在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的樂於助人同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂於助人同桌作文 篇1
轉眼間，五年快過去了，小學的學習生涯就要跟我們説再見了。每個人都會有一個與你一起上課的同桌，有的才華橫溢，有的平易近人，有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。
她叫曹學斐。她的皮膚黑黑的，最有特點的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來像一陣風一樣快。因為她從小就開始學習舞蹈，身上還有一種特殊的氣質。
她體育特別好。每年運動會都有她的身影。而且壘球是她的強項，每年的女子組冠軍都被她收入囊中。
曹學斐不但體育非常棒，還很樂於助人。記得四年級下學期的一節英語課，相老師説要抽查英語短語和課文背誦。完了，完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，生怕老師點到我的名字。我的同桌看出來了我的心思，説：“你是不是沒有背誦課文？”我結結巴巴地回答：“嗯，我……我忘背了。”我以為她會無情地嘲笑我。沒想到的是她不但沒嘲笑我，還教給我了背誦課文的方法。她説：“比如這一句話，你只要先抓住關鍵詞，再背誦其它的部分，就非常的好背了，不行你試試。”果然，用她交給我的方法，沒多長時間我就背過了。
這就是我的同桌，一個樂於助人的女孩。我們之間點點滴滴的往事，永遠保存在我記憶的小船裏。
樂於助人同桌作文 篇2
我的同桌是一個樂於助人的人，她個子不高，長着一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂於助人的好品質值得我學習。
記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課裏要把這幅畫給完成，並塗上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，説：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂為喜，説：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎麼辦呢？”同桌只是笑了笑。
還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的，把太陽變成了烏雲。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不説，把雨傘放在地上，直往家跑，望着她離去的背影，一陣暖流情不自禁地湧上我的心頭。
我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。
樂於助人同桌作文 篇3
我的同桌是我們班的紀律委員——XXX。XXX長着一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很温柔。你可別小看XXX，她可樂於助人了。
記得那是發生在班裏的事了。我的語文夾子在班裏不見了。我着急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心裏驚慌失措。
XXX看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我説：“朱逸飛，你這是怎麼了？”我焦急的説：“哎呀，我的語文夾子不見了。” XXX聽了，然後鎮定自若的説：“會找到的。”説完就開始了。
XXX問我那個夾子有什麼特徵，還沒有等我説完，她就找了起來。XXX先把後面一排的櫃子翻來覆去的找了半天，然後左看看，右摸摸，終於找到了一個夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接着找起來；而我呢，則在座位上乾着急。XXX又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續找。“找到了！找到了!” XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心裏比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂於助人的紀律委員XXX。
樂於助人同桌作文 篇4
她留有一頭烏黑髮亮的短髮，水汪汪的大眼睛，像會説話似的，櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了，她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的同桌，一個樂於助人的同桌。
“呀，怎麼辦呀，鋼筆沒有水兒了，都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西在睡覺，今天早上起的太早，忘打鋼筆水了，怎麼辦呀，這下可好了，老師要聽寫，沒有用鋼筆寫可是要扣分的呀！”我焦急的小聲嘀咕着。這時，她聽見了，連忙打開自己的筆管，一看，也不多了，就剩少半筒了，可她一下也沒有猶豫，直接把多半半兒水兒擠到我的鋼筆中了，我在旁邊看得目瞪口呆，要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣的説不給呢，可是現在她卻…頓時，我的臉羞得通紅，不好意思的低下了頭，撓着頭，小聲説：“謝謝你呀，昨天的'事情可真對不起呀！”她卻像無關緊要似的，説了句：“沒關係，我也是盡我的能力來幫助同學呀，要説什麼太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心的小聲的笑了。
放學的時候，下開了大雨“撲哧”一聲，原來是一個女同學摔倒了呀，摔了個仰面朝天，這下，上午穿上的新衣服，一下子就髒了，怎麼辦，她擔心回家讓媽媽罵，站在雨中不肯回家，而我的同桌主動要求護送他回家，到了女同學家，她媽媽一看見她身上怎麼髒，拿起衣架就要打她，可我同桌迅速站到她媽媽面前，笑着説：“阿姨莫要生氣，俗話説的好，君子動口不動手，阿姨雖非君子，但在這麼多鄰居面前，動起手來也不好看呀，再説，又不是她想摔倒的，是雨讓她摔倒的，按理説，阿姨應該去打雨呀！”聽她這麼一説，阿姨的氣也消下去了，也不好意思再打下去，便也開心的笑了。雖然那天同桌回家晚了，被她父母罵了一頓，但她非但沒有停止樂於助人，反而比以前更樂於助人了。
