“同桌”的你

“同桌”的你1

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉鬆的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有着堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——微微。

我剛進這個班集體的時候，我倆互相不認識，在經過幾天的熟悉後，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認識了。由於我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，並過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友情。無論我想做什麼事情時，你對我説：“想做就做吧！怕什麼！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

當你聽説小學分班的時候，從你的眼神中看出你是捨不得這個班級和這裏的同學。暑假後，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見你和幾個其她的同學一起到以前的數學老師辦公室，我於是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談論着新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述説着，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。

你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，説話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我倆分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。

“同桌”的你2

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經……”。聽到這首歌《同桌的你》我就想起曾經的同桌——小明。

小明，他是一個活潑開朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛，還是雙眼皮呢，加上一張大嘴巴，十分的好看。他雖然成績一般，最高分也就良好吧。你可別認為他成績盡是良好，可他有很優秀的長處。正所謂“駿馬能歷險，力田不如牛。”他的優秀就是為人十分的熱心，凡事他能見到的都會去幫助，我就説説其中的一次吧。

那天，我和他放學一起回家，我們走着説着。忽然，一陣惡臭撲鼻而來，咦，哪裏怎麼臭啊。他捏着鼻子，一邊尋嗅着，一邊往臭氣飄來的方向快速地跑去，大喊道，“哇！這什麼味道，這麼臭！原來在這那！”我一臉厭惡地忍着惡臭，“你找到源頭啦。”，我們發現路邊的一條下水溝，有一隻死貓躺在溝裏。哦！原來是它腐爛着，怪不得這麼臭，我捏着鼻子直叫臭。躲得遠遠地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我搖着頭跟小明説：“讓它去吧，又那麼臭，我們還是趕緊回家吧，這實在太臭了。”小明也搖着頭，自言自語，彎下腰，我喊着他，他頭也不回地繼續蹲了下去，一手捂着嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋裏撥。我看他皺着眉頭，我知道他也覺得很臭，但他想幹什麼，我也攔不住他，因為我知道，我的同學有一個倔脾氣，一旦他想去做的事，十頭牛都拉不回來的，除非是他認為錯的事！只見他一會兒抬起頭來，喘幾口氣，一會兒又用手去撥，撥了好久終於把它撥進袋子，然後他拎着馬夾袋往垃圾桶走去，他拎着時把手伸得很遠，説明真的很臭，可他忍着。

我真心佩服我同桌這種精神，我就問他為什麼這麼做，還不嫌臭！他説：“我如果不去做，別人看見也會去做的，我先看見，我就先做唄！然而他莞爾一笑，這一笑總讓我天天想起。

這就是我的同桌，我的同桌還行吧！

“同桌”的你3

同桌的你很斯文，斯文地都有點不像個男孩，這是你給我的第一印象。時間飛逝而過，眨眼間，我和你已經相處了幾個月……

同桌的你，高高的個兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌着一雙大眼睛，刺蝟般又粗又短的頭髮中透着一股犟勁，大笑時的小酒窩更是你標誌性的記號……這一切都只是片面的，因為在我的心中你是一個……

還記得嗎？上科學課時，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會上浮的原因，全班同學都沉默着，沒有一個説話，這時的你忽然站起來大聲説：因為所以，科學道理，天文地理，化學物理，日本料理……“撲哧”，全班同學都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……

一直，一直不會忘記那一次，那次我的數學成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯着窗外發呆，彷彿自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關注我，因為我從不起眼。這時心中的悲傷頓時氾濫成災，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中湧起一股暖流，我覺得自己不再“孤獨”了。

同桌的你，時常學小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時常在我面前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因為你知道有我這個“專職保姆”；同桌的你，時常不亦樂乎得和我討論數學問題……

同桌的你呀！同桌的你，總讓我又説不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總為我平淡的學習生活錦上添花……真想一直和你當同桌，直到桌椅坐穿！

