在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的可愛的同桌作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌長着一雙大大的眼睛，胖乎乎的圓臉，平時滿臉堆笑，個子不是挺高，經常做一些搞笑的動作，逗得我捧腹大笑，他就是裴元昊。
一次遊戲課上，我們在玩你追我趕的遊戲，輪到我追他了，在我快追上他的時候，他迅速轉過身，把我嚇了一跳，我馬上停住了腳步，他卻對我大聲地説：“看，飛機！”我不由自主地往天上看，“壞了，上當了，”等我回過神來，他早跑遠了。
前幾天語文課上，老師讓我們背誦課文，裴元昊就開始搗蛋了，他拿出雙面膠，擰成八字形，貼在自己的頭上，我看見了就笑出了聲，忘了是在上課，我的笑聲引起了大家的注意，都往我們這裏看，緊接着教室裏沸騰了，就連裴元昊也不好意思的傻呼呼地笑了。
裴元昊特別好動，課上乘我不注意拿我的鉛筆，放在自己的鉛筆盒裏；坐在座位上也不安靜，就好像座位上佈滿了釘子，身子扭來扭去，像一隻彎曲的小蛇，腦袋還轉來轉去，東張西望，也不知道他在看什麼；還不時的把椅子晃來晃去，搞得後面的同學都不能安心上課；就連他的腳也不安生，總是踢前面同學的凳子。課下經常給同學搞惡作劇，突然出現在同學的眼前，大叫一聲，看我們的笑話；經常故意用腳去拌別人，看着別人跌倒的樣子，別提他有多開心了；還拿着面具嚇唬女生，但是我們也都習以為常了，不覺得他煩，反而覺得挺好玩兒，有許多的同學都願意和他作朋友。
裴元昊雖然好動，但是他很聰明，上課並不好好聽講，可每次考試成績都要比我好，我心裏很不平衡，每次數學的附加題他都能做對，而且給我講題的思路很清晰，讓我聽了之後馬上就明白了，我經常愣愣地看着他，心想：“他長了個什麼腦袋瓜呀？”
裴元昊的手也可巧了，隨便拿一張紙，經他的小手摺幾下，飛機、小船、心、扇子、寶塔等漂亮的摺紙就出爐了，他經常把他的作品送給我，我拿回家讓媽媽照着他的'樣子教我，漸漸得我也喜歡上摺紙了，也會折許多漂亮的摺紙，我應該感謝他，讓我有了新的愛好。
這就是我的同桌，一個好動、聰明、活潑、可愛的大男孩，我們只要一見面就愛打打鬧鬧，玩得可開心了，我能容忍裴元昊的一些壞毛病，他在學習上也經常幫助我，使我們真正成為了好朋友。
我有一個聰明伶俐的同桌。他白白的臉上長着一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻樑好似滑梯一般，鼻子下安着一張能説會道的大嘴巴，五官配合的十分協調。別看他人小，可聰明機靈着呢。他上課十分認真專心，老師課上講的重點，黑板上的內容他都一絲不苟的記在學習本上。課堂上不時站起一個熟悉的身影和一個充滿自信回答問題的聲音，並總伴隨着老師的讚許聲，同學們一雙雙羨慕的眼神
平時的作業他也總是完成的非常圓滿，所謂的難題卻總難不住他。偶爾遇到不懂的，他總是不懈的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂，老師可喜歡他了。他的愛好很多，喜歡打乒乓球，喜歡下圍棋，喜歡看書，還喜歡吃蘋果。他最喜歡打乒乓球了，放假的時候只要有空總會纏着媽媽陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心裏就感覺空落落的；看見別人打球，心裏也總是癢癢的。
就是球技不咋樣，跟我半斤八兩，我可不服他。當然，他也有一些小缺點。比如在桌上亂塗亂畫，有時搞點惡作劇，上課時會突然插嘴。不過，這些並不影響我們大家喜歡他。説了這麼多，我的同桌名字你們一定猜到了嗎？他就是人見人愛的文藝男---丁俊然。
我的同桌是個男孩子，但他的面容實在讓我想起自己喜歡的娃娃，真是天真又可愛。我的娃娃同桌叫作李子敬，綽號小李子。
小李子的髮型在我們班是獨一無二的，簡稱“雞冠頭”。頭上有兩個旋渦，左一個，右一個，中間的頭髮起了衝突，就形成了雞冠。小李子的臉很白，像擦了粉一樣，捏起來很軟，就好像麪餅一樣，在這張又白又嫩的臉上有一雙大眼睛，忽閃忽閃的，若是做錯事了，便可以從那雙眼睛中裏看出焦急、歉意、無辜，讓人又氣又憐。
但是再可愛的人也會有生氣的時候，前幾天，有人把他的東西拿走了，他很不高興，馬上怒吼：“你幹什麼拿我東西!我自己都還沒有玩，你憑什麼拿我東西!”説着便奪回了東西走了。原來可愛的娃娃也會發火啊!
跟他成為同桌，我真是情不自禁地慚愧呀!這個小李子雖然知道的不是很多，但碰到什麼話題都可以摻進來，除了他不應該知道的。有些題目，我還不得不請教他一下才安心，儘管他總是誤導我，我還是會在請教他人的時候讓他拿拿注意，這樣説起來，他還挺權威的嘛!
他雖然成績不錯，但也常常被老師突然叫到，然後他就措手不及，茫然地看着老師，我往他的抽屜裏瞄了一眼，哈哈，原來在玩拼圖啊!怪不得類。這種事情經常在他身上發生，語文課、數學課、科學課、英語課……真是可憐吶。
這就是我可愛的同桌，你也想要這樣的同桌嗎?雖然我很討厭他，但是如果換其他的同桌，也許會更煩。這就是我可愛的同桌，可憐沒人愛的同桌啊……
文萃咖
