我的同桌作文七百字

同桌一般是指處於受教育階段，使用同一張課桌的兩個人之間的一種人際關係或對同桌的人的稱謂。以下是“我的同桌作文七百字”，希望能夠幫助的到您！

篇一：我的同桌作文

咳，老師，真討厭，讓我跟這個“醜八怪”坐在一起，你看：她長得高高瘦瘦，黝黑的皮膚，臉上長着一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭髮，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛。可不，前幾天，男同學欺負她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來，第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“醜八怪”打贏了。

我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對她説：“以後你不準叫我，不準超過我線，不準拿我的東西，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，個不相干。”她埋頭寫作業，也沒有發脾氣。“喂！你聽見沒有呀？”這回，她可能生氣了，兩眼只瞪着我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫起作業來。

有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當眾摔個仰面朝天，丟死人了。“醜八怪”看了後，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲説：“走開，醜八怪，跟你在一起，我就倒黴！”“醜八怪”莫名其妙地看了我一眼。這下子，我害怕她會打我，心裏念着：快準備救護車。可那天，什麼事情也沒發生。

轉眼間，就迎來了期中考試。考完數學考語文。不幸的事兒又來了，當寫到《閲讀》時，圓珠筆突然壞了，把我急個半死，“怎麼辦？”這次期中考試，可是要與家長“打招呼”的，跟王麗借，不行。平日，這個小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。跟郭林借，不行，他比我還要“窮”呢！不會讓我向“醜八怪”借吧，我平時對她那麼過分，她肯定……我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，“醜八怪”好像用餘光發現了我，見我着急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支藍色的圓珠筆……

“醜八怪”其實不醜嘛！還挺美的，告訴你們一個小祕密，“醜八怪”是不打女生的。

篇二：我的同桌作文

你可以在寫作業的時候偷偷看一眼我的同桌，紅潤的瓜子臉上嵌着一雙水汪汪的大研眼睛，一張櫻桃小嘴，長得端莊素雅。我告訴你，這只是她的外表，可別被她的“淑女樣”迷惑了，她可是一隻“披着羊皮的狼”！

我的同桌脾氣可真夠牛的。一次，她偷偷拿了我的鋼筆寫作業，寫着寫着就沒有墨水了，她趕快把鋼筆放回去。（這是聽別的同學説的）上課時，我發現鋼筆沒墨水，就問她，誰知她一急，漲紅了臉，支支吾吾地説：“幹嘛什麼都……都問我啊？我……我有不會拿……你的筆……”看着她的神情，我已經心中有數了，反問道：“是嗎？”“沒拿就沒拿！”她説完就轉過身不理我了。後來還是我主動去找她，我們才合好如初的。脾氣幹嗎那麼“牛”？承認了不就好了嗎？

女孩子打籃球在學校裏已經是“珍稀動物”，十分少見，可籃球場上經常有我同桌的身影。我的寶貝同桌不進酷愛籃球，還在場上“螃蟹過街――橫行霸道”，犯規自然成了她的家常便飯，連幾個大塊頭男生也被她撞得叫苦不辭。嘿，還真夠“牛”的！

同桌在學習上也有股蠻牛勁。有一次，數學老師出了一道難題，同學們絞盡腦汁也想不出來，一個星期後，同學們都把這件事淡忘了。一節自習課，同學們都在認真地看書，教室裏鴉雀無聲。“有了！”突然，同桌拍案而起，我被嚇得差點從椅子上摔下來。語驚四座，同學們都向同桌投來驚奇的目光。原來這個星期她一隻在想那道題，皇天不負有心人，她終於解開了！

我的同桌脾氣“牛”、打球“牛”，學習也“牛”！總而言之，她裏外都是一個字——“牛”！難怪大家都説我的同桌是頭“牛”。你想知道我的同桌是誰嗎？哈哈，不告訴你！要被她知道我這樣醜化她，我肯定被她的“牛角”撞着了！

篇三：我的同桌作文

我有一個非常好的朋友，也是我的同桌，她的成績不是怎麼理想，但是這並不影響我們的友誼。我們之間沒有太大的隔閡，我們好的就像一個人似的，整天一道學校就是形影不離，我們雖是一個班級的，但是我們的年齡卻有一段距離，我17歲，她呢，則是15歲。

她長的真是沒得説，長長的黑髮，大而有神的眼睛，高高的鼻子，嘴呢，目前還是不知道怎麼形容，但是個子沒我高，反正是漂亮，我也不會用優美的詞來形容，也只能説個大概，我想她也不會喜歡我太誇她，因為我們之間不會用太多的語言來修飾對方，不知怎的，第一天來到這個班級就對她有一種想要做好朋友的感覺，結果，隨我心願，我們成了一對好朋友，而且還是同桌，我們在上課的時候那真是什麼樣都有，我聽課，她也聽課，我不聽課她也不聽課，呵呵，但是這是少數，我們非常喜歡唱歌，沒事的時候我們就一起高歌一曲，唱過之後，在開懷大笑一場，我們之間可沒有那麼多的忌諱，什麼淑女不淑女的，只要開心就好。