“同桌”的你4

同桌的你，是我的朗讀機。每次上語文課老師考課文的時候，就算我忘了，你也會偷偷的在下面小聲的告訴我。

同桌的你，是我的答案機。每次聽寫時那個我不會寫，像熱鍋上的螞蟻在着急的時候，總是你偷偷地把自己的聽寫單給我看，用我的小眼神瞟一眼，即可看到正確答案。

同桌的你，是我的課程表。傻傻的我在下課時，總是不知道下節課上什麼，而你將會拿出自己的小課程表，仔細看一看今天的課，每節下課後，把下節是什麼課一字不差的告訴我。

同桌的你，是我的清潔工。在某一天，我的地面很髒，我又懶得擦時，你會毫不猶豫的拿起自己的抹布擦乾淨，以致現在的我特別懶。

同桌的你，是我的答題機。在十萬火急的情況下，那幾道題總會掉鏈子，看到在冥思苦想的我，你一定會用你機智的大腦，迅速的把正確答案告訴我，但是在普通情況下，我遇到不會的題，你不會泄露半點答案。

同桌的你，是我的互考機。每次上課時，老師要考題時會讓我們先背，為了以防萬一，總是找人考，而你每次都會考我，必須一字不差的，不可以看書，還必須要把眼睛擋住，比老師還嚴格。

同桌的你，是我的轉告機。有時候我忙得很，需要轉告老師的一些東西，你總能堅強的答應我，並以最快的速度告訴老師，比誰都靠譜。

在一起同桌快六年了，每件事你都做得特別好。現在，我想我可以封我們的同桌為人工萬能機器。只是希望，畢業時，不要忘記我們的同桌。當年一起生悶氣，一起惡作劇，一起鬥嘴，一起笑。珍惜和同桌的你在一起的時光，往往他會比你更瞭解你自己。

“同桌”的你5

別得意忘每當耳畔縈繞着老狼的《同桌的你》時我腦海裏不斷浮現出與同桌——王珊（外號王大妹）的快樂時光。

和陳大妹做同桌，我只能説：“陳大妹，你真是讓我歡喜，讓我憂呀！”下五子棋，他準贏，我準輸。我和他鬧矛盾時，他總是謙讓我。當作數學作業時，我有什麼不懂，他總會靜下心來為我做詳細解説……

“那時候天總是很藍，日子總過的很慢。”和王珊做同桌的日子，就如歌裏所唱的，既漫長又豐富多彩，要知道為何，請看下文：

“喂！陳大妹你超過線了，過去一點。”“憑啥，這桌子也有我的一半。”“你怎麼這樣。”“怎樣？”我怒目圓睜地對他説：“形，我總會給你點顏色看看！”我火冒三丈地從文具盒裏拿出鉛筆，拍案而起，用鉛筆頭使盡戳他脊樑骨，弄得他哭天抹淚，哀哀叫喚。他見我如此折磨他，只好跪地求饒，我便得意洋洋地對他説：“我還是信守諾言吧！”還有一個故事，想知道嗎？那就繼續吧！

一次，我和陳大妹約好在教室下五子棋，決一雌雄。比賽開始了，同學們紛至沓來，猜想着誰能贏呢？我倆各自坐在位置上，彬彬有禮的向對方打招呼，彷彿在説：“友誼第一，比賽第二，你不要為了一盤棋而傷了和氣。”這場沒有硝煙的戰爭打響了，他先讓自己方的棋子密集隊形，殺得我個措手不及，我只好亂走一通。

他狡猾的眼三眨兩轉悠，趁我迷惑在困境中時，先下手為強，就這樣我一步步踏着腐敗，一口口吸進塵埃，眼睜睜看着自己的棋掉入他設的陷阱裏，愛莫能助呀！他贏了，當大家拍手歡呼勝利時，我羞愧不已，心想：“他一定會抱負我的。”誰知，天有不測風雲，他竟然友好的對我説：“咱們不是説好的，友誼第一，比賽第二嗎？”

與你同桌，可真好！

“同桌”的你6

同桌的你

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉鬆的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有着堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。

我剛進這個班集體的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉後，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由於我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，並過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友誼。無論我想做什麼事情時，你對我説：“想做就做吧！怕什麼！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

