌借……在這種進退兩難的情況下，那把“從天而降”的尺子可謂是“及時雨”，不用多説，肯定是同桌“丟”給我的!我轉過頭投去感激的目光……同桌，真是心有靈犀不點也通!

望着筆盒裏的那塊美術專業4B橡皮，恩，好像這塊橡皮也是同桌給我救急用的。

“我猜你一定又沒帶橡皮是吧!”同桌在一旁望着我，“這可是人湯老師專門指定要買的呢!下節就是美術課了，看你怎麼交待?”

我沒説話，偷偷瞄了眼她那袋子裏有兩塊新橡皮，嘿嘿，果然她見我不説話就直接仍過來了其中一塊。

“呵呵，就知道你是個大好人!好同學!”

在我的學校生活中，有許多這樣的事情發生，沒錯，這都是小事!但就是從這些小事中，讓我深深體會到與同桌的你的那份默契，那份温馨……

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經和我的默契，明天……

——後記

同桌的你的初中作文600字【二】

同桌的你同桌的你，有一頭烏黑髮亮的秀髮，大大的眼睛撲閃着長長的睫毛，你愛嘴角飛揚，每當這時，你的臉就像一個紅透的蘋果。

記得初次見你，你文靜中略帶羞澀，身材纖細，一副柔柔弱弱的樣子。慢慢熟悉後，你讓我知道什麼叫人不可貌相。

你的性格就像迎春花，冒着料峭春寒，在枝頭率先吐出新芽，將逢春的消息報告給海角天涯。有你的地方，就有春天，你如春風一般温暖，你如春光一般明媚；尤其是你迷人的微笑，臉上泛起的紅暈，感染着周圍每一個人。

你的性格就像聖潔的百合花，純潔無暇，天真爛漫。你的率真，你的幼稚，你的無邪，時常讓我忍俊不禁；你的單純，你的簡單，你的直白，有時又讓我淚奔；你百合一般清新淡雅的味道，沁人心脾。

你的性格更像梅花，欺霜傲雪，堅貞不屈。愈是狂風，愈是嚴寒，你愈堅強，愈是不屈，愈挫愈勇，衝破厚厚雪層，頂着凜冽的寒風，向着太陽，拼命汲取營養，努力開花。你生性頑固，不管周圍環境如何惡劣，你仍要努力尋找開花的機會。不管過程有多艱辛，你咬牙堅持，一路向前。

你又像竹子，謙虛謹慎，腳踏實地，深深地紮根於大地之中，竹幹向上拔節，枝葉卻低低地垂着頭。

你使我想起了一句話虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花，這不正是你真實的寫照嗎？

親愛的同桌啊，願你每一天都能健康快樂成長，願你早日為自己人生的畫冊添上最亮麗的一筆，願你擁有一個燦爛美好的人生！

同桌的你的初中作文600字【三】

同桌的你，在我心中一直是個謎，卻又那麼清晰。

第一次看見你，是讀一年級的時候。開學一個星期，老師把我和你提為班長。看着身旁的你，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美温柔，短小的馬尾辮活潑的一甩一甩，我好奇怪，心想：一張略微蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的眸子，一片微翹的脣，為什麼在你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有非凡的吸引力？因為一種一見如故的感覺，並不開朗的我，有了你這個姐妹。

二年級時，你有了小名—淵紫，我真不知你怎會想出這名字。後來，我還是覺得挺合適的，因為你本就像深谷般的“淵”，有“紫”一樣的深邃與高貴。於是，我私下叫你：紫兒姐姐。

記得三年級上學期的時候，我的一次測驗很糟糕，這對於成績處於中上游的我來説，打擊實在不小。我沒有哭，卻整天像行屍走肉一般無精打采。那天放學了，你拉起我的手，甜甜一笑：“走，散步去。”我不能拒絕，因為我不想回家。

已經接近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見，鬱悶了一個下午的我覺得這是一個悲哀：“春夏那麼美麗的它們，到秋冬只能變成過路人踩踏的垃圾，如果上天真的愛惜它們，何必這樣摧殘？”

當時，你不語，微笑着彎腰撿起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我眼前。“‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹木更美、更動人。”你侃侃而談，“再説，落了又有什麼關係？明年，它還會再長出來。這不是悲哀，是一級階梯，墊在了你的腳下，於是，花草樹木可以繼續生長。”你一直微笑，語不驚人，卻撼動了我的心，在那片落葉面前，我的淚水佈滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺小？