瞧，這就是我那愛樂於助人的同桌，寧可自己受苦，也要幫助他人的好同桌，我也要多多向她學習呀。
樂於助人同桌作文 篇5
“同桌”——這個親切的字眼，每當回想起這三年的小學生活，如果沒有同桌那該多麼枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過爭吵、有過歡笑、有過不愉快。我們一起共同努力，共同學習。
在這三年裏，我的同桌一直沒有變，就是那個個子高高瘦瘦，永遠扎着個馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計較，而且她善良可愛，樂於助人。
記得有一次，上畫畫課，老師讓我們每個人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開書包，把每個口袋都找遍了，書包也被我翻了個底朝天，卻沒有發現卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見狀問我：“你怎麼啦，沒帶卡紙嗎?”我焦急地説：“我記得拿了卡紙放書包的，現在怎麼找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的時候媽媽讓我吃早點，可能打了個岔給忘了，哎喲!這怎麼辦呢?同桌不緊不慢地從她的書包裏拿出一張蘭色卡紙遞給我，“彆着急，我帶了兩張，我們一人一張吧!”在這緊要關頭，她真是雪中送炭呀!我激動地説：“明天我帶兩張給你，謝謝你!”她卻搖了搖頭説：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當是我送給你的。”
“同桌”——這個温馨的字眼，三年的學習生活將我們緊緊地聯繫在一起，讓我覺得我們更像一個戰壕裏的戰友、更像一個大家庭裏的兄弟姐妹。
樂於助人同桌作文 篇6
趙斯涵是我的同桌，她既學習成績好，又樂於助人，當我心情不好的時候，她會安慰我，會給我講笑話，還邀請我一起玩遊戲，全班同學都很喜歡她。
有一次，我在做作業的時候，遇到了一道不會做的題目，她看到我因為不會做題，緊緊地皺着眉頭，她便輕聲問我：“哪裏不會做？我來教你吧！”她耐心地給我講解題意，教我做題，很快我就學會了。
還有一次，在上課的時候，我因為沒有正確回答老師的問題，所以很不高興。她馬上安慰我説：“不要傷心，下次會回答對的！”我聽了她的話，心情頓時就好起來了。
回家後，我和爸爸媽媽分享了每一次趙斯涵幫助我的事情，爸爸媽媽都誇趙斯涵是一個樂於助人的好同桌。
我覺得有一個這樣的同桌是一件很幸福的事情！我很感謝老師能給我安排這樣一個同桌，我一定要好好珍惜，而且我要向她學習，像她那樣做一個樂於助人的好學生。
樂於助人同桌作文 篇7
朱方明朗是我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛配着一對新月眉，掛在一張瓜子臉上，這張臉就像她的名字一樣明朗、潔淨。在她粉紅色的嘴脣裏，有着一口雪白的牙齒；鼻子像一個小草莓，很是可愛。
一個陽光明媚的上午，教室裏鴉雀無聲，同學們都在奮筆疾書，一場數學考試正如火如荼地進行着。我寫到一半的時候，突然發現有一道題做錯了。我正準備拿出橡皮擦掉錯題。可我在文具盒裏找來找去，卻找不到橡皮。天哪！我忘帶橡皮了！這可怎麼辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
正當我不知所措的時候，朱方明朗發現了我的囧境。她微笑着拿出一塊橡皮，遞給我。這下解了我的燃眉之急。我一邊接過橡皮把錯題改對，一邊對她説：“朱方明朗，謝謝你！”“舉手之勞啦！”朱方明朗頭也不抬地説，“我們都是好朋友嘛，不用客氣！”
這雖然是一件小事，但是對我來説是一件“大”事。因為在考試的關鍵時刻，朱方明朗的“舉手之勞”讓我渡過了囧境，平復了我的心情，保證了考試的順利完成。我們班這樣的同學還有很多，當他們發現別的同學需要幫助時，他們都會毫不猶豫地伸出援手。他們説，在幫助他人的過程中，他們也收穫了快樂。正如名言所説：“贈人玫瑰，手有餘香”。
樂於助人同桌作文 篇8
小時候，看到比我大的姐姐和哥哥揹着嶄新的書包去上學，真的從心底羨慕啊！漸漸地我長大了，媽媽把我送到了夢想已久的學校，在學校裏我認識了許多的同學，也認識了我的同桌。
我的同桌是個小女生，矮矮的個子，水靈靈的大眼睛，像葡萄一樣，調皮的馬尾很愛摸我的小臉蛋。她總説自己胖，但是我認為她真的不胖，班裏的同學有時愛喊她“兔子”，其實仔細瞧瞧，好像真有幾分相似，可愛極了！在我同桌那可愛的外表下，其實還隱藏着一顆助人為樂的心啊。
一天早上，上語文課，我發現我的語文書忘家裏了。“呀，怎麼辦呢？”我頓時不知所措，同桌聽到我沒帶書，便説：“我們倆看一本書吧。”我一聽連忙説:“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛”，同桌笑着道。在課堂上老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人一起看一本書不好抄寫，同桌就説：“你先抄寫吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄寫吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題呢！”同桌説。這件事雖然小，但是她那身上美好的品質被我發現了，可真樂於助人。
有一回我生病了，落下許多課，“找誰請教呢？”我心裏開始了犯難。同學們都在嘻嘻哈哈地玩耍，不亦樂乎，哪有心思給我補課呢？正在我一籌莫展的時候，同桌來了，她是放棄了自己課間娛樂的時間，給我補課的，講的還很詳細，我對她的感激之情不禁油然而生。
這就是我的同桌，那可愛的外表下總有着一顆樂於助人的心，總能在我需要的時候向我伸出援助之手。
樂於助人同桌作文 篇9
我相信，換同桌是每個人都要經歷的，包括我在內。我有過很多同桌，給我印象最深的就是現在的同桌。他誠實、善良、熱心，寬容。
他叫範子豪，是一個小胖子，圓嘟嘟的臉上長着一雙小眼睛，濃濃的眉毛。在他高挺的鼻樑下，有一張紅潤可愛的小嘴巴。
他樂於助人。記得有一次，我的筆袋找不到了，我焦急的心情被範子豪看出來了，下課的時候，他找遍了全班每一個角落。終於找到了我的筆袋。於是他昂首挺胸的找到了我，我看見他額頭上豆粒般的汗珠，對他感激不盡，他説不用謝。
還有一次，我和他吵架了。僅僅是因為糾結筆是誰的。吵過後，我非常後悔，心裏想向他説聲對不起，可是又怕丟人，就這樣僵持了很久，下課時他竟然主動向我説對不起。想想看，他不但樂於助人，還寬容。這讓我對他又增加了一份好感。
範子豪是我生活中的小精靈。他帶我走向光明，走向善良。聽了我的介紹，你會喜歡他嗎？
文萃咖
