同桌的你四年級作文650字（通用15篇）

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同桌的你四年級作文650字（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

同桌的你四年級作文650字1

時光如流水匆匆而過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。每憶起匆匆那年，我們同窗學習，一起歡樂，一起悲傷。往事總是那樣美好，美好……只可惜人走茶涼，往事不再了。

同桌的你是個“兩面派”的男孩。上課時，你總是那樣靦腆，回答問題時羞答答的，沒有底氣。一下課，你卻像掙脱出籠裏的小鳥一般，立刻飛向操場，“轟轟烈烈”地玩一場。

同桌的你和我有許多暗號。“老話”是否記得呢？上課時，我只要與你交換一下眼神，比一個手勢，我們能神不知鬼不覺地交流起來。我每節課都會用手勢問你：“還有幾分鐘下課呀？內急啊！”你時而爽快回答，時而卻裝作沒看見，把我急得火冒三丈，你卻在一旁偷笑。

同桌的你，和我一樣，都喜歡捉弄人。我們一起把“隱形墨水”灑在黃薇薇身上，把她弄哭了，可幾秒之後墨水消失了，薇薇又“嘻嘻”地笑了起來；我們還一起玩撕名牌，你裝作差點被雅鑫撕到，又不小心把手撞痛了，趁雅鑫愧疚地向你道歉時，我抓住機會把雅鑫的名牌撕了，不料，與雅鑫聯盟的吳其坤把我撕了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在後”啊！

同桌的你，踏上了異國他鄉的土地。五年級下學期，你移民去意大利了，我心中縱有一千萬個不願意，也沒辦法的，終究無濟於事。正如蘇軾所説的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是呀，天下哪有不散的筵席！

匆匆那年，想要伸手挽留，卻留不住，感歎時間不等人！為何不多給我一些留戀的機會啊！也罷，歲月就是這樣無情的。就讓這段美好的往日時光成為我人生中最美的珍藏！珍藏在我心底深處，化作一道烙印，永不抹去！

同桌的你四年級作文650字2

同桌的你，好像一直都不太一樣。有過調皮搗蛋的男孩，也有過温柔可愛的女孩，倒是與你們同過桌的我，因為內向和拘謹，或許一直都是你們心中不太好接觸的“同桌的你”吧！

調皮搗蛋的男孩，你那“同桌的你”是一個會覺得你的調皮搗蛋是一種可愛的人。你那“同桌的你”一直沒有跟你説過什麼話，不是因為她不喜歡你和她同桌，而是她不知道如何克服自己的內向去與一個如此外向如此願意與人接觸的男孩交流溝通，她擔心的事情是你所無法想象，甚至你知道了會不能理解怎麼會有這麼女孩存在着。因為這些奇奇怪怪的原因，她一直都以一種沒什麼表情的狀態與你驢脣不對馬嘴地交流着，其實每次交流之後，你那“同桌的你”都會自己在那裏悔恨自己過於內向的性格，在她始終沒能外向起來的日子裏，最終你們還沒熟悉就不再是同桌了。

温柔可愛的女孩，你那“同桌的你”是一個會覺得你的温柔可愛是值得學習的人。你別看你那“同桌的你”從不主動找你説話，但其實她偷偷在心裏向你學習着呢！她從你們成為同桌的那一天起，就在心裏暗暗發誓，要像你一樣成為一個温柔可愛的女孩。然而，她的拘謹讓她離可愛相距甚遠，離温柔就更不用説距離了，像是絲毫沒有關係。她的拘謹讓她表現出來的一切總是奇奇怪怪的，讓人無法與温柔和可愛搭上關係，卻與古怪搭上了密切的關係。現在你們已經不再是同桌了，可你的温柔可愛還在她的學習列表裏，你那“同桌的你”還以你為榜樣着呢！