當你聽説初三分班的時候，從你的眼神中看出你是捨不得這個班級和這裏的同學。暑假後，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學一起到以前的數學老師辦公室，我於是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談論着新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述説着，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。

你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，説話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。

“同桌”的你7

在悠揚的音樂聲中，同學們陸續走進教室，一臉嚴肅的歷史老師已在講台候着了。

我和她緊張地坐在座位上，眼死盯着歷史課本，手冰涼，心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問制”後，我和她的歷史課，都是在這樣的提心吊膽中熬過來的。

“來！”歷史老師手一指，她顫巍巍的站起來，不算流暢的回答了老師的問題，勉強過關。之後，老師又提了幾個人。本以為老師會放我一馬的時候，老師還是叫起了我的名字。不過還好，我背過了那道題，興奮地坐了下來，和她相視一笑，開始了歷史課的學習。

她就是我的同桌，梳着粗長的馬尾，長着嬌小的個子，任哪個老師來看，她都是一個可愛、文靜，學習還可以的好女孩，但是我卻知道，在她那文靜的外表下，隱藏着比爺們更爺們的脾氣。

自習課上，她後桌的那名男生把腳放到了她椅子上，只見她臉色一黑，扭過頭生氣的説：“蹬什麼蹬，找事？”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休，一邊把椅子往前搬，嘴裏還一邊嘟噥着“真是的！沒事找抽型的！”。

當然，她的這種“爺們”脾氣只限於男生，對女生而言，她一直都是很友善的。而我是個例外，對我，在她瘦弱的身軀裏有着比我強一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。

她的這種脾氣體現在各科作業中。做題的時候，她喜歡和我對答案，但又一直堅持她自己的觀點。在老師講解的時候，如果她的觀點正確，她就會以一種勝利者的姿態説：“看吧！嘿嘿！”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣説話，她會抱我以冷眼，不再搭理我。她那強大的自尊心是絕不可被我侵犯的。

她就是我的同桌，一個極富有特點的同桌，雖然我們之間發生過摩擦，但是我們在一起很快樂，謝謝你，楊靜。感謝你陪我度過的將近一年的時光。

“同桌”的你8

時光如歌，歲月會老。我在跌跌撞撞與恍恍惚惚之間走過了六年之久，從開始抱怨時間太過漫長再到如今一味感慨時間過得飛快。抬抬頭望望右手邊的那個陽光的你，記憶中我們曾經爭吵過，歡笑過。各自也曾對彼此嘲弄過。就是這樣，我們慢慢成長，一起在學習與嬉鬧中跌跌撞撞，造就瞭如今樂觀的我們……

同桌的性格依舊沒變，哪怕是經歷了挫折的洗禮還是那麼大大咧咧。這在別人的眼裏也許是一個不好的習慣，可我卻認為她是多麼真實。沒有華麗虛假的包裝，將一個真實的自己表達出來。正是她的真誠教會了我不論對待誰，不論是對待那些微乎其微的小事也好，都要懷着這麼一顆真摯的心。它雖然只是一份情感，但卻貴重無比。同桌做事依舊那麼小心，哪怕是一個小得不能再小的事情，她總是能很有條理的辦好，也正是這樣，使馬虎的我漸漸細心……除了老師、父母以外，同桌彷彿就是我的老師。感謝同桌的性格。如果問我在校園收穫最大的是什麼，那莫過於從同桌的性格中找到一個從來沒有的自己。

六年了，當我再次遺憾時間的一去不復返時，唯一不遺憾的是我有這麼一個同桌。又有誰會説，做了六年的同窗沒有產生情誼的？不論是誰，一生會有許多感慨，唯獨情誼最深。

一路走來，感謝有你相伴。我不知以後是否重逢，但我卻格外珍惜現在的每一分每一秒。因為我知道，不管怎麼樣，我一直都知道曾經有那麼一個令人忘懷的傢伙出現在你的小學生涯中，她或許是一個非常平凡的人，但給你留下的卻是一個絢麗多彩的經歷。

