在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的愛哭的同桌作文，歡迎閲讀與收藏。
“嗚嗚嗚！”咦！是誰在哭？哦！原來是我的同桌楔依曼呀！楔伊曼是一個膽大的女孩兒，中等個兒，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，非常可愛。但她幾乎每節體育課都要哭，每次她一哭，我的腦子就快炸了。廢話不多説，我給你們好好講講吧！
有一次體育課，嚴厲的楊老師終於讓我們女生踢足球打籃球了，我和楔伊曼正準備去踢足球，卻被楊老師趕去打籃球了：“不行，男生才能踢足球。”老師的話音剛落，謝伊曼的眼眶裏載滿了淚水，嘟囔着：“憑什麼男生可以踢足球，女生不行，嗚嗚……”後來，我、楔伊曼和張李雨晨每人拿了一個籃球，完了一會兒，一個討厭的男生跑過來，把我手裏的籃球搶走了，謝伊曼和我一起追，追了大半天，我跑不動了，停了下來。楔依曼一直追着那個男生跑，跑啊跑，那個男生忽然停了下來。我已經知道接下來會發生什麼事了，連忙大叫：“楔伊曼，別再追他了。”可是楔伊曼不聽我的話，仍然窮追不捨，“砰”的一聲，那個男生重重地打了楔伊曼一拳，完了！楔伊曼開啟了“哭泣”模式。
瞧！楔伊曼今天哭，明天哭，後天還哭，蒼天呀，快把她調開吧，不然我的腦袋會炸的'！
我的同桌小雨外號叫“愛哭鬼”，無論高興的事情還是傷心的事情，她都以哭來對待。
一次課後，我拿着一隻漂亮的新筆在擺弄，小雨見了説：“你幹嘛拿我的筆啊？快給我！”我理直氣壯地説：“這明明是我的筆嘛！就不給。”小雨看我真地不給她，哇地一聲哭了起來，引得同學們來圍觀，並指責我：“你看小雨都哭了，快把筆還給她吧。”我極不情願地把筆丟給了小雨。我委屈地都想哭了，無奈我的金豆豆在家裏睡大覺呢，怎麼叫也叫不醒。
第二節課間，小雨翻開課本，發現了她的筆在書裏面夾着呢。她不好意思地將筆推到我的桌子上説：“對不起，我錯怪你了。”我賭氣地説：“不要了，送給你了。”小雨的眼睛裏瞬間擠滿了亮閃閃的小星星，我趕緊把筆塞進了我的文具盒，我真怕那些小星星像流星雨一樣飛出來。
一次運動會上，小雨和我幫運動員抱衣服，我班同學跑了第一名，同學們高興地歡呼、跳躍。小雨突然一屁股坐地上哼哼唧唧地哭起來，我以為她摔倒了，趕緊去扶她。小雨説：“不要動我，讓我哭一會兒，太高興了。”這個“愛哭鬼”高興地時候也是這樣子，讓人哭笑不得。
我的同桌雖然她愛哭，但是她知錯就改，熱心助人，我還是蠻喜歡她的。
昏暗的教室內空無一人。角落裏蜷縮着一個十一二歲的少年，竹枝似的手指死死地扣着一本語文書。凹陷的眼眶在慘白的燈光下顯得格外通紅，白皙的臉上留着幾道未乾的淚痕，瘦削的肩膀隨着此起彼伏的喘氣聲而上下顫動着。
那哭泣的人兒便是我的同桌。第一次見到他，便知道那是個愛哭的料：凹陷的眼眶因長期受着淚水的洗禮而變得紅腫。雖然我已經做好了和一個哭包做同桌的準備，但他那時時噴湧而出的眼淚往往還是會使我有些措手不及。
一次自習課上，我一不小心錯拿了同桌的語文書，我尷尬地扭過頭去，還沒開口呢，他那如蚊子般纖細的聲音就顫抖着傳了出來：“還給我，還給我……”他的眼角漸漸泛紅，又長又卷的睫毛撲閃了幾下，滾出來幾滴熱淚。嘴裏斷斷續續地喘着氣，未幾，竟抽抽搭搭地哭了起來，喉嚨裏發出來細弱的嗚咽聲。他不好意思放聲大哭，就蜷着身子，掩着面，在那裏小聲抽泣，那模樣，活像一個受了委屈的丫鬟。
“真是一個哭包啊……”我想着，手中的筆絲毫沒有要停下來的意思。同桌伸長了脖子，看着我飛速地用描寫他哭泣的句子填滿了一行又一行的格子，少頃，抽抽搭搭的嗚咽聲又傳了過來。
“嗚嗚——”聽，我那愛哭的同桌又哭了，那聲音真是如魔音入耳，讓你怎麼都忽略不了。我的同桌為什麼又哭啦？就聽我講講吧。
剛剛他正準備站起來去撿筆，就在這時，一位同學不小心碰了他一下，同學還沒怎麼着，同桌就“哇哇”大哭起來，嘴裏還喊着“腿好疼，腿好疼”，其實我看着碰得也不重，可他卻忍不了。我安慰了他好久都不行，最後還是我給他他最愛看的書才不哭了。唉，我的同桌可真是個愛哭鬼！
還記得上次，他自己不小心用黑筆劃到了手，他就哭着説：“好痛，好痛，筆劃着我的手了，這醜筆真壞，真壞！”再看他的手，早就一點兒劃的痕跡都沒有了。真搞不明白他到底在哭什麼！
還有一次，老師叫他上黑板上去做數學題，他因為眼睛有點看不清，就使勁往前湊。這時，只聽“砰”的一聲，同桌手捂着頭，坐在地上“哇哇”大哭起來，而下面的我們都在哈哈大笑，我真的服了他了，他竟然在大家面前更大聲地哭了起來！
這就是我的愛哭的同桌，都説男兒有淚不輕彈，真希望他能改掉愛哭的毛病！
文萃咖