我同桌的你有着各種各樣的特點，你那“同桌的你”特點或許就在內向和拘謹了，不知道你們可否還記得？

同桌的你四年級作文650字3

同桌的你很斯文，斯文地都有點不像個男孩，這是你給我的第一印象。時間飛逝而過，眨眼間，我和你已經相處了幾個月……

同桌的你，高高的個兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌着一雙大眼睛，刺蝟般又粗又短的頭髮中透着一股犟勁，大笑時的小酒窩更是你標誌性的記號……這一切都只是片面的，因為在我的心中你是一個……

還記得嗎？上科學課時，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會上浮的原因，全班同學都沉默着，沒有一個説話，這時的你忽然站起來大聲説：因為所以，科學道理，天文地理，化學物理，日本料理……“撲哧”，全班同學都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……

一直，一直不會忘記那一次，那次我的數學成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯着窗外發呆，彷彿自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關注我，因為我從不起眼。這時心中的悲傷頓時氾濫成災，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中湧起一股暖流，我覺得自己不再“孤獨”了。

同桌的你，時常學小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時常在我面前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因為你知道有我這個“專職保姆”；同桌的你，時常不亦樂乎得和我討論數學問題……

同桌的你呀！同桌的你，總讓我又説不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總為我平淡的學習生活錦上添花……真想一直和你當同桌，直到桌椅坐穿！

同桌的你四年級作文650字4

剛剛開學，老師就重新排了座位，我強忍緊張不安的心情，生怕再分到黑我黑得“體無完膚”的那幾位坐同桌。

當老師點開文件的一剎那，我急急忙忙地尋找着自己的名字，目光定格到一個不怎麼熟悉的女孩身上――宋碩，可愛又乖巧的名字。

這個留着齊劉海的女孩擁有一雙清澈的眼眸，絲縷的頭髮根本抵擋不住的靈氣使精緻的五官活潑又不失俏皮。

從軍訓時開始的緣分奇妙不已，某一天的訓練我們站在一起，腳上的鞋成為我們關注的焦點，“好巧，我們穿一樣的鞋！”也許是從那時起，成為同桌的事實就生了根，發了芽。

同學之間的慢慢熟絡，我也漸漸對她有了一些瞭解，什麼事都不能阻擋她對小黃人和巧克力的熱愛。實不相瞞，如果你留心觀察一下宋碩，就會發現她對小黃人“狂熱”的愛，筆袋上各種各樣的小黃人，變着花樣向你問好，運動會上背了個小黃人的包，格外引人注目。

在我眼裏，宋碩可是個特別禮貌的女孩子，借什麼東西都要説聲謝謝，一些細小的事情我都記不住，她卻都放在心上。撕學案時小心翼翼地用小刀裁，裁破一小點口都要連聲説對不起，自己總是拿走損壞的那一張。

她每天都在笑，看起來特別快樂。

上課她也不怎麼講話，絕大部分時間都靜靜地聽課，只是偶爾有時候會小小的犯困，為了這個她還特意叮囑我，如果她困的睜不開眼就用胳膊肘懟她一下。每次一懟她就立刻清醒，又回到聽課的狀態了。

午休時，她總是會在打鈴前的最後幾分鐘，抱着一個“有口無肛門”的熊，趴在桌子上休息，每當她睡眼惺忪地抬起頭來，劉海總不安分地翹起來，好生可愛。

與她相處久了，你會發現她是個特別友好、可愛有笑點的懂事女孩。

這就是我那個超喜歡小黃人和巧克力的同桌――宋碩啦。

同桌的你四年級作文650字5

所謂朋友，就是在看似一層不變中悄悄靠近，幡然醒悟之時，卻已反常到無話不談。

——畢十山

我和她是在初二剛分班時相識的，我們有幸做了同桌，我們有着共同語言，我們有着同樣的偶像（當然，她是千璽的粉絲，我是俊凱的小迷妹，同樣的組合），我們有着差不多的身高……冬天，剛住校時，我們牀鋪也在一塊，睡覺時一起，吃飯時也在一個桌，吃飯時一起，在教室也是同桌，學習時一起。那段時間，我們好像就是彼此的影子。我們從一開始得莫不相識到現在的無話不談，這是一個微妙的過程。