可是現在，我們之間出現了一點的矛盾，因為她有很多的朋友，但是有一些是不好的朋友，我不想她不好，所以我就勸她不要和品德不好的人在一起，這樣會害了你，一開始她很聽話，就和她的那些朋友走得很遠，可是時間一長就不是這樣了，她又開始和她們接觸，我也不知道為什麼，很是難過，就這樣我們的矛盾就長生了，沒辦法，我是一個自尊心很強的人，不好意思開口和她説和好，就一直這麼等，現在很是後悔，也不知道怎麼做。哎呀，其實我的同桌也沒錯啦，只是我不想她也學壞，在盡力幫她，可是，越幫越忙。反倒不好了。

真希望我們能夠和好，我只在這裏説一句：“人一生的知己沒有幾個，但是讓我遇到你，我不後悔，只希望我們能夠和好。”只有在這裏和你説一句：“對不起，我們和好吧。”

篇四：我的同桌作文

和我同桌的那個男生，有個外號——調樂。調皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調樂”。這個調樂呢，別的不提，有一點很令我敬慕萬分。什麼呢？就是他的搞笑。我們全班沒人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個動作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點着實讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風了。

在學習上，“調樂”表現的雖説不太突出，但有時候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽説下午要聽寫英語單詞，他馬不停蹄地做完了作業。接下來有“快馬加鞭式”地背英語單詞。這一舉動讓我感到十分詫異和感動。要知道，他的英語和我是個強烈的對比，作業錯誤率達一半左右，單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個英語差等生能夠及時背誦英語，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看着他背誦英語。雖然這對他來講是件困難的事情，但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口乾舌燥，卻沒喊一聲“苦”。功夫不負有心人，隨着“耶”的一聲，他會背了。我不禁也替他高興了一回。可後來課堂上的聽寫呢，他不知道為什麼，照舊錯了好幾個。同桌矣，你的記憶怎麼如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的，早就過時了！

同桌啊，我一直以為你還是一個比較力求上進的男生，所以我決心輔導你的學習。可是，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室裏去訂正作業，上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱着無所謂的態度去面對學習，這我感到不滿。同桌，你應該認識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時時努力才行啊！同桌，我真誠地希望你能早日認識到這一點，奮起直追，眼前的學習道路將是煥發萬丈光芒的！

篇五：我的同桌作文

我不下地域誰下地域，自從我換了一個同桌後我經常這樣説。由此可見我的新同桌也好不到哪裏去吧？老師是不是發燒了，居然讓我去管一個野小子？

“嘭嘭”不用説肯定是那野小子來了，我知趣的給他讓了位子。可是這小子越來越野了，他得寸進尺一張桌子他要佔一大半。坐他旁邊就像是上輩子欠他什麼的。

我的同桌第一他不肯做作業，老是要抄作業的，抄作業也就算了可為什麼偏偏是抄我的呢，那抄也就算了，那至少也要跟我説説吧，他説也不説。有是還很野蠻的從我手中拿走我的作業本。我一個字“忍”我的好朋友就跟我説了。你不會找老師的嗎？我很無奈的説，事事往往出人意料，我跟班主任都説了好幾遍了，班主任老叫我忍着。聽了我的哭訴好朋友也無可奈可

終於有一天我對他發火了。一次數學考試，他不會做就老催着我也他報答案，我裝沒聽見還是管自己做作業，誰知道就因為我不説話，他把什麼髒話都來説我。我實在是聽不下去了。一拍桌子站起來，氣沖沖的.對他説“我忍你很久了，我不想當什麼忍者神龜了，要答案是吧，去找老師要呀，老師那裏全是答案，包你考個120分。

由於我的話把所有正在埋頭苦苦做試卷的同學都抬起頭，連老師也驚動了。沒辦法，我只有老實招了。可惡的傢伙。

我的同桌他什麼都不好，不懂尊重人，不懂禮貌……看來我是倒了18輩子的黴了。讓我碰上這麼一個同桌，老師還叫我管他呢，算了，放棄吧，這人沒救了。平時穿的就不像一個初中生。老天爺你既然創造了我，可為什麼還要給我這麼一個同桌呀？

我的同桌他根本就不是一個初中生，他不是。現在我幾乎天天在跟我吵，算了，累了，不想在跟這個外星人多廢話了，還是好好保護我的嗓子吧！老師，我改變不了他。這是我對你説的最後一句話。

篇六：我的同桌作文

新學期到了，我轉到了這所學校。在這裏，這認識了很多同學，他們都成為了我的好朋友。而最好的朋友就是我的同桌—呂佳樂。

她個子大概有一米五幾吧，那本來就很小的眼睛在戴上眼鏡的情況下就更小了。稍微有點尖，但乍一看又有點圓的臉非常漂亮。梳着可愛的學生頭。一笑那兩個甜甜的小酒窩就露出來。她不僅長得漂亮，還樂於助人，而且學習也很好，班上大多數同學都很喜歡她，

