在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的調皮的同桌作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
調皮的同桌作文 篇1
我的同桌調皮又可愛，是我們班的一顆開心果，有時，他的一句話可以讓你開懷大笑，也會讓你哭笑不得，讓人拿他沒辦法，他就是我的同桌——陳蒙。
有一次，老師去開會讓我們上自習課。老師一走，陳蒙便跑到教室門前，左瞅瞅，右看看，沒有發現老師的蹤跡，便跑到講台，拿起一個拖把，一邊揮舞着，一邊還大聲喊到：“妖怪，吃俺老孫一棒！”他惟妙惟肖的樣子逗得我們哈哈大笑，正在喝水的我連水都噴出來了。就在這時，老師回來了，站在門口，臉上的表情十分嚴肅。教室裏一下子安靜了下來。因為他背對着老師，所以不明白怎麼回事。於是，一邊學着孫悟空撓頭，一邊説：“都怎麼啦？怎麼不説話啦？是不是被俺老孫的金箍棒嚇壞啦！”我強忍住笑，指了指身後的老師，他扭頭一看，嚇了一跳，可馬上又假裝鎮定地學着孫悟空的樣子説：“看來俺還是逃不出如來佛的手掌心了，俺老孫去也！”説完，便扔下拖把，跑回了座位。這時，大家再也忍不住了，都哈哈大笑起來，就連緊繃着臉的老師都笑了起來。
還有一次課間，他和另一位同學正在搶一個玩具，只見那位同學吼道：“敢和我搶玩具，你算老幾？”大家一聽，便知道這場架非打不可了。只見陳蒙笑嘻嘻地説：“我媽就生我一個，你説我是老幾？”大家一聽，都大笑起來，那位同學也説：“笑死我了，算了，不和你搶了，給你吧！”這一場紛爭就解決了。
這個“開心果”不僅給我們緊張的學習生活我們帶來了歡樂，還讓我們的課堂更加有趣，所以雖然他調皮，但大家都喜歡他。
我的調皮同桌_500字
我的同桌，是我們班鼎鼎大名的“搗蛋大王”--敖宗駿。
搗蛋大王在大家印象中是瘦瘦的，但敖宗駿是我們班最“肥”的一個人，它的體重可超過了120斤。他有着一雙小小的眼睛，一笑起來就眯成了一條線。他寬大的臉蛋上有一隻大大的鼻子，他的鼻子聞起東西來，可比狗鼻子還靈，就算美食在千里之外，他都能聞到。
有一次上自習課，他在學校的小賣部裏買了兩包薯片，他一回到教室，就開始“收買”我，硬塞給我一包零食，説:“鄧豔瑜，我給包薯片你，等下上自習課，你可別告訴老師!”我聽了他的話，昂高了頭，説:“哼，我才不要!”上自習課時，他趁老師不注意，拿起幾片薯片，不顧形象地“吧唧吧唧“地吃起來，不知我們班的哪個同學向老師告密，你的薯片就被老師收入懷中了。
有一次上語文課時，我正認真地盯着老師講課。可這個調皮的敖宗駿竟然在我不注意時，把我的鞋帶拆開，再把鞋帶緊緊綁在桌腿上，等到下課時，我一站起來，桌子就跟我一起，“跌倒”下去，全班同學看到這場面，都捂着肚子笑。我這個淑女形象就這樣沒有了。我當時已起來，臉上的表情就拉下了，立馬追着敖宗駿滿教室跑，他一邊跑一邊吶喊着:“女俠，別追了，我以後不敢了!”最後，他還是被我狠狠地打了一頓。
你看，這就是我們班的搗蛋大王--敖宗駿。
我調皮的同桌3
期盼已久的新學期終於到來!走進教室，我的新同桌低頭捂着臉一直在笑，我沒在意，一下就坐在了椅子上，這時我的同桌猛的一回頭，天哪!怎麼是孫悟空?就這時候，我發現我被粘在了椅子上，我明白了，一定是孫悟空乾的好事!
費了九牛二虎之力，我終於離開了椅子，氣的我滿操場追着孫悟空，跑着跑着，他突然停了下來，一回頭，就噴了我一臉的水，可惡!我繼續追着他跑，他突然又停了下來，嘿嘿，這次我可不想讓你再噴我一臉水，我用一隻手檔着臉，另一隻手一把抓住了孫悟空，咦，好像不對，手移開一看，啊!這一次他變成了炸彈!