她，高高的個子，簡單的馬尾，她之前總説自己胖，但是我認為她真的不胖，你的大長腿就是你的優勢，哈哈。外貌像一個小兔子，和她初一在一個班的同學有的就喊她兔子，仔細看來，好像真有幾分相似。

她，是一個吃貨，聽她説，她回到家第一件事就是找吃的。上次在qq上，她説：我要去掃蕩吃的去了。我説：你是小日本嗎？還用掃蕩這詞，哈哈。她回答：形象的比喻。我説：嗯，這比喻很貼切。記得之前我們説過，應該是初二的時候，我們在一起説以後想幹什麼，我説以後想去旅遊，走遍天下。她説，我也是，還有個地方的名吃，要吃遍天下。

她，天蠍座，天蠍座的人，就是在當兩個鬧矛盾時，不管誰對誰錯都會先和對方道歉，但是對方必須是她親近的的人，別的人就免談了。她跟我説的天蠍座的性格，這是記得最清楚的一點，生性渴望理解，卻不奢求理解。安於孤獨，更樂於孤獨。她是一個慢熱的人，一開始你和她慢慢相處，熟了你就會發現她的熱情。另外再告訴你，她是屬於“悶騷型”的，嘻嘻。

總之，挺好。

同桌的你四年級作文650字6

“您會記得明天，您昨天寫的日記嗎，或者您是否仍然記得明天，那個最愛您的人，老師沒有記得，您無法猜到的問題，我還不小心把照片翻了個面，餐桌上的您也一樣，送給您感傷的人，看到您的日記，長長的頭髮，給您結婚禮服的人。”

這是《同桌的你》的歌詞，它是一種美麗的悲傷歌詞，讓人想起數千個人。

眨眼間，您已經變成了我以前的桌子。同時與您在一起是多麼偶然，從來沒有想過我會和您坐在同一張桌子上，從那以後我再也不想與任何人坐在一張桌子上了，我也不知道為什麼。回顧過去的日子，我真的很瘋狂。它也吸引了很多關注和諺語。但是我不介意，因為我們只是純友誼。聽他們説，你是那種與人不親近的人（非常冷，很少與人交談，尤其是女孩）。但是我很幸運，我們倆都聊了很多。因此，它已成為異性的最好朋友。我仍然記得我們在學校路上的足跡；談笑的記憶；吵架的不滿；太多的記憶無法珍惜。有時我會很自我約束，但您總是比我更任性，我必須為難。我總是説我必須測試您，但是我並沒有每次都測試。

我仍然記得八年級上初中的時候（當時您不在同一張桌子上），您威脅我説如果這次我不能測試您，我會和我一起破裂的。我知道您只是想讓我測試良好，即使您表現不好，也不會與我分手。我沒想到我真的測試過你。但是當時我還是有點不滿意——。您的分數下降了，下降很快，很快！

在同一張桌子上的你，在同一張桌子上給我帶來幸福的那個。我只想告訴你，朋友們，在同一張桌子上，你必須快樂，你必須提高自己的成績，然後來嘲諷我！我記得我在路上。

同桌的你四年級作文650字7

光陰似箭，日月如梭。我本來還是一位矮小的小學生，現在我已經是一個快要畢業的六年級大學生了。

在我的腦海裏，有着許許多多的回憶，讓我最會味的是我的同桌。她長着長長的頭髮，一副瓜子臉，帶着一副墨綠的眼鏡，高鼻樑，櫻桃小嘴，個子高高的。

她在我們班的成績總是名列前茅的，自從老師將她調成我的同桌，我就以為是前世修來的福.現在福到了讓我得意洋洋。

俗話説的對“是福不是禍，是禍躲不過。”跟她做了一個月的同桌，我才知道她非常“兇”，她是個“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“獅吼功”。