就拿我剛進這個班的事兒來説吧。那天，我才來到這個班，有點擔心，擔心同學們會不會喜歡我。忽然，老師叫住了我，給我發了課本，讓我坐呂佳樂旁邊。於是，我背起書包，往她身邊走去。剛坐下，她就滿面笑容的對我説：“你好，你叫什麼名字？從哪個學校轉來的？我們交個朋友吧！”我對她的問題一一作了回答，並且對她説：“好啊，我們交個朋友！”忽然，老師説：“安靜，請大家安靜！我介紹一下新同學—龔曉萱，希望大家多多關照她！接下來請大家拿出課本。”我把課本拿出來，掏了掏書包。咦，作業本呢？一定是昨天晚上太匆忙，忘記帶了。怎麼辦？這可是開學第一天啊！問同桌要，她好像只有一本啊。同桌好像看出了我的心思，二話沒説就把她那嶄新的作業本遞給我。“可是你……”“沒事，我可以借別人的。”説着，她向後面的同學説了幾句，拿着一個作業本，笑着對我説：你看，這不借來了嗎！”

她不僅樂於助人，而且學習特別好，更重要的是她的學習方式很正確，很值得我學習。有一次，老師正在講課，而我，卻在課桌下面玩我新買的橡皮泥。同桌看見了，用批評的語氣對我説：“上課不好好聽講，期中考試也不會考好。你覺得考不好是一件很光榮的事嗎？”我聽了，慚愧的低下了頭，從今以後再也沒有在課堂上玩玩具。

我很喜歡我的同桌，她是我的榜樣。我要向她學習！

篇七：我的同桌作文

我的同桌是一個性格古怪的人。雖説他是淘氣的男生，説話做事卻有點兒像個女孩子。

他原名黃中奇。光聽這個名字，大夥兒都會認為他是個大大方方、豪爽的人，可我和他同桌了一陣子，才發現他不僅沒有男生的豪邁氣概，反而有一股“小家子氣”。誰佔了他點兒便宜，他能跟你拼命，從教學樓一樓一直追到四樓，纏着你打打鬧鬧，弄不好，“金豆豆”就掉下來了。他跟你借東西，你不借，他跟你慪幾天氣，撒幾天嬌也是家常便飯，達不到目的他是不會罷休的。沒事他還喜歡買什麼美少女貼畫、快樂寶貝貼畫，甚至洋娃娃也買。天啊，堂堂男子漢居然玩這些東西。看在眼裏，你還不能説，説了嘛……所以，根據我的經驗，凡事你不理他或者讓讓他，把他當女生看，一個巴掌不就拍不響了嗎？難怪大家給他取個外號叫“黃小奇(氣)”。

他的淘氣也是遠近聞名的。有一次，上課的時候他頭埋在桌肚裏不知在幹什麼？我看了一眼，哇！沒看錯吧？他正在寫“遺書”：“親愛的爸爸媽媽，我要和你們永別了，因為我沒有QQ糖吃了……”不能説了，再説“遺書”就成我寫的了。還有一次，也是上課的時候，他躲在桌肚下面吃橘子。我推了他一下，他不領情，反而説：“你也來一個。”真不知道他怎麼想的。可不，火眼金睛的倉老師請他回答問題，他從嘴裏“咚”又吐出一塊糖來，逗得大家哈哈大笑。下課了，我説：“你怎麼這麼古怪呢？”他學着女生的樣子，細聲細氣地説：“誰叫我是黃小奇呢？”説來也怪，他卻有一個全班同學羨慕不已的長處――記憶力特別好。一篇課文他讀個四、五遍，就能背上了，而且朗誦得聲情並茂。黃老師誇他聰明絕頂，他又會捏着嗓子説：“誰叫我是黃小奇呢？”嗨！是啊，誰叫人家是“黃小奇”呢！

篇八：我的同桌作文

一説到我的那個同桌啊，跟她同桌真是要付出“慘痛”的代價啊——十億個腦細胞，為什麼這麼説呢？聽我為你講解一下：再一次數學課上，此人不明白一道題，不會做，然後向我討教，本人講的明明白白，而後她還是問我“為什麼選C呢”我又講了一遍，車軲轆話滾了N遍以後，我忍無可忍，將本班的數學才女張昕萌叫了過來，在數學才女講了N+1遍時，數學才女大喊一聲“哎呀，這麼簡單的一道題你不明白？天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數學才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……

她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，她可是我們班的副班長，聰明得很，她最大的缺點就是死腦筋，而且還不是打了一個扣，而是打了N個扣，你想要解開的話，恐怕耗費你一輩子的時間也不夠，除非她自己開竅。所以，我就是在這樣的一個“環境”下“生存”的。雖然是個死腦筋，但這種情況並不時經常發生，概率只有1%，她還是比較開竅滴。

這個副班長啊，還是一個“紅顏禍水”呢。一聽到紅顏禍水這個詞，想必你們都知道是什麼意思，對，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達出來，也有幾個表達出來的，但也沒啥結果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。

我們即將畢業了，雖然這個同桌是個死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學期，可是已經超出了一個學期的感情，再見，我親愛的同桌，那個曾經向我撒嬌的又可愛的傻豬……