“該回家了。”你大步向前走。我看着你的背影，捉摸不透你這個謎，看不透你的“紫”。你，又有着怎樣的一顆心？

嗨！你，就是一個謎，我好想解開；你是那麼清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰？在以後的日子裏，我將慢慢追尋……

同桌的你的初中作文600字【四】

清晨，我輕輕地走向窗邊，望向遠處巍峨的高山。山背薄薄的霧籠罩着。猛然間，低頭看到了窗邊那張百看不厭的相片。蝴蝶鑰匙的話為鑲嵌着我與他第一張美好的留影！

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，而她就是這樣的一個人。每次下課時，他都會把自己最喜愛的書籍拿出來，仔細地讀起來。當他看到自己喜歡的好詞好句，他就會用鉛筆畫下來。摘抄在筆記本上。每當我去叫他的時候説:“走呀出去玩兒？”都會被他一口否決了。總是説:“我還要讀書，你先去玩兒吧。”説完後，她又轉過去讀書去了。另外他還是個堅持的女孩兒。

每次課間操要跑步的時候，他都會努力地向前跑。因為我和他的體型都是比較胖的。我知道那樣的感受，一定會很累。

記得有一次又是要跑步，我就特別不願意跑，然而我就想要不去跑了。但是他就對我説你不應該不在，去跑步了。你我都是一樣的體質，為什麼我能堅持下來，而你不能呢？其實只要堅持一下，就能堅持下來。聽完她的話。我便跟他一起去跑步了。

在跑步過程中我還是沒有堅持下來。就在裏頭的小圈跑的時候。我其實發現他已經有一點體力不足了。感覺他好像在和自己作鬥爭。最後她還是選擇了堅持。但我看他跑完堅持下來的時候，心裏很不是滋味。我心裏總是在想為什麼他能堅持下來。而我不能堅持下來。想到這裏，我知道了，他能堅持下來，我就一定能堅持下來。沒有一個人是堅持不下來的。就怕你不願意再堅持下去。

他還有一個特別令我佩服的一點，就是他的寫作在他的作文中事物是美好的。可能這些都是因為他多讀書，多做摘抄的原因。

每當我看到他坐在窗邊的'位子上靜靜的讀書時。太陽的餘暉照在她的髮絲之間，她笑了，我看了她也笑了。

同桌的你的初中作文600字【五】

既然是寫給同桌的你，那我就希望你可以聽見，我的聲音。——題記

黃髮圈，淺扎墨發，仍有幾縷在額間留以餘温。素眉，極有靈氣的雙眸，小巧鼻樑上架有粉色方框眼睛，櫻桃小嘴，總會因書中一小段有趣的情節而漾起一陣巧笑嫣然。

“可愛”的你，是我心中唯一的代名詞。極有緣的是，在換成和你坐的前夜，我還邊看着走進教室裏的你邊暗自在心中歎着：“原來我們班還是有可愛的小姐姐的嘛！”

在日後和你坐成同桌的一個星期裏，我的生活因你的“闖入”添了幾多別緻的樂趣，這其中給我影響最深的就是你的笑容。

還記得我們剛與同坐的晚自習課間，你捧着一本從閲覽室借來的書津津有味地看着，略有好奇的我仍在一旁寫着物理作業。突然一陣笑聲傳來，我一驚，只見身邊的你全然沒有了淑女樣子，邊跺腳邊捶腿，正持書放聲大笑。看着你笑得如此開心，我也禁不住笑了起來，因為那時的你實是很有趣。而那時你突然收斂笑意，看向了同在笑的我，那雙水靈靈的眸子在此時格外動人。我心領神會，翻了翻你書的封面，便説：“看着你笑的樣子，我莫名地也想笑。”你雙眸一亮，嘴角又勾起了一抹淺淺的笑意，就立馬把那段惹你發笑的話指給我看，和我一起同笑，評説着書中的事件，而我知曉着那時你的微笑，即使沒有酒窩的襯托，也仍是暖如冬日的。

如果這世上有一種魔力可以讓你聽見我的一句心裏話，那我想説：

“何玉婷，我想和你永遠都是朋友，可以嗎？”