當我故意惹了她，她就會伸出兩隻較長指甲的手指，以0.0001秒的速度兩隻手衝向我的手臂用力一捏.這時我還沒有反應過來，就有一種生不如死的的感覺在腰間巡迴。這一捏完後，手臂還是火辣辣的疼，上面還有個印呢。

還有她那尖喉。就連海豚的海豚音也沒有她的尖。就才我隨便在她身後輕輕的説一聲：“哈羅!”她就會被嚇一跳，醒過來就會大眼瞪小眼的望着我。然後就會：“啊~~~”的大尖叫。這聲音會讓人頭暈、嘔吐、眼花等症狀。這時我會捂住耳朵跑得遠遠的。等她不叫了，回到教室，教室的窗户都開始爆裂了。真是憾天動地的一叫，嚇的雞飛狗跳。

她就是我們班的陳靖文，其實陳靖文並不那麼壞，她為人很好，我每次搞的她不開心，過一會兒就會沒有事的，她從來都不計仇的，心胸廣闊，樂於助人。她是人不犯我，我不犯人。她是隻要別人對她好她就對誰好的。可惜啊，老師將她調到別的位置了，只剩下我一個人坐，搞得我整天苦眉愁臉的。

現在要畢業了，現在連面都見不到。我非常懷念和她是同桌的那段時間。

同桌的你四年級作文650字8

別看這位“西瓜太郎”很胖，可他的體育成績是全班男同學中最好的，真是人不可貌相。有一次，我無意間看到他打籃球，真是百發百中。我想如果他能順利減肥的話，應該可以和流川楓相媲美。

然而“西瓜太郎”最大的閃光點卻是他的熱情。他對每個同學都無微不至。有的同學因上完體育課口渴沒水喝，他自掏腰包買水為同學解渴;晚自習上課前，他發現同學餓了，就把自己的麪包讓給餓的同學;輪到我班擺車時，他早早來到學校準備幫忙;中午，我班有同學需要蒸飯，老師安排兩個人抬飯，可其中有一個病了沒來上課，“西瓜太郎”就一個人把20多個飯盒從一樓抬到三樓。

也許是他的熱情打動了同學，本學期他被評為班委。別看他平時隨隨便便，可對工作認真負責。當上班委後，他對我説：“告訴你，從今天起，我要‘改正歸邪’了。”我聽後又大笑起來，他意識到自己的錯誤，改正道：“不，不，是改邪歸正了。”他果真説到做到。平時上課愛講話的他，不但不講話了，還督促同學守紀律。同學看到他這麼盡職盡責，當然給面子了。

噢，他還有項愛好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴裏是可想而知的難聽了。因此我的耳邊常常好像一羣蒼蠅在飛，但有時他的歌聲倒可以幫大忙。有的同學因考試成績不佳，心情不好，下課後他立即為他“獨唱”。當同學看他時，他又會摸着那胖乎乎的臉唱到：“你不要這樣的看着我，我的臉會變成紅蘋果。”心情不好的同學也化悲傷為喜悦。

我的`同桌時而可愛，時而熱情，時而讓人想在冬天裏喝杯熱咖啡。有時我真想和他説：“拿什麼形容你，我的同桌。”

同桌的你四年級作文650字9

同桌的你，一張白白的臉上架着一副寬寬的塑質眼鏡，身材略顯矮小，一頭自稱很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀髮”總是被汗水打濕，一雙“鼠眼”時不時向上翻着，做着自己的黃粱美夢。

同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻經常畫滿了大大的叉，於是你的嘴上總會喃喃地説着：“不公平”。

