在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
最近幾天，我讀了《同桌冤家》這本書，讓我不禁想起了我的同桌——張嘉格，她是我小學三年多以來，當過時間最長的同桌。
她是一位非常善良、經常幫助我、還有點小厲害的女孩。上課時，她會鼓勵我積極發言，也提醒我改掉壞毛病，使我學習進步很多。下課時，她也會幫助我整理學習用品。
記得剛開學第二天的一節語文課，老師已經開始上課了，可是我的語文書卻找不到了。我翻遍了整個書包和書桌，把我急得團團轉，眼淚差點掉下來。同桌看見了，也急忙幫我找，翻了半天，沒想到，語文書竟然在她書包裏。我看了看她，真是哭笑不得。下了課，我倆説起這件事就忍不住笑。
第二天晚上放學後，我打開書包剛要寫作業，卻發現同桌的語文書安靜的“躺”在我的書包裏。我想：她找不到語文書，一定很着急，第二天也不會“輕饒”我的。於是，趕緊給她打電話，給她送了回去。果然，我倆見面後，她氣得火冒三丈，把我“數落”了一頓。
這只不過是我和我同桌發生的兩件事，如果你想看更多的故事，請看下一部——歡喜同桌。
我的同桌很可愛，她愛笑，一笑就有酒窩，她的身體很廋，喜歡扎小辯 ，她愛穿校服。
她有一頭鬆軟的頭髮，她的眉毛很彎，眉毛下面有一雙小而亮晶晶的眼睛，眼睛下還有一個又遍又平的鼻子，鼻子下還有一張櫻桃小嘴，她有一張白白的瓜子臉。
我很喜歡她，請大家猜猜她是誰？
班上的同學都叫我“健忘王”。為什麼呢，原因是我總忘帶東西，這不，今天這毛病又犯了。
今天週四下午第一節美術課，可卻忘帶了一個很重要的東西，那就是水彩筆。課上聽老師講如何畫畫的`時候，我一直盯着同桌那套72色的水彩筆。很快就要開始畫畫了，我急得像一隻熱鍋上的螞蟻。這時，同桌看了我一眼，就輕輕地把她那套水彩筆推到了中間，小聲説道：“我們一起用吧！”就這樣，我和同桌一些美術課共享着一套水彩筆。下課了，我對同桌説：“你這套水彩筆真好用，下次能不能還借我用一下？”同桌笑着説好呀！
很快放學了，同桌快速拿起水彩筆走了。第二天早上，我剛一進門，“你是不是拿走我那根天藍色的水彩筆？”同桌張開她那好像能吞下鴨蛋的嘴巴氣沖沖地對我説。聽到同桌這句話，我委屈地説：“我並沒有拿呀，你是不是搞錯了？”她見我不肯承認，邊哭邊説：“我要和你絕交！”我也忍無可忍，便大聲説：“絕交就絕交！”
晚上我生氣地回到家，連晚飯也沒有吃，寫完作業後我就開始檢查書包，可我卻看到了那隻熟悉的水彩筆，原來同桌説的是真的呀，我摸着水彩筆暗想：明天我一定要向她道歉。
早上我來到她的座位旁邊向她招手，可她卻並不理睬，我忍不住大聲對她説：“對不起，我確實拿了你的筆，昨天是我不知道，你就原諒我吧！”同桌笑了笑説：“沒關係！”
同桌，謝謝你！有你，真好！
我的同桌楊怡琳是一個不記私仇，很為他人着想的人；所以我們都叫她“熱心腸”。平時，我們班有同學有困難，她總會熱情地去幫助他們。所以，她經常受到老師的表揚，我們也經常可以看見她臉上的燦爛笑容。
楊怡琳的個子較高，身體微微發胖。她的頭髮油亮油亮，一對眉毛烏黑烏黑，鼻子挺挺的，下面還嵌着一張小巧玲瓏,能説會道的櫻桃小嘴。平時她總愛穿黑白相間的運動服和藍白相間的球鞋。
有一天，中午午睡的時候，不知是天氣熱，還是什麼原因，我怎麼也睡不着。為了解悶，我就跟我旁邊的楊怡琳講話。當我正要跟她講話的時候，我突然看見她正在看漫畫書，都什麼時候了，明天就要小學畢業考試了，可是她還是那麼輕鬆，一點都不把重要的事情放在心上。我正要回頭，突然我看見老師正在向這邊走過來。可是，楊怡琳卻絲毫沒有察覺。我想：這下，有好戲看了。可是我又想了一想，平時當我遇到不會做的題目的時候，她都熱情地幫助我，現在我卻要“見利忘義”，那她下次就不會教我了；我抬頭看了一下老師，只見老師快走到這邊了，於是，我下決心去叫她，不然她又要生氣了。
