在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同桌的你的初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的你的初中作文1
我的同桌是一個男生，他長着大大的眼睛，眼神中充滿着智慧的光芒。他是一個極其聰明的人，每次考試幾乎都能考到前五名。有一次期末還考了個全年級第一呢！他的名字就叫做小明。
小明非常聰明，好多我們不會的題目他都做能出來。記得有一次，我和同學正在研究一道難題。小明被我們激烈的辯論吸引過來了。他看了看題目，獨自走到一邊，拿着一本草稿本和一支筆。一會兒在紙上寫寫算算；一會兒又東張西望，彷彿在思考這道題的解析過程；一會兒又啃咬筆桿，沉浸在自己的世界裏，不能自拔。過了一會兒，教室裏響起了小明激動的聲音：“我算出來了，算出來了。”他高興地一蹦三尺高，像一隻小鳥一樣蹦蹦跳跳地向我們走來，險些被桌腳絆倒，引得我們鬨堂大笑。他給我們看了這道題的過程和答案。我們不禁拍手叫絕，誇讚他。他聽着不好意思地撓了撓頭皮，説；“這不算什麼，下次你們如果有什麼題目不會的話，也可以來問我。”
這就是我的同桌——小明，一個極其聰明的人。
同桌的你的初中作文2
同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。
課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悦的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞台上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。
同桌的你，豁達的像一片掛着燦星的天際。
你是男生的理性與感性完美的結合，並融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅散初三緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的温度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力……
耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子；晚自習吃飯時為了爭分奪秒學習啃方便麪的樣子；同學們一起外出踏青遊玩的樣子；老師提問時，由於緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶着時間的温度，流逝了。
畢業了，我們帶着初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業了。六月是離別的季節，是花兒的海洋，我們無須傷感，因為人生的下一個顛峯還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。
同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧……
你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中説起，喜歡跟我在一起，那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總説畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……
同桌的你的初中作文3
“……忘不了同桌的你……”以前經常聽大人們唱這首歌，自己也會情不自禁地哼起來。沒想到自己這麼快就要與朝夕相處的同桌分別了，真是“光陰似箭，日月如梭”吶！