同桌的你，時常在老師收學費時驚呼“糟糕”而四處借錢，變成了“楊白老”，為什麼你能忘記拿學費卻總是忘不了每週的電視節目呢？

同桌的你，在數學課上大談電腦遊戲，雖被老師説得無地自容，心裏卻還惦記着中午飯吃什麼。

同桌的你，在自習課上逗得大家笑得全體“卧倒”，而自己卻仍一本正經地瞅着天花板，彷彿什麼事也沒發生過———忍耐力賽過“冷麪殺手”。

同桌的你，天生有一張娃娃臉，當大人們拉着你詢問“哪個小學”時，你的怒氣總是伴隨着，“我已經上初中了”噴口而出，事後你總是忍不住問我：“我真的長得那麼幼稚嗎？”

同桌的你，總是在公佈成績後望着別人的“耐克”唉聲歎氣。為什麼平時總是練着永遠也練不會的“家長閲”，而不去發奮用功讀書呢？

同桌的你，總是一聽到放學鈴響，便頭也不回地奪門而去，大家總是猜想你要去“法國大餐”大嚼一通，下午上課時，我們才知道你把吃“大餐”的錢仍給了網吧的老闆，在“海陸空戰鬥”中填飽了自己的慾望，換來上課滿腦子“飛機投彈”的幻想。而肚子早已唱起了“空城計”。

同桌的你呀同桌的你，要説的太多太多，你的那些故事像你講的那些笑話一樣，多得可以出一本專輯了，説了這麼多，同桌的你，請不要在意，這篇“隱私大曝光”或許能讓你“百尺竿頭，更進一步”。

同桌的你四年級作文650字10

在悠揚的音樂聲中，同學們陸續走進教室，一臉嚴肅的歷史老師已在講台候着了。

我和她緊張地坐在座位上，眼死盯着歷史課本，手冰涼，心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問制”後，我和她的歷史課，都是在這樣的提心吊膽中熬過來的。

“來！”歷史老師手一指，她顫巍巍的站起來，不算流暢的回答了老師的問題，勉強過關。之後，老師又提了幾個人。本以為老師會放我一馬的時候，老師還是叫起了我的名字。不過還好，我背過了那道題，興奮地坐了下來，和她相視一笑，開始了歷史課的學習。

她就是我的同桌，梳着粗長的馬尾，長着嬌小的個子，任哪個老師來看，她都是一個可愛、文靜，學習還可以的好女孩，但是我卻知道，在她那文靜的外表下，隱藏着比爺們更爺們的脾氣。

自習課上，她後桌的那名男生把腳放到了她椅子上，只見她臉色一黑，扭過頭生氣的説：“蹬什麼蹬，找事？”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休，一邊把椅子往前搬，嘴裏還一邊嘟噥着“真是的！沒事找抽型的！”

當然，她的這種“爺們”脾氣只限於男生，對女生而言，她一直都是很友善的。而我是個例外，對我，在她瘦弱的身軀裏有着比我強一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。

她的這種脾氣體現在各科作業中。做題的時候，她喜歡和我對答案，但又一直堅持她自己的觀點。在老師講解的時候，如果她的觀點正確，她就會以一種勝利者的姿態説：“看吧！嘿嘿！”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣説話，她會抱我以冷眼，不再搭理我。她那強大的自尊心是絕不可被我侵犯的。

她就是我的同桌，一個極富有特點的同桌，雖然我們之間發生過摩擦，但是我們在一起很快樂，謝謝你，楊靜。感謝你陪我度過的將近一年的時光。

同桌的你四年級作文650字11

浮華如夢，碎了心傷；再回首，憶起的過往，只剩一聲惆悵。最初的記憶，陌生的熟悉，總在不經意間想起，但任憑時光流逝，也抹不去曾經的痕跡。

——題記

我和你的第一次正式深交，在五年級剛剛開始的時候，老師安排我和你在一起，你後來跟我説你好開心，能和一個小淑女做同桌。你知道嗎？那時我也很開心，因為你是我遇到過第一個第一印象最好的女孩。