於是我就用腳踢了她一下，沒想到她不但沒有醒悟過來，而且還反過來踢我一腳。由於她用力過猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老師就在教室裏，她還敢叫，真是膽大包天呀！老師和同學聽見了便抬起頭來，用疑惑的眼神看着她，她看見老師來了，連忙把漫畫書放到課桌裏去。幸好她放得快，老師沒有看到她的那本漫畫書，她就這樣逃過一劫。害得我為她出了一身冷汗，這下我心裏的一塊石頭也落地了。突然，老師問我為什麼踢楊怡琳。我分明是在提醒她，可她卻“惡人先告狀”，我不由向她投去了鄙視的目光，可她卻裝出一副得意的樣子。我沒有回答。我想：下次再也不理她了。下課後，老師叫我們兩個人到他的辦公室裏去，他有話跟我們談。老師問我為什麼去踢楊怡琳？就在我快要回答的時候，楊怡琳卻説：“他是不小心，才踢到我的。”老師又問我：“你是不是不小心踢到楊怡琳的？”為了不讓老師繼續追究下去，我只好點了點頭。於是，老師就讓我們回教室。
回到教室之後，我問楊怡琳為什麼要幫助我，楊怡琳説：“我知道你是在提醒我。”我又問：“那你為什麼開始又説我踢你？”“因為唯有這樣，老師才不會對我起懷疑。”她説。“哦，原來是這樣呀！”我頓時茅塞頓開。
通過這一次事情，讓我重新認識了她——一個名副其實的不計私仇的“熱心腸”！……
同桌，你太頑皮了，每次不管我做什麼，你都要給我惹事。儘管我每次都想對你説:“同桌 你別這樣了!”可是你從來就不聽。我現在用寫作文的一次機會向你一吐為快。
有一次，下課了，別的同學都發了狂似的玩了起來。可我呢，因為作業太多，回到家我又想練琴，所以就藉着班空的時間寫作業，因為太吵了，所以我不耐煩。當時，我多想放下筆，和同學説笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前後位打打鬧鬧的，還不時弄得桌子晃來晃去。我的字也弄的歪的歪，斜的斜，我忍了又忍，最後我終於忍不住了，便拍了拍你説：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點點頭，我又歎了一口氣，繼續寫起了作業。
過了一會兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫一個字就劃一個字。”你搖搖手説：“好了，好了，你寫你的作業吧，我的事你管不着。”我一聽，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再説吧。我把火氣壓壓，又開始寫作業了。一會兒，桌子又被你弄的晃動起來，我的作業上劃下了一道長長的斜線。“啊”，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對你大喊：“同桌，你看看你乾的好事，你看看我剛寫完的作業上有道長長的斜線。”你才不好意思：“同桌長官呀，好同桌，對不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！
可經過那一次，你還是像以前那樣，我的作業時不時多出一道斜線。同桌，你啥時候能把你的這個毛病改掉呢？
同桌我的同桌是個男同學，叫周燦林，他長着長長的睫毛，烏黑的眼珠，眼睛出奇的有神，他是如此的俊，可又非常調皮搗蛋。有一次上音樂課，大家都揹着手認真唱歌，可他的手不知道在下面摸什麼，我好聲納悶，用手打了他一下，他摸了好大一會兒，好不容易才把手伸出來，可他又一個勁地拉我的衣服。我斜眼看了一下，他臉上頓時露出一絲得意的神色，朝一個栩栩如生的“小人頭”努了努嘴，我恍然大悟，原來剛才他在底下用橡皮刻“小人頭”。我看了一眼“小人頭”，啊！金栗色的頭髮，配上一個用金線系成的金邊眼鏡......他得意極了，壓低聲音説：“老師不會看見的，把橡皮拿來，我給你刻。”我瞪了他一眼，再也沒理他。他的家庭作業不是交空本，就是瞎寫一氣，有一次，他的作業一點也沒做，我去找他，他冷冷地看着我，好像不認識我，那目光令人難堪。我只好耐住性子。他笑起來，説道：“我不會寫......你可以走了，小姐！”我氣得話也結巴了：“你怎麼可以這......這樣説呢！”他大笑起來......
文萃咖