飛逝的歲月已帶走一聲聲歡歌笑語，濛濛的細雨也沖刷了我們留下的腳印，但他們帶不走的是我們的記憶，是相通心靈，是相攜的手。
同桌，你還記得五年級時的“六一兒童節”嗎？那次，全校舉行第一屆書法寫字節比賽，一張張桌子整齊地擺放在操場上，前面就是主席台，我倆雖然隔着十幾張桌子，但我每次轉身都能看見你那認真的勁兒。經過許久的奮鬥，我們都寫好了。隨後幾天，你焦急地等待結果。終於，結果出來了：你得了書法高級組的一等獎，我獲得了書法高級組的二等獎。下課時，你高興地緊緊摟住我不放，向我賀喜，我也為你感到高興，感到自豪。
在以後的一年裏，你的書法不斷長進，水平不斷提高，老師也經常在課堂上誇獎你。為你自豪，你真是我的好同桌！
六年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的你。離別之際，我想對你説一句話：“希望你能在以後的學習過程中步步高昇，做一個有個性的人。還有——當我們揮手告別時，請帶上我最真誠，最美好的祝福。”
同桌的你的初中作文4
我的`同桌可是個厲害的角色。她在我們班那也是大名鼎鼎。她是誰呢？
她是一個千姿百態的女生，有時像小貓一樣可愛，有時又像獅子一樣大發雷霆；她不僅字寫的有模有樣，人長的也是一樣的，所謂字如其人；她的成績不是第一，但也有時遙遙領先，這是我學習的榜樣。
我買一些東西，只要她好看到了，就會裝出一副“可憐”的樣子，“唐宸給我看看嘛。”“給我一點點，就一點。”我的心就會軟下來，萬不得已的只好給她一些。誰讓她是我的同桌呢？一次，我買了一個個貼，她也想要，唉，真拿她沒辦法！
她可神勇廣大了。四面八方的都有她的好朋友。有時，我們會一塊開心的玩耍。
她很守規矩的，雖然，她總是管我很嚴，但我們仍是好朋友，因為她以身作則。
有一次，我上課做小動作，正歡天喜地的玩呢，她告訴老師了。我心裏想：你這個小壞蛋，讓我的東西也被老師沒收了。現在想想，那也是為我好。所以我不會怪她的。
怎麼樣，我的“多變”的同桌，她“兇狠”嚴厲，有時又逗的我們開懷大笑，是不是很可愛呢？你想不想認識她？
我的同桌，就是我們的班長——梅博雅。
同桌的你的初中作文5
她，站在高高的桌子上，認真的綁着氣球。有時跑下來，仰頭看看有沒有綁正。那個背影，可愛而活潑，快樂而自由。
她，是我見過最端莊的同桌。圓潤而小巧的瓜子臉，一雙水靈靈黑溜溜的大眼睛旁邊架着一副粉紅色的眼睛，十分惹人喜愛。那挺拔高聳的鼻子下有一張漂亮但冬天會長凍瘡的小嘴，可愛極了！
她，是一個文靜的同桌，但也有活潑開朗的一面。在主席台上嚴肅演講的她，平時一絲不苟的她。統統都是浮雲！在班級佈置裏積極向上的她，在主持班隊活動上灑脱自如的她，才是真正的她。
記得那一次，我們一起為第二天的活動留下來佈置教室。我一直以為文靜是她的冠名詞，可是那一天，她跳到東跳到西的佈置教室，這裏綁綁，那裏扎扎，還不時對我説：“紮在這裏好看，嗯，再向右一點，好了。好了。”，簡直和平時判若兩人。我驚訝之餘也不忘和他聊起怎麼佈置好看來：“你説我們把綵帶綁在哪兒好看呢？怎麼綁好看？”她笑笑，托腮作思考狀。過了一會，她説：“綁在門上吧，綁成“M”字形。”我點了點頭。我們兩個意見統一了，不過十分鐘就佈置好了班級，我們也因此變成了好朋友。
那天的她，那個可愛的背影，我會永遠記在心裏，永遠不會忘記的。她，就是我那大方的同桌——毛嘉和。
同桌的你的初中作文6
大家猜猜我的同桌是誰？她白淨的臉，大大的眼睛，微卷的頭髮紮成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩隻手整天沒事的時候就在那裏搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不説，停下手中的作業，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾説：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺着眉頭對我説：“別吶。你向別人借也可以啊，為什麼偏偏向我借﹖”由於在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。