我很慶幸有這麼一個同桌，她的外表可能真如大家所説的瘋瘋癲癲，但我卻很喜歡。因為她的瘋瘋癲癲，以至於我每天都能有發自內心的微笑。感謝同桌，感謝我最好的那個你！感謝在我最最純真無瑕的時光裏遇到那個最最真實的你！感謝我一路走來，那個一直坐在我右手邊的你！

“同桌”的你9

上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。

一進教室，發現人已經到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒背會啊！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。

鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的學習物品，心中忐忑不安，趁着老師還未到，翻開書，默背起該背的句子……

不久，提問開始了，我並未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會的句子。突然，一道説高不高、説低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。

抬頭，起立，欲背，卻發現忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看着我小笑，我有些生氣了，瞪着他，小聲説到：“笑什麼，幫我提示一下啊！”見他好像聽見般的繼續看着我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經開始給我提醒。

只見他不緊不慢地翻轉着手指、打着手勢，我卻一個也看不懂，頓時急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。

下課，我詢問他怎麼回事，他邊做着手勢，邊給我解釋這個手勢的意思。他越説我越氣，我們起了爭執，他坐在那裏優哉遊哉地喝着水、玩着瓶，渾然不顧我的話語。我停下來，緩了口氣，他説到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽到了嗎？”説罷，他又學了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備説他，又一想，也笑了，説到：“好傢伙！不把我説的'當人話！”他還嘟着嘴委屈巴巴地説到：“我沒有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來，他説完也笑了起來。

或許，有這樣一個同桌，會很開心吧！我知道，一定很開心！

背語文課文時，背不下來，他又是看着我笑着打個手勢，我也迴應的笑了一下，繼續背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。

真好！這個新同桌，還是個挺有趣的人！

“同桌”的你10

別看這位“西瓜太郎”很胖，可他的體育成績是全班男同學中最好的，真是人不可貌相。有一次，我無意間看到他打籃球，真是百發百中。我想如果他能順利減肥的話，應該可以和流川楓相媲美。

然而“西瓜太郎”最大的閃光點卻是他的熱情。他對每個同學都無微不至。有的同學因上完體育課口渴沒水喝，他自掏腰包買水為同學解渴;晚自習上課前，他發現同學餓了，就把自己的麪包讓給餓的同學;輪到我班擺車時，他早早來到學校準備幫忙;中午，我班有同學需要蒸飯，老師安排兩個人抬飯，可其中有一個病了沒來上課，“西瓜太郎”就一個人把20多個飯盒從一樓抬到三樓。

也許是他的熱情打動了同學，本學期他被評為班委。別看他平時隨隨便便，可對工作認真負責。當上班委後，他對我説：“告訴你，從今天起，我要‘改正歸邪’了。”我聽後又大笑起來，他意識到自己的錯誤，改正道：“不，不，是改邪歸正了。”他果真説到做到。平時上課愛講話的他，不但不講話了，還督促同學守紀律。同學看到他這麼盡職盡責，當然給面子了。

噢，他還有項愛好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴裏是可想而知的難聽了。因此我的耳邊常常好像一羣蒼蠅在飛，但有時他的歌聲倒可以幫大忙。有的同學因考試成績不佳，心情不好，下課後他立即為他“獨唱”。當同學看他時，他又會摸着那胖乎乎的臉唱到：“你不要這樣的看着我，我的臉會變成紅蘋果。”心情不好的同學也化悲傷為喜悦。

我的同桌時而可愛，時而熱情，時而讓人想在冬天裏喝杯熱咖啡。有時我真想和他説：“拿什麼形容你，我的同桌。”

“同桌”的你11

“咦！我的數學《同步練習》怎麼不見了？明明剛才還在這裏的。”同桌小方不停地翻找着自己的書包、課桌洞，把自己搞了個人仰馬翻，還不時地撓着頭皮，皺着眉頭，一副氣急敗壞的樣子。