“叮鈴鈴”，上課了，我跑回教室，看了看椅子上沒有膠水，我才坐在椅子上，咦?鞋底怎麼會有鐵的聲音?我把鞋子抬起來一看，鞋底扎滿了大頭釘!肯定又是那孫悟空乾的好事!我的課本怎麼又不見了?仔細找了找，竟然飛到了講台上，我到講台拿回了我的課本，轉頭回我座位的時候，孫悟空一直拍着他自己的大腿在笑，氣死我了，孫悟空，你等着!
下課後，我來到操場上，一個人在散步，突然，我踩到了一個香蕉皮，摔倒了，頭跟香蕉皮距離很近，我感覺有點不對，仔細看看香蕉皮，上面竟然還有字呢，“哈--哈--哈”，孫悟空，可惡的`孫悟空!
又上課了，我飛奔回教室，一下子找到了孫悟空，氣憤的問他到底是怎麼回事，他不回答，只是指了指我的櫃子，天哪，怎麼會有那麼多小狗?
老師，我受不了了，我要換同桌!
老師笑着説:“我早就知道你會來要求換同桌的，看!你的新同桌，豬八戒!”
天哪……饒了我吧!
調皮的同桌作文 篇2
一説起我的調皮同桌啊,那可是無人不知、無人不曉--大名鼎鼎的“笑星”--陳東。
他，一張端端正正的國字臉，濃眉大眼下長着一張能説會道的嘴巴。
陳東常常穿着一件被汗濕透的運動服，“丁零零”下課了，他急得像趕去投胎似的，一溜煙跑出教室，直到上課鈴響了，他才急急忙忙跑回來。瞧，他的頭像一籠剛出鍋的包子，往上冒着熱氣；臉上，豆大的汗珠一顆顆滴落在衣服上。整個人就像剛從水裏撈上來似的。陳東剛剛坐下，就“呼哧呼哧”問我：“這節什麼課啊？”
我才懶得理他呢，我指了指放在桌子上的數學書。“噢，數學課。”他一邊自言自語，一邊拼命翻着書包。不好，崔老師走過來了！也難怪，別人都坐好了，只有他一人在翻書包，格外顯眼。陳東找好了書，一抬頭，看見崔老師怒目圓睜的臉，差點兒沒被嚇個半死。
“調皮”也是陳東一大特點。
有一次，我站起身回答老師的問題，正想坐下時， 竟 發現凳子長了“腿”不翼而飛了。回頭一看，是陳東搗蛋把凳子抽走了。看我這麼狼狽，他卻沒良心地哈哈大笑。
這個死陳東，竟敢暗算我，我也不是好惹的！我以其人之道還治其人之身，趁他回答問題時把他的凳子也抽走。“撲通”陳東看也不看，一下子坐在了地上。我坐在一邊捂着嘴偷笑，他摸着摔疼的屁股，卻一點兒也不生氣，齜牙咧嘴地笑了。
這就是我的調皮同桌--陳東。
調皮的同桌作文 篇3
你想認識李遠嗎？我給你介紹一下吧：李遠長着一雙機靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調皮鬼，跟我是同桌。
記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時候，他一坐下來，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”。可我有點兒怕他的拳頭，雖然他從沒打過我，可他是我們班有名的大力士，而且周圍的同學大多數都遭過他的“毒手”啊！
老師説李遠的腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來沒見他認真學習過，每次作業時自己不想動腦筋，那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數學作業上的一個數字寫錯了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業時趁他不注意偷偷地把數字改了。作業本發下來時，老師在李遠的作業上打了一個大大的問號。他好像不相信老師的問號，又瞟了瞟我的作業本，這才發現問題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心裏可得意了。
你相信嗎，林大明雖然很調皮，可也是一個助人為樂的同學。有幾天，我因為生病，功課落下了。有一天，老師出了道數學題，可把我難住了。林大明交完作業對我説：“這道題有餘數，你沒學過，我給你講講。”我的臉一下子紅了，想起故意捉弄他的事，心裏別提多害臊了。
這就是我的同桌林大明，一個淘氣又樂於助人的男孩。
調皮的同桌作文 篇4
我有這樣一個同桌：他長着一副老實相，呆呆傻傻的還調皮可愛;個子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺得精神抖擻;黑髮之中有參雜着幾絲若隱若現的白髮。最搞笑的是，他臉上佈滿了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌着一對如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感覺。一張硃紅色的大嘴，吃東西時總是狼吞虎嚥，他嘴裏有整齊的牙齒，但沒有潔白。牙齒都是一半黃，一半白，真是“涇渭分明”。有時，牙中也會帶着個小青菜，我看了真是哭笑不得。