你和我一樣，很愛笑，笑點低的要貼到地面上，你笑的樣子很可愛，小眼睛會立馬消失不見，一排牙齒會露出來，肉肉的臉上會出現一個小酒窩。在我心中，你的笑就像一個小太陽，時刻温暖着我。

慢慢的，我們越來越好，成為了最好的同桌。我在學習上有困難時，你會主動來幫我，你遇到些問題時，我會主動來幫你。因為，好朋友之間就是要互相幫助。

和同桌的你在一起發生過的事，很多很多。我們像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像那綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。最好的友情是你不説，我能懂，好朋友不需要多麼華麗的語言。而你我就是這樣：可能是一個眼神，也可能是一個手勢，更可能是沉默不語，坐在對方旁邊都會想到對方在想什麼。

但有時候，我也會想：總有那一天，畢業的倒時鐘響起，我們有太多不捨，太多牽掛，不知道是難過還是開心。是不是那年以後我們各奔東西，想見面都難，但我覺得，有緣一定會再相逢。

我的同桌——齊梓程。等蠟筆小新長大，等湯姆抓到傑瑞，等灰太狼吃掉了喜羊羊，等光頭強成為了百萬富翁，我們在分開，好不好？

同桌的你四年級作文650字12

小學六年級的時光説走就走了，再翻開那被記憶封存的同學錄，我又想起了同桌的你。

也許是冤家路窄吧，六年的小學時光我和你坐了五年同桌，也許你已忘記，考試時，你問我的題目；也許你不曾想起，你讓我幫你買可樂卻買成了雪碧。也許你還記得，畢業典禮上，那首你最愛聽的《年少有為》……

你還記得嗎？那次考試，一個紙團從空而降，不偏不倚地落在我的試卷上，我慢慢找開，你竟是牛棚的“棚”不會寫，我十分無語，但也只好寫下了答案，剛想給你扔過去，才發現這時站在我面前的老師，我被拉了出去。你無助地望了望我，我知道你是什麼意思，便老師説，是我不會想問下別人的，沒有告發你，害得我自己被扣了五分，還讓老師當着全班同學的面狠狠地教訓了一頓。第二天一大早，上學時發現課桌抽屜裏多了一塊巧克力。

你有忘記嗎？那天早上，剛放學的，你給了我三塊錢，説你中年在學校吃飯，出不了校門，讓我幫你帶一瓶可樂。中午時我被作業衝昏了頭腦，快到進教室了，老想起來這件事情，便匆匆地跑了出去，買了瓶雪碧，結果你看見了，雙眼一瞪，我才知道我做錯了什麼。我隨口説了一句，“不都一樣的嘛。”你更委屈了，淚水在眼眶裏打轉，我忙答應明天再送你一瓶時，你才喜開顏笑的，喝了那瓶雪碧。

該來的還是來了，之前總説畢業是很遠的你，那天還是哭了，我默默地打開手機，放出了那首你最愛聽的《年少有為》……

真不知道，半年之後，誰來安慰這個愛哭的你。終是一句——畢業快樂！

同桌的你四年級作文650字13

回首過去，你我經歷許多事情，有勝利、失敗；也有歡笑與淚水。

你體態偏瘦，雙腿極長，從遠處看起來猶如兩根行走的筷子。你戴着一副藍黑的眼鏡，偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好幾次我和別人都説你是個行走的表情包。

那一次排座位，老師將我安排坐你的同桌。當我坐在你的身邊時，你一邊唱着張學友的《吻別》，一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量着我。這時，你忽地忘了詞，正好我也會唱，就接唱道：“我和你吻別，在狂亂的夜，我的心等着迎接傷悲。”

一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！對對對對！”老師看見了你激動的樣子，大聲地點了你的名，你立馬收住自己的表情，一臉嚴肅地低下頭去，繼續寫作業。這一次，也是第一次讓我感到與你在一起產生的樂趣，還有你讓我忍俊不禁的演技。