我看他這麼着急，便放下手中的作業，關切地問道：“需要我的幫忙嗎？你再想想剛剛有沒有把本子放到別的什麼地方去了？”這不問還好，一問就糟糕了！他立馬把矛頭指向了我，生氣地説道：“一定是你，一定是你把我的本子藏起來！你看我作業比你做得快，心裏不平衡，就把我的本子藏起來了！現在還來假好心……”邊説還邊伸手過來要翻我的書包。

我被説得瞠目結舌！這算什麼情況啊！我明明好心，卻還被冤枉了！想想心裏就來氣！索性不理他了。可他依然在我的身邊不依不饒，非讓我把本子交出來。想想平時我對他的友善，我們也一直是相處愉快的同桌，我的心裏一陣委屈，跟着就鼻子一酸，紅了眼睛！前後桌的同學也聽到了動靜，紛紛圍過來，瞭解情況。一聽，都覺得我的同桌小方太不識好人心了，也安慰我道：“雨點別哭了！我們幫他把本子找到，看他怎麼説！”

正在這時候，數學課代表小孫走了過來，對小方説：“小方，你的同步剛剛我幫你收上了。因為剛剛老師説，做完的人可以提前上交讓他批改。我知道你做完了，就給你收上去了。那時你不在，現在跟你説一下，怕你着急。”周圍的同學一陣感歎——終於真相大白了。

我也總算鬆了口氣！小方紅着臉，跟我道歉。我破涕為笑：“你看吧，是你錯怪了我！以後有什麼問題一定要了解清楚情況，可不能再這樣亂冤枉人了！”小方撓着頭皮，不好意思地點點頭。

本子風波總算過去了，同時也留給了我們一些思考，做任何事都不能武斷行事啊！

“同桌”的你12

同桌的你，是一抹陽光，一縷微風，一陣細雨，一道彩虹……

暖陽

初秋，陽光温潤。校園裏，幾隻灰色的麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停。

“你是幾班的？”我們幾乎同時問道。“我是十八班的。”我們又幾乎同時回答。相視幾秒，我笑了，你也笑了。赤紅逐漸蔓延到臉頰，到耳根，有些喜悦，有些慌亂。金黃的陽光穿過雲層，穿過樹葉，照在我們身上，映出我們的影子。

陽光下，我們坐在一起，肩並着肩。

微風

一陣涼爽的微風拂過，吹起你的髮絲，吹得人情思飄揚，吹來熟悉的聲音。

“從此，我們不僅是學習上的對手，還是……”我苦笑着，做你的對手絕不是一件輕鬆的事。幸好，我還是課代表。我膨脹的心驅使我向你走去。在微風中，我嗅到一絲花香，芬芳撲鼻，而那朵花就綻放在你的秀髮上。也許，擊敗你這個美麗的對手是件很有挑戰的事。我伸出手，客氣地對你説：“同桌，我接受你的挑戰。”

微風中，我們一起奔跑，手牽着手。

細雨

“轟隆——”天空響起一聲悶雷，雨水隨之而來，啪嗒啪嗒地敲打着窗户，砸進我的心裏。我敗給了你，在期中考試中。我沮喪地説：“祝賀你，這次你獲勝了！”“我也敗給了你，你的英語真棒！”你甜甜一笑。“你，你的數學才好啊！”我也笑了，笑得有些苦澀。你幽幽地説：“那咱以後就取長補短吧，咱們還是學習上的好朋友，一起加油啊。”

細雨中，我們一起加油，心連着心。

風停了，雨住了，陽光出來了，天空架起一道美麗的彩虹。我們肩並肩，手牽手，心連心，走出校園……

“同桌”的你13

在十年之前，你不認識我，我不屬於你（的學生），我們都一樣，有爹有娘。

一·美妙的聲音

我師張飛，29歲，屬虎，她的嗓音剛中帶柔，嗓子真中帶假音，美聲基礎不夠好，所以，額像她這樣的嗓子，不唱歌，真是浪費了呀！

二·老師的外號

張飛，聽這名字就有壓迫感，但你要是見到她真人的話，印象分扣99（滿分100分）分！干將怎會是骨廋如柴，皮包骨頭的呢？身子板如麪條一般柔軟，像板面一樣挺直。所以呢？她姓張，名飛，字弓長，號飛兒，筆名開心果。自從學會拆字法後，她的名字就變為了二二（開）反正橫豎都是二。