第二大特點是她的優點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像説不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室裏時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發泄，她一直問我：“你怎麼了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶牱扯擠乘懶恕”她居然沒生氣而且還一直安慰我，最後我終於平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以後一定會“並肩作戰”的。
同桌的你的初中作文7
今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經最愛哭的你
——題記
那一年的盛夏，蟬兒正在做最後的掙扎，微風拂過樹葉，卻帶不來絲毫的涼意。不知道為什麼，老師讓我和你成了同桌。
你有着一頭黑亮頭髮，明亮的大眼睛，最惹人喜愛的是你笑的時候，那深陷的酒窩，特別可愛。可我卻不太喜歡你，因為你是女生，我到現在還沒有一個女同桌呢。
剛開始，我並沒有和你聊天的意思。可你總是問我問題，我有些不耐煩，但你卻一定要我回答。我實在不好意思回絕你，只能一個一個問題幫你解決。在一點一點的談話中，我發現你這個人挺好的。
後來有一件事，我真的挺佩服你，甚至有些喜歡你。那一次，我感冒了。我整個人趴在桌子上，眼睛緊閉着。每到中午安靜的時候，教室裏總是迴響着我的咳嗽聲。你就特意為我帶了一些感冒藥，用你自己的杯子為我衝好，一定要看着我喝下去。一開始我是拒絕的，但你態度很強硬，我只好恭敬不如從命。就這樣，在你的照顧之下，我的感冒很快就好。我的眼睛又重新有了光彩，我又開始教你做作業。
你是我的第一個女同桌，無論你在哪裏，你都要好好的。
同桌的你的初中作文8
上學到現在，我已經和好多同學做過同桌了。但最要好的同桌是五年級上半學期和我同桌過的吳語瑄。
她有一頭烏黑亮麗的頭髮，大大的眼睛很明亮，充滿智慧。別看她長得文靜，其時她是個十足的“假小子”。上體育課時，她總喜歡和男生一起踢足球。男生玩“抓人”遊戲時，她也來湊熱鬧。她和男生一樣愛玩、愛鬧。我們男生都願意和她一起玩。
學習時，她又是另外一個樣子。學習上她認真努力，有時遇到難題，她會請教別人，直到弄懂為止。她字寫得很漂亮，不管是習字冊上還是作業本上，每個字都寫得工工整整、一絲不苟。她的學習成績，一直保持在班級前茅。每年都被評為“新三好”。今年還被光榮的提升為英語課代表。我很佩服她。
學習中，我們會互相幫助。我遇到難題時，她會詳細為我解答。她遇到不理解的題目，我也會耐心為她講解。當然，有時我們也會為解一道題各自據理力爭，最後錯的一方會虛心接受。
她對班級工作認真負責，還經常幫助並輔導那些學習成績不太理想的同學。老師也對這個小助手非常滿意，還常誇她呢！
這就是我的同桌。
同桌的你的初中作文9
説到我的同桌，我們還真的是有緣呢，因為我們從幼兒園開始就是同學，到現在為止已經是六年的同學啦。這個學期我們又被分到一起，成為了同桌。
我的同桌是一個男生，濃密的眉毛下面有一雙大眼睛，特別愛笑，黑黑的皮膚，喜歡穿一件黑色的上衣，下面配一條寬鬆的長褲。
他給我的印象不僅僅是他活潑可愛的身影，而是他的樂於助人。