説起你的演技，也不得不説到上一次籃球賽，想去施展球技的你，不出我意料地失誤了：你用你“精湛”的演技做着假動作，醖釀着應該把球給誰，我放棄了自己的防守目標，去接你的球。跑到你附近，做出接球動作。

可你毅然決然地把球飛快地傳給了對方的控衞。做完傳球的你面部絲毫沒有一絲後悔，反而臉上笑容四溢。事後問起你為什麼，你説，是為了迷惑對手。在你的身上，我們從不見一絲的負能量，滿滿的正能量感染也傳遞給我們。

在班級中，你是我們的榜樣。你做題時的淡定，那一如既往的認真；你打球時的投入，那一直以來的奮鬥，我都看在眼裏，也學習着你的精神。

過去的日子，你我一起走過；未來的時光，你我一起奮鬥。或許多少年後，我再回憶起你我間的美好時光，依舊是那麼的香醇，令人回味無窮。

同桌的你四年級作文650字14

我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

他在我們班中並不活躍，有時還顯得有些內向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學習的優點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自歎不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執言最令我佩服的還是他的熱心腸。

“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我打開數學作業本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業哦！”看着作業本還未完成的一道題，想着袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼裏，他拍拍我的肩，樂呵呵地説：“謝藝，我做完作業了，我去問英語作業吧！”還沒等我道謝，他已經一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進來，喘着氣對我説：“餘老師不在！”我衝他淡淡一笑説：“我放學前再去一趟吧！”

下一節是書法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫字作業抬起頭來，發現同桌的位置空空的。我心裏想：他去哪了呢？正當我抬頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進來，遞給我一張白紙，上面是餘老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語作業。

原來，他早早完成了書法作業，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業了。看着他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，衝着他甜甜一笑，他也淡淡衝我一笑，彷彿在説“舉手之勞而已！”

這就是我的同桌，是個熱心腸，助人為樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

同桌的你四年級作文650字15

“明天的你是否會想起，發神精的你？明天的你是否還會想起，你乾的那些壞事？”聽這是我給你神經病同桌——向志文，寫的歌！

我的同桌，一個小矮子，頭上光溜溜的像一個電燈泡，那頭頂的疤痕，還總是説和妖怪大戰留下的，一雙大眼睛轉來轉去，性格開朗得要死。他便是向志文，我的神經病同桌。

一天早上，第四節課上課了，我同桌的“鬧鈴”又響了，每天早上或下午，最後一節課時，是他神經發作的時間，因為快放學了，他就快回家了，自然人來風，“哎呀！你煩不煩呀？別在動組長的帽子了，在動，在動信不信你姑奶奶我打你幾巴掌？”“哎，別別，我不弄了……”“這還差不多”。過了幾分鐘，何志文又神精出問題了！他忽然拉了拉我的衣角，説：“張林煜姐姐，我的好同桌，求你了打我幾巴掌，好嗎？”我聽了這話，心裏想：這廝不會又來套路我吧？但套路我何必打呢？想了又想，我瞭解他的心願，一巴掌扇了過去，他的手上就留下了我的手印，他呢？傻傻的笑了笑，又接着發神經病了！

還有一個星期三早上，我們一羣女生手挽手向女廁走去，這時他一個箭步“飛”到女廁門前，我來了個“豁虎跳”，到他身邊，一個大吼：“何志文，你又發神經呀！這是女廁，男廁在右邊，他一臉茫然，看了看上面的標誌，才知走錯廁所了！這件事不知被那個“大神”説出去，傳到了老師耳裏！班主任“火冒三丈”，讓他多做一些作業，回到位子上，我也是一時心軟，動手幫他減輕了負擔。

最後，他還是好了傷疤，望了痛的那種，你看，他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了！