經過我長期觀察，終於發現了他的一個性格特點：厭世。當時捲成績下發，全班都沸沸揚揚，嘰嘰喳喳的談論起分數來。“你考了多少啊?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不會吧，我才扣了4分”班上亂哄哄的，笑聲，歎息聲，説話聲充滿了整個教室。我扭頭一看，發現他正望着窗外的風景，臉上呈現出舒適，幸福，輕鬆的神情，不算潔白的牙齒毫無保留的露了出來，不與旁人説話，獨自欣賞風景，看了許久，又看了這打着“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉頭看我的試卷，讓人興奮的100分，還有這漂亮的紅勾勾，他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風景。
難過時，他逗我笑;高興時，他陪我笑;幹活時，他幫我做;困難時，他陪我過;無聊時，他陪我玩;傷心時，拿他出氣。
現在，他已離我遠去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑容。
原來，只有離別後，才懂在一起的日子可貴。
調皮的同桌作文 篇5
我的同桌個子矮矮的，身體就像猴子一樣靈活，不過，她還真的是一個猴子呀!因為她的手上，腳上，渾身是毛。不過，在我眼裏她是最“漂亮”的。她的的濃濃的眉毛下，眼睛異常的美，雖然總是淡淡的看人，卻有讓人舒服的感覺。她的小巧的鼻子，挺拔，美麗。我們班的女生可羨慕了，不過她唯一的缺陷是混身是毛。我也好喜歡她呀!!魅力十足呀!!她就是鄧敏
你可別迷住了，她很調皮的。她的性格就是“厚臉皮”她老是不講理。
那一次，數學課她向我借筆，我就給了她。等到中午時，第一節課開始了，她又向我借筆，我詭異的説：“筆?”我瞪了她一眼，“我不是上數學課給你了嗎?哦?你搞不見了!你怎麼這樣!”她虛心的翻了下書包，説：“筆?你沒接我呀?什麼時候?”我生氣的説：“哼!我要跟老師説，你太不講理了!你沒資格做我的朋友!”我火冒三丈，一節課沒理她。
我拉着她到老師那裏，我得意的對她説：“哼!你這個傢伙，看你咋辦!”老師疑惑的説：“怎麼呢?發生什麼事呢?”我看了鄧敏一眼，跟老師説：“老師，我今天借給鄧敏筆，可是，中午第一節課，鄧敏又向我借筆，我上午借給她了，可是她把筆搞不見了。”老師又跟鄧敏説：“是這樣嗎?鄧敏”鄧敏看了下我，跟老師説：“不是的!不是這樣的!她沒有借我筆!”老師把我們領上講台，跟同學們説：“你們有看到栩麗給鄧敏了筆嗎?”班長站起來説：“嗯，我看到了!”老師又看向鄧敏，鄧敏無奈的説：“……是……的，我承認……”老師對我説：“你可以原諒她嗎?”我對鄧敏説：“我罵得太狠了，對不起!”鄧敏説：“沒關係，其實我也有錯”我興奮的對鄧敏説：“我們還是朋友，對吧?”鄧敏點了點頭。“握個手吧!”同學們説。
我們互相握了手。微笑的看着對方。
鄧敏一生都是我的好朋友!!
調皮的同桌作文 篇6
調皮的同桌個子不高，長得還行，最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事，讓我至今很難忘。
記得在五年級第一學期的時候，我們班中有兩位同學從（1)班轉過來的，調皮的同桌就是其中的一位。她很善良，就連小小的蟲子都不會去傷害。她還非常樂於助人，一但同學們有困難，她一定會幫助他們；她對待學習非常認真，遇到不懂得問題就會去問老師，老師如果不在的話，她就會問班裏學習比較好的同學。因為她學習很勤奮，所以她的成績也不錯。
有一次，我開開心心地來到學校，可到了學校才發現紅領巾忘記拿了。此時，我的心情緊張又焦急。但是這時。我同桌來了，她問我怎麼了，我非常着急地説：“的紅領巾放在家裏了，待會就要舉行升旗儀式了，怎麼辦？”她很淡定地安慰我説：“先彆着急，我想想辦法。”這時她向身邊的幾位同學問有沒有多餘的紅領巾。過了一會兒，一條鮮紅的紅領巾出現在我的面前，我既開心又有些激動，我戴上紅領巾，連忙對調皮的同桌説：“謝謝你。”從此，我和調皮的同桌成了最好的朋友。
