在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
嗯，李老師在上課時講的“虎姑婆 ”還是挺有想象力滴。這時，我左耳朵旁邊響起了正同桌陳偉豪的“靈異故事”，不一會就傳遍我的整個大腦直至每個神經末梢。可悲本人兩隻耳朵同時工作，左邊的在聽靈異故事，右邊的在聽“虎姑婆傳”。
“月圓之夜……（以下省略兩百字），記住，你家有誰死了來找我。”語文課還算好滴，科學課時，他拿着自己的鉛筆盒，噠噠噠，噠噠噠，自娛自樂玩的不亦樂乎。那麼我也只好當陪綁。多少次陳文婷在鎮壓，之後又在肆無忌憚的搗亂。這樣下去，要不然他被我拍死，要不然我被他氣得全身痙攣直至精神崩潰。啊，我的前途一片黑暗！
再説右邊的副同桌楊易嘉，我更是一肚子苦水要倒。我們可以為比灰塵還小的小事吵起來，例如他把我的水壺弄倒、我不小心碰到他、我的鉛筆盒不見了 …… 他卑鄙到做盡壞事。明明大路朝天，各走一邊，他還能故意撞到我，然後再裝成我撞到他的慘樣開始惡人先告狀。我氣到痙攣，他笑到抽筋……
但他們唯一的共性，就是無恥！哼，一到英語那兩個人馬上對我嬉皮笑臉。尤其在英語考試時我的作用最大。不過英語考試是很難喔。所以我也循循善誘的教了他們。
我真懷疑自己是超級無敵可憐人，左邊的正同桌整個就是個靈異小孩，右邊的副同桌八輩子跟我有仇。你如果想知道正同桌上課又多搗蛋，就問陳文婷；想知道副同桌跟我有幾輩子仇，就問陳潔娜。我每天都要氣得肺炸。
好不容易有兩個“同桌的你”，還讓我頭疼。誰來救救我！
剛下課，我就和同桌開始掐起來，她在我的胳膊上狠狠掐了一下。“啊”我咧嘴喊道，“哦，呀！好男不跟女鬥。好女不吃狗肉。”我強忍着疼痛，壓住心中的怒火，沒辦法，惹不起啊，我知道她要發火，那就會像原子彈爆炸，一定會把我炸得不堪設想。掐過後，她對我説：“告訴你，你要是再説我的壞話，我就掐死你。”我只能用嘴和她戰鬥了，因為“君子動口不動手”嗎，我説：“變作鬼臉不聽，不聽母豬唸經。”這話又惹怒了這個惡婆，她開始對我發起超聲波：“你才母豬呢，豬、豬、豬……”把我震得無法反擊。正在觀戰的我對桌馬凱林，看到我如此軟弱，便嘲笑地説：“啊，你這個男子大豆腐！”也許這話更讓同桌感到興奮，比以前更使勁地掐我。“姐姐，我服了！”她這才放下手來。我摸着胳膊，抖了下鼻子，“好痛！”由於她掐得太痛，我把胳膊左右扭動着，沒有注意把她的文具盒弄掉地了。這下她更生氣了，完了！我慘了！這次不是原子彈了，而是氫彈，這回，我一定完了。“啊！啊！哎！”這個惡婆又開始掐我，我忍着疼説：“男子漢大丈夫，女人就是臭豆腐。”她一邊掐一邊説：“誰是臭豆腐？你才臭呢。”這時老師走進教室，啊！老師——救命恩人啊，我終於逃脱了魔掌。
哎，我和同桌簡直是貓鼠之戰，我只是隻老鼠了，她只貓死而不可赦免。
我的同桌是一個很瓜得人，因為他總是會問一些很神的問題。有一次，老師在課堂上講了一個新的班規。它是：只要考試不達到本班平均分的話，那就要抄卷子。而就在這時，我同桌出人意料的提出了這樣一個問題：老師，下一次考試平均分是多少啊？
還有一次，再一次簡單的數學測試中，我的同桌只考了66分而我卻考了99分。（真是形成對比的例子，66倒過來不就是99嘛）扥我糾正錯誤，我拿過他的卷子看了看。應用題、判斷題全錯。其他就不説了吧，就説這兩大題。判斷題你蒙幾個也有一兩個對吧，他竟然連一個都沒對。唔唔唔唔唔唔。應用題也是：有這樣一題，列式是20—（5+8）結果應該是7，而他算出來卻是13！
哦！他很愛撅嘴，真的很難看。他愛撒嬌，（在我面前，在其他人面前就不一樣了）真的很噁心。因為我們兩個都是女的。有時我真的噁心的快要吐了
他可能有些有點沒被我發現。但我對他的印像還是有點噁心。
我跟很多同學坐過同桌，可讓我最煩惱的就是現在的同桌李響，剛聽説這個名字時，我立刻想到了李詠，這兩個名字太相似了。
李響是男孩子，可樣子卻像個女孩子，整天扭扭捏捏的很可惡。記得有一次上數學課時，他無緣無故打了我一下，我也反擊了一下，沒想到他還雙倍奉還，打了我兩下，我幾乎從凳子上摔倒， 正好這時下課鈴響了，數學老師説了一句話：“郭慧玲坐得真端正，不像有的同學，坐在凳子上都會摔下來。”這明顯是諷刺我嘛！這時，我真想打他一頓，或去跟老師解釋，可要是我跟老師説的話，他又説我愛打小報告。
某個週二，大家都出來活動了，我們很無聊，便玩起了捉迷藏，玩捉迷藏倒沒什麼關係，可他竟然趁我下樓的時候把我從樓梯上推了下來，害得我把腳扭了，到現在我的腳還痛呢。跟老師説，他肯定會説我動不動就去跟老師告狀。
他還經常打我，踢我，掐我……總而言之，我對他已經忍無可忍了，有時我吃飯都還在生這口氣。跟父母訴點苦，父母又説：“沒關係，同學之間的小矛盾沒什麼大不了的，別難過。”這哪是小矛盾啊，是大矛盾！忍李響真苦啊！還沒人理解我的'心情。