三·荷經歷

在25歲喜得一女後，開心果就來到了小荷學校，當時來到時候懷着第二女，不久後便誕下第二女，在今年，又喜得一女（其實是夠啊），在小荷僅工作兩年，就有了神奇的經歷，由此可見，小荷算是一個寶地，特別神情的寶地！

説起來，我在小荷的經歷也不少啊，小荷是我的母校，説起來還要感謝一下小荷啊！

腫麼樣！有沒有叫你內牛滿面啊！給我高分哦！同桌的你。

“同桌”的你14

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛笑的你。”每次聽老狼的這首歌，我總喜歡把“愛哭”改成“愛笑”，因為同桌的你，把笑詮釋得淋漓盡致。

從小學開始，英語就成了我的夢魘。特別是到初中以後，那些煩躁的字母和單詞，常常令我感到頭痛。我已經在英語這門學科上花了太多時間了，可總不見成效，昨天的小測我又考得一塌糊塗。唉，難道我真的沒有英語細胞嗎？

正當我獨自傷心時，美麗的王同學，長裙飄飄，微笑着向我走來，精緻的臉龐上一雙明亮的眼睛就像一股清泉，瞬間激起我的精神。可我不敢看她那天使般的眼睛，急忙低下了頭。

説來慚愧，王同學是我在求學生涯中遇到過英語最好的同桌。做為她的同桌，我的英語成績卻非常不理想，我真是恨不得，找一個地洞鑽進去。每次看到她的成績，再和自己對比，我都會深感自卑。

此時，她坐在我身旁，我連忙把頭深深埋在了胸前。

你揚起眉毛，嘴角往上翹，微微露出雪白的牙齒，那是一種充滿自信的微笑。你告訴我，雖然我考的不好，但是從一些題型來看，我並不是基礎不好，我也有自己的優勢，你願意幫我。聽着她的鼓勵，看着她的微笑，我內心充滿了感激，也開始對自己有了一點點的自信。

你一邊説，一邊微笑，你那好看微笑，使我的自卑、懦弱、悲傷都跑到九霄雲外了。

從此我一直在努力着，你也一直在堅持着。我在努力背那些單詞，你堅持給我講解和分析，那些原本枯燥無味的單詞已經變得趣味叢生，我對英語的態度也由原來的頭痛，變成了喜歡。特別是每次看到同桌的微笑，都使我充滿力量。

不經歷風雨，怎麼見彩虹。

我終於進步了，在我同桌的幫助下，我的英語成績躍居全班前十。

看着她精緻的面容再次露出了微笑，而這種微笑自然、輕柔，有三分肯定，有三分信任，還有四分鼓勵，這就是蒙娜麗莎的微笑，也是世界上最美最美的獎勵！

“同桌”的你15

我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生.老師每説到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我都非常佩服他.

記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等着老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心裏飄飄然的.可劉翰仁卻不慌不忙的説:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數.惟有劉翰仁坐在那裏,等着老師報分數.這時,邢老師突然開始一個個地報着分數." 劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分.我們不由自主的把讚賞的目光投向劉翰仁, 劉翰仁的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻説:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力.我們應該向他學習。

劉翰仁他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班幹部,他的指令,我們也會遵守.六年一期時.令人激動的三好學生競選又來到了.聽劉翰仁説,他想當三好學生.哈哈!沒想到,人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了.大家都在期待那一天,都在期待着那場對決: 劉翰仁VS董鳳翔.大家都在打賭,男孩們都在為劉翰仁打氣.讓董鳳翔沒了信心.班會終於來到了,我心裏沒了底.下課了,同學們一堆圍着劉翰仁,一堆圍着董鳳翔.問了董鳳翔一大堆的問題.週一,老師宣佈了結果.我同桌以幾票的微弱差距,沒當上三好學生票最多的.男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔."

這就是我的同桌,一個自信的,品學兼優的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習!