調皮的同桌，她是那麼善良，那麼活潑，那麼喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業的時候會上不同的學校，但我會珍惜和同學在一起的每一天。
調皮的同桌作文 篇7
我班特點最鮮明的人要算我的同桌——大名鼎鼎的魏銘，他的大名在本年級無人不知、無人不曉，每個人都對他敬而遠之。可是，我們周圍幾個同學偏偏攤上了這個讓人連連叫苦的魏銘。他穿着一件早該退休的黑色襯衣，戴着一副他堪稱幾千上萬元，卻又類似古董的眼鏡，渾身骯髒極了，咱看這身行頭就太調皮了。
上次做數學題，我給他講懂了例題，他一連做對了三題，我在想他也挺聰明的嘛，原來他還是可以乖的。果不其然，他被老師表揚了，可誰知被表揚的他本性畢露，在數學課上好不猖狂。
這次，聶老師在台上全神貫注地講課，他在下面全神貫注地哼歌看漫畫，竟看得不慌不忙，“鎮定自若”，我們阻止，他眉毛一揚，更加得意洋洋：“全班除了我都有病！”我差點被氣暈，我在想這傳出去，還不惹了眾怒。
但他交作業還算及時，從沒為這事兒挨批評。此外，他還是位節能大使。放學後，大家都急急忙忙地回家了，只有他留下來，等大家都走後，便熟練地關掉燈和風扇，這點很值得讚賞，假若沒有他，不知教室都浪費多少電了。
他還是公地清潔人員，一大清早來到學校，放下書包後，習慣性地拿起掃帚，跑到我班的公地上，開始了清掃工作。他神情頗有嚴肅，掃得極其認真細緻，在魏銘的掃帚下，本班公地煥然一新，這使得走過我班公地都是一種享受，乾淨整潔。這和其他班一片狼藉的公地形成了鮮明的對比。
這就是我那又調皮又對班級作出了許多貢獻的同桌—魏銘。
調皮的同桌作文 篇8
小佳同學：
你好!
“啪!”我想，這是你最熟悉不過的聲音了，對，這就是你讓我的書包和水杯摔跤的聲音，我只好無奈地將它們拾起來放好，繼續聽課。不久，我又差點兒連人帶書包一起被你擠了下去，我再撿起它們的時候，只見你正挪動那圓滾滾的小屁股一點兒一點兒地向我拱來，再看看我的位置，只有課桌的四分之一大小了。我用憤怒的眼光看向你，你卻一副若無其事的樣子。老師正在認真地講課，我真是啞巴吃黃連----有苦説不出啊!再看看我的書包，已是滿臉灰塵，而和它相依為命的不鏽鋼水杯呢?也已經傷痕累累。據我不完全統計，它們一天至少要遭到你四次欺負，我真為它們可憐。
還有一次，上數學課，我正在畫平行線，突然感到尺子在震動，我的平行線也畫成了鋸齒形，我抬頭看見你已經畫好了，正在一邊一抖一抖地翹着二郎腿，一邊“欣賞”窗外的風景呢!
當然，我知道你對我也是挺好的。上次大隊委改選，你毫不猶豫地同時舉起那兩隻胖乎乎的小手給我投票，我當時感動極了。
小佳同學，請你上課不要再擠我了，我們和睦相處、平等交流，好嗎?
祝你
身體健康，學習進步!
調皮的同桌作文 篇9
自從到了六年級的下學期，我就一直和一個人做同桌，這個人就是我們們班最倒黴的吳玫材了(好像不該這麼叫，可是名字就是這樣，沒辦法)。
他有一個大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長了黃色的斑，一頭髮白的短髮(不是因為他是老頭，可能是天生的吧，誰叫他“倒黴”呢!)天天無所事事的樣子!
他自從上課就開始發呆，搞的老師每次以為我在和他説話一樣，幾次我被他害的很慘(他是班裏女生最討厭的，見都不想見他一眼，並且他的東西都不敢摸，有時候甚至用腳踢開)。
有一次，發本子，應為發本子的是個女生，見到吳玫材3個字，就來了個比排球運動員發球還優美的姿勢往天上一拋，來了個180度的大腳把它踢了過來，不正不歪的正好踢到我的腦門上，氣的我沒辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過來了，打到了老師的身上，我心虛的恨不得把頭鑽到書桌裏。這可害慘我了，老師拿起本子後一看，吳玫材的本子，尋視了周圍，發現躲在桌子下的我，就確認是我了。“崔良宇，這本子是你仍過來的吧!？”我跳起來回答：“是…是…我…不小心…仍過來的。”我嚇的説不出話，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個“倒黴”的同桌。
他的學習雖然不怎麼好，但是他跟同學之間從沒鬧過矛盾(女生除外，只是女生們一個個都討厭他)，他對人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衞生和發本子他最積極。
有了這個倒黴的同桌，我也不能抱怨什麼，不過，他很喜歡英語，有些不會讀的單詞或句子，他都問我，這只是我覺的，不知道別的同學怎麼想的。
文萃咖
