在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的誇誇我的同桌作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
誇誇我的同桌作文 篇1
我的同桌有一張可愛的小臉蛋，大大的眼睛。她就是郭佳文。她是一個非常愛讀書、愛學英語的學生有一次，她正在讀書。我有一道題不會，想問問她，可無論我怎麼説，怎麼推她，她也不吭我，原來她看書入了迷。這一次，我又喊了一下我的同桌，這次她給我説了一下這道題是怎樣做的。她真是一個愛讀書的同學。
還有一次，正在上英語課。我有個單詞不會讀，還是她給我説。最後老師讓我站起來，説這個單詞怎麼讀，我一下子讀出來了，老師給我發了兩張貼畫，我在心裏感謝她。
同桌，謝謝你對我的幫助。以後有什麼困難我一定幫助你。
這就是我的同桌。我非常喜歡她，你喜歡嗎？
誇誇我的同桌作文 篇2
我的`同桌是個很漂亮的小女生，叫李濟宇。她學過葫蘆絲，跳舞······老師誇她是多才多藝的學生。
我和李濟宇之間有個小祕密，中午在學校吃飯，我愛吃茄子她不愛吃，我不愛吃幹豆腐她愛吃。我倆就換着吃。
中隊會時，李濟宇是主持人，還表演了葫蘆絲獨奏，她表演得非常精彩，同學們也很喜歡她。
李濟宇聽課時很認真，我也要向她學習，上課時認真聽老師講課，改掉我溜號的壞習慣，和她共同學習，共同進步。
誇誇我的同桌作文 篇3
我想誇誇我的同桌王子陽，她有一雙大而明亮的眼睛，長而黑的頭髮。她很喜歡看書，我給它起了一個外號是“書呆子”。
有一次，“鈴鈴鈴”下課了，我和王子陽上課説好的下課一起玩遊戲，我們正準備玩的時候，她忽然不見了。我就到處去找她，找了好久，終於找到她了。我一看，她自己在人羣后面偷偷地在看書。我對她説：“我們不是上課説好的，下課我們在一起玩嗎？”我對她説的話她都沒聽到，依然低着頭看書。我走到她的後面，用手撓，她這才回過頭來對我説：“你幹什麼？”我又説：“咱們上課説好的，下課的時候一起玩的呀？”她又不理我，又低下頭看書了......
我想起了她很喜歡玩玩具，我對她説：“別看了，咱們快點去玩吧，再不玩就上課了，你要是和我玩，我就送你一個玩具。”結果，她還是不為所動，我只好找別的同學玩了......
雖然她沒有信守承諾，但是她依然是我的榜樣。
誇誇我的同桌作文 篇4
我的同桌叫汪**。她長着一雙水靈靈的眼睛，又聰明又愛動腦筋。別看她的個頭低力氣還不小呢！她平時就喜歡樂於助人。
有好幾次放學的時候媽媽還沒來接我，我就去爬樹玩了 。我正玩着有勁呢！就聽見汪**喊：“劉世涵、劉世涵你媽媽來接你了。”我就提着書包來到了媽媽的跟前，媽媽路上對我説：“你去哪了，汪**找你找了好長時間才找到你。”
這就是我的同桌汪**。
文萃咖