有一次，我忘記帶英語本子，等到快上英語課的時候才發現，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時我的同桌看見了，問我：“你在找什麼呢？馬上要上課了。”“我的英語本子好像忘帶了，一會兒上課怎麼寫字呀”，我一邊繼續在書包裏翻着一邊回答。“給，這是我多餘的本子，你先用着吧！”他説着從書包裏拿出一個本子遞給我，我感激的接過本子連忙道謝。
他不但喜歡幫助別人，還非常熱愛勞動。班裏的大掃除是分小組進行的，恰巧，我和他分在了一個組裏。每次輪到我們值日時，他都會提醒我們放學記得大掃除。而每次他都搶着掃地，拖地，連老師都表揚他積極勞動，認真負責，還讓他做了班裏的衞生委員。
説到這裏，你是否已經猜出了他的名字，對了，他就是我們班的韓傳宇，一個愛笑的男孩，一個樂於助人的男孩，一個愛勞動的男孩。
同桌的你的初中作文10
提起同桌，我傷心地就要落淚，因為同桌你—盛安平去年就和我永別了。我們雖然陰陽西隔着，但我在夢中時常想起你…
同桌的你，長得是多麼的可愛啊，一副陽光小少年的模樣，頭髮烏黑髮亮，皮膚白細嫩，嘴脣紅紅潤潤，特別是臉上總是掛着微笑，我恨不得時常伸出手摸摸你那可愛的臉，而你從不拒絕。
同桌的你，我們的友情是多麼深。在班上，你和我特別有緣分，當別人欺負你，我總是挺身而出，保護你。真的，和你在一起，我好似一位保鏢。在學校裏，我要有好吃的，決不會少了你的，定會一起分享。吃水果，咱一人一半；吃巧克力，咱一人一塊；喝可樂，咱一人一聽。咱倆形影不離，好似一對親兄弟。
同桌的你，死的多慘啊！那幾天，你得了心肌炎，住了醫院。在醫院裏，你要上廁所，卻久久沒有回來，原來你暈倒在廁所裏，再也沒有醒過來。噩耗傳來，我痛哭流涕，悲痛不已。
你走後，我只到空空的座位，我的心如鉛一般沉重。至今，我還想着你—我的同桌，盛安平。
同桌的你的初中作文11
在我們班裏，我有一個活潑，樂觀的同桌。他就是我最好的朋友——孟金傑。
孟金傑有一個聰明的頭腦，一雙明亮的眼睛，健壯的身體。
他經常在音樂上取得好成績。在去年春遊時，孟金傑還表演了他的拿手好戲——“大提琴”。只見他坐了下來，展現出專業的姿態。隨後便演奏了起來，大家立刻就沉浸在了他的音樂當中，就連老師也不由自主地拿出手機拍了起來。過了一會，孟金傑便隨着音樂唱了起來，他的聲音非常清脆，就像鳥兒的清啼，一曲完畢，現場掌聲一片。
孟金傑不僅在音樂方面特別優秀，在手工製作上也很有天賦，小有名氣。
在一次小隊活動中，我們要製作小車，一個組製作一個。我們拿到零件後，孟金傑馬上開始操作了，他一會拿起一個部件，一會拿出一個螺絲。到後來要組裝“大腦”時，他瞬時想到了全面，便迅速拿了一個15釐米長的支架裝在底部，穩定底座，這樣就不會倒塌了。最後他又把“感應器”裝上，一輛模型車就在手中誕生了。這時，老師又教我們把電線插到“大腦”上，車子就可以發動啟程了！
老師讓我們來個比賽，看看哪個小組的成品最成功。我們啟動開關，車子就立刻前進，通過一路前行與碰撞，我們的“重型號”脱穎而出，獲得了大家的一致認可。
孟金傑你真是多才多藝，有你這樣的同桌我很自豪。
同桌的你的初中作文12
他長得不怎麼樣，細長的老鼠眼，淡似清水的眉毛，俏皮可愛的塌鼻子，一張淡紅色的嘴巴正在談論“國家大事”，下巴很翹，跟畫眉鳥似的，如果不看前面的“他”，你會誤以為這位是染色體為的女生，但是，他確實是個男生。不錯，此人正是本人的同桌陳錦鵬。
別看他長得很“嫵媚”，我與他坐過三次同桌，對他的性格瞭如指掌，
此人書痴書迷書醉程度讓我不得不佩服。他喜歡的書多數是名著，
某年某月某一日，中午午讀，我在訂正數學作業，陳錦鵬正在津津有味地看着泛黃的《封神演義》。“這題怎麼做呀?”我遇到了難題，正要問人，發現四周的同學們正熱火潮天地暢談，無奈，只好問同桌陳錦鵬了。“老陳，這題你會不會做啊?”我小聲對他説，一分鐘，毫無動靜，我又放大聲音，邊拍帶喊，又是一片無語的沉靜，我問了他N遍，他N次沒反應。我忍無可忍，拿起我厚厚的書向他胳膊上拍去。“啊，幹什麼啊?”哦，感謝上帝他終於對我的動作有所反應。“問你題目!”“哦，有必要用書來拍我嗎?推推我就行了”，他嘟起嘴，但目光還在書上。我把題目給他看，他匆匆講解完題目，又迫不及待地把頭埋在書裏了。