現在，他又患了鼻炎，隨時都帶着一盒紙巾，擦鼻涕時，還發出那種噁心的鼻涕聲，擦完鼻涕的紙巾，放學後都塞到我的抽屜裏，害我又要罰值日衞生一天。別人還説我為什麼還要忍他。
唉！都是我命苦啊！我恨死他了。
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀髮，一個字：靚！還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂於助人，還因為她——愛笑，同桌的她600字作文。
早晨，我打掃好衞生，託着略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，説道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衞生回來遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛着甜甜的微笑。我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑着説道，作文600字《同桌的她600字作文》。“嗯！”我倆互相看着對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個温柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。她見我有點兒不好意思，便説：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裏暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……
我的同桌叫舒行航，是一個可愛的小男生。他長着一雙黑油油的大眼睛，皮膚又白又嫩，真像個嫩毛毛。
真幸運，我的同桌是個老實又會學習的男同學，有時做習題我問他不會寫的生字，他總是不厭煩的告訴我，反而他問我時，我可沒那麼老實，就叫他把手伸過來寫在他的手背上，他只好靦腆的望着我笑一笑。
可愛的同桌，我們很多同學都喜歡他，我們同學都叫他“小果凍，”就連老師也有時叫他美男子，老師跟他談話時，他不由自主的把手中的書本擋住自己的臉蛋。
還記得，有幾次，我們吃中飯時，有幾個女生不約而同的就拉着“小果凍”往女生一樓食堂跑去，害得害羞的“小果凍”不停的喊救命。
你們説説，我的同桌是不是一個可愛的小男生？
同桌是學習生涯上最美好的夥伴，伴隨着我們走過一天又一天， 同桌之間。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點——吳澤凱。
他有一頭烏黑的短髮，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能説會道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個子太矮了，一開始，我以為很難與這個同桌相處，因為我本身個子有點高，當他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀點錯了。 他是一個樂於助人的人，他對待同學猶如春天般的温暖，猶如遇到困難的時候説上一句安慰的話一樣温馨，猶如生了病之後送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數學書，何老師講的和佈置的作業都是書上的。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團團轉。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很懼怕——這種沒有書的感覺。這時，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑着。“你幹什麼，你也不是沒帶過書，你不可以嘲笑我！”我以為他不懷好意。“沒有什麼啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”説完，他衝我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。
澤凱對我很好，我們表面上打打鬧鬧，實際上是友善的。我們常在一起寫作業，不會的互相講解，我們不願同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成為了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會失去的。
如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史，但這段回憶將永遠刻在我的心中。
文萃咖