我的同桌陳錦鵬就是這麼個典型的書呆子。
同桌的你的初中作文13
同桌的你，總是那麼無辜天真的神情。蒼白的臉幾乎透明。方方的頭上頭髮微微有些枯黃，塌塌的鼻子下不時拖下兩條綠色的鼻涕。大而薄的嘴脣下，是兩排刷的掉了牙釉的牙。
同桌的你，從來都顯得那麼軟弱，一點都不像男孩子。上次，班裏的壞大個看你的鉛筆漂亮，就一把搶了過去。可你呢，卻搖搖晃晃地站起來，笨拙的伸手去搶。壞大個一躲，你就猝不及防地摔倒……最終，我替你打抱不平，奪回鉛筆。你一聲不吭地接過去，一句話也沒有説，只有淚水在眼眶裏打轉。我也替你難過，可，你起碼得説聲謝謝啊……
但，同桌的你，又總是那樣寡言少語。你從來都很沉默，從來都是寫紙條。因為你説你的普通話太蹩教腳。只是，你的字也總是很糟糕，歪歪扭扭，無法辨認，像一條蛇，在拼命地翻滾。
班裏只有我知道，你是山西人，隨做生意的媽媽來到南京。你害怕，你恐懼這一切一切。其實，我們許多同學都是愛你的，只是看到你那畏縮的樣子，就會替你難過。你為什麼要自卑！來吧，和我們共同努力，好好學習，創造一個新自己！
讓我們共同仰望頭頂這片湛藍的天空！
同桌的你的初中作文14
我的同桌是史浩成，人送外號“小豆豆”。“小豆豆”有着一雙黑葡萄般的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，和一張能説會道的嘴巴。總體來説長的十分呆萌，就因為他的又呆萌又幽默，所以我們班的人都叫他“小豆豆”。
記得有一次在數學課上，我正聽的聚集會神，忽然一股難聞的臭味直鑽我的鼻子。我皺着眉頭看向了旁邊，只見“小豆豆”在旁邊一直壞笑個不停。我像大師一樣，彷彿看透了其中的一切奧祕。瞪了他一眼説：“這麼臭！你想幹什麼？不能下課啊！”他邊笑邊説：“我忍不住了嗎！在説離下課還那麼遙遠。”他故意把遙字拖的很長，這分明是想氣我。我想這世界上還真有“不要臉”的人，放了屁還那麼理直氣壯的。於是我怒氣衝衝地説了一句：“討厭！”。他一副居高臨下的樣子，彷彿自己“戰神了我”，於是又説：“此乃人生之氣，哪有不放之道！”我被逗的哭笑不得，只好先甘拜下風。
這就是我的同桌，一個搞笑又呆萌的男孩子。現在他雖然以不在和我是同桌了，但是我依然很懷念和他做同桌的時光，和我們之間發生過的那些有趣的事兒。
同桌的你的初中作文15
不管是陽光明媚的晴天，還是烏雲密佈的陰天，我都會興高采烈地去上學，因為學校裏，有個與我友誼深厚的同桌——包雨芯。
我同桌的學習成績並不及我，但她在學習上十分勤奮好學。有一次，我們在寫家庭作業中的“課文內容填空卷”，同桌有幾題不會。於是她問我：“這題是怎麼做的？”我教她做了一遍，她終於懂了。
我的同桌考完語文考試後，就會與我討論題目，把不會做的問對方，然後交流是怎麼做的。每次她錯了，但不明道理時，還會及時地使用班級的公用電腦查題，然後告訴其他有同樣疑問的同學。
我和同桌不光在學習上互幫互助，還有着同樣的愛好。我和同桌都喜歡運動，每天都要在體育課去操場上盡情地運動。什麼跳繩，什麼跑步，什麼呼啦圈，都不是我們的問題。有時她還和我比賽誰呼啦圈的個數多。一開始，她經常贏我，因為我不會，一個也轉不起來。於是，我們就和其他好朋友一起轉，熟能生巧，幾次後，我終於成功地能轉起呼啦圈了。又幾次後，我又成功地超越了她。
我的同桌，是一位大方的同桌。她中午經常會帶一些好吃的小菜來學校，分給我吃。我也能經常把帶來的東西送給她吃。我的同桌，是非常樂於助人的同桌。有一次，我在考試時，修正帶突然沒有了，她還沒等我説，就迅速地給我了一個修正帶，然後就埋下頭去繼續做考試卷。直到考試完了，我才去向她道謝，因為考試是不能説話的。
我的同桌，希望你在新的學期中，更上一層樓，與我一起努力，一起進步！
文萃咖
